El pasado mes de febrero el Gobierno de la Región de Murcia nos promocionó en FITUR como destino turístico y gastronómico. Por el stand de la Región desfilaron Estrellas Michelín regionales, restaurantes de reconocido prestigio, chefs y destinos gastronómicos. Tuvieron lugar dieciocho actos específicos relacionados con el turismo alimenticio durante los cinco días que duró el evento, además de un espacio permanente denominado 'Espacio 1001 sabores' en el que de forma continuada de miércoles a domingo, durante ocho horas diarias, se ofrecía información gastronómica: El festival de la tapa, Gastrojueves, Comersaciones de cuchillo y tenedor, o de cuchara y cucharón, entre otras denominaciones más o menos manidas.

Murcia como destino gastronómico es bello, las fotos lúbricas de los menús de nuestros chefs hacen salivar los paladares, son el resultado del trabajo ímprobo de un gobierno para el fomento de las bacanales romanas y la incitación al pecado capital de la gula.

Y leyendo estos días sobre FITUR pensaba: ojalá una pequeña parte de ese esfuerzo gastronómico se utilizara en garantizar la alimentación para ese 16% de menores escolarizados en nuestros centros que viven en situación de pobreza material severa, para los que los menús escolares representan la garantía de que tendrán una comida caliente y nutritiva al día. Unos menús que se elaboran raspando los mínimos y a la baja. El curso 2023-24 se inició sin servicio de comedor escolar en muchos centros, con empresas sancionadas por Sanidad sirviendo menús de escasa cantidad y mala calidad. No estamos pidiendo menús gourmet para los colegios, tan solo una alimentación saludable y accesible a todo el que la necesite, porque es un derecho fundamental de los menores.

Por no hablar de la concesión de becas de comedor, que sitúa el límite de ingresos por debajo del SMI. Eso significa que una familia de cuatro miembros no puede superar el ingreso anual de 11.520€, porque se queda fuera del reparto. Con esos ingresos no se le considera pobre, entraría en el cupo de familia en riesgo de exclusión social, y en nuestra región tenemos la friolera de 46.500 menores de edad que viven en riesgo de pobreza y exclusión social. Y digo yo, ¿es que no aumenta el riesgo de pobreza si se quedan sin ayuda de comedor? Pensamos que no somos pobres, pero la realidad es que estamos más próximos a la pobreza de lo que creemos, la clase media es un concepto irreal, el clasemedianismo es una disforia socioeconómica que nos lleva directos a las colas del hambre.

La cantidad total asignada a la partida de becas de comedor está limitada a 5.284 alumnos, cifra que se queda cortísima frente a los 46.500 menores de edad pertenecientes a familias en riesgo de exclusión. Para optar a la beca de comedor hay que vivir en la extrema pobreza. Familias monomarentales como la de Marta y su hija de 6 años, que supera en 347€ el límite anual fijado para optar a la ayuda y no puede pagar el comedor aunque lo necesitan, porque su trabajo no le permite recogerla a las 14:00 ni comer con ella cada día. En la misma situación de Marta hay muchas familias que dependen de esa ayuda para llegar dignamente a fin de mes y se encuentran con que el máximo fijado por la Consejería de Educación para optar a la ayuda es ridículo. El requisito para optar a la beca de comedor es vivir en la extrema pobreza. Pero aun estando en la pobreza, la convocatoria establece que las becas se concederán hasta agotar el crédito disponible, es decir, que si hay más familias que dinero, se establecen otra serie de prioridades para el desempate, lo que deja en clara situación de desamparo a las que, aun cumpliendo el mínimo económico, no conseguirían la ayuda. Estos niños y niñas se quedarían en el listado de no concedidas, que equivale a una cola del hambre documental: la cola del hambre del BORM.

Estamos hablando de nuestros hijos e hijas, lo más valioso que tenemos las familias, y lo que percibo entre las familias es cierta desconexión con aquello que les afecta. Amigas, no os conforméis, hablad entre vosotras, comprad pasamontañas y organizaos. Juntas, somos mejores.

Plazo de presentación de solicitudes para optar la beca de comedor: del 20 de marzo al 2 de abril de 2025. Más información aquí.

Un grupo de menores de 1º de primaria de un colegio público de Murcia va de excursión a conocer el barrio. En la salida visitan la panadería, donde le regalan un panecillo a cada uno. Después pasan por la carnicería y allí charlan con su amigo el carnicero, que les ofrece algo de embutido. La última parada es la plaza de abastos, donde el puesto de frutería les invita a coger fresas y fruta partida que ha preparado. Esta excursión forma parte de su currículo educativo, en el que estudiarán el barrio donde viven, los comercios y el entorno próximo. Al día siguiente, la maestra les pide a los alumnos que hagan un dibujo de lo que más les ha gustado de la salida del día anterior y la mitad de los niños y niñas, dibujan la fachada de una casa de apuestas que hay enfrente del colegio con sus saludables deportistas luminosos que no representan, en absoluto, la realidad de las apuestas y los juegos de azar.

Los niños y niñas no son ajenos a su entorno, la normalización de este tipo de locales es un cáncer perverso y silencioso que dará la cara en la adolescencia y edad adulta. Los locales de apuestas pueblan nuestros barrios, forman parte del paisaje cotidiano y los más pequeños asumen que la vida es así. Cada centro educativo tiene su local de apuestas de referencia a menos de 500 metros y la laxitud en los controles de acceso permite a los menores de edad entrar en ellos a pesar de que no es legal. El estudio realizado en 2023 por el Servicio de Salud del Ayuntamiento de Murcia indica que tres de cada diez jóvenes ha jugado presencialmente en este tipo de locales y que comienzan a los 15 años. Las empresas de juego en la Región de Murcia se benefician de una obsoleta ley de 1995 que les permite campar a sus anchas en todo el territorio, porque aquí, amigas, se legisla a demanda de la patronal del juego y no hay distancias mínimas a los centros educativos ni tampoco están regulados los horarios.

La semana pasada asistíamos a una operación de blanqueo cultural de este tipo de negocios: el programa Gouon financiado por Orenes. Hasta aquí no debería haber ningún problema, una empresa privada que convoca un concurso de artistas, perfecto. Lo más grave es que se hace con la complicidad de las instituciones públicas, centros de enseñanza de estudios reglados y centros culturales que se han prestado a ser cómplices del blanqueo. ¿A quién no le va a gustar una convocatoria cultural para el talento de los jóvenes?

El año pasado,  según el informe del Ministerio de Consumo,  las empresas de juegos de azar y apuestas se embolsaron en la Región de Murcia 72,1 millones de euros en juego presencial y 18,8 millones en juego online. Estamos hablando de que los murcianos apostaron 90,9 millones de su dinero. La iniciativa es una jugada maestra, los murcianos gastan un pastizal en apuestas, y ellos ofrecen 100.000 euros para una convocatoria artística a la que le sacan el pringue no solo en la foto, sino que obtendrán cantera de artistas para su casino y sus locales, ya que según las bases de la convocatoria, aquellos artistas que consigan pasar las audiciones serán contratados para formar parte del elenco del Casino Odiseo en la temporada veraniega.

Al gigante Orenes la operación le sale redonda, por 100.000 euros cuenta con el aval de las instituciones, consigue espectáculos nuevos y ya tiene la foto en el interior de su casino con representantes de conservatorios de música y danza, de la Escuela de Arte Dramático, de las industrias culturales públicas, del centro de arte contemporáneo de referencia y de la red de teatros y auditorios. Todas estas personas posaban sonrientes junto al secretario general de la mayor empresa de juego de la región, que también tiene tentáculos nacionales e internacionales. Mientras tanto el programa municipal Reactivos Culturales, que básicamente era el mismo tipo de convocatoria para artistas que propone Orenes, ha desaparecido, del mismo modo que borraron hace años el concurso regional para varias disciplinas artísticas Murcia Joven.

Bajo las luces de neón de casinos, las imágenes deportivas y el divertimento cabaretero parecen inofensivos molinos, salpicando las calles y los barrios junto a los colegios, pero donde vosotros veis molinos, otros vemos gigantes. Y seguiremos embistiendo contra ellos, aunque sea una gesta quijotesca.

Adela va a 4º de Primaria, su madre trabaja de ocho a tres y media. El día de semipresencialidad se conecta por videochat con su abuela que vive en Novosibirsk  y hacen los deberes juntas en ruso a través de la pantalla, porque Adela tiene suerte, dispone de una tablet, una abuela a 7.500 kilómetros y una persona que va limpiar a casa los martes que se queda con ella hasta que vuelve su madre.

Ashlam y sus tres hermanos no son tan afortunados, su padre trabaja en el campo y su madre va días sueltos a un almacén de fruta, si coincide con el día que no van al colegio les deja su móvil para que puedan descargarse deberes y conectarse. Cuatro niños sin wifi, ni PC, sin impresora y solos en casa todo el día. Cuando su madre no trabaja la cosa no cambia, ella no lee ni escribe español.

Los padres de Gonzalo y Lourdes se han convertido en magos en gestión del tiempo, tienen un hijo en 3º de ESO que asiste al instituto el 50% de las clases y una niña en 2º de Primaria que se queda en casa los martes. Los domingos antes de acostarse sincronizan sus agendas con los horarios escolares: cambios de turno, unos días adelantan la salida del trabajo, otros se quedan más horas para compensar o piden días de vacaciones y asuntos propios.

La Región de Murcia es la única comunidad de toda España que ha aplicado el sistema de semipresencialidad desde Educación Infantil hasta Bachillerato, esto está generando desamparo educativo, una ruptura de la equidad y de la escuela como lugar de compensación de desigualdades. La suerte está echada, aquellos afortunados nacidos en familias con recursos académicos y económicos saldrán adelante, no sin dificultad, pero saldrán. Muchos quedarán atrás, rezagados y aturdidos, porque si algo ha provocado la semipresencialidad es aturdimiento. Las madres y los padres vamos como zombies asumiendo que es lo que toca, vivimos cada día cruzando los dedos para que por favor virgencita que me quede como estoy.

Se asume la semipresencialidad como si estuviéramos anestesiados. No pueden estar más de veinte alumnos en el aula porque no sería seguro estar allí. Aceptamos pulpo, por miedo. Pero es que ahora  tampoco son seguras con la bajada de ratio que ha expulsado a los niños del aula y parece que hay que poner filtros y purificadores. El miedo es un arma infalible y gratuita para los que toman las decisiones. Es un plan perfecto, en nombre del miedo las asociaciones de madres y padres están comprando filtros hepa, purificadores, pagando toldos y pupitres portátiles para dar clase en el patio, aunque no todas las AMPAS tienen ese poderío y nuevamente nos encontramos con centros ubicados en barrios desfavorecidos con AMPAS inexistentes más allá del papel, que no podrán asumir la compra de material. Mientras tanto la consejería convoca el plan aire limpio de prevención del virus, al que solo podrán acceder 100 centros. Otra vez la vida es una tómbola.

La brecha crece cada semana, pensábamos que la Consejería llegaba tarde, pero es que no está ni se le espera. No se han articulado los anunciados espacios de conciliación, no hay un plan efectivo de teletrabajo más allá de la función pública, no se ha escuchado a la comunidad educativa.

El infierno de la conciliación y la atención educativa afecta más a las madres, esto no es una sorpresa cuando se habla de los cuidados y las renuncias. Una brecha más, la del género, nos colaremos en alguna de ellas y no sabremos cómo salir de allí.

La orden del 31 de agosto de la Consejería de Educación con las medidas de semipresencialidad fue un disparo en el hielo. El sistema educativo en este momento es un lago inhóspito y helado, con zonas más seguras y gruesas, otras por desgracia más frágiles. Cuando se golpea con fuerza, la primera fractura es en capa más fina, pero esa brecha no se detiene, continúa avanzando hasta alcanzar las capas más sólidas, se agranda y genera nuevas brechas, algunas imperceptibles ahora mismo pero visibles en unos años. El hielo se fragmentará, solo algunos tendrán un bote al que subir, pero aún flotando sentirán las sacudidas y los envites del agua agitada por los que quedan abajo.

El futuro ya está aquí, es ahora. El hielo se rompe. Salgamos del aturdimiento y reclamemos lo que es nuestro, las familias no debemos permitir una normalidad excluyente, no podemos dejarlo en manos de la suerte.