Las Palmas de Gran Canaria, es considerada uno de los mejores lugares para pasar una temporada, por su clima, por su bajo coste de vida, por ser una ciudad cosmopolita, y tener mar, entre otros. Los nómadas digitales que nos están visitando (un nómada digital es alguien que utiliza la libertad de internet y la comunicación para ganarse la vida desde cualquier lugar en el mundo donde se puede acceder a una conexión a Internet), se pueden permitir transformar su manera de trabajar porque son profesionales altamente cualificados. Tenemos una oportunidad tremenda para que las nuevas generaciones aprendan y se relacionen con estos profesionales y creo que no les estamos dando la atención e importancia que se merecen, por lo que deberíamos focalizarnos en realizar un marketing regional dirigido a los trabajadores migrantes altamente cualificados y convertir nuestra región en un lugar más atractivo para vivir.

Cada vez son más las personas que eligen este estilo de vida, se estima que en el año 2035 habrá 1 billón de nómadas digitales por el mundo. Las dos características más valoradas por este grupo a la hora de elegir una ciudad donde establecerse una temporada son la buena conexión a Internet y el coste de vida. Una oportunidad que los nómadas digitales nos brindan y deberíamos aprovechar, pues nos permite desarrollar una buena red de contactos, fomentar el trabajo en equipo y nos facilita el intercambio con otros profesionales, el futuro de los negocios es digital.

Pero solo con estas ventajas naturales con las que contamos no es suficiente para sacar el mejor provecho a la situación. Nuestra región puede ser mucho más eficaz si conseguimos elaborar una estrategia integrada para la atracción de talentos, pero esta estrategia debe estar respaldada e integrada por las autoridades, las empresas, instituciones educativas, think tanks, la sociedad civil…

Todavía existen mucho puntos débiles que solventar, hablar inglés a la perfección es una habilidad fundamental si queremos relacionarnos y tener la oportunidad de interactuar con ellos, mejorar y desarrollar los espacios verdes urbanos, seguir desarrollando espacios de ocio deportivo, mayor oferta de ocio en cultura , mantener los espacios públicos libres de desperdicios y restos de suciedad debería convertirse en cuestión de orgullo para los canarios, fomentar los espacios públicos, mejorar y cuidar las plazas, los parques o instalaciones deportivas, para permitir que nuestros ciudadanos se puedan reunir en un espacio público con un buen ambiente y así favorecer las relaciones personales o la realización personal, la equidad, trascendencia o justicia.

Pero no solo los nómadas digitales nos empoderan, las plataformas digitales, de mano de obra, tipo Linkedin, Infojobs, About.me, Visualize.me, Freelancer… han cambiado la forma en la que los empleadores y empleados se conectan y han desarrollado un mercado de trabajo más transparente para ambas partes, nuestros profesionales tienen la posibilidad de hacerse visibles en el exterior.

Los valores en la sociedad digital cotizan al alza porque fomenta la solidaridad, el emprendimiento, la conciliación laboral, la deslocalización del puesto de trabajo, ahora y cada vez más, el individuo es el centro, el conocimiento está al alcance de todos lo que permite tener una sociedad más igualitaria y la censura se reduce porque contamos con una información más transparente.

Sería maravilloso saber los puntos fuertes y débiles de una empresa antes de tomar la decisión de empezar a trabajar en ella, sobre todo si eso requiere hacer las maletas y cambiar de ciudad o país, pero gracias a la tecnología, todo es más ágil, todo está más cerca. Hay un portal llamado Glassdoor, una especie de WikiLeaks de los recursos humanos, en el que los empleados de forma anónima, puede evaluar su trabajo, su empresa, su salario… y la información es accesible para todo el planeta. Lo que hasta la fecha era una información confidencial , desde 2007 se comparte.

¿Cuál es el objetivo que persigue este portal? Orientar al candidato interesado en una empresa o que se encuentre en proceso de selección. Este portal que nació en EEUU está operativo en el Reino Unido, Australia, Canadá, Francia, India y Alemania, es de gran utilidad en un mercado en el que las personas tienen la oportunidad de cambiar empleo y por tanto de hábitos, de ciudad e incluso rutina con toda la ansiedad que todo esto nos genera. Seguramente la crisis que hemos vivido estos últimos años en nuestro país, es la culpable de que esta plataforma aun no haya desembarcado en España. Hasta la fecha, nos hemos conformado con conservar el empleo que los afortunados tenemos o en coger cualquier oferta pues, hasta la fecha, cualquier cosa era mejor que estar en paro.

¿Cuáles son los retos, tendencias y las mejores prácticas en es sector del desarrollo de talento digital? Dada la actual cultura de transparencia y participación, la marca del empleado se está convirtiendo en algo tan importante o más si cabe que la marca del producto.

Los movimientos sociales “derecho a saber” han cobrado en EEUU una carrera imparable, no ocurriendo lo mismo en nuestro país, quizás porque las empresas y el gobierno no se sienten cómodos con una información tan transparente, pero está claro que más pronto que tarde llegará, actualmente la bidireccionalidad es lo que prima ante todo. Todo este torrente de cambios nos muestra un futuro esperanzador a la hora de encontrar trabajo pero complicado para las empresas a la hora de retener a personas con talento.

El destino se presenta tan cambiante como las nubes, un estudio de la Universidad de Oxford concluye que el 47% de los empleos actuales será automatizado en los próximos 20 años. Sólo habrá personas trabajando donde no existan algoritmos que puedan hacerlo igual o mejor.

Todos somos protagonistas y beneficiarios del tránsito de Canarias hacia la sociedad del conocimiento, pues cada persona, cada institución y cada agente social, tiene sus propias responsabilidades en este asunto, pero para que esta transición, la que creo que es necesaria para avanzar, se haga realidad, todos los actores y sectores de nuestra comunidad autónoma se deben implicar, participar e ilusionarse y hablo de políticos, familias, docentes, mundo empresarial, sindicatos, organizaciones profesionales, municipios, fundaciones, etc.

El interés que ha suscitado la presentación del VI Informe Catpe “Transito de Canarias hacia la Sociedad del Conocimiento” (TCSC) en cada una de las islas ha servido para definir la meta del tránsito, ha fomentado el debate social que servirá para impulsar la participación ciudadana que conducirá ineludiblemente en un Pacto en el Parlamento de Canarias para la gestión de conocimiento [ya hay una consejería en el ejecutivo canario, que incluye este nombre en su denominación] e intentar situar el tránsito de canarias hacia la sociedad del conocimiento en el primer plano de la agenda política.

La sociedad civil canaria se está moviendo, está dedicando generosamente el poco tiempo que todos tenemos a ilusionar, promover, fomentar y demostrar enérgicamente su preocupación e interés por la sociedad del conocimiento, tema absolutamente prioritario para nuestra región, por ello deberíamos disponer de un Observatorio que nos permitiese seguir y analizar el desarrollo de la Estrategia 2020, es decir, una estrategia basada en una economía inteligente, sostenible e integradora para generar altos niveles de empleo, productividad y cohesión social. Un Observatorio que colaborase con el OCTSI y la propia ACIISI.

Los que ya formamos parte del Foro CATPE TCSC estamos dispuestos a explorar otros caminos para conseguir el objetivo que nos hemos marcado, que no es otro que vivir en una sociedad informada, crítica, inventiva, tenaz y justa, por ello abogamos a que al tejido productivo canario, tanto el maduro como el emergente, se le añada valor con la aportación del conocimiento y la tecnología y que esté presente en la agenda de Canarias.

En diciembre de 2014 se presentó el Informe en el Parlamento de Canarias en la que se mostraron 21 propuestas, abiertas a ser ampliadas por los miembros de los diferentes Foros, profesionales independientes con demostrada valía y conocimiento y cuyas recomendaciones y aportaciones mejorarán y ampliarán las propuestas iniciales. Las nuevas tecnologías son increíblemente eficaces para captar información y permitir la colaboración de mucha gente, lo que nos permitirá unir los Foros de todas las islas y poder crear una red, pero para que esto se haga realidad, hay que resolver aspectos puntuales relacionados con la Sociedad del Conocimiento, que permitan paliar situaciones desfavorables, por ejemplo, lograr que Canarias cumpla con los objetivos de la Agenda Digital Europea, respecto al despliegue de banda ancha de alta velocidad.

Nos encontramos inmersos en un cambio acelerado, lo que exige aprender continuamente, velozmente, a lo largo de toda la vida, el aprendizaje activo va a ser una exigencia en el futuro. Por ello, la alfabetización digital, el bilingüismo, competencias básicas de la UE, el desarrollo normativo de la Ley Canaria de Educación no universitaria, la innovación educativa, debe asegurarse tanto a las personas que se encuentran en el círculo formal de la formación y educación como la que no. Como confirma José Antonio Marina, debemos desarrollar nuestro talento a todas las edades: hay un talento infantil, un talento adolescente, un talento adulto y un talento anciano. En todos los casos se define como la buena inversión de los recursos intelectuales de que se disponen en ese momento.

En un entorno cambiante, en el que no sabemos cuáles serán los problemas con que nos vamos a enfrentar y cuáles serán las profesiones del futuro, en el que cada persona va a tener que organizarse sus propios procesos de aprendizaje, utilizando los grandes medios abiertos que están a disposición de todo el mundo, en donde las nuevas tecnologías educativas y el aprendizaje virtual impactan sobre el modelo tradicional de educación, nos hace recapacitar sobre los aspectos prioritarios a renovar en el actual sistema universitario canario, pues sin duda aprender, es el recurso de la inteligencia que nos respaldará para sobrevivir y progresar.

La Clave del Éxito se basa en una idea muy sencilla: en pensar que la mejor forma de entender los cambios es tratarlos como epidemias. Las ideas, los productos, los mensajes y las conductas se extienden entre nosotros igual que un virus. Sueño que al igual que Jun, que lleva 15 años siendo referencia mundial por utilizar las redes sociales e internet para mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos, que nosotros nos convirtamos en referencia mundial por apostar por el tránsito de Canarias hacia la sociedad de conocimiento, nos marquemos unos objetivos y logremos cumplirlos, se me ocurren muchos, pero entre todos debemos priorizar.

Porque están convencidos de que la educación para el liderazgo Global requiere de estas cuatro asignaturas: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. En un mundo que cada vez se vuelve más complejo, donde el éxito se basa no solo en lo que se sabe, sino por lo que se puede hacer con lo que se sabe, es más importante que nunca que los jóvenes cuenten con el conocimiento y las habilidades que les permitan resolver problemas difíciles, recoger y evaluar pruebas y dar sentido a la información. A pesar de que también sabemos que estas son las que cuentan con mayores perspectivas de trabajo, pocos estudiantes eligen desarrollar sus estudios superiores en los campos de STEM.

En 2013 Barack Obama hizo unas declaraciones sobre la importancia de aumentar la presencia de mujeres en los sectores STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en sus siglas en inglés). Posteriormente la Oficina de Política Científica y Tecnológica, en conjunto con el Consejo de la Casa Blanca para Mujeres y Niñas, pusieron sobre relieve una amplia iniciativa para abordar y resolver la cuestión de la mujer en los sectores STEM a través de políticas concretas #WomenInStem. 

¿Cuáles son las principales razones que motivan a fomentar estas ocupaciones entre las mujeres?

Como apuntaba al principio de este artículo se están generando una serie de iniciativas a lo largo y ancho del mundo, que trabajan para fomentar la presencia de las mujeres en los sectores tecnológicos:

En 2007, Adriana Gascoigne, licenciada en Sociología y Economía por la Universidad de California en Davis, fundó en San Francisco una entidad sin ánimo de lucro con el nombre de Girls in Tech, ocho años más tarde esta plataforma de referencia para la inclusión y la equiparación profesional de la mujer en África, Asia, Oriente Medio, América del Norte y América del Sur, está presente en más de 40 países y ha llegado a España de la mano de tres emprendedoras que desarrollan su carrera profesional en Fundación Telefónica y que pretende favorecer el intercambio de conocimiento y formación entre las mujeres con intereses técnicos desde edades tempranas, en colegios y universidades.

Otro colectivo que persigue el mismo objetivo es Tech & Ladies, integrado en el grupo Google Developers Group y que se dedica a promover el interés de las niñas y adolescentes por la programación y los negocios digitales.

Girls Who Code es un grupo de mujeres que están a lo largo y ancho de EEUU y trabajan con niñas desde la escuela secundaria hasta el mundo laboral para enseñarlas a codificar y posteriormente animar a las ingenieras a perseguir los objetivos de su oficio en el área profesional.

Becas Toptal para Mujeres Programadoras a nivel International, se dará a conocer una ganadora cada mes durante un año a partir de este mes. Todas estas iniciativas me parecen fantásticas pero hay una pregunta que me hago continuamente ¿Si queremos más mujeres en carreras STEM, debido a la falta de mujeres en la industria tecnológica por qué en nuestra Comunidad Autónoma no hemos potenciado estas asignaturas desde primaria? Informar, motivar y dar libertad a a la hora de decidir sobre estas disciplinas son acciones que se deberían fomentar desde todos los ámbitos y desde edades tempranas, tanto las familias, como los docentes y toda la sociedad en generar, deberían apoyar esta iniciativa. Es imprescindible animar a las niñas a seguir carreras técnicas poniendo a su alcance modelosque han escalado alto en sus carreras tecnológicas, romper estereotipos, cambiar las expectativas de los padres, generar confianza hacia las matemáticas, abandonar los prejuicios para paliar la brecha de género existente en estas disciplinas donde el curso 2014/2015 el número de mujeres matriculadas eran del 14% en ingeniería y 30% en tecnología. Según Sara de la Rica, catedrática de Economía de la Universidad del País Vasco y miembro del Think Tank Fedea, explica que “aquellas mujeres que terminan estudiando estas carreras obtienen de media mejores resultados” . Entonces, si estamos igual de capacitadas ¿Por qué no hay más mujeres en estas carreras?