Apareció en un ataúd metálico, sin fecha de defunción y sin identificar. Este primer dato, en apariencia inconsecuente, ha convertido a uno de los cuerpos del departamento de Anatomía de la Universidad de Murcia (UMU) en una momia extraordinaria. Dista mucho de aquellas que plagan el imaginario colectivo. Se trata de una momia corificada, que preserva los tejidos blandos, el pelo, y hasta el maquillaje: “Desde 1950 hasta día de hoy hay unas siete referencias académicas sobre este tipo de momia”, cuantifica el antropólogo forense Miguel Ángel Calderón. “Las momias corificadas son conservadas en un ambiente hermético -normalmente ataúdes metálicos de zinc o plomo-, y presentan un color entre amarillo y pardo, con muy buen mantenimiento de las estructuras anatómicas”, define el experto.

Calderón revela que la procedencia de esta momia, única en la Región, es todo un misterio: “Sabemos que estaba en el cementerio de Espinardo, pero no sabemos exactamente en qué circunstancias llegó allí”, explica. La única pista de su origen es el ataúd metálico que, tal y como apunta el antropólogo forense, indica que el cadáver posiblemente se preparó para un traslado internacional o entre comunidades autónomas. Nunca se sabrá si su destino final era el cementerio murciano, o si, por el contrario, era el punto de partida.

La conservación de este cadáver, de acuerdo con el antropólogo forense, dista mucho de las momificaciones en seco, “bastante comunes” en la Región de Murcia: “La momia que nos imaginamos todos se produce por deshidratación de los tejidos, la flora bacteriana no puede proliferar y la descomposición se detiene. Tenemos, por otro lado, la saponificación, en la que la grasa forma una especie de cera en las partes blandas, y que se suele ver en ahogamientos. Pero, en el caso de la corificación, se cree que se produce por una polimerización de las grasas tras preservarse el cuerpo en un habitáculo metálico”, compara.

“Las momias corificadas no están tan deshidratadas, pesan mucho más y se conservan mucho mejor habitualmente. Lo característico es que una vez que se ha producido la corificación, el cuerpo forma una coraza y preserva todo lo que hay en su interior”, detalla. Calderón reconoce que, debido a la falta de ejemplares bajo estudio, quedan muchas incógnitas abiertas sobre este proceso de preservación: “Falta todavía ver cómo interactúa el metal con la piel y la grasa del cuerpo. También se trata de un fenómeno difícil de identificar, al haber pocos casos”.

“En España apenas se ha encontrado este tipo de momia. Hay una muy interesante, que no se produjo en un ataúd, sino en un tanque de agua. El cuerpo se momificó de dos formas distintas: la parte que estuvo en contacto con el metal se corificó, y la que estuvo sumergida se saponificó”, describe.

“Al ser la mayoría de casos judiciales, no suelen salir a la luz. El último caso más característico de preservación del cuerpo -que no de corificación- tuvo lugar el año pasado, cuando se encontró una mujer en su domicilio, después de haber estado momificada durante más de diez años”, abunda.

El encéfalo, la clave para reconstruir la muerte

“Por la técnica de incisión y otros hallazgos que hemos encontrado, parece que la persona recibió asistencia médica antes de morir”, explica Calderón. El cadáver está parcialmente autopsiado, y al enterramiento solo ha sobrevivido un órgano, el encéfalo. Casualmente, contiene la mayor parte del relato sobre cómo falleció esta persona: “Simplemente, con este órgano sí que tendríamos justificada de alguna manera la causa de la muerte”. “Creemos que se produjo un sangrado a nivel cerebeloso. Ese sangrado habría crecido, aumentado de tamaño y bloqueado el sistema de drenaje de líquido cefalorraquídeo, al ser el cráneo una cavidad estanco”. La presión, relata el experto, empujó hacia abajo el encéfalo y parte del cerebelo comenzó a herniarse. Como consecuencia, se comprimió el bulbo raquídeo, lo que ocasionó la muerte por parada de la respiración autónoma.

“Cuando extrajimos el encéfalo de la momia, vimos que era de un color morado y de un tamaño muy reducido. Al rehidratarlo, tomó un aspecto más habitual, con el color grisáceo que suele tener el encéfalo. Todas las zonas excepto la del cerebelo, donde tuvo lugar la hemorragia”, abunda.

Esta secuencia de eventos produce una hemorragia muy concreta, conocida como de Duret, un sangrado del tronco encefálico que provocó que la víctima entrase en un estado de coma irreversible. En cortes macroscópicos, pudieron observar la evolución y recorrido del derrame en el cerebelo.

El estado de preservación del cadáver, indica, implicó que su análisis tuvo que llevarse a cabo desde un punto de vista multidisciplinar: “Este tipo de cuerpos [corificados] son infrecuentes, y es más inusual aún la práctica de un escáner. Por suerte, la Región de Murcia es la única comunidad que tiene un escáner destinado únicamente al estudio de cadáveres”, abunda Calderón.

“Encontramos múltiples incisiones que se corresponden con las técnicas habituales de embalsamamiento”. Esto, junto al estado de las glándulas endocrinas, informó al antropólogo forense de que posiblemente se le practicasen al cadáver técnicas de preservamiento entre las 72 y 86 horas después de su muerte.

Rehidratación de un cádaver momificado

Pese a que se conoce con bastante exactitud la relación de eventos que produjeron la muerte de este individuo, Calderón confiesa que es todo un reto determinar cuánto tiempo lleva fallecido. “Las técnicas forenses habituales quedan muy limitadas cuando hablamos de cuerpos con procesos conservadores como la momificación o la corificación”. Algo similar ocurre, explica, en el supuesto contrario, cuando la descomposición está muy avanzada, como puede ser en el caso de los restos óseos. 

“Estamos estudiando unas técnicas en la piel, es posible que pronto podamos dar con una estimación más adecuada de cuanto lleva fallecida esta persona”, ha adelantado. Durante la investigación también han estudiado distintos métodos para rehidratar un cadáver momificado de estas características, con resultados prometedores: “Hemos conseguido muestras con una estructura en la piel muy similar a la biopsia de una persona viva”, ha celebrado.

Alrededor de medio centenar de retos tecnológicos desarrollados por estudiantes de la Universidad Politécnica de Cartagena a lo largo de este curso han protagonizado este lunes RetoFest, el festival con el que llega a su fin el nuevo programa de Retos UPCT, un evento que ha comenzado con un minuto de silencio por el fallecimiento del alcalde de Murcia y exrector de la UMU, José Ballesta Germán. 

Detrás de cada uno de estos proyectos hay un reto real. Alrededor de 30 empresas e instituciones de la Región han patrocinado o colaborado en el programa proponiendo desafíos. “No se trata de ejercicios académicos: son retos reales que necesitan solución y que los estudiantes han asumido como propios”, ha destacado el rector, Mathieu Kessler.

El aprendizaje basado en retos, el contacto con las empresas y la tecnología enfocada a las necesidades del tejido empresarial y social de la Región de Murcia son tres de los factores en los que se centra el nuevo enfoque del rector Kessler y su equipo. 

El sector ha resaltado que “las empresas son parte de nuestro ADN. Los estudios universitarios en Cartagena se crearon para responder a las necesidades de las empresas. Estamos enclavados en un polo industrial: arsenal, astilleros, compañías energéticas, etc. Y en este nuevo programa, la mayor parte de los retos los ha propuesto el tejido empresarial”. Entre los patrocinadores de esta edición se encuentran la CARM (Comunidad Autónoma de la Región de Murcia), el Ayuntamiento de Cartagena, Repsol o la Autoridad Portuaria de Cartagena.

Reto-FEST ha ofrecido a los participantes la oportunidad de mostrarse ante las organizaciones que han financiado su trabajo y que buscan talento para incorporar a sus plantillas. De hecho, han tenido lugar demostraciones en vivo, una feria de stands con prototipos funcionando o micro-presentaciones, entre otras actividades. 

La inteligencia artificial ha impregnado buena parte de los proyectos presentados en este encuentro tecnológico. Ha habido drones y vehículos autónomos, un mini catamarán construido con impresión 3D para monitorizar el Mar Menor, los planos de construcción del próximo cohete de la UPCT para competiciones de cohetería experimental, el escaneo e impresión 3D a escala real del Cristo de Medinaceli, sistemas de IA aplicados a análisis de voz y lenguaje, y la prueba pública de una cápsula de emergencias diseñada para proteger una carga frágil durante una caída libre, con ensayo en directo ante el público.

Durante el evento, el periodista Pipo Serrano, experto en transformación digital, y responsable de la sección Revolucionarios en el programa La Ventana de la Cadena SER, ha impartido una ponencia y ha participado como jurado.

La botadura oficial del barco autónomo que competirá en la Ruta de la Sal y la entrega de premios se han aplazado para el jueves, a las 18:00 horas, en señal de respeto por el fallecimiento de Ballesta.

La Universidad de Murcia (UMU) ha elegido en las urnas a Samuel Baixauli como su rector para los próximos seis años. Ha acumulado el 58,56% de los votos ponderados, frente al 41,44% obtenido por la otra candidata en esta segunda vuelta, Alicia Rubio. Baixauli ha conseguido mayoría en todos los grupos llamados a votar: ha obtenido el 63% de los votos entre el profesorado funcionario; el 58,15% de los del profesorado no permanente; el 50,48% de los apoyos del alumnado; y el 58, 21% de los apoyos del personal tecnico de gestión y de administración y servicios. 

Baixauli es catedrático del Departamento de Organización de Empresas y Finanzas de la Universidad de Murcia. Licenciado con Premio Extraordinario y doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Valencia, cuenta con cinco quinquenios docentes y cinco sexenios reconocidos por la CNEAI (cuatro de investigación y uno de transferencia). Su trayectoria combina más de veinticinco años de docencia universitaria y dieciséis años de experiencia en cargos de gestión académica. Durante los últimos ocho años ha sido decano de la Facultad de Economía y Empresa. 

Tras conocerse el resultado de la votación, el actual rector, José Luján, ha recibido en el edificio de Convalencencia, sede del Rectorado, a Baixauli y a los miembros de su equipo y les ha transmitido su enhorabuena en nombre de la comunidad universitaria. 

Participación 22,31%

La participación de esta segunda vuelta en las elecciones al Rectorado ha sido del 22,31%. El censo incluye a 3.385 miembros del personal docente e investigador (PDI), 1.223 trabajadores del personal técnico, de gestión y de administración y servicios (PTGAS), así como a 26.168 estudiantes oficiales y 1.465 no oficiales. 

El sistema de elección al Rectorado se basa en un modelo de voto ponderado por sectores, lo que implica que no todos los sufragios tienen el mismo peso. De este modo, el personal de los cuerpos docentes universitarios funcionarios y el profesorado permanente laboral (Grupo A) concentra el 51% de la representación total. El resto del personal docente e investigador (Grupo B) aporta un 4%, mientras que el estudiantado (Grupo C) suma el 27% y el personal técnico, de gestión y de administración y servicios (Grupo D) completa el reparto con el 18%.

Comienza la cuenta atrás para determinar el futuro de la Universidad de Murcia (UMU). Todo puede suceder en la segunda vuelta, que tendrá lugar el próximo martes 28 de abril, día en el que se determinará quién de los dos candidatos será el nuevo rector de la UMU durante los próximos seis años. Hablamos con la candidata Alicia Rubio, a la que la primera vuelta la situó como favorita por un ajustado margen, un 26,78% del voto ponderado frene al 23,97 % de Samuel Baixauli.

Ha sido vicedecana de la Facultad de Ciencias del Trabajo (2004-2006), coordinadora de Inserción Laboral (2006-2014), vicerrectora de Empleo, Emprendimiento y Sociedad (2018-2022) y, en la actualidad, vicerrectora de Estudiantes y Empleo (2022-2026). 

Tanto usted como Baixauli parten de trayectorias largas dentro de la UMU: ¿Qué decisiones concretas del actual modelo universitario mantendría tal cual y cuáles cambiaría desde el primer día?

Está claro que hay que hacer un aumento de las inversiones de docencia e investigación. Debemos, por tanto, buscar más financiación y pedir más a la Comunidad autónoma.

Otro tema que al profesorado le preocupa muchísimo es la burocracia. A pesar de los avances tecnológicos, el profesor sigue sintiendo que pierde mucho el tiempo en la entrada de papeles.

El modelo actual de docencia está basado también en una alta carga para los profesores asociados, tenemos que conseguir negociar el tercer convenio colectivo del Personal Docente e Investigador (PDI) para conseguir una equiparación salarial o permitir que participen en cursos de extensión. Por otro lado, tenemos una alta precariedad laboral del personal técnico de gestión (PTGAS), deberíamos tener un 8% de personal eventual y tenemos casi un 20%.

Por último, los estudiantes siguen teniendo muchas barreras económicas. Es cierto que tenemos muchas ayudas nuevas para estudiantes, pero tenemos que seguir trabajando. Muchos no pueden estar aquí porque no pueden permitirse pagar la matrícula. Tenemos que tener ayudas para la vivienda y para el transporte.

En materia de participación, transparencia y mejora de la gobernanza, ¿qué mecanismos concretos introducirá que vayan más allá de lo consultivo, que sean vinculantes en la toma de decisiones?

Queremos mantener reuniones periódicas con nuestros grupos de interés para no perder el norte, para saber cuál es la sensibilidad de la gente ante los problemas que estén sucediendo. También buscamos reforzar a los órganos de representación oficiales, a las comisiones de los Consejos de Gobierno.

Por otro lado, la transparencia es vital, la comunidad universitaria debería ser capaz de saber por qué se toman unas decisiones y no otras, o lo que se ha gastado en una partida. Nos debemos a la sociedad, es la que nos paga y hace que esto funcione. Por tanto, tenemos que ser exquisitos en cómo comunicamos.

Tanto usted como Baixauli coinciden en identificar problemas estructurales como la falta de agilidad, la desmotivación del personal o la infrafinanciación. ¿Cuál es la primera medida operativa que demostraría que su modelo realmente corrige esos problemas y no los reproduce?

Para el PTGAS es vital estabilizar a la plantilla interina. Por otro lado, los investigadores necesitan más apoyo para poder centrarse en sus tres funciones principales que son la docencia, la investigación y la transferencia; quiero además lanzarle un guiño a todos los que se dedican a la asistencia. Por último, respecto al estudiantado, querría eliminar las barreras económicas de entrada a la universidad y ofrecerles un mayor apoyo psicológico y emocional.

Las dos candidaturas para la segunda vuelta plantean fortalecer la colaboración con empresas, administraciones e instituciones por una universidad más conectada con su entorno. ¿Dónde ponen el límite entre una colaboración útil y de beneficio mutuo sin arriesgar orientar a la universidad hacia intereses externos?

Debemos tener una simbiosis perfecta, las empresas, las instituciones y la Universidad se necesitan mutuamente. Debemos ver qué pasa fuera y en consecuencia adecuar nuestras titulaciones.

No entiendo una Universidad que no tenga doctorados industriales en sus empresas. No entiendo una Universidad que no esté en el tercer sector trabajando activamente en inculcar valores en nuestros estudiantes. O un hospital público sin estudiantes, donde se forma a los que en un futuro serán sus compañeros. No concibo el modelo de no colaboración.

Debemos entender también que los patrocinios suponen que las empresas también están respondiendo a esa responsabilidad social. El límite estaría en el momento en el que vemos que intereses externos nos gobiernan desde fuera. Pero ahora mismo somos una institución libre, democrática y autónoma.

Otras instituciones educativas de la Región como pueden ser la UPCT o la UCAM han tenido a la cabeza mujeres, pero no es el caso de la UMU. De ganar, sería la primera mujer rectora.

No puede quedarse en un hecho simbólico, hay que llenarlo de contenido. Quiero que se me vote porque ofrezco un liderazgo distinto, tengo muchas de las competencias que se atribuyen a las mujeres y que sacan el mundo hacia adelante, como la sociabilidad, los cuidados y la empatía.

En órganos de responsabilidad como las cátedras, los decanatos y las vicerrectorías, ¿en qué punto se encuentra la Universidad en materia de igualdad?

Todavía hay techos de cristal. Hay más hombres doctorados, menos mujeres decanas. Es cierto que, por ejemplo hay paridad entre los vicerrectores.

Pero no podemos hablar solo de género, debemos buscar la igualdad para todos los colectivos. Tenemos, por ejemplo, pocos profesores con discapacidad, de otras culturas y religiones o trans.

¿Qué tiene pensado hacer para fomentar una universidad plural a todos los niveles?

Tenemos intención de reforzar todos los temas relativos a la atención a la diversidad y el voluntariado. Necesitamos que todos se sientan orgullosos de venir aquí porque pueden ser quienes son sin ningún problema.

Tenemos, por ejemplo, que luchar para que una persona trans pueda ir a la universidad, por eso vamos a hacer el primer plan para el colectivo LGTBI. Precisamente, el último artículo que he mandado para publicar es cómo incluir en una universidad al colectivo.

En estos comicios cada persona no vale un voto. Es un sistema común en las universidades, donde el voto del alumnado, por ejemplo, suele tener poco peso. ¿Considera que garantiza la democracia del proceso o que, por el contrario, es un sistema arcaico?

El sistema se decide de forma democrática por los estatutos, que se acaban de aprobar con mucho consenso y unanimidad.

En números absolutos, la participación estudiantil ha sido baja en la primera vuelta (en torno al 20%). ¿Cree que el alumnado siente que su voto no tiene peso real en estas elecciones?

La baja participación de los alumnos es habitual en estos procesos. El problema está en que los estudiantes están muy alejados de del sistema de gobierno de la universidad. No todos, por ejemplo los delegados y representantes del Claustro y Consejos de Gobierno son gente superimplicada.

Deberíamos analizar qué ocurre con el resto de estudiantes, si no tienen interés o si piensan que tener un rector u otro no interferirá en su vida.

¿Qué cambiaría en el sistema electoral o en la cultura universitaria para revertir el bajo porcentaje?

Hay que mejorar los canales de comunicación para aumentar la conciencia de la importancia de la participación estudiantil. Necesitamos que el estudiante sea capaz de ver más allá del aula, los estudiantes que están en la representación salen mejor formados que los que no lo están. Están acostumbrados a tomar decisiones, a leerse normas, a hacer propuestas, a negociar.

La campaña ha estado inmersa en polémicas -una demanda por difamación, denuncias sobre el supuesto acompañamiento de profesores a alumnos en el voto anticipado y críticas públicas entre candidaturas, además de episodios controvertidos en los debates. ¿Recuerda unas elecciones como estas en el pasado?

Por supuesto, recuerdo, por ejemplo, las elecciones de José Antonio Cobacho, en las que incluso se metían con sus hijos.

Me ha sorprendido, he intentado ser limpia, transparente. He sido el foco de muchas de las críticas y no sé muy bien por qué, realmente creo que es una estrategia electoral. No sé trabajar las tuberías de la maldad, no las sé manejar.

¿Cree que el personal de la universidad o el alumnado lo han visto con buenos ojos?

Creo que mucha gente ha vivido el proceso con tristeza.

¿Cómo valora estos comicios, considera que han sido limpios?

Ha sido un proceso limpio, aunque no siempre las artimañas para ganar las elecciones han sido las adecuadas. No creo que fuera necesario parar un debate, se estaban cumpliendo las normas.

Pero debemos hablar de la universidad como lo que es, una institución limpia, transparente y donde hay muchísimas buenas personas, en las que me incluyo junto al resto de candidatos.

De ser elegida rectora, ¿qué reformas introduciría para reforzar la confianza y evitar cualquier duda en futuras elecciones?

Si soy rectora, me encantaría poder abordar esto, pero es muy difícil. En las redes sociales cualquiera puede colgar lo que quiera. Yo solamente he podido denunciar a una persona por difamación (porque lo hemos podido identificar) antes incluso de que tuviera lugar la primera vuelta. La maldad normalmente se cuenta con los dedos de una mano, pero puede hacer mucho daño.

En tan solo unos días se decidirá el destino de la Universidad de Murcia (UMU) durante los próximos seis años. El próximo martes 28 de abril será el día decisivo, en el que se sabrá cuál de los dos candidatos que han pasado a la segunda vuelta será el nuevo rector de la UMU. Conversamos con el aspirante a rector Samuel Baixauli, que en la primera vuelta obtuvo un 23,97% del voto ponderado, mientras que la otra candidata, Alicia Rubio, acumuló un 26,78%, en unos comicios muy ajustados.

Catedrático del Departamento de Organización de Empresas y Finanzas, Baixauli cuenta con una larga trayectoria en la Universidad, tras años de experiencia docente y como decano de la Facultad de Economía y Empresa. Licenciado y doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Valencia, ha desarrollado toda su carrera docente en la UMU, donde ha impartido clases en todos los niveles formativos. 

Tanto usted como Rubio parten de trayectorias largas dentro de la UMU: ¿Qué decisiones concretas del actual modelo universitario mantendría tal cual y cuáles cambiaría desde el primer día?

Necesitamos una cogobernanza que mezcle el equilibrio de poder, la decisión compartida y la transparencia; donde las facultades, departamentos y colectivos tengan voz y voto en todas las decisiones. La transparencia y la rendición de cuentas tienen que estar siempre presentes en todas las acciones del equipo de gobierno.

También tenemos como eje principal trabajar con nuestras titulaciones por la actualización de metodologías, implementar la tecnología apropiada y aplicar un enfoque de mejora de la calidad de esos títulos, que es lo que al final da la empleabilidad a nuestros estudiantes.

En materia de participación, transparencia y mejora de la gobernanza, ¿qué mecanismos concretos introducirá que vayan más allá de lo consultivo, que sean vinculantes en la toma de decisiones?

Buscamos el equilibrio de poder, esto se consigue delegando la capacidad que tiene el rector de nombrar a miembros del Consejo de Gobierno a los centros, a los directores de departamento y a los colectivos que realmente representan a la Universidad.

En materia de transparencia, debemos retransmitir con medios audiovisuales los consejos de gobierno y los claustros. También vemos importante reunir para la toma de decisiones a los centros o equipos de investigación implicados en las diferentes medidas.

Tanto Alicia Rubio como usted coinciden en identificar problemas estructurales como la falta de agilidad, la desmotivación del personal o la infrafinanciación. ¿Cuál es la primera medida operativa que demostraría que su modelo realmente corrige esos problemas y no los reproduce?

Lo primero sería dejar de implementar modelos que a todas luces bloquean la gestión de la universidad, como la evaluación del profesorado. Tenemos que agilizar ese procedimiento.

También queremos abordar la rendición de cuentas que se hace todos los años en el Claustro, que no sea solo una memoria de acciones realizadas, sino que pueda tener una perspectiva de evolución de datos que nos permita asociarlas a un plan de actuaciones orientado de mejora.

Las dos candidaturas para la segunda vuelta plantean fortalecer la colaboración con empresas, administraciones e instituciones por una universidad más conectada con su entorno. ¿Dónde ponen el límite entre una colaboración útil y de beneficio mutuo sin arriesgar orientar a la universidad hacia intereses externos?

Es importante que la Universidad conecte con la sociedad para poder ofrecer una mejor formación, de calidad, y que tenga lugar una transferencia de la investigación y la innovación. En ese sentido, la Universidad tiene que colaborar con las empresas y las instituciones, para repercutir en el tejido productivo y mejorar la sociedad, para esto existe.

Otras instituciones educativas de la Región como puede ser la UPCT o la UCAM han tenido a la cabeza mujeres, pero no es el caso de la UMU. En órganos de responsabilidad como las cátedras, los decanatos y las vicerrectorías, ¿en qué punto se encuentra la Universidad en materia de igualdad?

La Universidad ahora mismo acaba de aprobar el tercer Plan de Igualdad y cada vez tiene equipos de gobierno con mayor paridad. Yo fui decano ocho años en la Facultad de Economía y Empresa y éramos un equipo de gobierno con paridad. Y también la propuesta que hemos hecho para la rectoría lo es.

Hay sesgos de género dentro de la Universidad en cuanto a determinadas titulaciones, por ejemplo las ingenierías están muy masculinizadas y muchas del ámbito sanitario muy feminizadas.

¿Qué tiene pensado hacer para fomentar una universidad plural a todos los niveles?

Nosotros llevamos una delegada del rector para la Igualdad y queremos implementar el tercer Plan de Igualdad. Creemos que se puede mejorar mucho con la participación del estudiantado.

También queremos analizar los indicadores de igualdad para detectar los techos de cristal que pudiera haber en la Universidad y poder actuar sobre aquellas partes o áreas en las cuales realmente pudiera haber algún sesgo.

En estos comicios cada persona no vale un voto. Es un sistema común en las universidades, donde el voto del alumnado, por ejemplo, suele tener poco peso. ¿Considera que garantiza la democracia del proceso o que, por el contrario, es un sistema arcaico?

Los estatutos están recién aprobados, no estamos con unos estatutos antiguos que pudieran venir de hace mucho tiempo. Sí que es verdad que las ponderaciones por grupos son muy polémicas, porque si un grupo coge más peso, hay otro que lo pierde. Pero el sistema es democrático, la Universidad tiene que ser ejemplo de ello.

En números absolutos, la participación estudiantil ha sido baja en la primera vuelta (en torno al 20%). ¿Cree que el alumnado siente que su voto no tiene peso real en estas elecciones?

Todo lo contrario, su grupo tiene un peso de un 27%. De hecho, tiene un porcentaje mucho mayor que el colectivo del personal técnico, por ejemplo, que es del 18%.

No es una cuestión de incrementarles el porcentaje, sino de concienciarles de la importancia de informarse y ejercer un voto libre, informado y secreto.

¿Qué cambiarían en el sistema electoral o en la cultura universitaria para revertir el bajo porcentaje?

Lo importante es animar al voto y generarles esa conciencia de la importancia que tiene participar para mejorar la Universidad.

La campaña ha estado inmersa en polémicas -una demanda por difamación, denuncias sobre el supuesto acompañamiento de profesores a alumnos en el voto anticipado y críticas públicas entre candidaturas, además de episodios controvertidos en los debates. ¿Recuerda unas elecciones como estas en el pasado?

No, y cuando me presenté no me imaginaba lo más mínimo este tipo de escenarios. No soy partidario de este tipo de actuaciones.

Lo más importante es la imagen de la Universidad y que realmente estemos hablando de proyectos, de medidas, de acciones, y no perder el foco de lo verdaderamente relevante. Tenemos que ser imagen y referencia de la sociedad y no voy a contribuir a este tipo de polémicas ni un minuto.

¿Cree que el personal de la universidad o el alumnado lo han visto con buenos ojos?

No creo que haya gustado lo ocurrido. De manera empática, si me pongo en su lugar lo que me gustaría es que me contaran un programa, me dijeran cómo se van a implementar determinadas medidas y que me ilusionaran por un proyecto de universidad para los próximos seis años.

¿Cómo valora estos comicios, considera que han sido limpios?

No es como me lo hubiera imaginado. La campaña debe de ser estar cerca de la gente, se debe contar el programa y atender a cualquiera que tenga una duda sobre él. Vendemos escucha y proximidad y luego tenemos que cumplir eso que estamos diciendo con actos y con hechos.

De ser elegido rector, ¿qué reformas introduciría para reforzar la confianza y evitar cualquier duda en futuras elecciones?

He vivido varias elecciones en la Universidad desde otra óptica y nunca había visto una cosa así. La Universidad tendrá que pensar cómo regula ciertos ámbitos dentro del reglamento electoral, como el uso de las redes sociales, intentar eliminar cualquier referencia a noticias falsas y prohibir el uso de vídeos manipulados.

Alicia Rubio, con un 26,78 por ciento del voto ponderado, y Samuel Baixauli, con un 23,97 por ciento, han sido los candidatos más votados en la primera vuelta de las elecciones al Rectorado de la Universidad de Murcia, celebradas este martes. Ambos se medirán en la segunda vuelta electoral, que se celebrará el próximo martes, 28 de abril.

Las dos candidaturas con más apoyos competían contra las de Senena Corbalán, que ha obtenido un 21,65%; Alfonsa García, con un 14,11% de los apoyos; y Guillermo Díaz, que ha sumado un 13,49% de los votos.

El sistema de elección al Rectorado se basa en un modelo de voto ponderado por sectores, lo que implica que no todos los sufragios tienen el mismo peso. De este modo, el personal de los cuerpos docentes universitarios funcionarios y el profesorado permanente laboral (Grupo A) concentra el 51 por ciento de la representación total. El resto del personal docente e investigador (Grupo B) aporta un 4 por ciento, mientras que el estudiantado (Grupo C) suma el 27 por ciento y el personal técnico, de gestión y de administración y servicios (Grupo D) completa el reparto con el 18 por ciento.

En estas elecciones, en las que también se elegía Claustro universitario, estaban llamadas a votar 32.251 personas. El censo incluye a 3.385 miembros del personal docente e investigador (PDI), 1.223 trabajadores del personal técnico, de gestión y de administración y servicios (PTGAS), así como a 26.168 estudiantes oficiales y 1.465 no oficiales. La participación al finalizar la jornada ha sido del 25.96 por ciento. Por grupos, la participación del grupo A ha sido de 88,97 por ciento; del grupo B han votado un 48,88 por ciento; del grupo C, un 19,64 porciento y del grupo D, un a 82,89 por ciento.

La Universidad de Murcia, a través de su Escuela de Formación Continua, ha organizado para este jueves una jornada formativa gratuita dirigida a profesionales del entorno sanitario civil y militar que se centrará en la atención en entornos críticos. La actividad se enmarca en su programa de microcredenciales universitarias en horario de 9:00 a 14:30 horas “y contará con profesionales de prestigio internacional”, informa la coordinadora de la formación María Gracia Adánez, vicedecana de Simulación Clínica y Nuevas Tecnologías de la UMU y médico de urgencias en el Hospital Universitario Virgen de La Arrixaca.

El curso está dirigido a profesionales del ámbito sanitario, tanto civil como militar, incluyendo personal médico, de enfermería y otras disciplinas implicadas en la atención clínica, especialmente en situaciones de emergencia, cuidados críticos, medicina hiperbárica, cirugía y simulación clínica.

La jornada tiene como objetivo reforzar la importancia de la formación continuada “en un contexto sanitario cada vez más exigente y cambiante; la rápida evolución del conocimiento biomédico y la complejidad de los entornos asistenciales hacen imprescindible la actualización constante de competencias para garantizar una atención de calidad, segura y eficaz”, apunta la vicedecana.

“Hay una necesidad muy clara”, insiste María Gracia Adánez: “Los problemas sanitarios están evolucionando y hay que adaptarse a un entorno cada vez más complejo; nos enfrentamos a diario a situaciones de alta exigencia, que requieren un entrenamiento de forma específica y actualizada”.

En este sentido, las microcredenciales universitarias se presentan como una herramienta “clave”, al ofrecer un modelo formativo “flexible, modular y acreditable”. Este sistema permite a los profesionales adquirir competencias específicas y diseñar itinerarios formativos progresivos adaptados tanto a las necesidades del sistema sanitario como a su propio desarrollo profesional, señalan desde la UMU.

Los asistentes podrán elegir entre dos modalidades de participación: presencial, en el salón de actos del pabellón docente Virgen de la Arrixaca, o virtual, a través de la plataforma de streaming de la universidad. El plazo de inscripción, que es gratuita, permanecerá abierto hasta este miércoles y debe hacerse en la plataforma Casiopea.

Con esta iniciativa, la Universidad de Murcia continúa apostando por la especialización y la innovación docente en el ámbito sanitario, “contribuyendo a la mejora de la capacitación profesional en escenarios críticos donde la preparación puede marcar la diferencia”. Los estudiantes de la Universidad de Murcia que asistan presencialmente y elaboren un trabajo podrán obtener 0,5 CRAU.

Las microcredenciales, recuerda la vicedecana, “surgen a nivel europeo, fomentando la colaboración entre universidades, con las administraciones públicas y otros actores para dar respuesta a necesidades de la sociedad con un enfoque universal y práctico”.

Las elecciones al Rectorado de la Universidad de Murcia (UMU) suman una candidatura con una larga trayectoria académica y de gestión: la de Guillermo Díaz Baños. Catedrático de Química Física, su perfil combina experiencia docente, investigadora y una amplia implicación institucional que le ha llevado a ocupar responsabilidades clave dentro de la universidad.

“He sido secretario y director de mi departamento, vicerrector de Extensión Universitaria, director de la EIDUM y actualmente decano de la Facultad de Química”, resume. A ello se suma una trayectoria de más de cuarenta años vinculado a la UMU, primero como estudiante y después como profesor e investigador. “Todo ello me ha permitido conocer, de primera mano, la universidad desde muchos lugares distintos”, señala.

Esa experiencia acumulada es, precisamente, el fundamento de su candidatura. “Creo que para ser rector es importante tener una trayectoria que avale esa intención. La implicación, el compromiso y el modelo de universidad que defiendo se reconocen más en los hechos que en las palabras”, afirma. Su mensaje final, en latín, condensa su ambición: “Ad maiora” (hacia grandes cosas).

Motivación y visión: experiencia al servicio del cambio

Díaz no esconde que su decisión responde a un momento concreto. “He decidido presentarme porque creo que es el momento de poner toda mi experiencia al servicio de la Universidad de Murcia”, explica. Su diagnóstico es directo: la institución necesita cambios reales.

“No basta con seguir haciendo lo mismo. Me presento por compromiso con la universidad pública y porque creo que hay una forma más clara, más justa y más útil de gobernarla”, afirma.

Su visión de futuro se resume en una idea sencilla pero ambiciosa: “Una universidad pública, rigurosa, abierta y bien gobernada, que forme bien, investigue mejor, transfiera con sentido y cuide de sus miembros”. En esa frase se condensa el núcleo de su programa: reforzar lo esencial y eliminar lo superfluo.

Gobernanza: menos burocracia, más rumbo

Uno de los principales problemas que identifica es la complejidad de la gestión. “Hemos normalizado una universidad demasiado burocrática, lenta y desgastante”, advierte. Para Díaz, esta situación tiene consecuencias claras: se pierde energía en lo accesorio.

“Cuando una universidad dedica demasiada energía a lo accesorio, pierde fuerza en lo esencial: enseñar, investigar y transferir conocimiento”, sostiene. A ello suma la falta de planificación a medio y largo plazo, lo que, a su juicio, agrava la situación.

Su propuesta pasa por simplificar estructuras y clarificar prioridades. “Servicio público con gestión eficiente y planificación real”, resume. En este sentido, defiende una gobernanza “más cercana, participada, transparente y útil”.

“Gobernar bien no es multiplicar cargos ni trámites, sino dar rumbo, escuchar y decidir con criterios claros”, insiste. Entre sus medidas destaca el refuerzo del Claustro como espacio de debate, la descentralización de decisiones hacia los centros y la reducción de estructuras innecesarias.

Diálogo universitario: presencia real y corresponsabilidad

Díaz considera que uno de los déficits actuales es la falta de diálogo continuo entre los distintos colectivos universitarios. “El diálogo no puede quedar reducido a momentos puntuales”, afirma.

Para solucionarlo, propone una presencia activa del equipo rectoral en los centros. “Planteo que el rector visite cada mes un centro para escuchar directamente a estudiantado, profesorado y PTGAS (personal técnico, de gestión y de administración y servicios)”, explica.

Su modelo se basa en la corresponsabilidad. “Cada colectivo debe tener claro su papel: el profesorado centrado en docencia, investigación y transferencia; el PTGAS reforzado en la gestión; y el estudiantado con más protagonismo”. Y añade: “Si cada uno se siente escuchado de verdad, la universidad funciona mejor”.

Ética y transparencia: rendir cuentas con hechos

En el terreno electoral, Díaz apuesta por una campaña basada en el respeto. “Hay que evitar la descalificación personal, la propaganda vacía y la información sesgada”, señala. Para él, la universidad debe ser un ejemplo de debate riguroso.

“Defender ideas con firmeza es compatible con hacerlo desde la honestidad y el respeto”, afirma. Este planteamiento se traslada también a su compromiso de gobierno.

“Quiero que la comunidad universitaria sepa qué se hace, por qué se hace y con qué resultados”, explica. Entre sus propuestas destaca la publicación de indicadores de seguimiento, un informe anual que vincule presupuesto y resultados, y la creación de un portal único de transparencia.

Además, plantea la creación de una Oficina de Buen Gobierno e Integridad Pública. “Un organismo autónomo que supervise la aplicación del código ético y garantice canales seguros de alerta”, detalla.

Docencia y profesorado: planificar para mejorar

La mejora de la docencia pasa, según Díaz, por una idea clave: planificación. “No se puede mejorar la docencia si se improvisa con las plantillas”, afirma.

Por ello, propone un Plan Estratégico Plurianual de Capital Humano que permita anticipar necesidades, ordenar el relevo generacional y reducir la precariedad. “Necesitamos una carrera académica más clara y previsible”, sostiene.

También defiende reforzar el apoyo docente, mejorar los recursos y revisar los sistemas de evaluación. “Formar bien hoy exige metodologías más activas, un uso responsable de la inteligencia artificial y una docencia centrada en el aprendizaje real”.

Pero introduce un elemento diferencial: el bienestar. “No puede haber docencia de calidad sin una comunidad universitaria cuidada”, subraya. Y añade: “La salud mental, la conciliación y unas condiciones dignas no son un complemento, sino una base”.

Investigación: ampliar la base sin perder excelencia

En materia investigadora, Díaz plantea una estrategia dual: mantener la excelencia y ampliar la base. “La investigación es una seña de identidad de la universidad”, afirma.

Para reforzarla, propone apoyar especialmente a áreas con menor financiación, fomentar la interdisciplinariedad y desarrollar un plan a seis años con objetivos claros. También insiste en la necesidad de atraer y retener talento.

“Debemos reducir la burocracia que resta tiempo al profesorado y reconocer mejor el esfuerzo investigador”, señala. Pero va más allá de los indicadores tradicionales.

“Investigar no es solo publicar más, sino transferir mejor ese conocimiento para mejorar la vida de las personas”, afirma. En su visión, la investigación debe tener un impacto social tangible.

Transferencia y Europa: estrategia y misión pública

Díaz apuesta por una universidad más activa en la captación de fondos europeos. “No podemos esperar oportunidades, tenemos que salir a buscarlas”, afirma.

Propone aprovechar mejor programas como Horizonte Europa y fortalecer redes internacionales. También plantea modernizar la OTRI (Oficina de Transferencia de los Resultados de la Investigación) y fomentar iniciativas como los doctorados industriales o las spin-offs.

Sin embargo, introduce una advertencia: “La apertura no puede hacerse a cualquier precio”. Para él, la colaboración con empresas debe estar alineada con la misión pública de la universidad.

“El conocimiento debe estar al servicio de la sociedad, también en las humanidades y las ciencias sociales”, subraya.

Estudiantes: protagonismo y bienestar

El estudiantado ocupa un lugar central en su propuesta. “Debe volver a ser el verdadero protagonista de la universidad”, afirma. Por eso, entre sus medidas destaca la mejora de la transición desde etapas previas, el refuerzo de la tutoría y la garantía de evaluaciones justas. Pero también pone el foco en la experiencia cotidiana.

“Hay que cuidar la vida universitaria: mentoría, orientación, prácticas de calidad y bienestar emocional”, explica. Además, insiste en la necesidad de espacios seguros y accesibles. “La universidad no solo enseña, también cuida y acompaña”, resume.

Empleabilidad: formación integral y pensamiento crítico

Para mejorar la inserción laboral, Díaz propone reforzar las prácticas externas, la formación dual y la orientación profesional. “Las prácticas deben tener valor formativo real”, advierte.

También subraya la importancia de la inteligencia artificial. “Ningún egresado debería salir sin saber utilizarla con criterio y responsabilidad”.

Sin embargo, introduce un matiz importante: “La empleabilidad no puede ser el único criterio”. Para él, la universidad pública tiene también una función social y cultural. “El mercado cambia, pero el valor de la formación universitaria va más allá de la rentabilidad inmediata”, sostiene.

Igualdad: romper inercias históricas

Con tres mujeres candidatas al rectorado, el proceso electoral actual puede marcar un hito en términos de igualdad de género en la UMU. Díaz reconoce su importancia: “Tiene un valor simbólico evidente”. Pero insiste en que el reto es más profundo. “La igualdad debe traducirse en políticas reales de conciliación, corresponsabilidad y eliminación de discriminaciones”.

Más que hablar de liderazgo femenino, apuesta por la diversidad. “Una universidad con liderazgos diversos gobierna mejor”, afirma.

Universidad y sociedad: presencia y utilidad pública

Para Díaz, la Universidad de Murcia debe ser un actor central en la Región. “No puede comportarse como una institución aislada”, advierte.

Por eso, propone reforzar la transferencia, las alianzas con empresas y administraciones y una extensión universitaria más ambiciosa. Pero también insiste en la necesidad de visibilidad. “Tenemos que estar más en la calle, divulgar mejor la ciencia y explicar lo que aportamos”, afirma.

En el plano territorial, plantea consolidar sedes en municipios y ajustar la oferta a las necesidades locales. “La universidad debe ser accesible, útil y cercana”.

Una universidad más clara, justa y humana como aspiración

De cara al final de su mandato, Díaz tiene claro cómo le gustaría ser recordado. “Como una etapa de servicio público, de honestidad y de trabajo serio”, afirma.

Díaz aspira a una universidad con menos burocracia y más claridad de rumbo. “Que se haya escuchado, explicado y dado la cara”, resume. Pero, sobre todo, pone el foco en las personas. “Que se haya cuidado más a la comunidad universitaria, en su bienestar y en sus condiciones”.

Y concluye con una idea que resume su proyecto: “Que la Universidad de Murcia sea más universidad: más rigurosa, más abierta, más justa y más útil para la sociedad”.

Alfonsa García Ayala, catedrática de Biología Celular, ha decidido dar un paso al frente en un momento clave para la Universidad de Murcia (UMU). Lo hace con una candidatura que no surge de la improvisación, sino de una larga trayectoria vinculada a la institución, donde ha desempeñado distintas responsabilidades de gestión académica.“Doy este paso después de muchos años de dedicación a esta universidad, en los que he desempeñado responsabilidades como secretaria, vicedecana y decana de la Facultad de Biología y más recientemente como vicerrectora de Coordinación y Calidad”, explica.

Asegura llegar a este momento con la serenidad que proporciona la experiencia y con un conocimiento profundo de la institución. Pero, sobre todo, con la motivación intacta: “Mantengo la ilusión por seguir contribuyendo a su mejora desde la responsabilidad, el liderazgo y la capacidad de gestión”. Esa combinación de experiencia y compromiso es, a su juicio, la base sobre la que construir una nueva etapa para la universidad.

Una visión global de la institución

La decisión de presentarse a rectora responde, según García Ayala, a un contexto que exige cambios profundos. Considera que la universidad se enfrenta a retos estructurales derivados de transformaciones sociales y tecnológicas de gran calado. “La Universidad de Murcia debe afrontar retos que requieren decisiones firmes y una planificación clara, sin inercias”, afirma.

Tras una reflexión que define como “serena y rigurosa”, ha decidido asumir la responsabilidad convencida de que puede aportar un liderazgo dialogante, basado en acuerdos y orientado a objetivos estratégicos. Su experiencia previa en distintos cargos de gestión le permite, dice, tener una visión global de la institución.

Además, subraya que se encuentra en una etapa profesional que le permite centrarse plenamente en la gestión universitaria. “He consolidado mi actividad investigadora y de transferencia, lo que me permite dedicarme con total disponibilidad, sin condicionantes”, señala.

Su proyecto se apoya también en un equipo comprometido y en un programa que define como realista, sólido y con un claro carácter reivindicativo, especialmente en materia de financiación y fortalecimiento institucional.

Si tuviera que resumir su modelo de universidad en una sola idea, lo tiene claro: una institución abierta, cercana, conectada con la sociedad y el entorno internacional, capaz de formar a sus estudiantes para los desafíos del presente y del futuro. Una universidad innovadora en lo digital, con infraestructuras sostenibles y un modelo de gobierno transparente que sitúe a las personas en el centro. “Una universidad que rinda cuentas y que explique con claridad sus decisiones”, añade.

Financiación pública “justa, suficiente y estable”

Para García Ayala, la Universidad de Murcia cuenta con fortalezas evidentes, pero también con aspectos estructurales que requieren ser abordados. Entre ellos, destaca el relevo generacional del profesorado, la estabilización de plantillas, el mantenimiento de infraestructuras y la necesidad de impulsar nuevas titulaciones estratégicas.

También pone el foco en la captación y retención de talento, el refuerzo de la investigación, la transformación digital y la internacionalización como elementos clave para mejorar la competitividad.

En materia económica, valora positivamente la reciente financiación aprobada por la comunidad autónoma, pero insiste en que no es suficiente. “Seguiremos reivindicando una financiación pública justa, suficiente y estable”, afirma, con el objetivo de alcanzar al menos el 1% del PIB regional.

Uno de los pilares de su programa es la transformación del modelo de gobernanza. Propone un sistema basado en la planificación, el uso de datos y la participación. Entre sus medidas, destaca la elaboración de un Plan Estratégico participativo con objetivos verificables, así como la implantación de presupuestos por objetivos y experiencias piloto de presupuestos participativos.

La transparencia será otro eje central. García Ayala apuesta por reforzar el Portal de Transparencia, aprobar un reglamento de buenas prácticas y crear un Observatorio de Sostenibilidad que permita evaluar de forma continua el impacto ambiental, social y económico de la universidad.

Diálogo con la comunidad universitaria

Alfonsa García considera que uno de los grandes retos de la UMU es mejorar el diálogo entre los distintos colectivos universitarios. Para ello, propone un modelo basado en estructura, canales y respuesta efectiva.

Entre sus propuestas, figura el impulso de un diálogo estructurado con representantes del profesorado, del personal técnico y del estudiantado, así como la creación de canales estables de escucha activa, como encuestas, consultas y buzones.

También plantea establecer un canal directo de interlocución con la rectora, con compromiso de respuesta, y reforzar herramientas ya existentes como UMU Escucha o el procedimiento SQRF. “Se trata de combinar participación real con capacidad de decisión y seguimiento”, resume.

Ética y campaña electoral

En el contexto electoral, García Ayala defiende un proceso basado en el respeto institucional. Por ello, considera imprescindible evitar prácticas como la desinformación, las descalificaciones personales o el uso indebido de recursos universitarios.

Especialmente contundente se muestra en la protección de los datos personales y la privacidad: “Resulta inaceptable cualquier uso indebido de información personal”, afirma.

Su programa incluye una política de tolerancia cero frente a prácticas que comprometan la ética o la confianza institucional. En este sentido, insiste en que no basta con proclamar códigos éticos, sino que es necesario garantizar su cumplimiento.

En cuanto a transparencia, la candidata asume compromisos concretos: publicación de informes periódicos de gestión, desarrollo de un plan estratégico con indicadores medibles y evaluación pública de los avances. “La rendición de cuentas será parte del método de gobierno”, asegura.

Docencia, investigación y financiación

La mejora de la calidad docente es otra de sus prioridades. Para ello, propone un Plan de Innovación Docente basado en metodologías activas, evaluación formativa y formación continua del profesorado.

También apuesta por revisar los procesos de aprendizaje en los grados, impulsar formatos híbridos de calidad y reforzar la participación en convocatorias nacionales e internacionales.

En paralelo, plantea mejorar las condiciones del profesorado mediante un plan de estabilización, la reducción de la dependencia del profesorado asociado y la simplificación de los procedimientos administrativos.

En el ámbito investigador, su propuesta se centra en tres ideas: más financiación estructural, menos burocracia y mejor coordinación. Entre las medidas previstas, destaca la creación de un programa de carrera investigadora con mentoría en todas las etapas y el refuerzo de la movilidad.

Además, apuesta por una evaluación responsable alineada con estándares internacionales y por el uso de indicadores claros y trazables.

Fondos europeos y colaboración institucional

García Ayala defiende que la universidad debe asumir un papel protagonista en la captación de fondos europeos y en la colaboración con empresas e instituciones. Para ello, propone la creación de una Oficina de Proyectos Estratégicos que facilite la identificación y gestión de financiación competitiva. También plantea incentivar la participación del personal universitario en estos procesos.

Entre las líneas de actuación, menciona el aprovechamiento de fondos europeos para sostenibilidad y eficiencia energética, así como el impulso de alianzas público-privadas en innovación y empleabilidad. Asimismo, apuesta por diversificar las fuentes de ingresos mediante formación permanente, títulos propios y contratos con entidades externas.

Estudiantes y empleabilidad

La experiencia del estudiantado también ocupa un lugar central en su programa. García Ayala plantea medidas orientadas al acompañamiento, los recursos y la vida universitaria. Entre ellas, destaca la revisión del Plan de Orientación, la implantación de programas de mentoría y la detección temprana del riesgo de abandono.

También propone reforzar las becas y ayudas, abordar el problema del alojamiento con nuevas residencias y programas de alquiler asequible, y mejorar el transporte mediante convenios y bonificaciones.

La creación de una Casa de Estudiantes y de un Portal Digital Unificado son otras de sus iniciativas para mejorar la vida universitaria.

En cuanto a empleabilidad, apuesta por un enfoque integral basado en orientación personalizada, prácticas de calidad y conexión con empleadores. Su propuesta incluye el desarrollo de un programa específico que integre asesoramiento, datos de inserción laboral y apoyo al emprendimiento.

Igualdad y liderazgo femenino

La posibilidad de que la Universidad de Murcia tenga por primera vez una rectora en más de un siglo es, para García Ayala, “una oportunidad histórica”. “Supone modernizar el liderazgo universitario y avanzar en igualdad de género”, afirma. Pero insiste en que no se trata de un gesto simbólico, sino de una apuesta por una gobernanza basada en mérito, transparencia y corresponsabilidad.

La candidata defiende que el liderazgo femenino puede contribuir a consolidar prioridades como la escucha, el diálogo y la rendición de cuentas y, además, propone incorporar la perspectiva de género en la planificación económica para garantizar“que la igualdad sea medible y evaluable”.

Extender la UMU por toda la Región

García Ayala concibe la universidad como un agente clave de cohesión territorial y desarrollo social. En su visión, la Universidad de Murcia debe reforzar su conexión con el entorno mediante la transferencia de conocimiento, la formación a lo largo de la vida y la colaboración con instituciones públicas y privadas.

Acercar la universidad a todos los municipios de la Región mediante sedes y colaboraciones locales, así como consolidar su papel como agente cultural, son otras de las ambiciosas propuestas de la candidata. También destaca la importancia del ámbito biosanitario y la colaboración con instituciones como el sistema sanitario regional y centros de investigación. “La universidad debe ser un referente de conocimiento y un garante de información rigurosa”, señala, subrayando su papel en la estabilidad social y económica.

Un mandato con vocación de legado

Pensando en el final de su posible mandato, García Ayala tiene claro cómo le gustaría ser recordada por la comunidad universitaria y la sociedad murciana. Lo resume en tres aspectos fundamentales: “Que fue un rectorado que escuchó y cuidó a las personas, que desarrolló una gestión planificada, rigurosa y alineada con un programa de actuaciones cumplido de forma efectiva, y que ejerció una rendición de cuentas transparente, accesible y sostenida en el tiempo”.

También desea que se reconozca como una etapa de avance en docencia, investigación, digitalización e internacionalización, y como un periodo en el que la universidad se haya fortalecido como proyecto colectivo.

En definitiva, su objetivo es que la Universidad de Murcia salga reforzada y reconocida como un motor de transformación social, construido desde la participación de toda su comunidad.

La Facultad de Economía y Empresa no ha vivido una jornada de estudio habitual. Más de 1.500 estudiantes y egresados de toda la Universidad de Murcia se han acercado hasta allí con un objetivo claro: encontrar oportunidades laborales entre las más de 80 empresas e instituciones que han participado en la cuarta edición del UMU Employer Fest.

La feria, organizada por el Centro de Orientación e Información de Empleo de la Universidad de Murcia (COIE) con la colaboración de Cajamar, tiene como finalidad conectar el talento universitario con el tejido empresarial e institucional, facilitando el acceso a ofertas de empleo y prácticas en un entorno que combina orientación profesional, networking y procesos de selección.

Una de las principales ventajas de este encuentro es la posibilidad de contactar directamente con las empresas participantes y compartir el currículum de forma ágil mediante una tarjeta inteligente que reciben las personas inscritas previamente. Este sistema permite entregar la información profesional en los diferentes expositores de manera rápida, favoreciendo la interacción entre el alumnado y los responsables de recursos humanos.

Además del contacto con empresas, el evento ha contado con diferentes actividades destinadas a mejorar la empleabilidad. Entre ellas destacan el Jobs Speed Dating, que permite realizar entrevistas rápidas con empresas, el Career Speed Dating, centrado en el asesoramiento profesional personalizado, y el CV Speed Dating, organizado por Michael Page y Page Personnel, donde especialistas en selección de talento han ofrecido recomendaciones para mejorar los currículums de los participantes.

El alumnado también ha podido acceder a otros recursos útiles para su desarrollo profesional, como la posibilidad de obtener una fotografía profesional para su perfil de LinkedIn, una herramienta cada vez más importante para fortalecer la presencia en el entorno digital.

El UMU Employer Fest de la Universidad de Murcia ofrecía además un ambiente dinámico para aprovechar al máximo la jornada. Los asistentes pudieron disfrutar de música en directo, bebida 0,0 por cortesía de Estrella de Levante y participar en el sorteo de un iPhone y un ordenador gracias a Andamur.

Este viernes 13 de marzo la Universidad de Murcia (UMU) acoge la feria de química de la VIII edición de MasterChem. El concurso químico se prepara para recibir al alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato de distintos puntos de España.

Tras el éxito cosechado durante el periodo de presentación de los experimentos con 89 equipos inscritos, ahora cerca de 60 grupos y 350 participantes se verán las caras este viernes en las instalaciones de la UMU. Desde las 10:30 horas, los integrantes de cada equipo exhibirán sus dotes químicas y creatividad con sus experimentos en la explanada entre las Facultades de Química y Biología.

La sesión de experimentos in situ estará abierta al público hasta las 12 horas, momento en el que los equipos podrán votarse entre ellos para seleccionar los ‘accésit’ que se alzarán con los reconocimientos de la feria: la Pipeta de Oro para Primaria, el Erlenmeyer de Oro para Secundaria; y la Bureta de Oro para Bachillerato.

Se conocerán a los finalistas

Además, este viernes, junto a la entrega de reconocimientos a los mejores grupos de la feria, el comité anunciará los nueve equipos finalistas que participarán en la final del 15 de mayo.

MasterChem se ha convertido en un concurso de prestigio nacional para incentivar las vocaciones químicas entre alumnado de la Región de Murcia, Alicante, Albacete y Almería, llegando también a las provincias de Málaga y Cuenca. Por sus filas han pasado desde la primera edición en 2017 más de 4.000 estudiantes para demostrar sus dotes científicas e intentar alzarse con el premio final.

Esta iniciativa, impulsada desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación y por el comité académico de la Facultad de Química, cuenta desde sus inicios con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) - Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta edición cuenta con el apoyo de la Academia de Ciencias de la Región de Murcia, el Colegio de Químicos de la Región de Murcia, la Real Sociedad Española de Química en su sección territorial, el Centro de Referencia Nacional de Química, la Facultad de Química, la Escuela de Doctorado de la UMU, la cátedra Villapharma, las empresas Tecnoquim, Proquilab, Gedilab, Linasa y los Chicos del Agua, así como de los eventos divulgativos Ciencia de Acción y la Olimpiada Europea de Ciencias Experimentales.

La Universidad de Murcia celebra del 9 al 13 de marzo la XXVI Conmemoración de la Semana Mundial del Cerebro en Murcia, que este año se celebrará bajo el lema “Mentes activas y optimistas”. La iniciativa está coorganizada por el Instituto de Envejecimiento de la Universidad de Murcia y Fundación Cajamurcia, y dirigida por la catedrática María Trinidad Herrero. El programa ofrece una propuesta multidisciplinar centrada en la salud cerebral y la neurociencia aplicada.

Durante cinco días, especialistas de distintos ámbitos tratarán cuestiones relacionadas con el funcionamiento del cerebro a lo largo de la vida. El programa incluye temas como la evolución cerebral durante el ciclo vital, la influencia de la nutrición y de la dieta mediterránea en el rendimiento cognitivo o las diferencias biológicas entre el cerebro masculino y femenino.

El ciclo también abordará la relación entre tecnología y arte a través de propuestas que conectan la inteligencia artificial y la música. Asimismo, se tratarán patologías y procesos clínicos específicos como la enfermedad de párkinson, las cefaleas —con especial atención a su incidencia en mujeres—, las neurointervenciones modernas o el denominado sistema de “alcantarillado” cerebral.

El programa es el siguiente:

Lunes 9 de marzo

Aula de Cultura de Fundación Cajamurcia

La semana comenzará con el acto de inauguración oficial y la entrega de premios del concurso de carteles. A continuación, la catedrática María Trinidad Herrero impartirá la conferencia “Cerebros de Oro. El cerebro a lo largo de nuestra vida”. Después tendrá lugar la sesión “Cerebro, IA y música”, que incluirá una interpretación al piano del músico Víctor Maojo. La jornada concluirá con una celebración simbólica con “cerebros de chocolate”.

Miércoles, 11 de marzo

Sala de Grados de Derecho, Campus de la Merced

La sesión se centrará en el sistema de limpieza cerebral con la conferencia “Alcantarillado cerebral”, a cargo de Joaquín Sola y María-Trinidad Herrero.

Jueves, 12 de marzo

Salón Moneo, Ayuntamiento de Murcia

El programa incluirá la sesión 'Neurointervenciones en el siglo XXI', organizada por Neuroclub-Murcia en formato híbrido, presencial y a través de Zoom. También se celebrará la conferencia 'Personas centenarias y actividad cerebral', que analizará la relación entre longevidad y funcionamiento del cerebro. La jornada continuará con 'Emoción y cognición en la enfermedad de Párkinson', seguida del juego interactivo 'STRIATUM', diseñado para conocer mejor esta enfermedad.

Viernes, 13 de marzo

Hemiciclo de Letras, Campus de la Merced

La última jornada tratará las cefaleas y sus nuevas terapias, con atención a su alta incidencia en mujeres y a los posibles sesgos de género en su tratamiento. Después tendrá lugar la conferencia “Cerebro de hombre, cerebro de mujer”, dedicada a las diferencias neurobiológicas entre ambos. El programa concluirá con el bloque “Cerebro y dieta mediterránea”, centrado en el papel de las proteínas, el aceite de oliva y las aceitunas en la salud cerebral.

La XXVI Semana Mundial del Cerebro en Murcia finalizará con un espectáculo de magia y el acto oficial de clausura.

Alicia Rubio, catedrática del departamento de Organización de Empresas y Finanzas de la Facultad de Economía y Empresa y actual vicerrectora de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Murcia (UMU) tiene la intención de presentar su candidatura a Rectora en las próximas elecciones.

Este viernes ha remitido un mail a la comunidad universitaria anunciándolo, ya que, según ella, deben ser los primeros en saberlo. El próximo lunes el Consejo de Gobierno de la UMU aprobará el calendario electoral.

Rubio anunció en la facultad de Economía y Empresa del Campus de Espinardo la elaboración de un proyecto integrador que represente bien a todos los colectivos que la conforman la UMU: estudiantado, profesorado y personal técnico de administración y servicios, con el objetivo de sacar lo mejor de cada uno y “así poder conseguir la mejor versión de la UMU”.

Competitividad y bienestar

En su presentación como futura aspirante a rectora, manifestó que la UMU “es el motor del desarrollo económico y social de la región y, por tanto, juega un papel clave para el futuro, la prosperidad, la competitividad de nuestras organizaciones y el bienestar de la sociedad murciana”.

Rubio se presentó en la Facultad de Economía y Empresa junto a cuatro miembros de su equipo, la catedrática del departamento de Química Analítica de la Facultad de Química, Natalia Arroyo; el catedrático de Optometría de la Facultad del departamento de Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica de la Facultad de Óptica y Optometría y actual coordinador de Estudiantes, Diego García; el profesor de Ingeniería de la Comunicación y las comunicaciones de la Facultad de Informática, Juan Antonio Ruipérez, y la jefa de área de Recursos Humanos y Servicios Generales, Virginia Ruiz.

En su exposición, Alicia Rubio apostó por una institución “conectada a su entorno”, por lo que propondrá “reforzar la colaboración con empresas, administraciones públicas y organizaciones del tercer sector”. A su vez, aspira a liderar una universidad pública que sea “agente activo del cambio”, que “promueva la cultura, la cohesión social, impulse la sostenibilidad y contribuya al desarrollo equilibrado de la Región”, explicó.

Su investigación tiene como objetivoAlicia Rubio, catedrática del departamento de Organización de Empresas y Finanzas de la Facultad de Economía y Empresa y actual vicerrectora de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Murcia (UMU) o la mejora de las estrategias de competitividad de las pyme y el emprendimiento social. De 54 años, Alicia Rubio es licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales en la UMU (1989-1994) y doctora por la UMU en 2004. También fue profesora visitante en la Universidad de Southampton (Inglaterra) en 2012. En su trayectoria, ha publicado más de 45 artículos en revistas nacionales e internacionales de prestigio y ha participado en 110 proyectos y contratos de investigación, 17 de ellos en convocatorias públicas, ejerciendo en el 60% de ellos como investigadora principal.

Además, es directora de los equipos regionales de investigación de tres redes internacionales de investigación en emprendimiento como son Global Entrepreneurship Monitor y Global University Entrepreneurial Spirit Students’ Survey y el Yunus Center de Emprendimiento Social, dirigido a nivel internacional por Mohammed Yunus, premio Nobel de la Paz.

En paralelo, Alicia Rubio ha liderado proyectos europeos de empleo como RISE (empleabilidad de los graduados en el Kurdistán iraquí). Es subdirectora de la Cátedra Emprendedores de la Universidad de Murcia desde 2006 e Investigadora de la Cátedra de RSC.

Experiencia en gestión

En gestión universitaria, ha sido vicedecana de la Facultad de Ciencias del Trabajo (2004-2006) y coordinadora de Inserción Laboral del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo (2006-2014). En los últimos años ha desempeñado el cargo de Vicerrectora de Empleo, Emprendimiento y Sociedad (2018-2022) y Vicerrectora de Estudiantes y Empleo (2022-2026). A nivel nacional ha liderado el Grupo de Empleo de CRUE Estudiantes en los últimos cuatro años.

Recientemente, ha sido nombrada asesora del Comité Ejecutivo de MetaRed X España. En continuo contacto con el tejido empresarial de la Región de Murcia, ha colaborado con el Instituto de Fomento de la Región de Murcia, Ucomur, CaixaBank, Caja Rural, Banco Santander, Consejo Económico y Social de la Región de Murcia, Centro de Iniciativas Municipales, Centro Europeo de Empresas e Innovación, diversas empresas comerciales y del tercer sector, consejerías relacionadas, y con redes de trabajo de más de una veintena de universidades de todo el mundo.

Un equipo de científicos del Departamento de Genética y Microbiología de la Universidad de Murcia (UMU) ha logrado un hito al identificar un sofisticado mecanismo evolutivo que permite a ciertos hongos cambiar drásticamente de forma para adaptarse al entorno y atacar a sus huéspedes.

El estudio, publicado en la prestigiosa revista Nature Communications, descifra cómo el genoma del orden de hongos Mucorales se ha reorganizado para coordinar la transición entre dos estados vitales, es decir, pueden intercambiar entre dos modos de existencia según les convenga.

En lugar de usar el mismo gen para todo, el hongo ha desarrollado copias especializadas: unas están diseñadas exclusivamente para funcionar en fase de levadura y otras para la fase de micelio. “Este mecanismo permite al hongo optimizar sus funciones vitales dependiendo de si se encuentra en un ambiente con o sin oxígeno”, explica Francisco Nicolás, catedrático de Genética y Microbiología y autor del artículo.

Una “caja de herramientas” genética doble

Esta capacidad biológica única es fundamental para su virulencia en enfermedades como la mucormicosis, una infección grave y potencialmente mortal que afecta a personas con el sistema inmunitario debilitado, como con diabetes descontrolada o que han tenido un trasplante. Esta infección causa necrosis en los tejidos de pulmones, cerebro y en la zona nasal.

La investigación, liderada por Victoriano Garre y Francisco E. Nicolás, ha descubierto que esta transformación no es un simple encendido o apagado de genes. Al analizar el hongo modelo Mucor lusitanicus, el equipo halló que el 70% de su genoma se activa de manera diferencial durante este cambio de forma, es decir, se produce una reorganización masiva del organismo.

“Es como si el hongo tuviera dos cajas de herramientas distintas en un mismo genoma, cada una optimizada para un estilo de vida diferente”, concreta Francisco Nicolás. Además, estos genes se organizan en estructuras llamadas “head-to-head” (cara a cara), compartiendo un mismo “centro de control” que garantiza que los genes con funciones relacionadas se activen al unísono para responder a cambios ambientales.

Los interruptores maestros: dkl y dfl

El estudio también identifica dos nuevos genes reguladores, bautizados como dkl y dfl. Estos actúan como los “maquinistas” que coordinan toda la orquesta genética. Los investigadores demostraron que, si se eliminan estos genes, el hongo pierde su capacidad de transformarse y queda bloqueado, lo que abre una puerta estratégica para el desarrollo de nuevos tratamientos que impidan la infección.

Este descubrimiento no solo mejora la comprensión de la biología evolutiva, sino que tiene implicaciones directas en la medicina. Al comprender cómo estos patógenos optimizan su información genética para invadir el cuerpo humano, en el futuro se podrían diseñar dianas terapéuticas más precisas contra la mucormicosis y otras micosis sistémicas.

Este trabajo ha contado con la colaboración de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) y la Universidad de Duke (EEUU).

El Centro de Estudios Murciano de Opinión Pública (CEMOP) de la Universidad de Murcia (UMU) ha desarrollado un novedoso proyecto en el que se utiliza inteligencia artificial conversacional capaz de mejorar la labor de los sistemas tradicionales de entrevista telefónica. Esta nueva vertiente tecnológica ya ha sido probada con éxito en la realización de una parte del Barómetro de Invierno 2025-2026 para la obtención de datos de carácter social.

Gracias a este avance, el grupo de investigación CEMOP se convierte en pionero a nivel nacional en el uso de una tecnología vanguardista capaz de interactuar con las personas entrevistadas de manera natural y fluida simulando la conversación humana. Así, la asistencia virtual telefónica, antes mecánica y robotizada, se transforma en una herramienta original y de calidad que ofrece múltiples beneficios como mayor rapidez en la recogida de datos y la posibilidad de aumentar el tamaño muestral de los estudios. 

“La incorporación de la inteligencia artificial genera un gran impacto en la investigación social y en los estudios demoscópicos, haciendo que este progreso sea uno de los grandes hitos del CEMOP”, resalta Ismael Crespo, Co-IP del Grupo, integrante del Centro. No obstante, el grupo especial de investigación lleva tiempo trabajando en la búsqueda de metodologías innovadoras usando herramientas como el Cemop-Panel, que permite recoger la información a través de entrevistas autoadministradas vía online; y otros procedimientos como la aplicación de algoritmos orientados a fortalecer la representatividad y el control de la calidad de sus muestras.

La iniciativa se ha desarrollado en colaboración con la empresa española Sonalyx, especializada en tecnología de voz con inteligencia artificial y realización de encuestas profesionales automatizadas con agentes IA en cualquier idioma. 

El equipo de investigadores del grupo de Sistemática Molecular, Filogeografía y Conservación en Briófitos de la Universidad de Murcia (UMU) ha descubierto una nueva especie de musgo exclusiva de la Región de Murcia. El hallazgo, realizado en colaboración con un científico del Real Jardín Botánico de Madrid (RJB-CSIC), acaba de publicarse en la revista científica Plants.

El descubrimiento pone de manifiesto que el continente europeo sigue siendo un importante refugio para la biodiversidad. La nueva especie ha sido localizada en el Macizo de Revolcadores, en el noroeste regional, concretamente en el Pico de los Obispos, que con más de 2.000 metros de altitud constituye el techo de la Región de Murcia.

Por el momento, esta especie solo se ha detectado en este enclave, al que los investigadores han querido rendir homenaje a través de su nombre científico: tortula murciana. Se trata de una especie diminuta que es considerada semicríptica. “Una especie que, aunque presenta linajes genéticos completamente distintos, resultan extremadamente difíciles de diferenciar de sus parientes cercanos a simple vista”, explica Rosa María Ros, la investigadora principal del estudio.

Estrategia de supervivencia

La tortula murciana se encuentra en una franja de altitud muy definida, entre los 1540 y 1950 metros sobre el nivel del mar, donde es especialista en encontrar refugios. En esta zona, los suelos ricos en calcio favorecen su crecimiento entre las grietas de las rocas y las raíces de los pinos blancos. “Estos pequeños recovecos funcionan como auténticos apartamentos de lujo para el musgo, ya que los protegen tanto del arrastre del agua procedente del deshielo como de la insolación directa”, señala Olaf Werner, otro de los autores del trabajo, perteneciente a la UMU.

La nueva especie forma parte de la familia Pottiaceae, una de las más extensas y complejas dentro de los musgos. Sus integrantes destacan por su enorme capacidad de adaptación y resiliencia, lo que les ha permitido colonizar prácticamente todo el planeta, aunque presentan una especial afinidad por los climas mediterráneos.

Rasgos que la hacen única

Aunque se trate de una especie semicríptica, cuenta con unas características sutiles que permiten diferenciarla de otras especies. Si la comparamos al microscopio con sus parientes más cercanos, las células de sus hojitas muestran una textura particular, con una apariencia rugosa. Además, el nervio de la hoja presenta diferencias claras: las células que lo recubren son cuadradas o esféricas y notablemente más voluminosas que las de especies próximas. Otro rasgo distintivo está en la punta de la hoja, que finaliza en una célula transparente y que se cae con el tiempo.

Importancia científica y métodos de estudio

Para validar el descubrimiento, el equipo de especialistas secuenció el ADN de esta especie y de otras similares, lo que permitió construir un árbol filogenético, algo así como un árbol genealógico que muestra el parentesco entres las especies. “Todas las muestras de Tortula murciana se agruparon en una sola rama propia, completamente nueva y bien definida”, explica Mahmoud Magy, otro de los autores del estudio, investigador de la UMU.

Este descubrimiento es relevante porque subraya la necesidad de revisar las clasificaciones históricas de los briófitos utilizando herramientas genómicas modernas. Además, el estudio de este género es vital, ya que estos musgos desempeñan un papel ecológico crucial al formar céspedes que protegen el suelo de la erosión en ambientes de alta montaña donde las condiciones son extremas.

A pesar de su reciente descubrimiento, los científicos advierten sobre la posible fragilidad de la especie. La baja diversidad genética detectada sugiere que su población podría ser muy reducida, lo que la convierte en una especie muy rara. Aunque su hábitat actual se encuentra dentro de una Zona Especial de Conservación de la Red Natura 2000, los investigadores señalan que el cambio climático representa una amenaza directa, dado que la especie sólo se ha encontrado en las zonas más elevadas de la montaña.

La Facultad de Letras de la Universidad de Murcia (UMU) acoge esta semana el I Congreso Internacional de Literatura Española e Hispanoamericana Contemporánea, un encuentro académico que analizará cómo la literatura actual refleja la crisis ecológica derivada de la actividad humana.

Bajo el título “Literatura y antropoceno: subjetividades, temporalidades y territorios”, el congreso se celebrará del 21 al 23 de enero y convertirá a la ciudad de Murcia en un espacio de debate en torno a los imaginarios literarios del siglo XXI. A lo largo de tres días, especialistas de distintas universidades reflexionarán sobre cómo la narrativa contemporánea aborda la emergencia climática a través de la utopía, la distopía y nuevos géneros como la climate fiction o ficción climática.

El congreso, impulsado por el proyecto Antropolit, reunirá a más de X ponentes nacionales e internacionales. Entre los momentos destacados del programa se encuentra la conferencia inaugural, a cargo del académico Jens Andermann, de la Universidad de Nueva York, titulada “Destellos de sobrevida: notas sobre neorregionalismo y cine”. La clausura correrá a cargo de Francisca Noguerol, de la Universidad de Salamanca, con la ponencia “De la humanidad a la humusnidad: fitoescrituras en español”.

La crisis ecosocial, sobre el papel

La pérdida de biodiversidad, la proliferación de plásticos y residuos, la contaminación urbana, la destrucción de ecosistemas, las lluvias torrenciales o las sequías son algunos de los fenómenos que atraviesan la producción cultural contemporánea. En este contexto, la literatura y el arte se han convertido en espacios clave para la reflexión crítica sobre el Antropoceno, una era marcada por el impacto decisivo de la actividad humana sobre el planeta.

Durante el congreso se analizarán obras que, de manera directa o indirecta, se comprometen con el diálogo social y con la construcción de valores más sostenibles, evidenciando el papel de la literatura como herramienta de conciencia ecológica y transformación cultural.

Además del Proyecto Antropolit (MICIU/AEI/FEDER UE), el congreso cuenta con el apoyo y la colaboración del Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la UMU, el proyecto europeo LIT_FUTURE, la Facultad de Letras y la Fundación Séneca.

La Universidad de Murcia ha dado un paso importante hacia la modernización sostenible de sus instalaciones con la puesta en marcha de un sistema de climatización centralizado mediante ‘District Cooling and Heating’ en los edificios del Campus de La Merced. Esta actuación se enmarca en el plan global de la UMU que tiene como objetivos optimizar el uso energético, reducir su huella ambiental y mejorar la calidad del confort térmico de estudiantes, personal docente y de administración.

El nuevo sistema centraliza la producción de frío y calor en una planta común, distribuyendo agua térmica —fría o caliente— a través de una red de tuberías aisladas hasta cada edificio, ajustando el suministro según la demanda real de cada espacio. Esta configuración permite un uso más eficiente de la energía, ya que se estiman reducciones de consumo energético de un 20% frente a sistemas individuales convencionales.

Beneficios ambientales, energéticos y sociales

Al centralizar la producción y aprovechar equipos industrializados de alta eficiencia, se reduce la demanda eléctrica total y, por tanto, las emisiones de gases de efecto invernadero. Esto contribuye a la descarbonización del campus, un objetivo prioritario en la sostenibilidad institucional.

Además, hay un menor impacto ambiental local al reemplazar numerosos sistemas individuales de aire acondicionado o calefacción, reduciendo así la contaminación acústica, térmica y de gases contaminantes liberados en cada edificio. También se minimiza la proliferación de torres de refrigeración, condensadores o calderas en cubiertas o patios de los edificios, lo que mejora la estética y la calidad del entorno.

Por otra parte, este sistema centralizado permite un mantenimiento profesionalizado más eficiente, menor riesgo de fallos individuales, y una climatización más estable y uniforme en todos los edificios.

Aunque la inversión inicial es significativa, las economías de escala, la menor demanda energética y los menores costes de mantenimiento por unidad pueden traducirse en un coste total de climatización inferior que con sistemas individuales.

Con todo este proyecto se contribuye a una resiliencia energética, ya que al concentrar la generación de frío/calor en una planta común, se reduce la dependencia de múltiples equipos individuales y se facilita la integración con futuros desarrollos energéticos, como almacenamiento térmico, bombas de calor de alta eficiencia o fuentes renovables.

El proyecto para el Campus de La Merced ha sido licitado por un importe de 2.327.026,02 € y adjudicado por 1.837.652,60 €, siendo financiado por el programa europeo FEDER Región de Murcia 2021‑2027. Con la entrada en funcionamiento del sistema, se estima que la climatización del campus se beneficiará de una disminución del consumo energético de hasta un 20 %, lo que representa un notable ahorro y una mejora ambiental significativa.

Gracias a esta actuación, la UMU consolida su compromiso con la sostenibilidad, la eficiencia energética y la calidad ambiental de sus campus, alineándose con los estándares europeos y con las metas de reducción de emisiones.

Un equipo de la Universidad de Murcia (UMU), el Instituto Murciano de Investigación Biosanitaria Pascual Parrilla (IMIB) y del Centro de Investigación Biomédica en Red - Enfermedades Raras (CIBERER) ha identificado varios fármacos ya aprobados por las agencias reguladoras que podrían convertirse en un nuevo tratamiento para la anemia de Diamond-Blackfan (DBA), una enfermedad rara caracterizada por un fallo severo de la producción de glóbulos rojos.

Este estudio acaba de ser publicado por el grupo de Inmunidad, Inflamación y Cáncer en EMBO Molecular Medicine, una de las revistas internacionales de referencia en biomedicina traslacional.

La DBA afecta principalmente desde la infancia y, entre sus síntomas, puede provocar malformaciones congénitas y retraso en el crecimiento. Actualmente se maneja con corticoides, transfusiones frecuentes o trasplante de médula ósea, tratamientos que conllevan efectos secundarios importantes, por lo que “existía una necesidad urgente de terapias seguras, eficaces y accesibles”, manifiesta Victoriano Mulero, catedrático de la UMU y líder de este estudio.

Del pez cebra al paciente

Este trabajo utiliza la plataforma Cebra Única para reproducir de forma precisa las alteraciones observadas en pacientes con DBA. Empleando modelos genéticos de pez cebra, con una similitud del 70% con los genes humanos, así como células humanas editadas por CRISPR y células provenientes de la médula ósea de los propios pacientes, el equipo ha demostrado que el fallo en los glóbulos rojos se debe a la activación inapropiada del inflamasoma NLRP1, que actúa como sensor intracelular del peligro y que inhibe el proceso biológico de producción de glóbulos en la médula ósea.

Conocido este mecanismo, el equipo evaluó fármacos ya aprobados y comercializados y descubrieron que tres inhibidores de tirosina-quinasas (dasatinib, nilotinib e imatinib), que se emplean, por ejemplo, para interrumpir la señal de las células cancerosas y evitar que crezcan y se multipliquen, pueden bloquear también esta vía inflamatoria en DBA.

Estos resultados se reproducen con éxito en todos los sistemas biológicos empleados, tanto en el pez cebra como en las células humanas.

Camino hacia el ensayo clínico y la designación de medicamento huérfano

Gracias a este descubrimiento se sientan las bases para la solicitud de designación de medicamento huérfano (ODD), que es como comúnmente se llama a los fármacos empleados en las enfermedades raras, y para el desarrollo del primer ensayo clínico con dasatinib en DBA, en colaboración con la empresa farmacéutica Zentiva.

“Con este trabajo demostramos el potencial del reposicionamiento farmacológico para ofrecer soluciones reales a enfermedades raras sin terapias específicas”, destaca Mulero.

Este estudio forma parte de la tesis doctoral de Juan Manuel Lozano Gil, realizada bajo la codirección de Victoriano Mulero, Sylwia D. Tyrkalska y Alicia Martínez López y ha sido financiado por la Fundación Séneca – Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia, la Consejería de Salud de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM) y el CIBERER.

El grupo de investigación del profesor Fabio Juliá, investigador del Departamento de Química Inorgánica de la Universidad de Murcia, ha desarrollado una estrategia química disruptiva basada en el uso de hierro para generar reacciones químicas más sostenibles y económicas para el desarrollo de nuevos fármacos, agroquímicos y materiales electrónicos. La prestigiosa revista Science publicó el pasado 1 de enero un artículo con los detalles de este importante hallazgo.

La importancia de este avance reside en la creación de herramientas más eficientes para unir átomos y moléculas, un proceso esencial para formar estructuras complejas como los medicamentos. Hasta ahora, estas reacciones dependían de catalizadores basados en metales preciosos y escasos, como el paladio. Ante este reto, Juliá ha logrado utilizar el hierro, un elemento abundante y de bajo coste, para hacer posibles estos procesos químicos que anteriormente eran inviables con este metal. La clave de esta innovadora estrategia es el uso de la luz visible, que permite convertir la energía lumínica en energía química para acceder a comportamientos moleculares que hasta el momento permanecían inexplorados.

El proyecto ha contado con el respaldo de financiación pública regional y nacional, destacando la Starting Grant del Consejo Europeo de Investigación (ERC). Esta prestigiosa ayuda, dotada con 1,5 millones de euros, ha sido fundamental para que Fabio Juliá lidere este estudio de alto impacto.