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    <title><![CDATA[elDiario.es - Cosmocaixa]]></title>
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    <description><![CDATA[elDiario.es - Cosmocaixa]]></description>
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    <copyright><![CDATA[Copyright El Diario]]></copyright>
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      <title><![CDATA[En busca de vida extraterrestre: una exposición en Barcelona recoge los avances de la ciencia sobre esta incógnita milenaria]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.eldiario.es/catalunya/busca-vida-extraterrestre-exposicion-barcelona-recoge-avances-ciencia-incognita-milenaria_1_12070542.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static.eldiario.es/clip/941c4f92-a2f7-4d9d-a6a5-70e2caa7b364_16-9-discover-aspect-ratio_default_0.jpg" width="1200" height="675" alt="En busca de vida extraterrestre: una exposición en Barcelona recoge los avances de la ciencia sobre esta incógnita milenaria"></p><div class="subtitles"><p class="subtitle">El Museo de la Ciencia Cosmocaixa explora a través del rigor científico las posibilidades de que podamos convivir con sociedades alienígenas y los debates que esta búsqueda ha suscitado a lo largo de la historia</p><p class="subtitle">Sonidos extraños en el espacio: cuando los astronautas se llevan un sobresalto</p></div><p class="article-text">
        &iquest;Hay vida fuera de la Tierra? Esta es una de las grandes preguntas que la humanidad se ha planteado a lo largo de los siglos.&nbsp;Desde la Grecia cl&aacute;sica, comprender el lugar del ser humano en el universo y averiguar si est&aacute; solo en el cosmos ha sido una gran inc&oacute;gnita que ha impulsado la investigaci&oacute;n y el conocimiento cient&iacute;fico. 
    </p><p class="article-text">
        A lo largo de la historia, han existido intensos debates desde perspectivas cient&iacute;ficas, art&iacute;sticas, religiosas y culturales, enfrentando quienes cre&iacute;an que la vida solo exist&iacute;a en la Tierra con aquellos que intentaban hacer entender que, en un universo tan inmenso, era l&oacute;gico considerar la posibilidad de que existiera vida m&aacute;s all&aacute; de nuestro planeta.
    </p><p class="article-text">
        El cine, la literatura y el fen&oacute;meno OVNI &mdash;referido a la observaci&oacute;n de un objeto volador no identificado cuyo origen sigue siendo desconocido tras una investigaci&oacute;n&mdash; han moldeado la percepci&oacute;n humana sobre la posibilidad de vida m&aacute;s all&aacute; de la Tierra. A trav&eacute;s de estos relatos, la imaginaci&oacute;n colectiva ha construido representaciones de c&oacute;mo podr&iacute;an ser otras formas de vida en el universo, ya fueran adorables seres arrugados como E.T. o algo m&aacute;s aterradores como los que se mostraban en <em>Mars Attacks!. </em>
    </p><p class="article-text">
        &ldquo;Estamos buscando la vida m&aacute;s all&aacute; de la tierra activamente y somos optimistas&rdquo;, asegura Montserrat Villar, investigadora del Centro de Astrobiolog&iacute;a (CAB) CSIC-INTA y asesora cient&iacute;fica de la exposici&oacute;n '<a href="https://cosmocaixa.org/es/p/extraterrestres-hay-vida-fuera-de-la-tierra-_a168820682" target="_blank" data-mrf-recirculation="links-noticia" class="link">Extraterrestres. &iquest;Hay vida fuera de la Tierra?</a>', que el Museo de la Ciencia CosmoCaixa de Barcelona lleva a cabo desde este febrero hasta agosto de 2025. 
    </p><p class="article-text">
        Se trata de una exposici&oacute;n propia de la Fundaci&oacute;n la Caixa, basada en un proyecto de los asesores cient&iacute;ficos de la muestra: adem&aacute;s de la mencionada, son Eva Villaver, profesora de investigaci&oacute;n en el Instituto de Astrof&iacute;sica de Canarias (IAC); Ester L&aacute;zaro, investigadora del CAB CSIC-INTA; y Benjam&iacute;n Montesinos, investigador tambi&eacute;n del CAB CSIC-INTA. 
    </p><p class="article-text">
        &ldquo;Es la primera exposici&oacute;n que trata desde el rigor cient&iacute;fico si hay vida fuera de la tierra&rdquo;, expresa Villar.&ldquo;Gracias a los avances cient&iacute;ficos, hoy en d&iacute;a nos encontramos en un momento crucial en el que, pr&oacute;ximamente, podremos dar respuesta a esta gran pregunta que nos hacemos con frecuencia: &iquest;Estamos solos en el Universo?&rdquo;, asegura el director del museo, Valent&iacute; Farr&agrave;s.
    </p><p class="article-text">
        Con la ayuda de estos expertos, la muestra, que se divide en cinco &aacute;mbitos, construye un relato con el objetivo de aclarar dudas a trav&eacute;s del rigor cient&iacute;fico, romper t&oacute;picos, proyectar futuros posibles e inspirar a los visitantes a imaginar c&oacute;mo ser&iacute;a encontrar vida fuera de la Tierra y qu&eacute; implicar&iacute;a para la humanidad. Tambi&eacute;n se realizan actividades, conferencias y talleres relacionados con la tem&aacute;tica de la muestra.
    </p><p class="article-text">
        &ldquo;En esta exposici&oacute;n hemos adaptado todos nuestros conocimientos cient&iacute;ficos porque todo el mundo pueda entenderlos&rdquo;, explica Villar, antes de empezar la visita guiada.
    </p><h2 class="article-text">Nuestro lugar en el cosmos</h2><p class="article-text">
        &iquest;Cu&aacute;l es nuestro lugar en el cosmos?&nbsp;Esta es la pregunta que da inicio a la exposici&oacute;n. &ldquo;Comprender nuestra posici&oacute;n en el universo es lo que nos lleva a cuestionarnos si existe vida extraterrestre&rdquo;, se&ntilde;ala Villar.
    </p><p class="article-text">
        En este primer &aacute;mbito de la muestra, el visitante toma conciencia de que la Tierra no es un planeta especial. &ldquo;Es normal que para nosotros lo sea, porque aqu&iacute; vivimos y porque, hasta ahora, es el &uacute;nico lugar donde hemos encontrado vida&rdquo;, a&ntilde;ade.
    </p><p class="article-text">
        Como dijo el astrof&iacute;sico Carl Sagan, &ldquo;nuestra existencia es tan solo un parpadeo en el tiempo c&oacute;smico&rdquo;. Este concepto se refleja claramente en la exposici&oacute;n, donde un calendario c&oacute;smico dise&ntilde;ado por Sagan permite visualizar la insignificancia del ser humano en el inmenso contexto de la historia del universo.
    </p><p class="article-text">
        Seg&uacute;n explica la cient&iacute;fica Villar, hoy en d&iacute;a existen razones bien fundamentadas para ser optimistas sobre la posibilidad de vida m&aacute;s all&aacute; de la Tierra. &ldquo;En nuestra propia galaxia hay un n&uacute;mero ingente de planetas, y si consideramos la cantidad de galaxias en el universo, estamos hablando de trillones de planetas. Ser&iacute;a realmente extra&ntilde;o que la vida solo hubiera surgido aqu&iacute;&rdquo;, concluye. 
    </p><h2 class="article-text">'Follow the Water'</h2><p class="article-text">
        Para buscar vida fuera de la Tierra, se aplica el mantra 'follow the water', que se puede leer claramente en un cartel de la exposici&oacute;n.  El agua y el carbono son los &ldquo;ladrillos&rdquo; de la vida en la Tierra. Estos elementos y mol&eacute;culas se encuentran en abundancia en el universo, explica Villar.
    </p><figure class="ni-figure">
        
                                            






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            <span class="title">
                Una visitante observa de cerca la shergottita marciana.                            </span>
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        En este &aacute;mbito de la exposici&oacute;n, los visitantes tienen la oportunidad de mover el globo de un planeta para acercarlo o alejarlo del Sol, observando en una pantalla c&oacute;mo variar&iacute;a su clima. Cuando la distancia con el Sol es la adecuada, las condiciones clim&aacute;ticas se asemejan a las de la Tierra, con agua l&iacute;quida en la superficie. De este modo, el planeta podr&iacute;a ser habitable y ofrecer condiciones propicias para la vida, siempre que cuente con una atm&oacute;sfera y una masa similar a la terrestre.
    </p><p class="article-text">
        Durante el recorrido se presenta desde un punto de vista hist&oacute;rico el gran debate filos&oacute;fico entre los partidarios de la unicidad de la vida en la Tierra y los defensores de la existencia de otros mundos habitados. 
    </p><p class="article-text">
        La exposici&oacute;n tambi&eacute;n aborda c&oacute;mo los seres humanos hemos imaginado otros mundos y formas de vida extraterrestres, y c&oacute;mo los hemos representado en el arte, el cine y la literatura, pero tambi&eacute;n explica que existen seres que habitan en lugares extremos de la Tierra y que parecen sacados de la ficci&oacute;n.
    </p><p class="article-text">
        A trav&eacute;s de la evidencia cient&iacute;fica, la muestra presenta el estado actual de la investigaci&oacute;n en este campo, al mismo tiempo que plantea escenarios futuros en caso de que lleguemos a descubrir vida fuera de nuestro planeta. 
    </p><p class="article-text">
        Al pasear por la muestra encontramos maquetas como la del Rover Perseverance o la del helic&oacute;ptero Ingenuity, dos robots creados por la NASA para explorar la superficie de Marte; r&eacute;plicas de los discos de oro de las sondas Voyager enviadas al espacio con sonidos e im&aacute;genes de la Tierra; o piezas reales, como el meteorito Ksar Ghilane 002, proveniente de Marte.
    </p><p class="article-text">
        Para concluir, la exposici&oacute;n invita al p&uacute;blico a reflexionar y plantearse si cree que existe vida fuera de la Tierra, as&iacute; como a explorar c&oacute;mo se siente ante la idea nada improbable &ndash;tal como asegura la muestra&ndash; de que haya vida en otros rincones del universo.
    </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marta Teixidó]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.eldiario.es/catalunya/busca-vida-extraterrestre-exposicion-barcelona-recoge-avances-ciencia-incognita-milenaria_1_12070542.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 25 Feb 2025 15:56:46 +0000]]></pubDate>
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      <media:keywords><![CDATA[Cosmocaixa,Barcelona,Cultura,Ciencia]]></media:keywords>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[¿Cómo sonó el Big Bang? Una exposición aborda la relación entre la música y las matemáticas]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.eldiario.es/catalunya/sono-big-bang-exposicion-aborda-relacion-musica-matematicas_1_11511308.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static.eldiario.es/clip/6b0768fe-1a53-4df0-8f9e-04fff3b92dae_16-9-discover-aspect-ratio_default_0.jpg" width="1200" height="675" alt="¿Cómo sonó el Big Bang? Una exposición aborda la relación entre la música y las matemáticas"></p><div class="subtitles"><p class="subtitle">El museo Cosmocaixa de Barcelona ofrece durante los próximos seis meses 'MateMiFaSol', una experiencia interactiva e inmersiva para entender qué une a estas dos disciplinas</p><p class="subtitle">Cómo la música ayudó al ser humano a entender el universo</p></div><p class="article-text">
        &iquest;C&oacute;mo suenan los planetas? &iquest;Las galaxias hacen m&uacute;sica? &iquest;C&uacute;al fue el sonido del Big Bang? No hay grabaciones ni testigos, pero con ayuda de las matem&aacute;ticas podr&iacute;amos llegar a saberlo.&nbsp;A pesar de que las <a href="https://www.eldiario.es/sociedad/espana-empeora-nivel-matematicas-lectura-ciencia-aguanta-frente-resto-peor-pisa-historia_1_10742208.html" data-mrf-recirculation="links-noticia" class="link">matem&aacute;ticas suelen ser una de las asignaturas m&aacute;s suspendidas, como se demostr&oacute; en las pruebas PISA</a>, el museo Cosmocaixa de Barcelona las reivindica como una disciplina apasionante y propone abordarlas desde la relaci&oacute;n que tienen con la m&uacute;sica. 
    </p><p class="article-text">
        &lsquo;MateMiFaSol. Un viaje sonoro del caos al cosmos&rsquo; es una exposici&oacute;n din&aacute;mica, interactiva y acompa&ntilde;ada de audiovisuales que explica c&oacute;mo las matem&aacute;ticas est&aacute;n presentes en todos los aspectos de la m&uacute;sica, desde la f&iacute;sica del sonido hasta los ritmos y la percusi&oacute;n. Usa ejemplos que van desde obras cl&aacute;sicas a canciones pop para aproximar su relaci&oacute;n intr&iacute;nseca al visitante. Sus instalaciones se podr&aacute;n visitar hasta el 12 de enero de 2025 y tambi&eacute;n contar&aacute;n con talleres para los m&aacute;s peque&ntilde;os, conferencias, conciertos y visitas guiadas.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        &ldquo;Llevamos desde el a&ntilde;o 1981 trabajando para mostrar que la interacci&oacute;n y la participaci&oacute;n del p&uacute;blico es fundamental para el aprendizaje&rdquo;, explica Valent&iacute; Farr&agrave;s, director del museo.&nbsp;Con esta exposici&oacute;n el equipo espera que, a trav&eacute;s del juego se pierda el miedo a las matem&aacute;ticas y que se puedan convertir en un herramienta para disfrutar m&aacute;s de la m&uacute;sica. &ldquo;Es un fundamento matem&aacute;tico el que hace que se despierten en nosotros sonidos que consideramos agradables&rdquo;, explica la profesora de historia y filosof&iacute;a y asesora de la exposici&oacute;n, Magda Polo. 
    </p><p class="article-text">
        El proyecto tambi&eacute;n ha sido asesorado por otros especialistas como el divulgador, m&uacute;sico y arquitecto Carlos Calder&oacute;n o Michael Bradke, artista con una amplia trayectoria en la creaci&oacute;n de elementos interactivos.
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                Aparato interactivo de la exposición MateMiFaSol                            </span>
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                </figure><h3 class="article-text"><strong>Una exposici&oacute;n matem&aacute;ticamente musical</strong>&nbsp;</h3><p class="article-text">
        Una sola cuerda empez&oacute; una revoluci&oacute;n en la forma de comprender la m&uacute;sica occidental. Alrededor del siglo VI a.C., Pit&aacute;goras, con su profundo conocimiento de las matem&aacute;ticas, pudo demostrar que las notas musicales se rigen por proporciones exactas. Lo hizo con un monocordio, un instrumento que consta de una sola cuerda tensada encima de una caja de resonancia. Pese a su simplicidad, de ese &uacute;nico filamento se pod&iacute;an sacar todas las notas musicales. Ese descubrimiento cre&oacute; un v&iacute;nculo entre arte y ciencia que cambi&oacute; la forma de entender ambos campos.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        A pesar de que los siglos han pasado, esa observaci&oacute;n pitag&oacute;rica no ha quedado desfasada, al contrario; cualquier instrumento de cuerda se rige por ese mismo principio. El m&aacute;s obvio podr&iacute;a ser un piano de cola, con su caja de forma curvada, donde se puede apreciar c&oacute;mo cada tecla y cada nota equivale a una longitud diferente de las cuerdas que percuten. Pero tambi&eacute;n se aplica a otros como las guitarras, los chelos, las violas, los contrabajos y los violines.
    </p><p class="article-text">
        En la escala musical hay siete notas y siete partes tiene esta exposici&oacute;n del Cosmocaixa. Cada una de ellas tiene un color asignado, en una especie de homenaje al compositor del siglo XX Aleksandr Skriabin, que sent&iacute;a fascinaci&oacute;n por la sinestesia (la capacidad de mezclar diversos sentidos que hace que, por ejemplo, se asocien sonidos con colores). Y, como no pod&iacute;a ser de otra manera, el nombre de las partes corresponde a un n&uacute;mero.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        Este recorrido, que cuenta con aportaciones de f&iacute;sica, historia, filosof&iacute;a, biolog&iacute;a, medicina y est&eacute;tica, inicia con el n&uacute;mero 0 que es el silencio. Con una de las obras experimentales m&aacute;s conocidas de la m&uacute;sica contempor&aacute;nea, &lsquo;4 minutos 33 segundos&rsquo; de John Cage, el visitante reflexiona sobre qu&eacute; es sonido y qu&eacute; es silencio. Tambi&eacute;n sobre el nacimiento de este, que podemos localizar en el Big Bang.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        Luego se abre la secci&oacute;n 0,00002, que es el n&uacute;mero de los pascales m&iacute;nimos que los humanos podemos percibir: el equivalente a un grano de arena cayendo en un plato. A trav&eacute;s de este punto inicial, la sala invita a entender c&oacute;mo escuchamos, qu&eacute; factores biol&oacute;gicos nos lo permiten y c&oacute;mo separamos el ruido del sonido.
    </p><p class="article-text">
        Tras este apartado, viene la secci&oacute;n 1. Este n&uacute;mero se inspira en la &uacute;nica cuerda con la que dividi&oacute; las notas Pit&agrave;goras en su monocordio e invita al visitante a viajar por la historia y la est&eacute;tica de la m&uacute;sica. Desde el nacimiento de los instrumentos a la proporci&oacute;n &aacute;urea en la m&uacute;sica.
    </p><figure class="ni-figure">
        
                                            






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                Representación del sonido dentro de un tubo a través del agua                            </span>
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        Los 440 hercios que titulan la siguiente fase de la exposici&oacute;n viene de la vibraci&oacute;n de la nota &lsquo;La&rsquo; que se usa para afinar los instrumentos. All&iacute; se exhiben distintas representaciones de los sonidos, desde arena que toma la forma de las ondas sonoras que recibe hasta las vibraciones del agua.
    </p><p class="article-text">
        Posteriormente se pasar&aacute; al apartado 1607, que celebra el a&ntilde;o de creaci&oacute;n de la primera &oacute;pera y reflexiona sobre el papel de las matem&aacute;ticas en la composici&oacute;n. Esta parte, que disfruta de el m&aacute;s llamativo despliegue de elementos interactivos de toda la exhibici&oacute;n, invita a los participantes a crear m&uacute;sica de distintas formas y a trav&eacute;s de tres ejes: la aritm&eacute;tica del ritmo, la geometr&iacute;a de las melod&iacute;as y la l&oacute;gica de la armon&iacute;a. Desde bicicletas que impulsan mecanismos musicales hasta pantallas donde crear ritmos y composiciones propias.&nbsp;
    </p><figure class="ni-figure">
        
                                            






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                    alt="Bicicleta que acciona varias campanas tubulares creando una melodía"
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                Bicicleta que acciona varias campanas tubulares creando una melodía                            </span>
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        Antes de llegar a la &uacute;ltima sala, la exposici&oacute;n presenta el apartado 100.000, que es la cantidad aproximada de latidos diarios del coraz&oacute;n humano. En esta secci&oacute;n la exposici&oacute;n aporta una perspectiva fisiol&oacute;gica sobre el efecto de la m&uacute;sica en el cuerpo humano as&iacute; como aportaciones de bioac&uacute;stica (la ciencia que estudia los sonidos de la naturaleza) y la zoomusicolog&iacute;a (que estudia la m&uacute;sica de los animales no humanos). Una de las m&aacute;s destacadas partes de esta secci&oacute;n es un esc&aacute;ner que simula el sonido interno de la persona que se coloca enfrente. Lo hace representando visual y auditivamente los latidos del coraz&oacute;n, el ruido de las tripas y otros sonidos que surgen del cuerpo humano.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        Y al final aguarda la sala del infinito, donde se reflexiona sobre el plano metaf&iacute;sico del sonido y los n&uacute;meros con una sala inmersiva dedicada a la obra del astr&oacute;nomo Johannes Kepler sobre la m&uacute;sica de las esferas. Sentado en un asiento central que simboliza el sol, el visitante ver&aacute; la recreaci&oacute;n del sonido que Kepler calcul&oacute; para cada &oacute;rbita planetaria. Los astros m&aacute;s grandes y con &oacute;rbitas m&aacute;s lentas generan un sonido grave, mientras aquellos m&aacute;s r&aacute;pidos ocupan las melod&iacute;as de las voces sopranos y <em>mezzos</em>. Todos ellos sonando a la vez para representar el sonido del sistema solar. 
    </p><p class="article-text">
        La exposici&oacute;n &lsquo;MateMiFaSol&rsquo; prev&eacute; alcanzar unos 300.000 visitantes durante el periodo de 6 meses que estar&aacute; en las instalaciones del Cosmocaixa, unos 2.000 por d&iacute;a. Posteriormente hay intenci&oacute;n de que viaje fuera de Catalunya e incluso internacionalmente.&nbsp;
    </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Mariona Jerez]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.eldiario.es/catalunya/sono-big-bang-exposicion-aborda-relacion-musica-matematicas_1_11511308.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 09 Jul 2024 20:39:02 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[¿Cómo sonó el Big Bang? Una exposición aborda la relación entre la música y las matemáticas]]></media:title>
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      <media:keywords><![CDATA[Cosmocaixa,Matemáticas,Música]]></media:keywords>
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