Alicia Rubio, con un 26,78 por ciento del voto ponderado, y Samuel Baixauli, con un 23,97 por ciento, han sido los candidatos más votados en la primera vuelta de las elecciones al Rectorado de la Universidad de Murcia, celebradas este martes. Ambos se medirán en la segunda vuelta electoral, que se celebrará el próximo martes, 28 de abril.

Las dos candidaturas con más apoyos competían contra las de Senena Corbalán, que ha obtenido un 21,65%; Alfonsa García, con un 14,11% de los apoyos; y Guillermo Díaz, que ha sumado un 13,49% de los votos.

El sistema de elección al Rectorado se basa en un modelo de voto ponderado por sectores, lo que implica que no todos los sufragios tienen el mismo peso. De este modo, el personal de los cuerpos docentes universitarios funcionarios y el profesorado permanente laboral (Grupo A) concentra el 51 por ciento de la representación total. El resto del personal docente e investigador (Grupo B) aporta un 4 por ciento, mientras que el estudiantado (Grupo C) suma el 27 por ciento y el personal técnico, de gestión y de administración y servicios (Grupo D) completa el reparto con el 18 por ciento.

En estas elecciones, en las que también se elegía Claustro universitario, estaban llamadas a votar 32.251 personas. El censo incluye a 3.385 miembros del personal docente e investigador (PDI), 1.223 trabajadores del personal técnico, de gestión y de administración y servicios (PTGAS), así como a 26.168 estudiantes oficiales y 1.465 no oficiales. La participación al finalizar la jornada ha sido del 25.96 por ciento. Por grupos, la participación del grupo A ha sido de 88,97 por ciento; del grupo B han votado un 48,88 por ciento; del grupo C, un 19,64 porciento y del grupo D, un a 82,89 por ciento.

La Universidad de Murcia, a través de su Escuela de Formación Continua, ha organizado para este jueves una jornada formativa gratuita dirigida a profesionales del entorno sanitario civil y militar que se centrará en la atención en entornos críticos. La actividad se enmarca en su programa de microcredenciales universitarias en horario de 9:00 a 14:30 horas “y contará con profesionales de prestigio internacional”, informa la coordinadora de la formación María Gracia Adánez, vicedecana de Simulación Clínica y Nuevas Tecnologías de la UMU y médico de urgencias en el Hospital Universitario Virgen de La Arrixaca.

El curso está dirigido a profesionales del ámbito sanitario, tanto civil como militar, incluyendo personal médico, de enfermería y otras disciplinas implicadas en la atención clínica, especialmente en situaciones de emergencia, cuidados críticos, medicina hiperbárica, cirugía y simulación clínica.

La jornada tiene como objetivo reforzar la importancia de la formación continuada “en un contexto sanitario cada vez más exigente y cambiante; la rápida evolución del conocimiento biomédico y la complejidad de los entornos asistenciales hacen imprescindible la actualización constante de competencias para garantizar una atención de calidad, segura y eficaz”, apunta la vicedecana.

“Hay una necesidad muy clara”, insiste María Gracia Adánez: “Los problemas sanitarios están evolucionando y hay que adaptarse a un entorno cada vez más complejo; nos enfrentamos a diario a situaciones de alta exigencia, que requieren un entrenamiento de forma específica y actualizada”.

En este sentido, las microcredenciales universitarias se presentan como una herramienta “clave”, al ofrecer un modelo formativo “flexible, modular y acreditable”. Este sistema permite a los profesionales adquirir competencias específicas y diseñar itinerarios formativos progresivos adaptados tanto a las necesidades del sistema sanitario como a su propio desarrollo profesional, señalan desde la UMU.

Los asistentes podrán elegir entre dos modalidades de participación: presencial, en el salón de actos del pabellón docente Virgen de la Arrixaca, o virtual, a través de la plataforma de streaming de la universidad. El plazo de inscripción, que es gratuita, permanecerá abierto hasta este miércoles y debe hacerse en la plataforma Casiopea.

Con esta iniciativa, la Universidad de Murcia continúa apostando por la especialización y la innovación docente en el ámbito sanitario, “contribuyendo a la mejora de la capacitación profesional en escenarios críticos donde la preparación puede marcar la diferencia”. Los estudiantes de la Universidad de Murcia que asistan presencialmente y elaboren un trabajo podrán obtener 0,5 CRAU.

Las microcredenciales, recuerda la vicedecana, “surgen a nivel europeo, fomentando la colaboración entre universidades, con las administraciones públicas y otros actores para dar respuesta a necesidades de la sociedad con un enfoque universal y práctico”.

Las elecciones al Rectorado de la Universidad de Murcia (UMU) suman una candidatura con una larga trayectoria académica y de gestión: la de Guillermo Díaz Baños. Catedrático de Química Física, su perfil combina experiencia docente, investigadora y una amplia implicación institucional que le ha llevado a ocupar responsabilidades clave dentro de la universidad.

“He sido secretario y director de mi departamento, vicerrector de Extensión Universitaria, director de la EIDUM y actualmente decano de la Facultad de Química”, resume. A ello se suma una trayectoria de más de cuarenta años vinculado a la UMU, primero como estudiante y después como profesor e investigador. “Todo ello me ha permitido conocer, de primera mano, la universidad desde muchos lugares distintos”, señala.

Esa experiencia acumulada es, precisamente, el fundamento de su candidatura. “Creo que para ser rector es importante tener una trayectoria que avale esa intención. La implicación, el compromiso y el modelo de universidad que defiendo se reconocen más en los hechos que en las palabras”, afirma. Su mensaje final, en latín, condensa su ambición: “Ad maiora” (hacia grandes cosas).

Motivación y visión: experiencia al servicio del cambio

Díaz no esconde que su decisión responde a un momento concreto. “He decidido presentarme porque creo que es el momento de poner toda mi experiencia al servicio de la Universidad de Murcia”, explica. Su diagnóstico es directo: la institución necesita cambios reales.

“No basta con seguir haciendo lo mismo. Me presento por compromiso con la universidad pública y porque creo que hay una forma más clara, más justa y más útil de gobernarla”, afirma.

Su visión de futuro se resume en una idea sencilla pero ambiciosa: “Una universidad pública, rigurosa, abierta y bien gobernada, que forme bien, investigue mejor, transfiera con sentido y cuide de sus miembros”. En esa frase se condensa el núcleo de su programa: reforzar lo esencial y eliminar lo superfluo.

Gobernanza: menos burocracia, más rumbo

Uno de los principales problemas que identifica es la complejidad de la gestión. “Hemos normalizado una universidad demasiado burocrática, lenta y desgastante”, advierte. Para Díaz, esta situación tiene consecuencias claras: se pierde energía en lo accesorio.

“Cuando una universidad dedica demasiada energía a lo accesorio, pierde fuerza en lo esencial: enseñar, investigar y transferir conocimiento”, sostiene. A ello suma la falta de planificación a medio y largo plazo, lo que, a su juicio, agrava la situación.

Su propuesta pasa por simplificar estructuras y clarificar prioridades. “Servicio público con gestión eficiente y planificación real”, resume. En este sentido, defiende una gobernanza “más cercana, participada, transparente y útil”.

“Gobernar bien no es multiplicar cargos ni trámites, sino dar rumbo, escuchar y decidir con criterios claros”, insiste. Entre sus medidas destaca el refuerzo del Claustro como espacio de debate, la descentralización de decisiones hacia los centros y la reducción de estructuras innecesarias.

Diálogo universitario: presencia real y corresponsabilidad

Díaz considera que uno de los déficits actuales es la falta de diálogo continuo entre los distintos colectivos universitarios. “El diálogo no puede quedar reducido a momentos puntuales”, afirma.

Para solucionarlo, propone una presencia activa del equipo rectoral en los centros. “Planteo que el rector visite cada mes un centro para escuchar directamente a estudiantado, profesorado y PTGAS (personal técnico, de gestión y de administración y servicios)”, explica.

Su modelo se basa en la corresponsabilidad. “Cada colectivo debe tener claro su papel: el profesorado centrado en docencia, investigación y transferencia; el PTGAS reforzado en la gestión; y el estudiantado con más protagonismo”. Y añade: “Si cada uno se siente escuchado de verdad, la universidad funciona mejor”.

Ética y transparencia: rendir cuentas con hechos

En el terreno electoral, Díaz apuesta por una campaña basada en el respeto. “Hay que evitar la descalificación personal, la propaganda vacía y la información sesgada”, señala. Para él, la universidad debe ser un ejemplo de debate riguroso.

“Defender ideas con firmeza es compatible con hacerlo desde la honestidad y el respeto”, afirma. Este planteamiento se traslada también a su compromiso de gobierno.

“Quiero que la comunidad universitaria sepa qué se hace, por qué se hace y con qué resultados”, explica. Entre sus propuestas destaca la publicación de indicadores de seguimiento, un informe anual que vincule presupuesto y resultados, y la creación de un portal único de transparencia.

Además, plantea la creación de una Oficina de Buen Gobierno e Integridad Pública. “Un organismo autónomo que supervise la aplicación del código ético y garantice canales seguros de alerta”, detalla.

Docencia y profesorado: planificar para mejorar

La mejora de la docencia pasa, según Díaz, por una idea clave: planificación. “No se puede mejorar la docencia si se improvisa con las plantillas”, afirma.

Por ello, propone un Plan Estratégico Plurianual de Capital Humano que permita anticipar necesidades, ordenar el relevo generacional y reducir la precariedad. “Necesitamos una carrera académica más clara y previsible”, sostiene.

También defiende reforzar el apoyo docente, mejorar los recursos y revisar los sistemas de evaluación. “Formar bien hoy exige metodologías más activas, un uso responsable de la inteligencia artificial y una docencia centrada en el aprendizaje real”.

Pero introduce un elemento diferencial: el bienestar. “No puede haber docencia de calidad sin una comunidad universitaria cuidada”, subraya. Y añade: “La salud mental, la conciliación y unas condiciones dignas no son un complemento, sino una base”.

Investigación: ampliar la base sin perder excelencia

En materia investigadora, Díaz plantea una estrategia dual: mantener la excelencia y ampliar la base. “La investigación es una seña de identidad de la universidad”, afirma.

Para reforzarla, propone apoyar especialmente a áreas con menor financiación, fomentar la interdisciplinariedad y desarrollar un plan a seis años con objetivos claros. También insiste en la necesidad de atraer y retener talento.

“Debemos reducir la burocracia que resta tiempo al profesorado y reconocer mejor el esfuerzo investigador”, señala. Pero va más allá de los indicadores tradicionales.

“Investigar no es solo publicar más, sino transferir mejor ese conocimiento para mejorar la vida de las personas”, afirma. En su visión, la investigación debe tener un impacto social tangible.

Transferencia y Europa: estrategia y misión pública

Díaz apuesta por una universidad más activa en la captación de fondos europeos. “No podemos esperar oportunidades, tenemos que salir a buscarlas”, afirma.

Propone aprovechar mejor programas como Horizonte Europa y fortalecer redes internacionales. También plantea modernizar la OTRI (Oficina de Transferencia de los Resultados de la Investigación) y fomentar iniciativas como los doctorados industriales o las spin-offs.

Sin embargo, introduce una advertencia: “La apertura no puede hacerse a cualquier precio”. Para él, la colaboración con empresas debe estar alineada con la misión pública de la universidad.

“El conocimiento debe estar al servicio de la sociedad, también en las humanidades y las ciencias sociales”, subraya.

Estudiantes: protagonismo y bienestar

El estudiantado ocupa un lugar central en su propuesta. “Debe volver a ser el verdadero protagonista de la universidad”, afirma. Por eso, entre sus medidas destaca la mejora de la transición desde etapas previas, el refuerzo de la tutoría y la garantía de evaluaciones justas. Pero también pone el foco en la experiencia cotidiana.

“Hay que cuidar la vida universitaria: mentoría, orientación, prácticas de calidad y bienestar emocional”, explica. Además, insiste en la necesidad de espacios seguros y accesibles. “La universidad no solo enseña, también cuida y acompaña”, resume.

Empleabilidad: formación integral y pensamiento crítico

Para mejorar la inserción laboral, Díaz propone reforzar las prácticas externas, la formación dual y la orientación profesional. “Las prácticas deben tener valor formativo real”, advierte.

También subraya la importancia de la inteligencia artificial. “Ningún egresado debería salir sin saber utilizarla con criterio y responsabilidad”.

Sin embargo, introduce un matiz importante: “La empleabilidad no puede ser el único criterio”. Para él, la universidad pública tiene también una función social y cultural. “El mercado cambia, pero el valor de la formación universitaria va más allá de la rentabilidad inmediata”, sostiene.

Igualdad: romper inercias históricas

Con tres mujeres candidatas al rectorado, el proceso electoral actual puede marcar un hito en términos de igualdad de género en la UMU. Díaz reconoce su importancia: “Tiene un valor simbólico evidente”. Pero insiste en que el reto es más profundo. “La igualdad debe traducirse en políticas reales de conciliación, corresponsabilidad y eliminación de discriminaciones”.

Más que hablar de liderazgo femenino, apuesta por la diversidad. “Una universidad con liderazgos diversos gobierna mejor”, afirma.

Universidad y sociedad: presencia y utilidad pública

Para Díaz, la Universidad de Murcia debe ser un actor central en la Región. “No puede comportarse como una institución aislada”, advierte.

Por eso, propone reforzar la transferencia, las alianzas con empresas y administraciones y una extensión universitaria más ambiciosa. Pero también insiste en la necesidad de visibilidad. “Tenemos que estar más en la calle, divulgar mejor la ciencia y explicar lo que aportamos”, afirma.

En el plano territorial, plantea consolidar sedes en municipios y ajustar la oferta a las necesidades locales. “La universidad debe ser accesible, útil y cercana”.

Una universidad más clara, justa y humana como aspiración

De cara al final de su mandato, Díaz tiene claro cómo le gustaría ser recordado. “Como una etapa de servicio público, de honestidad y de trabajo serio”, afirma.

Díaz aspira a una universidad con menos burocracia y más claridad de rumbo. “Que se haya escuchado, explicado y dado la cara”, resume. Pero, sobre todo, pone el foco en las personas. “Que se haya cuidado más a la comunidad universitaria, en su bienestar y en sus condiciones”.

Y concluye con una idea que resume su proyecto: “Que la Universidad de Murcia sea más universidad: más rigurosa, más abierta, más justa y más útil para la sociedad”.

Alfonsa García Ayala, catedrática de Biología Celular, ha decidido dar un paso al frente en un momento clave para la Universidad de Murcia (UMU). Lo hace con una candidatura que no surge de la improvisación, sino de una larga trayectoria vinculada a la institución, donde ha desempeñado distintas responsabilidades de gestión académica.“Doy este paso después de muchos años de dedicación a esta universidad, en los que he desempeñado responsabilidades como secretaria, vicedecana y decana de la Facultad de Biología y más recientemente como vicerrectora de Coordinación y Calidad”, explica.

Asegura llegar a este momento con la serenidad que proporciona la experiencia y con un conocimiento profundo de la institución. Pero, sobre todo, con la motivación intacta: “Mantengo la ilusión por seguir contribuyendo a su mejora desde la responsabilidad, el liderazgo y la capacidad de gestión”. Esa combinación de experiencia y compromiso es, a su juicio, la base sobre la que construir una nueva etapa para la universidad.

Una visión global de la institución

La decisión de presentarse a rectora responde, según García Ayala, a un contexto que exige cambios profundos. Considera que la universidad se enfrenta a retos estructurales derivados de transformaciones sociales y tecnológicas de gran calado. “La Universidad de Murcia debe afrontar retos que requieren decisiones firmes y una planificación clara, sin inercias”, afirma.

Tras una reflexión que define como “serena y rigurosa”, ha decidido asumir la responsabilidad convencida de que puede aportar un liderazgo dialogante, basado en acuerdos y orientado a objetivos estratégicos. Su experiencia previa en distintos cargos de gestión le permite, dice, tener una visión global de la institución.

Además, subraya que se encuentra en una etapa profesional que le permite centrarse plenamente en la gestión universitaria. “He consolidado mi actividad investigadora y de transferencia, lo que me permite dedicarme con total disponibilidad, sin condicionantes”, señala.

Su proyecto se apoya también en un equipo comprometido y en un programa que define como realista, sólido y con un claro carácter reivindicativo, especialmente en materia de financiación y fortalecimiento institucional.

Si tuviera que resumir su modelo de universidad en una sola idea, lo tiene claro: una institución abierta, cercana, conectada con la sociedad y el entorno internacional, capaz de formar a sus estudiantes para los desafíos del presente y del futuro. Una universidad innovadora en lo digital, con infraestructuras sostenibles y un modelo de gobierno transparente que sitúe a las personas en el centro. “Una universidad que rinda cuentas y que explique con claridad sus decisiones”, añade.

Financiación pública “justa, suficiente y estable”

Para García Ayala, la Universidad de Murcia cuenta con fortalezas evidentes, pero también con aspectos estructurales que requieren ser abordados. Entre ellos, destaca el relevo generacional del profesorado, la estabilización de plantillas, el mantenimiento de infraestructuras y la necesidad de impulsar nuevas titulaciones estratégicas.

También pone el foco en la captación y retención de talento, el refuerzo de la investigación, la transformación digital y la internacionalización como elementos clave para mejorar la competitividad.

En materia económica, valora positivamente la reciente financiación aprobada por la comunidad autónoma, pero insiste en que no es suficiente. “Seguiremos reivindicando una financiación pública justa, suficiente y estable”, afirma, con el objetivo de alcanzar al menos el 1% del PIB regional.

Uno de los pilares de su programa es la transformación del modelo de gobernanza. Propone un sistema basado en la planificación, el uso de datos y la participación. Entre sus medidas, destaca la elaboración de un Plan Estratégico participativo con objetivos verificables, así como la implantación de presupuestos por objetivos y experiencias piloto de presupuestos participativos.

La transparencia será otro eje central. García Ayala apuesta por reforzar el Portal de Transparencia, aprobar un reglamento de buenas prácticas y crear un Observatorio de Sostenibilidad que permita evaluar de forma continua el impacto ambiental, social y económico de la universidad.

Diálogo con la comunidad universitaria

Alfonsa García considera que uno de los grandes retos de la UMU es mejorar el diálogo entre los distintos colectivos universitarios. Para ello, propone un modelo basado en estructura, canales y respuesta efectiva.

Entre sus propuestas, figura el impulso de un diálogo estructurado con representantes del profesorado, del personal técnico y del estudiantado, así como la creación de canales estables de escucha activa, como encuestas, consultas y buzones.

También plantea establecer un canal directo de interlocución con la rectora, con compromiso de respuesta, y reforzar herramientas ya existentes como UMU Escucha o el procedimiento SQRF. “Se trata de combinar participación real con capacidad de decisión y seguimiento”, resume.

Ética y campaña electoral

En el contexto electoral, García Ayala defiende un proceso basado en el respeto institucional. Por ello, considera imprescindible evitar prácticas como la desinformación, las descalificaciones personales o el uso indebido de recursos universitarios.

Especialmente contundente se muestra en la protección de los datos personales y la privacidad: “Resulta inaceptable cualquier uso indebido de información personal”, afirma.

Su programa incluye una política de tolerancia cero frente a prácticas que comprometan la ética o la confianza institucional. En este sentido, insiste en que no basta con proclamar códigos éticos, sino que es necesario garantizar su cumplimiento.

En cuanto a transparencia, la candidata asume compromisos concretos: publicación de informes periódicos de gestión, desarrollo de un plan estratégico con indicadores medibles y evaluación pública de los avances. “La rendición de cuentas será parte del método de gobierno”, asegura.

Docencia, investigación y financiación

La mejora de la calidad docente es otra de sus prioridades. Para ello, propone un Plan de Innovación Docente basado en metodologías activas, evaluación formativa y formación continua del profesorado.

También apuesta por revisar los procesos de aprendizaje en los grados, impulsar formatos híbridos de calidad y reforzar la participación en convocatorias nacionales e internacionales.

En paralelo, plantea mejorar las condiciones del profesorado mediante un plan de estabilización, la reducción de la dependencia del profesorado asociado y la simplificación de los procedimientos administrativos.

En el ámbito investigador, su propuesta se centra en tres ideas: más financiación estructural, menos burocracia y mejor coordinación. Entre las medidas previstas, destaca la creación de un programa de carrera investigadora con mentoría en todas las etapas y el refuerzo de la movilidad.

Además, apuesta por una evaluación responsable alineada con estándares internacionales y por el uso de indicadores claros y trazables.

Fondos europeos y colaboración institucional

García Ayala defiende que la universidad debe asumir un papel protagonista en la captación de fondos europeos y en la colaboración con empresas e instituciones. Para ello, propone la creación de una Oficina de Proyectos Estratégicos que facilite la identificación y gestión de financiación competitiva. También plantea incentivar la participación del personal universitario en estos procesos.

Entre las líneas de actuación, menciona el aprovechamiento de fondos europeos para sostenibilidad y eficiencia energética, así como el impulso de alianzas público-privadas en innovación y empleabilidad. Asimismo, apuesta por diversificar las fuentes de ingresos mediante formación permanente, títulos propios y contratos con entidades externas.

Estudiantes y empleabilidad

La experiencia del estudiantado también ocupa un lugar central en su programa. García Ayala plantea medidas orientadas al acompañamiento, los recursos y la vida universitaria. Entre ellas, destaca la revisión del Plan de Orientación, la implantación de programas de mentoría y la detección temprana del riesgo de abandono.

También propone reforzar las becas y ayudas, abordar el problema del alojamiento con nuevas residencias y programas de alquiler asequible, y mejorar el transporte mediante convenios y bonificaciones.

La creación de una Casa de Estudiantes y de un Portal Digital Unificado son otras de sus iniciativas para mejorar la vida universitaria.

En cuanto a empleabilidad, apuesta por un enfoque integral basado en orientación personalizada, prácticas de calidad y conexión con empleadores. Su propuesta incluye el desarrollo de un programa específico que integre asesoramiento, datos de inserción laboral y apoyo al emprendimiento.

Igualdad y liderazgo femenino

La posibilidad de que la Universidad de Murcia tenga por primera vez una rectora en más de un siglo es, para García Ayala, “una oportunidad histórica”. “Supone modernizar el liderazgo universitario y avanzar en igualdad de género”, afirma. Pero insiste en que no se trata de un gesto simbólico, sino de una apuesta por una gobernanza basada en mérito, transparencia y corresponsabilidad.

La candidata defiende que el liderazgo femenino puede contribuir a consolidar prioridades como la escucha, el diálogo y la rendición de cuentas y, además, propone incorporar la perspectiva de género en la planificación económica para garantizar“que la igualdad sea medible y evaluable”.

Extender la UMU por toda la Región

García Ayala concibe la universidad como un agente clave de cohesión territorial y desarrollo social. En su visión, la Universidad de Murcia debe reforzar su conexión con el entorno mediante la transferencia de conocimiento, la formación a lo largo de la vida y la colaboración con instituciones públicas y privadas.

Acercar la universidad a todos los municipios de la Región mediante sedes y colaboraciones locales, así como consolidar su papel como agente cultural, son otras de las ambiciosas propuestas de la candidata. También destaca la importancia del ámbito biosanitario y la colaboración con instituciones como el sistema sanitario regional y centros de investigación. “La universidad debe ser un referente de conocimiento y un garante de información rigurosa”, señala, subrayando su papel en la estabilidad social y económica.

Un mandato con vocación de legado

Pensando en el final de su posible mandato, García Ayala tiene claro cómo le gustaría ser recordada por la comunidad universitaria y la sociedad murciana. Lo resume en tres aspectos fundamentales: “Que fue un rectorado que escuchó y cuidó a las personas, que desarrolló una gestión planificada, rigurosa y alineada con un programa de actuaciones cumplido de forma efectiva, y que ejerció una rendición de cuentas transparente, accesible y sostenida en el tiempo”.

También desea que se reconozca como una etapa de avance en docencia, investigación, digitalización e internacionalización, y como un periodo en el que la universidad se haya fortalecido como proyecto colectivo.

En definitiva, su objetivo es que la Universidad de Murcia salga reforzada y reconocida como un motor de transformación social, construido desde la participación de toda su comunidad.

Alicia Rubio, catedrática del departamento de Organización de Empresas y Finanzas de la Facultad de Economía y Empresa y actual vicerrectora de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Murcia (UMU) tiene la intención de presentar su candidatura a Rectora en las próximas elecciones.

Este viernes ha remitido un mail a la comunidad universitaria anunciándolo, ya que, según ella, deben ser los primeros en saberlo. El próximo lunes el Consejo de Gobierno de la UMU aprobará el calendario electoral.

Rubio anunció en la facultad de Economía y Empresa del Campus de Espinardo la elaboración de un proyecto integrador que represente bien a todos los colectivos que la conforman la UMU: estudiantado, profesorado y personal técnico de administración y servicios, con el objetivo de sacar lo mejor de cada uno y “así poder conseguir la mejor versión de la UMU”.

Competitividad y bienestar

En su presentación como futura aspirante a rectora, manifestó que la UMU “es el motor del desarrollo económico y social de la región y, por tanto, juega un papel clave para el futuro, la prosperidad, la competitividad de nuestras organizaciones y el bienestar de la sociedad murciana”.

Rubio se presentó en la Facultad de Economía y Empresa junto a cuatro miembros de su equipo, la catedrática del departamento de Química Analítica de la Facultad de Química, Natalia Arroyo; el catedrático de Optometría de la Facultad del departamento de Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica de la Facultad de Óptica y Optometría y actual coordinador de Estudiantes, Diego García; el profesor de Ingeniería de la Comunicación y las comunicaciones de la Facultad de Informática, Juan Antonio Ruipérez, y la jefa de área de Recursos Humanos y Servicios Generales, Virginia Ruiz.

En su exposición, Alicia Rubio apostó por una institución “conectada a su entorno”, por lo que propondrá “reforzar la colaboración con empresas, administraciones públicas y organizaciones del tercer sector”. A su vez, aspira a liderar una universidad pública que sea “agente activo del cambio”, que “promueva la cultura, la cohesión social, impulse la sostenibilidad y contribuya al desarrollo equilibrado de la Región”, explicó.

Su investigación tiene como objetivoAlicia Rubio, catedrática del departamento de Organización de Empresas y Finanzas de la Facultad de Economía y Empresa y actual vicerrectora de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Murcia (UMU) o la mejora de las estrategias de competitividad de las pyme y el emprendimiento social. De 54 años, Alicia Rubio es licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales en la UMU (1989-1994) y doctora por la UMU en 2004. También fue profesora visitante en la Universidad de Southampton (Inglaterra) en 2012. En su trayectoria, ha publicado más de 45 artículos en revistas nacionales e internacionales de prestigio y ha participado en 110 proyectos y contratos de investigación, 17 de ellos en convocatorias públicas, ejerciendo en el 60% de ellos como investigadora principal.

Además, es directora de los equipos regionales de investigación de tres redes internacionales de investigación en emprendimiento como son Global Entrepreneurship Monitor y Global University Entrepreneurial Spirit Students’ Survey y el Yunus Center de Emprendimiento Social, dirigido a nivel internacional por Mohammed Yunus, premio Nobel de la Paz.

En paralelo, Alicia Rubio ha liderado proyectos europeos de empleo como RISE (empleabilidad de los graduados en el Kurdistán iraquí). Es subdirectora de la Cátedra Emprendedores de la Universidad de Murcia desde 2006 e Investigadora de la Cátedra de RSC.

Experiencia en gestión

En gestión universitaria, ha sido vicedecana de la Facultad de Ciencias del Trabajo (2004-2006) y coordinadora de Inserción Laboral del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo (2006-2014). En los últimos años ha desempeñado el cargo de Vicerrectora de Empleo, Emprendimiento y Sociedad (2018-2022) y Vicerrectora de Estudiantes y Empleo (2022-2026). A nivel nacional ha liderado el Grupo de Empleo de CRUE Estudiantes en los últimos cuatro años.

Recientemente, ha sido nombrada asesora del Comité Ejecutivo de MetaRed X España. En continuo contacto con el tejido empresarial de la Región de Murcia, ha colaborado con el Instituto de Fomento de la Región de Murcia, Ucomur, CaixaBank, Caja Rural, Banco Santander, Consejo Económico y Social de la Región de Murcia, Centro de Iniciativas Municipales, Centro Europeo de Empresas e Innovación, diversas empresas comerciales y del tercer sector, consejerías relacionadas, y con redes de trabajo de más de una veintena de universidades de todo el mundo.

El equipo de investigadores del grupo de Sistemática Molecular, Filogeografía y Conservación en Briófitos de la Universidad de Murcia (UMU) ha descubierto una nueva especie de musgo exclusiva de la Región de Murcia. El hallazgo, realizado en colaboración con un científico del Real Jardín Botánico de Madrid (RJB-CSIC), acaba de publicarse en la revista científica Plants.

El descubrimiento pone de manifiesto que el continente europeo sigue siendo un importante refugio para la biodiversidad. La nueva especie ha sido localizada en el Macizo de Revolcadores, en el noroeste regional, concretamente en el Pico de los Obispos, que con más de 2.000 metros de altitud constituye el techo de la Región de Murcia.

Por el momento, esta especie solo se ha detectado en este enclave, al que los investigadores han querido rendir homenaje a través de su nombre científico: tortula murciana. Se trata de una especie diminuta que es considerada semicríptica. “Una especie que, aunque presenta linajes genéticos completamente distintos, resultan extremadamente difíciles de diferenciar de sus parientes cercanos a simple vista”, explica Rosa María Ros, la investigadora principal del estudio.

Estrategia de supervivencia

La tortula murciana se encuentra en una franja de altitud muy definida, entre los 1540 y 1950 metros sobre el nivel del mar, donde es especialista en encontrar refugios. En esta zona, los suelos ricos en calcio favorecen su crecimiento entre las grietas de las rocas y las raíces de los pinos blancos. “Estos pequeños recovecos funcionan como auténticos apartamentos de lujo para el musgo, ya que los protegen tanto del arrastre del agua procedente del deshielo como de la insolación directa”, señala Olaf Werner, otro de los autores del trabajo, perteneciente a la UMU.

La nueva especie forma parte de la familia Pottiaceae, una de las más extensas y complejas dentro de los musgos. Sus integrantes destacan por su enorme capacidad de adaptación y resiliencia, lo que les ha permitido colonizar prácticamente todo el planeta, aunque presentan una especial afinidad por los climas mediterráneos.

Rasgos que la hacen única

Aunque se trate de una especie semicríptica, cuenta con unas características sutiles que permiten diferenciarla de otras especies. Si la comparamos al microscopio con sus parientes más cercanos, las células de sus hojitas muestran una textura particular, con una apariencia rugosa. Además, el nervio de la hoja presenta diferencias claras: las células que lo recubren son cuadradas o esféricas y notablemente más voluminosas que las de especies próximas. Otro rasgo distintivo está en la punta de la hoja, que finaliza en una célula transparente y que se cae con el tiempo.

Importancia científica y métodos de estudio

Para validar el descubrimiento, el equipo de especialistas secuenció el ADN de esta especie y de otras similares, lo que permitió construir un árbol filogenético, algo así como un árbol genealógico que muestra el parentesco entres las especies. “Todas las muestras de Tortula murciana se agruparon en una sola rama propia, completamente nueva y bien definida”, explica Mahmoud Magy, otro de los autores del estudio, investigador de la UMU.

Este descubrimiento es relevante porque subraya la necesidad de revisar las clasificaciones históricas de los briófitos utilizando herramientas genómicas modernas. Además, el estudio de este género es vital, ya que estos musgos desempeñan un papel ecológico crucial al formar céspedes que protegen el suelo de la erosión en ambientes de alta montaña donde las condiciones son extremas.

A pesar de su reciente descubrimiento, los científicos advierten sobre la posible fragilidad de la especie. La baja diversidad genética detectada sugiere que su población podría ser muy reducida, lo que la convierte en una especie muy rara. Aunque su hábitat actual se encuentra dentro de una Zona Especial de Conservación de la Red Natura 2000, los investigadores señalan que el cambio climático representa una amenaza directa, dado que la especie sólo se ha encontrado en las zonas más elevadas de la montaña.

La Facultad de Letras de la Universidad de Murcia (UMU) acoge esta semana el I Congreso Internacional de Literatura Española e Hispanoamericana Contemporánea, un encuentro académico que analizará cómo la literatura actual refleja la crisis ecológica derivada de la actividad humana.

Bajo el título “Literatura y antropoceno: subjetividades, temporalidades y territorios”, el congreso se celebrará del 21 al 23 de enero y convertirá a la ciudad de Murcia en un espacio de debate en torno a los imaginarios literarios del siglo XXI. A lo largo de tres días, especialistas de distintas universidades reflexionarán sobre cómo la narrativa contemporánea aborda la emergencia climática a través de la utopía, la distopía y nuevos géneros como la climate fiction o ficción climática.

El congreso, impulsado por el proyecto Antropolit, reunirá a más de X ponentes nacionales e internacionales. Entre los momentos destacados del programa se encuentra la conferencia inaugural, a cargo del académico Jens Andermann, de la Universidad de Nueva York, titulada “Destellos de sobrevida: notas sobre neorregionalismo y cine”. La clausura correrá a cargo de Francisca Noguerol, de la Universidad de Salamanca, con la ponencia “De la humanidad a la humusnidad: fitoescrituras en español”.

La crisis ecosocial, sobre el papel

La pérdida de biodiversidad, la proliferación de plásticos y residuos, la contaminación urbana, la destrucción de ecosistemas, las lluvias torrenciales o las sequías son algunos de los fenómenos que atraviesan la producción cultural contemporánea. En este contexto, la literatura y el arte se han convertido en espacios clave para la reflexión crítica sobre el Antropoceno, una era marcada por el impacto decisivo de la actividad humana sobre el planeta.

Durante el congreso se analizarán obras que, de manera directa o indirecta, se comprometen con el diálogo social y con la construcción de valores más sostenibles, evidenciando el papel de la literatura como herramienta de conciencia ecológica y transformación cultural.

Además del Proyecto Antropolit (MICIU/AEI/FEDER UE), el congreso cuenta con el apoyo y la colaboración del Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la UMU, el proyecto europeo LIT_FUTURE, la Facultad de Letras y la Fundación Séneca.

La Universidad de Murcia ha dado un paso importante hacia la modernización sostenible de sus instalaciones con la puesta en marcha de un sistema de climatización centralizado mediante ‘District Cooling and Heating’ en los edificios del Campus de La Merced. Esta actuación se enmarca en el plan global de la UMU que tiene como objetivos optimizar el uso energético, reducir su huella ambiental y mejorar la calidad del confort térmico de estudiantes, personal docente y de administración.

El nuevo sistema centraliza la producción de frío y calor en una planta común, distribuyendo agua térmica —fría o caliente— a través de una red de tuberías aisladas hasta cada edificio, ajustando el suministro según la demanda real de cada espacio. Esta configuración permite un uso más eficiente de la energía, ya que se estiman reducciones de consumo energético de un 20% frente a sistemas individuales convencionales.

Beneficios ambientales, energéticos y sociales

Al centralizar la producción y aprovechar equipos industrializados de alta eficiencia, se reduce la demanda eléctrica total y, por tanto, las emisiones de gases de efecto invernadero. Esto contribuye a la descarbonización del campus, un objetivo prioritario en la sostenibilidad institucional.

Además, hay un menor impacto ambiental local al reemplazar numerosos sistemas individuales de aire acondicionado o calefacción, reduciendo así la contaminación acústica, térmica y de gases contaminantes liberados en cada edificio. También se minimiza la proliferación de torres de refrigeración, condensadores o calderas en cubiertas o patios de los edificios, lo que mejora la estética y la calidad del entorno.

Por otra parte, este sistema centralizado permite un mantenimiento profesionalizado más eficiente, menor riesgo de fallos individuales, y una climatización más estable y uniforme en todos los edificios.

Aunque la inversión inicial es significativa, las economías de escala, la menor demanda energética y los menores costes de mantenimiento por unidad pueden traducirse en un coste total de climatización inferior que con sistemas individuales.

Con todo este proyecto se contribuye a una resiliencia energética, ya que al concentrar la generación de frío/calor en una planta común, se reduce la dependencia de múltiples equipos individuales y se facilita la integración con futuros desarrollos energéticos, como almacenamiento térmico, bombas de calor de alta eficiencia o fuentes renovables.

El proyecto para el Campus de La Merced ha sido licitado por un importe de 2.327.026,02 € y adjudicado por 1.837.652,60 €, siendo financiado por el programa europeo FEDER Región de Murcia 2021‑2027. Con la entrada en funcionamiento del sistema, se estima que la climatización del campus se beneficiará de una disminución del consumo energético de hasta un 20 %, lo que representa un notable ahorro y una mejora ambiental significativa.

Gracias a esta actuación, la UMU consolida su compromiso con la sostenibilidad, la eficiencia energética y la calidad ambiental de sus campus, alineándose con los estándares europeos y con las metas de reducción de emisiones.

Un equipo de la Universidad de Murcia (UMU), el Instituto Murciano de Investigación Biosanitaria Pascual Parrilla (IMIB) y del Centro de Investigación Biomédica en Red - Enfermedades Raras (CIBERER) ha identificado varios fármacos ya aprobados por las agencias reguladoras que podrían convertirse en un nuevo tratamiento para la anemia de Diamond-Blackfan (DBA), una enfermedad rara caracterizada por un fallo severo de la producción de glóbulos rojos.

Este estudio acaba de ser publicado por el grupo de Inmunidad, Inflamación y Cáncer en EMBO Molecular Medicine, una de las revistas internacionales de referencia en biomedicina traslacional.

La DBA afecta principalmente desde la infancia y, entre sus síntomas, puede provocar malformaciones congénitas y retraso en el crecimiento. Actualmente se maneja con corticoides, transfusiones frecuentes o trasplante de médula ósea, tratamientos que conllevan efectos secundarios importantes, por lo que “existía una necesidad urgente de terapias seguras, eficaces y accesibles”, manifiesta Victoriano Mulero, catedrático de la UMU y líder de este estudio.

Del pez cebra al paciente

Este trabajo utiliza la plataforma Cebra Única para reproducir de forma precisa las alteraciones observadas en pacientes con DBA. Empleando modelos genéticos de pez cebra, con una similitud del 70% con los genes humanos, así como células humanas editadas por CRISPR y células provenientes de la médula ósea de los propios pacientes, el equipo ha demostrado que el fallo en los glóbulos rojos se debe a la activación inapropiada del inflamasoma NLRP1, que actúa como sensor intracelular del peligro y que inhibe el proceso biológico de producción de glóbulos en la médula ósea.

Conocido este mecanismo, el equipo evaluó fármacos ya aprobados y comercializados y descubrieron que tres inhibidores de tirosina-quinasas (dasatinib, nilotinib e imatinib), que se emplean, por ejemplo, para interrumpir la señal de las células cancerosas y evitar que crezcan y se multipliquen, pueden bloquear también esta vía inflamatoria en DBA.

Estos resultados se reproducen con éxito en todos los sistemas biológicos empleados, tanto en el pez cebra como en las células humanas.

Camino hacia el ensayo clínico y la designación de medicamento huérfano

Gracias a este descubrimiento se sientan las bases para la solicitud de designación de medicamento huérfano (ODD), que es como comúnmente se llama a los fármacos empleados en las enfermedades raras, y para el desarrollo del primer ensayo clínico con dasatinib en DBA, en colaboración con la empresa farmacéutica Zentiva.

“Con este trabajo demostramos el potencial del reposicionamiento farmacológico para ofrecer soluciones reales a enfermedades raras sin terapias específicas”, destaca Mulero.

Este estudio forma parte de la tesis doctoral de Juan Manuel Lozano Gil, realizada bajo la codirección de Victoriano Mulero, Sylwia D. Tyrkalska y Alicia Martínez López y ha sido financiado por la Fundación Séneca – Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia, la Consejería de Salud de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM) y el CIBERER.

El grupo de investigación del profesor Fabio Juliá, investigador del Departamento de Química Inorgánica de la Universidad de Murcia, ha desarrollado una estrategia química disruptiva basada en el uso de hierro para generar reacciones químicas más sostenibles y económicas para el desarrollo de nuevos fármacos, agroquímicos y materiales electrónicos. La prestigiosa revista Science publicó el pasado 1 de enero un artículo con los detalles de este importante hallazgo.

La importancia de este avance reside en la creación de herramientas más eficientes para unir átomos y moléculas, un proceso esencial para formar estructuras complejas como los medicamentos. Hasta ahora, estas reacciones dependían de catalizadores basados en metales preciosos y escasos, como el paladio. Ante este reto, Juliá ha logrado utilizar el hierro, un elemento abundante y de bajo coste, para hacer posibles estos procesos químicos que anteriormente eran inviables con este metal. La clave de esta innovadora estrategia es el uso de la luz visible, que permite convertir la energía lumínica en energía química para acceder a comportamientos moleculares que hasta el momento permanecían inexplorados.

El proyecto ha contado con el respaldo de financiación pública regional y nacional, destacando la Starting Grant del Consejo Europeo de Investigación (ERC). Esta prestigiosa ayuda, dotada con 1,5 millones de euros, ha sido fundamental para que Fabio Juliá lidere este estudio de alto impacto.

Un estudio realizado por investigadores del Grupo de Ecosistemas Mediterráneos de la Facultad de Biología de la Universidad de Murcia (UMU) ha logrado con éxito hacer un seguimiento a largo plazo (19 años, 2002-2021) de la población del águila perdicera (Aquila fasciata) para evaluar la supervivencia de los adultos en la Región de Murcia, utilizando un método no invasivo de captura-recaptura fotográfica.

Las estimaciones correctas de la supervivencia de aves adultas son esenciales para comprender la dinámica poblacional y lograr medidas eficientes para la gestión de especies longevas amenazadas, como es el caso de las rapaces. Estas requieren la identificación individual de los individuos para monitorear su destino a lo largo del tiempo. El empleo de fotografías permite identificar los individuos y detectar la sustitución de reemplazos individuales en la población estudiada, sin interferir en su comportamiento durante el periodo reproductor. Tal y como comentan los autores, este método novedoso abre todo un nuevo abanico de posibilidades a la hora de recabar estimaciones robustas de supervivencia en especies de larga vida frente a otras técnicas más utilizadas para el análisis de este parámetro demográfico, como el anillamiento o la implantación de dispositivos GPS.

La alternativa planteada y publicada con éxito en Journal of Avian Biology, consiste en la unión de dos técnicas fotográficas complementarias en campo. Una está basada en la instalación de cámaras de foto-trampeo, es decir, dispositivos que están diseñados para tomar imágenes de los animales de manera automática. En este caso, estas cámaras se instalaron en posaderos de la especie para poder capturarla con eficacia. La segunda técnica aplicada fue la obtención de imágenes con digiscoping, que se refiere a acoplar una cámara a un telescopio con el fin de conseguir fotografías a gran distancia. El uso de ambas técnicas y el posterior análisis del conjunto de datos mediante modelos estadísticos “Cormack-Jolly-Seber” han permitido a los investigadores obtener estimaciones fiables de supervivencia aparente y reclutamiento territorial en la población murciana de águila perdicera, la cual se encuentra catalogada “En Peligro de Extinción” en la Región de Murcia.

Conclusiones sobre la supervivencia

Durante el seguimiento de las conductas reproductivas y de supervivencia de estas aves, se ha observado un aumento en la incorporación de nuevos individuos (tasas de reclutamiento) y que han disminuido la edad de la primera reproducción a lo largo del tiempo.

La supervivencia aparente fue bastante alta, aunque varió según el sexo y la edad de los individuos. Se observó que, a medida que aumentaba la edad, la supervivencia mejoraba, y que las hembras sobrevivían más que los machos. Además, los resultados mostraron que permanecer varios años seguidos en el mismo territorio tiene una relación positiva con la probabilidad de supervivencia.

Hipótesis de restricción reproductiva

Otro descubrimiento fruto del trabajo del equipo de la UMU reveló que los individuos inmaduros que se reproducen por primera vez tienen una supervivencia similar a los adultos con más experiencia. Esto sugiere que la edad de la primera reproducción está controlada por una restricción reproductiva, es decir, las águilas perdiceras solo comienzan a reproducirse cuando es poco probable que el intento afecte negativamente su supervivencia futura. “Este hallazgo acerca de la dinámica poblacional y demográfica de la especie es clave para su viabilidad” determina María Victoria Jiménez Franco, investigadora de Ecología e Hidrología y miembro del grupo de investigación.

“Este estudio ofrece aplicaciones claras para cualquier investigación demográfica que requiera la identificación individual de aves rapaces con patrones de plumaje reconocibles individualmente y estables”, señala José Enrique Martínez, investigador de Ecología e Hidrología y miembro del grupo de investigación. De cara a la realización de futuros estudios sobre supervivencia adulta, especialmente en especies amenazadas, los investigadores de la UMU recomiendan la aplicación de fotografías como alternativa a otros métodos más invasivos como el marcaje o la telemetría satelital, que precisan la captura y la manipulación del animal.

La Universidad de Murcia ha celebrado este martes, 25 de noviembre, un acto institucional con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Durante el evento, se ha leído el manifiesto de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE), en el que se destaca que la violencia de género evoluciona con los nuevos contextos sociales y tecnológicos, lo que exige “un enfoque integral y transversal, que atienda no solo a las manifestaciones más evidentes, sino también a aquellas que operan de forma más sutil”.

El manifiesto ha recordado que, a pesar de los sistemas de prevención, “en España, 38 mujeres han sido asesinadas en lo que va de año por sus parejas o exparejas”. Ante esta realidad, las universidades han reivindicado su responsabilidad ética y social en la lucha contra la violencia machista “desde la formación, la investigación y la acción institucional”, reafirmando su compromiso con la igualdad y su vocación de ser espacios “de libertad y respeto”.

Durante el acto también se han entregado los premios del V Concurso de Fotografía sobre Violencia de Género, organizado por la Unidad para la Igualdad entre Mujeres y Hombres. La exposición de las obras premiadas se encuentra en la Sala Black Box, en la Convalecencia. 

Los trabajos galardonados han sido:

El acto contó con la asistencia de diversas autoridades universitarias, entre ellas el secretario general de la UMU, Francisco Antonio González Díaz; la vicerrectora de Investigación, María Senena Corbalán García; la vicerrectora de Estudios y Empleo, Alicia Rubio Bañón; la gerente, María Dolores Almagro Sánchez; el defensor universitario, Juan José Vera Martínez; la presidenta del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Murcia (CEUM), Lucía Serna Martínez; y la directora de la Unidad para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, Carmen Sánchez Trigueros, además de otros miembros de la comunidad universitaria.

La Universidad de Murcia ha presentado este miércoles su nueva campaña institucional contra el acoso bajo el lema ‘Hazlo Visible’, en un acto celebrado en la Galería de Rectores del edificio de Convalecencia. La rueda de prensa ha estado presidida por el rector de la Universidad de Murcia, José Luján Alcaraz, el comisario Juan Manuel España Carmona, jefe de la Brigada de Seguridad Ciudadana de la Jefatura Superior de Policía de la Región de Murcia, y la vicerrectora de Estudiantes y Empleo, Alicia Rubio Bañón.

La campaña, impulsada por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo en colaboración con la Policía Nacional, contempla la distribución de materiales gráficos por los campus dirigidos a sensibilizar a toda la comunidad universitaria sobre la importancia de actuar ante cualquier situación de acoso. Por eso, la primera acción y lema que se difundirá es ‘Di no, di lo’ para interpelar a quienes presencian situaciones que pueden considerarse acoso. 

Estos materiales remiten a una página web específica (http://www.um.es/hazlo-visible), en la que puede verse un vídeo realizado expresamente para esta campaña, que pone el foco en la necesidad de no callar ante situaciones de acoso y en el papel activo de quienes las presencian.

En esta misma web se agrupan todos los recursos y puntos de ayuda de los que disponen tanto de la Universidad de Murcia como de la Policía Nacional, a los que cualquier persona puede recurrir si es víctima o testigo de una situación de acoso, sea del tipo que sea. 

Entre estos recursos se encuentran disponibles dentro de la Universidad de Murcia están: 

Por parte de la Policía Nacional se puede buscar ayuda a través de:

Con ‘Hazlo Visible’, la Universidad de Murcia refuerzaa su compromiso con la creación de un entorno respetuoso, seguro e inclusivo para toda la comunidad universitaria.

El catedrático de Inmunología de la Universidad de Murcia (UMU) e investigador del Instituto Murciano de Investigación Biomédica (IMIB) Pablo Pelegrín ha sido incluido en el prestigioso ranking internacional Highly Cited Researchers 2025, elaborado por Clarivate Analytics. Esta clasificación identifica al 1% de científicos más citados del mundo, reconociendo así el impacto global y la influencia de su producción investigadora.

Pelegrín lidera un grupo de investigación centrado en el estudio de los mecanismos moleculares que regulan la inflamación, especialmente los inflamasomas, sensores celulares del sistema inmunitario que detectan señales de peligro y activan respuestas inflamatorias. Sus investigaciones han permitido entender cómo estos complejos participan en múltiples enfermedades y han abierto nuevas vías para el desarrollo de herramientas clínicas y terapias innovadoras.

Entre sus contribuciones más relevantes se encuentran la caracterización de la piroptosis —un tipo de muerte celular inflamatoria—, el descubrimiento de inflamasomas extracelulares como señales de alarma, y el desarrollo de fármacos inhibidores de NLRP3, implicado en enfermedades inflamatorias crónicas. También ha impulsado la creación de la spin-off Viva in vitro diagnostics, es decir, una iniciativa empresarial surgida desde la universidad con el objetivo de transferir a la sociedad los resultados de la investigación, en este caso orientada al diagnóstico clínico de procesos inflamatorios.

Con más de 150 publicaciones científicas, más de 13.000 citas, y más de 11 millones de euros en financiación obtenida en convocatorias competitivas, incluidos prestigiosos proyectos europeos como ERC, EIC o H2020, Pablo Pelegrín se ha consolidado como un referente internacional en su campo. Su liderazgo se extiende también a la coordinación de redes científicas, como la Red Española de Investigación en Inflamasomas.

La Universidad de Murcia (UMU), a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) y la Facultad de Matemáticas, convoca el certamen Math_TalentUM 2026. Por medio de esta propuesta, se anima a los estudiantes de la Región de Murcia a descubrir su faceta más original y creativa, demostrando que las matemáticas juegan un papel esencial en la realidad cotidiana y no son una disciplina abstracta y distante. 

Destinado a docentes y profesorado, podrán participar en el concurso equipos de 5º y 6º de Primaria (Nivel 1), de 1º y 2º ESO (Nivel 2) y de 3.º , 4.º de ESO y FP Básica (Nivel 3). Cada equipo, formado por un docente y entre tres y cinco estudiantes del mismo centro y nivel, realizará una creación con fundamentación matemática o que fomente e impulse el uso de esta disciplina. Se trata de descubrir elementos matemáticos en el entorno circundante y llevar a cabo una “creación” en forma de relato, poesía, teatro, pintura, escultura, materiales digitales o manipulativos, etc. 

Los proyectos podrán inscribirse hasta el 31 de diciembre de 2025 y será hasta el 14 de enero de 2026 que el jurado seleccionará un máximo de diez equipos por nivel. 

Vocaciones matemáticas

Este concurso, impulsado por profesorado de la Facultad de Matemáticas, quiere fomentar las vocaciones por esta asignatura desde las etapas educativas más tempranas. Además, mediante la participación del profesorado, buscan implementar nuevas técnicas docentes que promuevan un aprendizaje científico más eficiente, dinámico, creativo y enriquecedor en las aulas. 

Siguientes fases

Una vez inscritos, los participantes deberán realizar un vídeo donde se desarrolle el proyecto. Este se enviará a mathtalentum@um.es antes del 13 de marzo de 2026. 

Los vídeos serán expuestos en la página web de Math_TalentUM. Para la selección de equipos que pasan a la Fase Final se realizará un proceso de votación de modo telemático, de manera independiente en cada nivel, hasta el 27 de marzo de 2026. Más información sobre este proceso en las bases del certamen. 

La fase final tendrá lugar el 8 de mayo de 2026. En esta, los equipos participantes pondrán a prueba su ingenio y habilidades matemáticas para hacerse los vencedores de una nueva edición.. 

Colaboración y apoyo

El certamen cuenta con la colaboración de la Academia de Ciencias de la Región de Murcia,Departamento de Matemáticas de la Universidad de Murcia (UMU) y Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Murcia (UMU). 

Los alumnos de cuarto de Fisioterapia de la UMU han presentado esta mañana los frutos de su trabajo en el proyecto 'Manos que cuidan, mentes que aprenden, proyecto de aprendizaje con personas cuidadoras'. Se trata de una experiencia que ha tenido como objetivo mejorar las condiciones de vida de las personas cuidadoras de la atención primaria a través de una intervención comunitaria, y ha estado coordinada por las profesoras de la Universidad de Murcia (UMU), María Elena del Baño Aledo y Silvana Loana de Oliveira Sousa.

El proyecto ha tenido una duración de seis semanas y se ha dividido en cinco fases: motivación, diagnóstico participativo, diseño y planificación y por último, evaluación y cierre, “y se enmarca dentro de una asignatura de cuarto curso, Intervención de Fisioterapia en la Comunidad, del grado de Fisioterapia”, ha contado a elDiario.es Región de Murcia María Elena del Baño, que coordina el proyecto mientras que Silvana Loana de Oliveira es la coordinadora de la asignatura.

La finalidad ha sido “mejorar la vida de estas personas y adquirir un aprendizaje, saber cómo se diseña un proyecto de intervención comunitaria”, ha abundado María Elena del Baño al tiempo que ha añadido que “es una metodología en la que el aprendizaje es más significativo cuando se hace a través de alguna actividad que, además, tiene un impacto”.

“Los alumnos han detectado algunas necesidades en las personas que cuidan. En general, no hacen nada de actividad física ni encuentran tiempo para ello, y tienen dolores lumbares, dolores de hombro”, ha enumerado María Elena del Baño. “También les contaron que, aunque sienten como algo muy reconfortante cuidar de un padre o de la pareja, en ocasiones les sobrecarga, ya que los cuidados por lo general suelen recaer en una sola persona”, ha abundado.

Para el proyecto han trabajado con el Centro de Salud de El Palmar, y han contado con la colaboración de la Unidad de Paciente Crónico Complejo de la Arrixaca: “Los alumnos detectaron aspectos que los profesionales no habían visto, como la necesidad de la persona que cuida de saber cómo está siendo la evolución de la enfermedad de su ser querido”, ha apuntado María Elena del Baño, que ha explicado que los alumnos presentaron sus observaciones al personal sanitario. “No se trata de culpabilizar a nadie, sino poner de manifiesto que había algo que a lo mejor no estábamos atendiendo por la sobrecarga asistencial que hay en el propio sistema”.

Los alumnos han presentado este viernes sus hallazgos y progresos que han logrado en esta comunidad de cuidadores: “Hemos hecho una demostración con talleres y han organizado presentaciones para explicar todo lo que han aprendido. El proyecto les ha servido a nivel profesional, pero sobre todo a nivel personal, porque los cuidados de este tipo son una realidad que para ellos por edad son ajenos”, ha recordado María Elena del Baño.

El profesor de Ingeniería Telemática de la Universidad de Murcia (UMU) José Luis Hernández Ramos ha sido seleccionado como experto del proyecto europeo CYBERSTAND, cuyo objetivo es impulsar el desarrollo de estándares armonizados que faciliten la aplicación de la nueva Ley de Ciberresilencia (Cyber Resilience Act, CRA), que entró en vigor el pasado mes de diciembre de 2024.

Este marco normativo, pionero a nivel mundial, establece requisitos horizontales de ciberseguridad para productos con elementos digitales que se comercialicen en la UE. La CRA establece obligaciones legales, principalmente a los fabricantes, incluyendo la gestión de vulnerabilidades, la divulgación coordinada de fallos, la publicación de actualizaciones de seguridad y la transparencia hacia los usuarios.

El papel de Hernández Ramos, especialista en ciberseguridad, ha consistido en proponer mejoras para la implementación de la divulgación coordinada de vulnerabilidades (CVD). Para ello, ha elaborado una guía práctica con criterios claros y aplicables que ayudan a las organizaciones a reportar, gestionar y resolver vulnerabilidades de forma coordinada, identificar posibles brechas de alineación regulatoria y plantear soluciones concretas compatibles con los estándares existentes. 

“Este trabajo está destinado a aportar mayor claridad operativa sobre la CRA, mejorar las prácticas de gestión de vulnerabilidades y contribuir a un ecosistema digital más fuerte y seguro en Europa”, explica el experto en ciberseguridad, que espera que pueda ser de ayuda en especial a las pymes y proyectos de código abierto.

La iniciativa CYBERSTAND, financiada por la Comisión Europea a través del Programa Europa Digital (Digital Europe Programme), tiene previsto seleccionar a más de 200 expertos europeos para apoyar la normalización en ciberseguridad. Las principales obligaciones introducidas por la Cyber Resilience Act (CRA) se aplicarán a partir del 11 de diciembre de 2027.

Estudios previos

José Luis Hernández-Ramos, profesor del Departamento de Ingeniería de la Información y las Comunicaciones de la Universidad de Murcia, regresó a la institución en 2023 como investigador posdoctoral Marie Skłodowska-Curie tras una etapa internacional en la Comisión Europea (DG JRC) en el área de ciberseguridad. En 2023 también fue galardonado con una Beca Leonardo en Tecnologías de la Información y la Comunicación, otorgada por la Fundación BBVA, además de obtener una ayuda de Consolidación Investigadora de la Agencia Estatal de Investigación (AEI).

En el ámbito del CRA, Hernández Ramos participó previamente como coautor en el informe Cyber Resilience Act – Requirements Standards Mapping, publicado en 2024 por la Comisión Europea (DG JRC) y ENISA (Agencia de la Unión Europea para la Ciberseguridad), que mapea los requisitos del CRA frente a los estándares internacionales existentes. 

La Universidad de Murcia suspende toda la actividad docente presencial para la jornada de mañana, viernes 10 de octubre, ante los diferentes niveles de alerta meteorológica decretados por la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) en la Región.

Se recomienda al Personal Docente e Investigador (PDI) y al Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS) evitar los desplazamientos que no sean imprescindibles y mantenerse informados a través de las actualizaciones oficiales sobre la evolución de las condiciones meteorológicas, priorizando en todo momento su seguridad.

La investigadora oriolana Yolanda Alfonso Arenas ha obtenido la calificación de Sobresaliente Cum Laude por su tesis doctoral en la Universidad de Murcia, un trabajo que rescata y analiza el archivo fotográfico inédito del fotógrafo José Franco Bielsa, un conjunto de más de mil negativos de la Segunda República que se consideraba perdido.

La investigación, titulada “De la fotografía vernácula a la memoria afectiva. El Archivo de José Franco en la Orihuela de la Segunda República”, ha sido dirigida por la Catedrática Lorena Amorós Blasco, profesora de la Facultad de Bellas Artes de la UMU.

El proyecto parte del hallazgo del archivo en la Iglesia de San Agustín de Orihuela y ha implicado un riguroso proceso de limpieza manual, conservación y digitalización de los negativos, muchos de ellos deteriorados por el paso del tiempo.

La tesis propone un acercamiento innovador a la historia a través de la fotografía vernácula —retratos familiares, escenas cotidianas o retratos de estudio—, defendiendo que este tipo de imágenes actúan como un “contra-archivo” que complementa y desafía la historia oficial.

“El archivo de Franco Bielsa nos permite llenar un vacío en la memoria visual al sacar a la luz la historia de sus gentes: precisamente aquello que los archivos hegemónicos ignoran sistemáticamente”, explica la doctora Yolanda Alfonso.

Entre los hallazgos más destacados se encuentra una reproducción del retrato de los capitanes republicanos Galán y García Hernández, cuya mera posesión habría supuesto un grave riesgo durante la posguerra. Este hecho sugiere que el archivo fue ocultado como acto de resistencia silenciosa.

Asimismo, el estudio ha recuperado la única fotografía conocida del busto del escritor Gabriel Miró antes de su colocación definitiva en la Glorieta que lleva su nombre, un documento de gran valor para la historia cultural de Orihuela.

La investigación subraya la importancia excepcional del archivo, tanto por la escasez de materiales visuales de esa época como por su valor para reconstruir las identidades sociales y culturales de la Orihuela republicana. Además, Alfonso propone un modelo metodológico pionero para la recuperación de fondos olvidados, basado en una “ficha descriptiva ampliada” que combina el análisis técnico con la memoria oral de la comunidad.

El trabajo concluye con la propuesta de crear un Fondo Fotográfico Comarcal, una iniciativa que permitiría conservar y difundir el patrimonio visual de la comarca, fomentando la colaboración entre instituciones y ciudadanía para evitar la pérdida de este legado histórico.

La Universidad de Murcia consolida su liderazgo en la formación continua con un modelo ágil, flexible y de alta calidad a través de su programa de microcredenciales universitarias. Desde su implantación, en febrero de 2024, ya se han desarrollado 18 microcredenciales universitarias, que han dado lugar a la emisión de más de 500 certificaciones, denominadas credenciales digitales, en una apuesta por la cualificación y recualificación profesional.

En estos momentos, la UMU mantiene abiertos los plazos de inscripción para otras 20 microcredenciales universitarias, y se prevé que la oferta vaya creciendo durante el curso 2025-2026, con propuestas adaptadas a todas las ramas del conocimiento y con especial atención a las demandas del mercado laboral. Todas las microcredenciales universitarias que imparte la Universidad de Murcia pueden consultarse en la página web de formación continua de la UMU. 

“Las microcredenciales universitarias no son solo cursos breves: son una herramienta transformadora que conecta la formación académica con las necesidades reales del entorno profesional y social”, afirma Vanesa Valero, vicerrectora de Formación Continua. Se trata de formaciones cortas, especializadas y de carácter flexible que permiten adquirir competencias concretas sin necesidad de cursar una titulación completa. Están dirigidas tanto a titulados como a personas sin estudios universitarios previos, y su metodología se adapta a las necesidades de conciliación de los participantes. Además, en estos momentos muchas de estas actividades están financiadas con fondos europeos Next Generation a través del Plan Microcreds, lo que permite ofrecer precios reducidos para personas de entre 25 y 64 años, reforzando su carácter inclusivo y accesible.

Entre los programas ya desarrollados destaca la Microcredencial Universitaria en Formación Integral para el Ejercicio Profesional de la Mediación, una iniciativa creada junto al Colegio de Procuradores de Murcia que ha tenido un notable impacto en la capacitación de profesionales en resolución de conflictos.

Además de su impacto regional, la UMU se ha posicionado como referente en el ámbito iberoamericano, como demuestra el reciente nombramiento de la vicerrectora Valero como asesora para universidades de Centroamérica y el Caribe en materia de formación continua.

Microcredenciales universitarias sobre comunicación, entre la nueva oferta

Entre las microcredenciales universitarias que actualmente tienen el proceso de inscripción abierto se encuentran dos nuevas en el ámbito de la comunicación con formato online, una duración de 30 horas y precios reducidos gracias a la subvención del Plan Microcreds. Se trata de la Microcredencial Universitaria en Elaboración de Pódcast y de la Microcredencial Universitaria en Comunicación Oral y Escrita. 

En el catálogo actual también se encuentran universitarias en todos los ámbitos del conocimiento. 

Toda la información en: https://www.um.es/web/efc/servicios/microcreenciales universitarias