La ginecóloga e investigadora Miriam Al Adib ha analizado las alteraciones del ciclo menstrual tras la covid-19 y la vacunación en un trabajo en el que pone de relieve la insuficiente atención que, durante demasiado tiempo, la salud de las mujeres ha recibido en la investigación biomédica.

Al Adib, residente y con consulta en Almendralejo, ha investigado al respecto para hacer su tesis doctoral que ha defendido en la Universidad de Extremadura y en la que ha obtenido la máxima calificación.

Basado en una cohorte de más de 17.000 mujeres, el trabajo pone sobre la mesa una cuestión poco visibilizada: “las dificultades persistentes para investigar y publicar en salud de las mujeres, incluso con datos sólidos y revisión por pares”, según señala la propia autora.

Así, la investigación, centrada en el impacto de la pandemia de la covid 19 en el ciclo menstrual, no solo aporta nuevos datos sobre salud menstrual, sino que sitúa en el centro del debate una cuestión de fondo: “Mientras la pandemia generó un volumen extraordinario de producción científica, los efectos de la infección y de la vacunación sobre la salud menstrual quedaron en gran medida relegados, reflejando una perspectiva androcentrista persistente en la investigación biomédica”, explica la ginecóloga.

La tesis, presentada como compendio de tres artículos científicos publicados en revistas internacionales de referencia, analiza las alteraciones menstruales asociadas tanto a la infección como a la vacunación, así como los factores clínicos y sociodemográficos implicados. Se trata, además, de uno de los mayores estudios realizados sobre el ciclo menstrual durante la pandemia.

Pero más allá de sus hallazgos clínicos, la investigación abre una discusión más amplia y “pone sobre la mesa una pregunta incómoda: por qué la salud de las mujeres ha sido tan a menudo un asunto secundario para la investigación científica”, afirma la doctora Miriam Al Adib Mendiri. A su juicio, “cuando la biología femenina se estudia menos, el problema no se queda en los artículos científicos, baja a la consulta, condiciona la práctica clínica y repercute en la vida cotidiana de millones de mujeres”, añade.

Por ello, la autora defiende que prestar mayor atención a la salud de las mujeres e integrar de forma sistemática las diferencias biológicas por sexo no es una cuestión ideológica, sino una exigencia de rigor científico, de calidad asistencial y de justicia en salud.

La tesis ha sido desarrollada en el Departamento de Fisiología de la Universidad de Extremadura, dentro del programa de doctorado en Biología Molecular y Celular, Biomedicina y Biotecnología. 

“Han recortado a los más pringados de la Universidad. Lo único que van a conseguir es que nadie quiera investigar”. Como Juan, unos 70 jóvenes investigadores de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) que están preparando su tesis denuncian que el centro, que vive una situación financiera límite, ha reducido un 11% los salarios de las ayudas para la contratación de personal investigador predoctoral en formación (PIPF) que otorga la Comunidad de Madrid, lo que ha dejado unos contratos que no eran boyantes en origen rozando el salario mínimo interprofesional (SMI).

Además, explican los afectados, lo ha hecho sin avisar del recorte hasta el instante mismo de la firma de los contratos, momento en el que ya tenían que haber renunciado a cualquier otro empleo que tuvieran porque estas ayudas exigen exclusividad, por lo que se habían quedado sin margen de maniobra. “Llegado a ese punto estás obligado a firmar porque ya has dimitido de lo que tenías”, corrobora Luis, que dejó un trabajo ligeramente mejor remunerado pensando que con el PIPF tendría las condiciones de anteriores convocatorias, para encontrarse después con el recorte.

Cuando le han pedido explicaciones a la Universidad, esta les ha respondido que la medida se ciñe a la legalidad porque la convocatoria no especifica que tenga que haber un salario concreto y las cifras que ofrece se atienen al Estatuto del Personal Investigador en Formación (EPIF). También les dijo, nota mediante, que se ha tomado esta decisión para “garantizar la estabilidad presupuestaria de la UCM” porque, según la Universidad, “el aumento de costes durante el cuarto año [de contrato] provoca que el coste real para la UCM supere la financiación máxima establecida para la convocatoria”.

La Complutense ha tenido que pedir un crédito a la Comunidad de Madrid para cerrar las cuentas del año y, como condición, ha tenido que aprobar un plan de austeridad que recurre a las jubilaciones y a la tijera –se van a cerrar estudios, por ejemplo– como vías para recuperar la estabilidad financiera. El centro no ha respondido a las preguntas de este periódico sobre el recorte en las ayudas a la investigación.

Los afectados dicen sentirse “engañados” porque no les informaron del recorte hasta que ya no podían dar marcha atrás y porque los 150 euros mensuales de menos respecto a anteriores convocatorias y lo que asumían que iban a ganar les hace la vida muy difícil en Madrid con 1.112 euros mensuales. “Entre el alquiler, facturas y gastos básicos te quedan 200-250 euros al mes para vivir”, describe uno de ellos una situación recurrente entre los demás. También está el agravio comparativo que sienten cuando miran a los compañeros de anteriores promociones y ven que están cobrando un 11% más que ellos.

2.000 euros menos

Los contratos PIPF son unas ayudas para jóvenes investigadores que concede la Comunidad de Madrid con 18.269,58 euros anuales, poco más que el SMI, que está en 17.094 euros. Hasta este ejercicio, la UCM complementaba la parte autonómica con un extra de unos 2.000 euros anuales, elevando la cuantía total hasta los 20.325,62 euros cada 12 meses. Con esta cifra contaban los investigadores cuando pidieron la ayuda para la convocatoria de 2024, que se tramita en 2025.

La sorpresa vino hacia finales de año, explica el colectivo de afectados en una nota, cuando fueron a firmar el borrador, habiendo renunciado a lo que pudieran tener antes, y descubrieron el recorte de 150 euros mensuales sin preaviso. “Lo que nos molesta es la falta de comunicación que ha habido con esto”, explica Guillermo. “Yo tenía un contrato PLI (de personal laboral investigador) y con esta ayuda pensaba que iba a poder cobrar ese pellizco más. Pensábamos todos que íbamos a poder tener un estilo de vida más relajado, porque con ese contrato va muy, muy justo en Madrid con 1.100 euros”. Ese extra mensual puede no parecer mucho, cuentan los investigadores, pero es una diferencia fundamental cuando vas tan justo.

“Me gasto la mitad en alquiler y con la otra mitad tengo que vivir, pagar los viajes a Sevilla para ver a mi familia”, relata Guillermo una situación que se repite. Cuando Alfonso supo que había ganado un contrato hizo planes con su novia. Ella, colombiana, vendría a España y se irían a vivir juntos. Alquiló una habitación doble, cuenta, para encontrarse la sorpresa del salario. “Pago 550 euros por la habitación, estoy bastante al límite con los gastos y estamos esperando para juntarnos porque no tengo capacidad de ahorro”, explica.

Una precariedad que amenaza las carreras investigadoras. “No es que te plantees dejarlo, porque estás haciendo lo que te gusta”, responde a la pregunta directa Alberto. “Pero tienes que trabajar, dar clase, corregir, si haces trabajo de campo lo haces gratis los fines de semana... Para que no haya un mínimo de compensación y en el momento en el que tenga cualquier percance o me suban el alquiler ya no es que quiera o no, sino que no podré permitírmelo”, explica.

Los investigadores están molestos porque la Complutense haya decidido recortar a los más débiles. “Es una situación un poco humillante”, pone voz Guillermo a lo que piensan todos. “La universidad recorta a los que estamos abajo del todo. No es una cantidad de dinero significativa para la UCM en su conjunto, pero para nosotros es un cambio muy grande”. “Esta situación [financiera] de la universidad es terrible, pero están cargando el peso en los más débiles, que somos los predoctorales recién contratados”, coincide Julia, otra afectada. “No es un buen reflejo de lo que tenemos que aspirar como sociedad. No se puede precarizar más a un sector que ya está bastante precarizado de por sí”, cierra Alfonso. Cuando se les pregunta cómo se sienten, las respuestas oscilan entre “estafados” y “humillados”, con una dosis de “ninguneados”.

La Universidad Complutense es el epítome de la situación de las seis universidades públicas madrileñas. El centro vive una situación financiera límite tras años de infrafinanciación por parte de la Comunidad de Madrid. En los dos últimos ejercicios, la UCM ha perdido 140 millones de euros, un estado de las cuentas que le ha forzado a cerrar estudios, ordenar un recorte del 35% en los gastos a todos los departamentos y, ahora, meter la tijera en la investigación. Tras dos ejercicios de un tenso tira y afloja con el Gobierno regional de Isabel Díaz Ayuso, hace unas semanas las partes firmaron un acuerdo financiero para los próximos años que los rectores calificaron de “hito”, pero que las plataformas en defensa de la universidad pública ven como un parche que apenas mejora la financiación, que pasará del 0,4% del PIB al 0,5% en un escenario optimista.

Los afectados por este recorte aún tienen un argumento para considerarse afortunados: su convocatoria es, por el momento, la última que ha realizado la Comunidad de Madrid. El Gobierno regional anunció hace unas semanas que suspendía la siguiente (y se ahorra los 29,1 millones de euros que conlleva), lo que implicará que si vuelve a sacar estas ayudas habrá el doble de aspirantes en la próxima convocatoria.

Una herramienta matemática es capaz de estimar la probabilidad de supervivencia de pacientes con cáncer de páncreas avanzado a partir de una simple analítica de sangre. Desarrollada por la investigadora Rocío del Campo Pedrosa en la Universidad de La Rioja y la empresa Encore Lab, ofrece información que puede ayudar a los oncólogos a orientar y personalizar los tratamientos más adecuados para cada caso.

Rocío del Campo Pedrosa ha obtenido el grado de doctora con tu tesis doctoral titulada ‘Development of a prognostic and predictive tool for chemotherapy response in patients with locally advanced and metastatic pancreatic adenocarcinoma’, la primera defendida en la Universidad de La Rioja que logra la mención en Doctorado Industrial.

Llevada a cabo en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la UR y la empresa Encore Lab, la tesis se enmarca en el programa de Doctorado en Innovación en Ingeniería de Producto y Procesos Industriales, ha sido dirigida por Ana González Marcos y el ingeniero León Arnedo Piqueras (Encore Lab SL) y ha sido calificada con sobresaliente cum laude.

Gracias a esta investigación se ha logrado desarrollar una herramienta pronóstica y predictiva, capaz de estimar, mediante una analítica sanguínea estándar, la probabilidad de supervivencia a un año de pacientes diagnosticados en estadio avanzado o metastásico de adenocarcinoma de páncreas, uno de los tumores con peor pronóstico. 

En España, la mayoría de los casos –alrededor de 10.000 nuevos al año, según recoge el último informe de la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM)– se detectan en fases avanzadas, debido a la falta de síntomas específicos, por lo que las opciones terapéuticas son limitadas y la supervivencia reducida: menos del 30% de los pacientes sobrevive el primer año y la tasa cae al 8% a los cinco años, según datos de la Red Española de Registros de Cáncer. Los resultados de esta tesis facilitan un pronóstico más preciso que puede ayudar a la toma de decisiones en el manejo de la enfermedad.

El modelo matemático desarrollado emplea únicamente tres biomarcadores sanguíneos comunes (GGT, LDH y monocitos), que se obtienen sin complicación con un análisis de sangre. Se trata, por tanto, de una propuesta de bajo coste, basada en información que se maneja de forma rutinaria en cualquier entorno hospitalario, sin necesidad de pruebas adicionales. Para esta investigación se analizaron 241 muestras de pacientes del Hospital San Pedro de Logroño.

«Si se valida en otros centros hospitalarios, podría, mediante el desarrollo tecnológico adecuado, convertirse en una herramienta de software sencilla: un programa que, al introducir esos tres valores, proporcione automáticamente la probabilidad –expresada en porcentaje– de que un paciente con cáncer de páncreas avanzado sobreviva al año siguiente», afirma Rocío del Campo. 

Este porcentaje –con una fiabilidad del 74.1% (métrica AUC)– no predice todos los detalles de la evolución del paciente, pero ofrece al oncólogo una información adicional para tomar decisiones más informadas y personalizadas. 

«Por ejemplo –explica la investigadora–, en algunos casos la quimioterapia puede no prolongar la vida, pero sí afectar mucho a su calidad debido a los efectos secundarios; con este dato, el médico puede considerar si un tratamiento agresivo será beneficioso o si es mejor optar por uno menos tóxico o incluso abstenerse».

Durante su tesis la investigadora ha identificado también un nuevo biomarcador pronóstico, basado en una ratio entre hemoglobina y monocitos, no evaluado hasta ahora en cáncer de páncreas avanzado.

Este indicador, accesible y de coste reducido, «es más consistente que otros biomarcadores clásicos evaluados en el estudio y se configura como una línea de investigación particularmente prometedora sobre la que profundizar en futuros trabajos», concreta Del Campo.

La investigación incluye, además, un análisis de las combinaciones y secuencias de quimioterapia utilizadas en el cáncer de páncreas avanzado, destacando las que podrían asociarse con mejores resultados, lo que aporta una información útil para futuras investigaciones y comparaciones clínicas. 

Este proyecto ha sido desarrollado por encargo de la empresa Encore Lab, que aportó recursos tecnológicos y experiencia, en colaboración con el CIBIR y el Hospital San Pedro de Logroño, cuyos especialistas facilitaron los datos clínicos y participaron en la revisión conjunta. Ha contado con la financiación de la Dirección General de Reindustrialización, Innovación e Internacionalización del Gobierno de La Rioja.

La tesis se enmarca en el Programa de Doctorado en Innovación en Ingeniería de Producto y Procesos Industriales. Aunque se trata de un problema de salud, la solución se construye íntegramente desde una perspectiva de ingeniería industrial moderna, utilizando ciencia de datos, modelización matemática y análisis estadístico avanzado para transformar datos clínicos reales en herramientas prácticas que mejoran la toma de decisiones médicas.

Se trata de un estudio preliminar cuyos resultados proporcionan una base sólida para el desarrollo de modelos más precisos y favorecen la evolución hacia una práctica clínica más adaptada a las características individuales de cada paciente.

Los investigadores Tom K. Raju y Srdan Tadic, pertenecientes a la unidad de Angiogénesis –área de Oncología- del Centro de Investigación Biomédica de La Rioja (CIBIR), han obtenido el grado de doctores por la Universidad de La Rioja tras la reciente defensa de sus tesis focalizadas en el desarrollo de vacunas contra el cáncer. 

Ambos estudios se han realizado bajo la dirección del Dr. Alfredo Martínez, investigador principal de la unidad de Angiogénesis del CIBIR, y han obtenido la calificación de sobresaliente con mención internacional por la Universidad de La Rioja. Los hallazgos de las dos tesis doctorales aportan conocimiento científico de alto valor añadido que podría contribuir al desarrollo de terapias más eficaces y menos invasivas frente a distintos tipos de patologías oncológicas.

Vacuna contra la angiogénesis tumoral

Concretamente, la tesis desarrollada por Tom K. Raju se ha centrado en el diseño de una vacuna oral de ADN dirigida contra un péptido implicado en la formación de vasos sanguíneos en los tumores (PAMP). 

A través de modelos experimentales de melanoma, el investigador ha observado una respuesta inmune significativa y una reducción de la angiogénesis tumoral, es decir, de la creación de nuevos vasos que permiten al tumor crecer y diseminarse. La vacuna ha permitido identificar nuevas funciones del péptido PAMP relacionadas con la proliferación celular y la modulación del sistema inmunitario.

El trabajo de Raju contribuye a ampliar la comprensión sobre cómo determinadas moléculas que favorecen la formación de vasos sanguíneos también pueden influir en el comportamiento del sistema inmunitario dentro del entorno tumoral. Este enfoque abre la puerta al desarrollo de vacunas personalizadas o combinadas con otras terapias oncológicas, con el objetivo de potenciar la respuesta inmunitaria del organismo frente al cáncer.

Reducción del número de metástasis

Por su parte, Srdan Tadic ha desarrollado una vacuna de ARN mensajero frente a la adrenomedulina, una proteína clave en la angiogénesis y el crecimiento de los tumores. En su caso, el tratamiento experimental ha logrado reducir tanto el número de metástasis pulmonares como el tamaño de los tumores cutáneos, sin afectar a la formación normal de vasos sanguíneos en tejidos sanos. 

Además, la tesis de Tadic destaca por el uso de nanopartículas lipídicas para transportar el ARN mensajero, una tecnología similar a la empleada en las vacunas contra la COVID-19 que permite empaquetar de forma eficaz el material genético para que pueda ser descifrado por las células diana. La capacidad de inducir una respuesta inmunitaria específica contra la adrenomedulina demuestra la viabilidad de emplear vacunas basadas en ARN en oncología.

La pediatra del Servicio Riojano de Salud, Beatriz Fernández Vallejo, ha obtenido el grado de doctora por la Universidad de La Rioja con la calificación de sobresaliente ‘cum laude’ por unanimidad del tribunal tras defender recientemente su tesis doctoral sobre obesidad infantil y su relación con el síndrome metabólico. Desarrollada en el Departamento de Agricultura y Alimentación –en el marco del programa 381D Doctorado en Ciencias Biomédicas y Biotecnológicas (Real Decreto 99/2011)– la tesis ‘Prevalencia de obesidad y síndrome metabólico en población preadolescente en La Rioja. Análisis de factores sociodemográficos, epidemiológicos, antropométricos, valores analíticos y mediadores inflamatorios’ ha sido dirigida por José Ramón Blanco Ramos (CIBIR).

Durante su investigación, Beatriz Fernández analizó diferentes parámetros de 340 niños de entre 10 y 14 años residentes en La Rioja. A través de encuestas y análisis clínicos, identificó que el 18,8% de los menores presentaba sobrepeso (11,5%) u obesidad (7,3%).

Uno de los aspectos más innovadores del estudio ha sido el análisis de marcadores inflamatorios. En su investigación, Beatriz Fernández halló una correlación positiva entre los niveles de leptina (citoquina producida principalmente por el tejido adiposo) y el índice de masa corporal, así como entre el cociente leptina/adiponectina y la presencia de obesidad.

Entre los factores asociados al exceso de peso, el estudio destaca diferentes variables como el peso al nacer, el número de hermanos, la actividad física semanal o el hábito de comer en casa. En el subgrupo con sobrepeso u obesidad, se detectó además una prevalencia del 5,1% de síndrome metabólico.

Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Zaragoza, Beatriz Fernández inició su formación especializada en Medicina Familiar y Comunitaria. Posteriormente, realizó la residencia de Pediatría en el Hospital Materno-Infantil Miguel Servet de Aragón. Allí completó cuatro años de formación, incluyendo rotaciones externas en Neonatología y Cardiología Pediátrica en el Hospital Infantil Gregorio Marañón de Madrid.

Desde junio de 2008 ejerce como adjunta de Pediatría en el Hospital San Pedro de Logroño, donde se dedica principalmente a la medicina perinatal, atendiendo a recién nacidos y acompañando a sus familias en los primeros días de vida. También realiza atención continuada en Urgencias Pediátricas, partos y hospitalización.

Una tesis doctoral defendida recientemente en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) por Sergio Oscoz Ochandorena, doble graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y en Fisioterapia, ha comprobado que las personas con COVID persisten presentan un estado físico deteriorado en comparación con personas sanas y tienen una menor resistencia al esfuerzo, menos fuerza muscular y alteraciones en el metabolismo de las grasas y en la regulación automática de funciones como la respiración o la frecuencia cardíaca. El estudio concluye que el ejercicio físico pautado puede ser una herramienta terapéutica útil para reducir estos síntomas y favorecer la recuperación de las personas afectadas.

La investigación se enmarca en el proyecto EXER-COVID, desarrollado en Navarrabiomed, el centro de investigación biomédica del Gobierno de Navarra y la UPNA, con la participación de un centenar de personas con COVID persistente. “El objetivo principal del estudio fue analizar la condición física de pacientes de Navarra con síntomas persistentes de COVID-19 y compararla con la de un grupo control de personas sanas, pertenecientes a la cohorte de vigilancia epidemiológica de enfermedades crónicas no transmisibles”, explica Sergio Oscoz.

Análisis de varios parámetros físicos

En concreto, el investigador evaluó el impacto del COVID persistente, afección caracterizada por síntomas que perduran semanas o meses después de superar la fase aguda de la infección por SARS-CoV-2. Entre ellos, destacan la fatiga, la dificultad para respirar, la debilidad muscular o el deterioro cognitivo. El investigador evaluó el impacto de esta enfermedad en parámetros clave como la eficiencia ventilatoria (la capacidad del sistema respiratorio para suministrar oxígeno durante el ejercicio), la fuerza muscular del tren superior (brazos, hombros, pecho y espalda) e inferior (glúteos, piernas y pies), la función del sistema nervioso autónomo (que permite regular funciones involuntarias como la frecuencia cardíaca) o el metabolismo de las grasas (el proceso mediante el cual el cuerpo transforma las grasas en energía para las células). Al mismo tiempo, estudió el posible papel del ejercicio físico estructurado en la recuperación de este colectivo.

Los resultados de esta tesis, dividida en cuatro estudios publicados en revistas científicas internacionales, indican que las personas con COVID persistente presentan un menor rendimiento cardiorrespiratorio, una fuerza muscular más reducida y una menor capacidad para oxidar o transformar grasas en energía durante el esfuerzo físico en comparación con el grupo de control sano. Asimismo, la función autonómica también se ve comprometida, lo que puede influir negativamente en la calidad de vida de quienes padecen esta afección.

Combinar resistencia y fuerza

El análisis concluye que estas alteraciones podrían abordarse mediante programas multicomponente de ejercicio físico adaptado, que combinen actividades de resistencia y fuerza. “Estos hallazgos sugieren que el ejercicio físico estructurado podría desempeñar un papel clave en el tratamiento y el manejo de la enfermedad”, apunta el investigador. De hecho, aconseja integrar el ejercicio como parte del abordaje terapéutico para mejorar el estado funcional, reducir síntomas y facilitar la recuperación en personas con COVID persistente.

La tesis doctoral ha sido dirigida por dos docentes de la UPNA: el catedrático Mikel Izquierdo Redín, investigador principal de la unidad de Ejercicio Físico, Salud y Calidad de Vida (E-FIT) de Navarrabiomed, y el profesor titular Robinson Ramírez Vélez. La investigación ha sido financiada a través del proyecto EXER-COVID, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020 y forma parte de las líneas estratégicas de I+D del reto GEMA de Genómica y Medicina Avanzada en Navarra.

Los resultados de su investigación han publicado en revistas científicas como la “Revista Española de Cardiología”, “Journal of Applied Physiology”, “Clinical Nutrition ESPEN” y “Current Problems in Cardiology”. Asimismo, se presentaron en distintos congresos internacionales, incluyendo una comunicación oral en el congreso anual del Colegio Americano de Medicina del Deporte (ACSM, por sus siglas en inglés), la principal organización internacional de medicina del deporte y ciencia del ejercicio, y un póster en el XII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte.

Sergio Oscoz cursó en la Universidad de Lleida el doble grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y en Fisioterapia. Posteriormente, completó en la Universidad de Castilla-La Mancha el Máster en Investigación Sociosanitaria, lo que le permitió acceder al programa de doctorado en Ciencias de la Salud de la UPNA. Trabaja actualmente como técnico de apoyo a la investigación en la Unidad de Actividad Física Infanto-juvenil de Navarrabiomed, tarea que compagina con su labor de profesor sustituto en la UPNA, donde imparte docencia en el grado en Fisioterapia en el campus de Tudela.

La Universidad de La Rioja ha celebrado en las últimas horas el acto de los nuevos doctores y de entrega de los Premios Extraordinarios de Doctorado en la ceremonia académica que ha tenido lugar en el Aula Magna del Edificio Quintiliano. Un acto que contón con la presencia de la rectora, Eva Sanz Arazuri y el secretario general, Alfonso Agudo Ruiz. También intervinieron la directora de la Escuela de Máster y Doctorado (EMYDUR), Pilar Vargas, y el vicerrector de Política Científica, Eduardo Fonseca.

En representación de los nuevos doctores intervino Pablo Villoslada Blanco, que precedió en el uso de la palabra a la rectora Eva Sanz, que clausuró el acto.

Los reconocidos con Premios Extraordinarios de Doctorado en el acto de hoy han sido Ildefonso Álvarez Marín, Pablo Villoslada Blanco, Álvaro Clavijo Corchero, Leah Noelle Geoghegan Walsh, Paula Oroz Mateo, Jorge Roldán López y Rocío Escribano Viana.

Por ramas de conocimiento, los nuevos doctores son:

FILOLOGÍA INGLESA: Sara Domínguez Barragán, Jaqueline Mora Guarin y Carla Ovejas Ramírez

HUMANIDADES: Fernando Boillos García, Richard James Laspina y Jorge Ruiz Preciado

ENOLOGÍA, VITICULTURA Y SOSTENIBILIDAD: Sandra Marín San Román, Andrea Martín Guindal, Alejandro Parra Manzanares e Ignacio Vicente Díez.

MATEMÁTICAS Y COMPUTACIÓN: Hans Mauricio Carrillo Hernández, Ángela Casado García y Alejando Gil Asensi.

QUÍMICA: Mónica Martínez Aguirre e Inés Soldevilla Garrido.

CIENCIAS BIOMÉDICAS Y BIOTECNOLÓGICAS: Idris Nasir Abdullahi, Gabriela Chichón de la Fuente, Sara García Vela y Ana Sainz García

DERECHO Y CAMBIO SOCIAL: Lucía Muñoz Benito

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Eliane Cristina Bringmann de Souza

EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA: José Manuel Martínez Villar, Cristina Medrano Pascual, Gabriel pardo Fernández, Julia Pérez Sáenz y José Soriano Sánchez

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA: Saúl Íñiguez Macedo y Alejandro San Vicente Navarro.

El grado de Doctor es la máxima cualificación académica que puede lograrse en España y se obtiene tras la superación de las correspondientes enseñanzas de posgrado, que tienen como finalidad la adquisición de las competencias y habilidades relacionadas con la investigación científica de calidad; así como la elaboración y defensa de una tesis doctoral que debe ser un estudio escrito sobre una investigación de carácter original.

Doctorados del curso 2025-2026 en la UR

En el curso académico 2025-2026, la Universidad de La Rioja impartirá 14 programas de Doctorado a través de su Escuela de Máster y Doctorado:

En cuanto a los plazos de Admisión, el plazo ordinario para estudios de Doctorado para el curso 2025–2026 abarca del 23 de junio al 31 de julio y del 19 de agosto al 3 de septiembre; mientras que el extraordinario será del 5 de octubre de 2025 al 12 de marzo de 2026; y se podrá acreditar el título de acceso y el nivel de idioma antes hasta el 9 de octubre de 2025.

La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) ha suspendido de empleo y sueldo durante dos años por acoso laboral al profesor F. J. M. T., referente académico de la investigación en justicia social. La sanción tuvo lugar en junio de 2024, por lo que ya se ha cumplido la mitad.

Según la resolución del expediente administrativo que abrió la Universidad, a la que ha tenido acceso este periódico, el profesor incurrió en una falta disciplinaria muy grave: “Puede considerarse probada la existencia de violencia psicológica (…) de forma reiterada y prolongada en el tiempo, ejercida desde una posición de poder, tanto jerárquica como psicológica” que ha supuesto “un riesgo para su salud” [de la demandante, compañera de facultad y expareja del profesor].

La resolución, de 82 páginas, está apoyada en el testimonio de 34 personas del departamento que declararon en el proceso, sin contar a denunciante y denunciado. “Puede apreciarse coincidencia en lo que relatan estos testigos, pese a que muchos no se conocían entre sí”, destaca el expediente.

La defensa legal de F. J. M. T. ha explicado a este diario que nada de lo que se refleja en la resolución es cierto porque –aduce– se basa en testimonios “interesados” a los que no da validez. Critica el letrado que, pese a que 34 personas declararon durante el proceso, la UAM solo cita en la resolución a 15 –entre ellos la hija de la víctima y una psicóloga que fue desestimada previamente por un juzgado por no tener un título válido– y se omitan los otros 19, que según el abogado, son a favor del profesor sancionado y además corresponden a las personas más cercanas al caso. “Es una atrocidad jurídica”, sostiene el abogado Alejandro García, del bufete Socilegal, que cree que la rectora de la UAM, Amaya Mendikoetxea, “presuntamente prevarica”.

El profesor recurrió la decisión de la Universidad, y su letrado ha esgrimido todos estos argumentos este pasado martes ante el juez. También ha citado a tres profesoras de la facultad, que han testificado que no observaron ningún maltrato de F. J. M. T. a la demandante en la universidad. El abogado ha pedido también la revocación de la suspensión porque un juzgado de violencia sobre la mujer evaluó y desestimó el caso, acto jurídico que impediría, según su versión, que luego lo investigase administrativamente en la universidad, como sucedió. Según la defensa, “no consta perjuicio” laboral a la demandante, que siguió publicando, y “se ha conculcado su presunción de inocencia”.

El letrado de la UAM ha replicado que los hechos juzgados por el juzgado de violencia sobre la mujer n.º 9 de Madrid responden a diferentes tipos penales de los evaluados por la universidad, por lo que el argumento de la defensa no se sostendría, y ha defendido que la sanción está bien puesta e incluso ha recordado que dos años son la parte baja de la horquilla para las faltas muy graves contempladas en el Estatuto del Trabajador (Trebep), que contempla hasta seis años de inhabilitación. El juicio quedó visto para sentencia.

F. J. M. T. es profesor en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid y está considerado en el sector como un referente de la justicia social, con gran predicamento también en América Latina. Es autor de más de un centenar de publicaciones académicas, entre ellas alguna de las más relevantes y que más impacto han causado sobre segregación escolar.

“Se ha creado un entorno hostil”

El proceso realizado por la Universidad da por “demostrada la posición de poder jerárquico y personal del denunciado sobre la denunciante”, “una auténtica relación de superioridad material que se manifestaba en distintas formas de control y dominio”. “Se ha creado un entorno hostil o humillante” para la víctima, describe, “incluso unos ambientes laborales inadecuados (tóxicos desde un punto de vista psicosocial)”. F. J. M. T. y la profesora mantuvieron una relación sentimental durante casi diez años, según admiten ambas partes.

La víctima relató en su denuncia que la situación de “acoso, menosprecio y desprecio” le llevó a coger una baja laboral con parte de psiquiatría y tratamiento psicológico, además de sufrir taquicardias. El expediente recoge emails enviados por F. J. M. T. a la profesora una vez se cortó la relación con expresiones como “solo queda una profunda repugnancia (…) un profundo asco personal y profesional” o “asco, brutal y absoluto. Repugnancia”.

La Universidad vio en la denuncia de la profesora elementos suficientes como para elevar el caso a un Juzgado de Violencia sobre la Mujer. Pero este lo desestimó por falta de pruebas, archivo que ratificó la Audiencia Provincial de Madrid poco después.

La defensa de F. J. M. T. sostiene mediante la conversación de su abogado con este diario que nada de lo que relata el expediente es cierto porque “no se corrobora el hipotético prejuicio profesional” que dijo sufrir la denunciante, según estableció la Audiencia Provincial en su auto al revisar el caso de presunta violencia machista. Y esa decisión del juzgado, arguye su defensa, no atañe solo al posible caso de violencia sobre la mujer que llevó a la Universidad a elevar el caso a la justicia, sino a todos los posibles elementos de la situación.

La jueza explicó entonces que “no aparece debidamente justificada la perpetración del delito”, y arguye que “las manifestaciones de la denunciante carecen de algún tipo de corroboración periférica que las avale (…), no se han aportado mensajes que contengan amenazas, no existen testigos o partes médicos que avalen la versión de la denunciante en cuanto a la presunta agresión física sufrida en su despacho (…) ni tampoco del supuesto maltrato recibido”.

“Carácter jerárquico, vertical y autoritario”

El expediente elaborado por la UAM consta de 82 páginas y dibuja un panorama en el que F. J. M. T. hacía y deshacía a su antojo en su entorno y con casi todas las personas que colaboraban con el área de la Facultad de Formación del Profesorado en la que trabajaba, en diferentes revistas, grupos de investigación o la cátedra de la que era responsable.

F. J. M. T. “mantenía una dinámica laboral con su entorno más directo (…) de carácter jerárquico, vertical y autoritario. En esa dinámica laboral, como ha quedado acreditado a través de diversas testificales, el cuestionamiento o la oposición era fuertemente contestado por él, a través de represalias como la exclusión o el apartamiento de tareas y responsabilidades dentro del área o esas instituciones vinculadas a ella”, dice el documento.

“El acoso al que el profesor F. J. M. T. ha venido ejerciendo sobre mi persona ha sido tanto a nivel personal como laboral, lo que ha atentado contra mi dignidad como persona y como profesional, creando un entorno intimidatorio y de miedo, que ha causado enormes secuelas psicológicas y físicas”, arranca la denuncia de la víctima.

Ambos se conocieron en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación y pronto empezaron a colaborar en diferentes grupos de investigación o incluso crearon uno. Al poco, relata la denunciante, empezaron una relación personal que llevó a la profesora a separarse de su marido con la intención de casarse con F. J. M. T. Ahí cambió el profesor, cuenta ella.

“Una vez que dejé mi vivienda familiar empiezan a aparecer conductas que se muestran intimidantes, vejatorias y de chantaje emocional y profesional”, relata, siempre según la resolución de la UAM. “La situación de acoso ha consistido en evitar mi crecimiento profesional”, añade.

Algunas personas que han tratado con F. J. M. T. describen su manera de relacionarse con las mujeres como la de un seductor. “Sutil” en la fase de aproximación, “despiadado” después, según el relato de la víctima y en la que –desde sus experiencias personales– coinciden otros testigos que han participado en el proceso contra el profesor.

La profesora que denunció sufrió una doble cara, sostiene. Cuando, después de casi diez años de relación, juntó el valor para salir de ella, F. J. M. T. “se enfurece”. “El abandono del despacho y de la relación personal motiva su ira y me echa de todo lo que de él depende”, relata la víctima.

Y enumera: dejó de ser secretaria académica de la cátedra, directora de la revista de investigación en educación para la justicia social, deja de participar en las tareas de I+D+i del grupo en el que F. J. M. T. es el investigador principal, dejó de ser convocada a diferentes reuniones. Fue excluida de las listas de distribución y comunicación de los diferentes grupos, pese a que al menos formalmente mantenía algunos cargos. La víctima llegó a escribir a una compañera: “Hasta septiembre no tengo tarea”. Era marzo.

La defensa de F. J. M. T. sostiene que esto es falso. Que fue él quien cortó la relación y que, por tanto, no puede actuar desde el rencor. Que desde entonces vio cómo la mujer le denunciaba ante el juzgado de violencia de género, luego recurría ante la Audiencia Provincial y finalmente ponía una denuncia porque encontró un dispositivo en su vehículo que creyó era de seguimiento, pero resultó ser un aparato que utiliza un restaurante de un mercado de Madrid para avisar a sus clientes de que la comida está lista, según constató la policía.

“Hemos llegado hasta aquí por ánimo de venganza. F. J. M. T. hacía el trabajo de la denunciante y cuando la relación se rompe ella habla de acoso, de que se le excluye. Llevaba muy mal no estar con él y las expectativas incumplidas [vitales, como el supuesto matrimonio que iban a celebrar]”, afirmó en la vista.

“Una minusvaloración constante”

El relato de la profesora también incluye diferentes episodios que conforman una “minusvaloración constante”, un “aislamiento profesional” y una “exclusión” por parte de F. J. M. T., que incluyó “insultos y menosprecios reiterados” (por escrito también) o humillaciones públicas.

La denuncia, confirmada por declaraciones de otros testigos de acuerdo con la resolución universitaria, habla de “comportamientos discriminatorios y excluyentes” por sacar a la profesora de todos los grupos en los que participaba, de obviar las obligaciones que tenía con ella cuando fue Directora de Departamento, de dejarla fuera de citas o congresos, así como de ridiculizar intervenciones en los grupos de trabajo, “habiendo muchos testigos de su maltrato y de mis lágrimas en las reuniones”, denunció la profesora.

La sanción a F. J. M. T. no se basa solo en el testimonio de la afectada. Varios compañeros de ambos en la facultad corroboraron que la víctima “no era una persona libre para tomar sus propias decisiones”, que “se estaba utilizando la relación profesional como una llave para el otro uso”, “que esa otra persona [F. J. M. T.] la utilizaba instrumentalmente para conseguir sus fines” o “que la profesora vive una situación de mucha angustia”, según recoge la resolución.

Y entra en esta cuestión con detalle. El expediente recoge que “del material probatorio (…) se desprende de modo patente que la conducta continuada del denunciado ha afectado negativamente a la denunciante de modo intenso en el plano anímico y personal”.

La propia afectada habla de “secuelas muy serias” y según su versión ha pasado de no tomar pastillas a necesitar dos para la hipertensión y ansiolíticos a diario.

Diferentes testimonios, entre ellos el de la hija de la víctima, hablan de que la profesora sufría “mucha ansiedad, miedos, pesadillas, ha tenido problemas con la comida”.

La defensa de F. J. M. T. puso en cuestión la veracidad de algunas declaraciones durante el proceso, cuestionamiento que aborda –y rechaza– el expediente de la Universidad porque las actitudes de F. J. M. T., sostiene, iban más allá de la profesora específica. “Varias testificales han revelado comportamientos similares del denunciado hacia algunas personas que han formado parte (…) del área [en el que trabajaban ambos] o algunas de las instituciones vinculadas a ella en las que F. J. M. T. era investigador principal”.

Carmen Ramírez (Jerez de la Frontera, 1997) “adoraba la historia desde pequeñita”, pero decidió estudiar Medicina en Cádiz porque su familia la convenció de que tendría más estabilidad laboral y económica que si se formaba en humanidades. En su interior, “tenía claro que quería ir por ese camino” que recorre las huellas del pasado, así que decidió bajarse de la rama de ciencias y apostar por su verdadera vocación, matriculándose finalmente en la Facultad de Historia de la Universidad de Sevilla.

Durante la carrera, “disfruté de una beca que el CSIC me concedió en Mérida”. Pero se quedó con las ganas de ampliar horizontes fuera de España, ya que opciones como el programa Erasmus o los másteres internacionales quedaron fuera de su alcance por cuestiones económicas. La oportunidad de conocer mundo le llegó después de realizar el máster en Arqueología también en la Hispalense y de obtener un contrato de Formación de Profesorado Universitario (FPU) para realizar su tesis doctoral, centrada en la arqueología fenicio-púnica y, concretamente, en el estudio de las religiones.

Dado que “para conseguir mención internacional es fundamental que hagamos estancias en el extranjero”, el verano pasado vivió tres meses en Roma y el próximo 30 de mayo viajará hasta Oxford. Pero otros tres meses de estancia se le quedaban cortos. “Yo quería hacer una estancia de seis meses que me permitiera centrarme mucho más, ampliar y tener una proyección bastante más internacional”, cuenta esta arqueóloga en su tercer año de doctorado, después de conseguir un billete para Estados Unidos de cara al próximo año.

Chicago y la beca Fulbright

Con el deseo de realizar una estancia más larga y enriquecedora, Carmen fijó su mirada en la Universidad de Chicago, institución con la que ya ha colaborado a través de un proyecto de investigación en Málaga. “En el Cerro del Villar, un asentamiento fenicio, trabajamos con un equipo dividido entre la Universidad de Málaga y la de Chicago,” señala. Este vínculo la llevó a descubrir el programa Fulbright, que ofrece becas para investigar en Estados Unidos durante seis meses.

El proceso de solicitud fue tan exigente como ilusionante. “Tuve que presentar un proyecto sólido, un currículum con publicaciones, experiencia docente y estancias previas, además de dos cartas de recomendación,” recuerda la arqueóloga jerezana. Tras pasar la preselección, el siguiente paso fue una entrevista en Madrid, donde tuvo que exponer su proyecto en cinco minutos y responder a preguntas tanto en español como en inglés para demostrar susolvencia con el idioma.

“Yo planteé que realmente la estancia en Estados Unidos era crucial para terminar la tesis y todo el proyecto que está en marcha, pero cuando terminé sentí que no me iban a conceder la beca porque en teoría la entrevista iba a durar 20 minutos y yo estuve dentro siete”, confiesa. Sin embargo, a las tres semanas recibió un correo anunciando que había sido seleccionada. “Y ahora estamos con todo el trámite de seguro médico y visado”, agrega la doctoranda con la sorpresa aún en la palabra, mientras prepara el viaje que emprenderá en enero de 2026, coincidiendo con el último año de su contrato predoctoral.

Un impacto más allá de lo académico

Para Carmen, la estancia en Chicago dentro de “una de las instituciones más importantes a nivel internacional para estudiar las religiones antiguas en el Mediterráneo” se presenta como una oportunidad para enriquecer su investigación, conectando la arqueología con disciplinas complementarias como la antropología. “En Estados Unidos, esas dos disciplinas van de la mano y eso aporta una perspectiva que en España no se vincula tanto y que va a ser clave para mi tesis”, augura la arqueóloga jerezana.

A ojos de esta doctoranda, la importancia de las estancias internacionales radica precisamente en que “enriquecen muchísimo tu campo de estudio”. “Creo que es vital y todos tendríamos que hacerlo un poco para salir de la caja en la que estamos inmersos en nuestros centros de estudios, porque te ofrecen unas visiones teóricas y metodológicas complementarias, que a veces no sabías ni que existían”, afirma.

En su caso concreto, durante los tres meses que le esperan en Oxford, va a profundizar en fenómenos como la hibridación cultural y la construcción de identidades aplicados al estudio de los santuarios fenicio-púnicos, que componen su objeto de estudio. Todo ello lo hará de la mano de Manuel Fernández, investigador especializado en teoría de la etnicidad. “Él me va a ofrecer una perspectiva teórica especializada que me brinda un nivel de enriquecimiento de la tesis que de otra forma no me sería posible adquirir”, reconoce la arqueóloga.

Más allá de lo académico, Carmen valora el crecimiento personal que entrañan estas experiencias internacionales: “Irte sola a un país, adaptarte a un idioma y a nuevas dinámicas de trabajo te hace crecer muchísimo”. Esta joven de 27 años está convencida de que las estancias internacionales son “vitales”, no solo para enriquecer la investigación, sino también para establecer contactos y aprender a colaborar en equipos multiculturales: “Los académicos tenemos que aprender a relacionarnos para poder llevar a cabo proyectos internacionales y saber cómo tratar con todos los miembros del equipo, eso se aprende enfrentándose a la realidad de irse fuera solo y poner en práctica un poco toda esa parte más social y humana”.

Salir para retornar el conocimiento

Gracias a una combinación de suerte y de mucho esfuerzo, Carmen ha podido “visitar yacimientos arqueológicos in situ, conocer la historia con mis propios ojos y no a través de la pantalla”. Una riqueza que espera plasmar en su investigación y volcar en el trabajo que desea seguir desempeñando desde tierras andaluzas. “Yo llevo en Sevilla nueve años y mi idea es poder nutrirme todo lo que pueda fuera para luego tener mayores posibilidades de estabilización aquí y que todo revierta en la protección del patrimonio en Andalucía”, explica.

De hecho, el principal caso de estudio de su tesis es La Algaida, un santuario ubicado en Sanlúcar de Barrameda, en el parque natural de Doñana, que “tiene un valor patrimonial enorme, pero a día de hoy está cubierto por una losa de hormigón”. Su afán, “contribuir a ponerlo en valor y conectar su riqueza patrimonial con el entorno y la historia de nuestra tierra”.

El proyecto de vida de Carmen es, por tanto, conseguir una plaza en Sevilla y revertir desde el sistema andaluz todo el conocimiento que se traiga con ella de otras instituciones extranjeras. Aun así, sabe que el mundo académico “aquí es muy complicado”, así que “no me cierro puertas y posibilidades de tenerme que quedar fuera de Andalucía o de España”.

Una carrera de fondo

Después de tres años de plena dedicación a su tesis doctoral, Carmen anima a otros estudiantes a no rendirse en la búsqueda de oportunidades: “Recomiendo al 100% las estancias internacionales porque este tipo de experiencias pueden suponer un impacto y un impulso en tu carrera brutal”. Por eso, anima a presentarse a cualquier convocatoria que resulte de interés y a que “no decaigan en el intento, en el empeño, en la constancia”.

Aunque reconoce que “el mundo académico y sobre todo en esta fase de la tesis, es una carrera de fondo y hay que aguantar”, asegura que el esfuerzo vale la pena. “Al final es muy gratificante porque estás haciendo lo que te apasiona y tu tesis es casi como un hijo al que estás alimentando durante cuatro años”. De ahí que concluya diciendo “que lo intenten todo y que sigan”.

El camino de Carmen Ramírez es una historia de perseverancia y pasión por la arqueología. Desde Jerez hasta Chicago, pasando por Roma y Oxford, su recorrido es un ejemplo de cómo las oportunidades internacionales pueden cambiar la vida de quienes se atreven a soñar más allá de sus propias fronteras.

Noelia Barbed Castrejón es pedagoga y ha trabajado 20 años con la teconología. “Siempre me ha interesado mucho todo el tema de las tecnologías de la información y de la comunicación, internet, el aprendizaje en línea...”. De forma que su tesis doctoral tenía que ir por ahí porque “ahora mismo hacemos prácticamente todo a través del móvil”.Y esto unido a su preocupación sobre el uso del teléfono móvil por la adolescencia ha dado lugar a su tesis doctoral 'El fenómeno del phubbing en estudiantes adolescentes“. Un término desconocido que describe un acto o conducta que prácticamente todos hacemos y sufrimos.

El término phubbing, explica Barbed, se inventó en Australia y mezcla dos términos en inglés, phone (teléfono) y snubbing (hacer un desprecio). De forma que phubbing es ignorar a las personas que tenemos alrededor porque estamos con nuestros teléfonos. Ningufoneo es el término recomendado por la Fundéu. Algo, phubbing o ningufoneo, “que hacemos y sufrimos todos los días y que existe en prácticamente todos los ámbitos de la vida” y de hecho esta investigadora revela que también hay estudios sobre cómo esta conducta realizada por los jefes influye en el bienestar de los trabajadores.

El género y el nivel de estudios influyen en la manifestación de esta conducta porque en la muestra analizada, los hombres universitarios reportaron una mayor prevalencia de phubbing

La investigación y tesis de Barbed se ha centrado en la adolescencia porque hasta ahora “no existía ninguna escala validada que se pudiera utilizar en otras investigaciones para tener más datos y poder extraer conclusiones”. Y si hay una que le ha sorprendido especialmente es que “el género y el nivel de estudios influyen en la manifestación de esta conducta porque en la muestra analizada, los hombres universitarios reportaron una mayor prevalencia de phubbing”. Y además, tras su tesis se constata que “el fenómeno phubbing es una conducta que está presente en adolescentes estudiantes en el contexto español, con altas tasas de prevalencia en ambas dimensiones del phubbing: la obsesion con el teléfono y las alteraciones en la comunicación”.

Para la elaboración de su tesis, Barbed ha utilizado una muestra de 1.351 participantes de entre 12 y 21 años. Todas estas personas han respondido a un cuestionario elaborado por la investigadora para analizar una serie de indicadores como autoestima, la escala de bienestar, indicadores de regulación emocional, la soledad, la escala sobre función reflexiva, sobre el uso compulsivo de internet y evaluación de la conducta suicida, entre otras. Y así, detalla que en la investigación ha encontrado una correlación significativa la autoestima, esto es, que a mayor autoestima, menos PHUBBING“.

Y es que como indica en sus conclusiones, el fenómeno del phubbing está cobrando una creciente relevancia en la investigación académica en general, dada su relación con diversas dificultades psicológicas. Así, entre sus posibles efectos, esta investigadora sitúa la “disminución en la calidad de la comunicación, la reducción de interacciones interpersonales y una mayor predisposición a conductas adictivas”. Por todo ello considera “crucial su detección temprana y la disponibilidad de herramientas de evaluación con suficiente validez y fiabilidad”.

Proporcionar evidencia sobre este fenómeno puede permitir el establecimiento de un punto de partida para comparar los resultados de otras investigaciones en diferentes países y poblaciones. Todo ello con el objetivo de comprender mejor el creciente fenómeno del phubbing y poder desarrollar estrategias que corrijan las consecuencias del mal uso de los teléfonos móviles. Además, en el ámbito educativo, el phubbing puede afectar el desarrollo académico y social de los estudiantes, lo que subraya la importancia de diseñar estrategias de intervención eficaces.

Te cuento mi tesis

Barbed, acaba de finalizar su tesis, y es una de las investigadoras que ha participado en la actividad 'Te cuento mi tesis' de la Universidad de La Rioja junto a las doctoras Yosra Hamdoun, Raquel Irisarri Gutiérrez, Cristina Medrano Pascual y Tamara Serrano Romero. Esta futura doctora de la Facultad de Letras y de la Educación de la Universidad de La Rioja y otras tres investigadoras compartieron hace unos días las investigaciones en el Salón de Actos del Edificio de Filología.

Yosra Hamdoun Bghiyel se ha doctorado una tesis centrada en el estudio del inglés que se hablaba en las Islas Británicas entre los siglos VII y XI, y con la que ha conseguido clasificar 69.000 palabras en 7.000 entradas de diccionario e identificar un total de 76 compuestos exclusivos de la poesía de la época.

Raquel Irisarri Gutiérrez ha recibido recientemente el XXXIII Premio Internacional de Divulgación Feminista ‘Victoria Kent’ por su tesis, defendida el 8 de marzo de 2024, en la que plantea una revisión del modelo ideal burgués de mujer a través de las transformaciones de la sociedad española en la segunda mitad del s. XIX.

Cristina Medrano Pascual se ha doctorado con una tesis en la que concluye que abuelos y nietos comparten tiempo de ocio cultural por elección propia, y que llevan a cabo actividades porque “les gusta” y porque quieren “pasar más tiempo juntos”. En las II Jornadas Postdoctorales Campus Iberus logró el Premio al Póster Más Votado, relacionado con su tesis.

Finalmente, Tamara Serrano Romero es doctora por la UR con una tesis que aborda el estudio discursivo del rap, trap y reguetón en español, estilos musicales cuyas letras van más allá del entretenimiento, con mensajes de crítica, protesta y reivindicación; pero que, en el caso del feminismo, apenas logran cambian el discurso masculino, concluye en su tesis.

Fue la primera mujer en convertirse en doctora universitaria de la península ibérica. Hoy una sala del Rectorado de la Universidad de Alcalá (UAH) lleva su nombre. María Isidra de Guzmán (Madrid, 1767- Córdoba, 1803) vivió en la sociedad española del siglo XVIII, desafió las convenciones de la época y llegó a ser admitida en la Real Academia Española. Tenía 17 años.

¿Cómo fue posible? Para lograrlo tuvo los medios económicos y sociales a su alcance. “Su madre fue María Isidra de la Cerda Guzmán, que era duquesa de Nájera y condesa de Paredes de Nava. Entre el padre y madre reunían hasta 16 títulos”, explica Guillermo Alvar, profesor titular de Filología Románica de la Universidad alcalaína.

“En la sociedad de su época lo suyo tuvo que ser algo bastante sonado”, comenta el profesor, subrayando la trascendencia del hecho, cuando el 5 de junio de 1785, María Isidra, que ya era académica, obtuvo su grado de doctora. El acto que fue todo un espectáculo de “pompa y boato”. Ese día, relata Guillermo Alvar, “iba acompañada por el rector y el cancelario de la universidad  en una carroza, precedida de un séquito de soldados a caballo y rodeada de timbales y clarines”.

La defensa de su doctorado fue aprobada por unanimidad ante una sala abarrotada, había casi 200 doctores y profesores, “con vítores y aclamaciones que silenciaron a los instrumentos musicales”.

Se doctoró en Filosofía y Letras Humanas y para conseguirlo tuvo que demostrar sus conocimientos de griego, latín, francés, italiano, español, retórica, mitología, geometría, geografía, filosofía, lógica, ontosofía (sabiduría del ser), teosofía, psicología, física, el mundo animal y vegetal, el sistema del orbe y la esfera armilar y ética.

Al margen de su interés personal por el conocimiento, María Isidra lo tuvo relativamente fácil y no solo por sus posibilidades económicas. Un factor crucial fue el firme apoyo de sus padres. A diferencia de muchas mujeres de su tiempo que debían luchar contra la oposición familiar para acceder a la educación, ella contó con un entorno que alentó su curiosidad intelectual.

Su padre incluso dirigió una carta al influyente conde de Floridablanca, José Moñino, ministro del rey Carlos III, solicitando permiso para que su hija pudiera doctorarse en la Universidad de Alcalá. La respuesta favorable llegó en tan solo cinco días, lo que sugiere que el caso de María Isidra ya era conocido por la monarquía, quizás con una decisión previamente tomada.

“Es posible que hubiese cierta condescendencia por parte de Carlos III, pero quizá también deseara estimular y modernizar la universidad”, apunta Alvar.

El apoyo de Jovellanos

No solo fue la primera doctora en nuestro país, sino que ingresó como académica honoraria en la Real Academia Española y contó con el apoyo de figuras tan relevantes como Gaspar Melchor de Jovellanos, ministro de la época y conocido escritor.

Paradójicamente el logro de María Isidra de Guzmán se produjo en un contexto en el que la Universidad de Alcalá que había fundado el cardenal Cisneros a finales del siglo XV atravesaba un periodo de “decadencia”, anclada en tradiciones escolásticas que chocaban con el empirismo imperante en la Europa ilustrada.

En este contexto, el interés de la corona por modernizar la universidad pudo haber influido en el caso de María Isidra, señala el profesor. “Hablamos de un siglo XVIII en el que surgieron las reales academias, instituciones científicas más modernas si se comparan con aquel tipo de universidad”, apunta el experto.

En el siglo XV se sentaron las bases del acceso de la mujer a la educación

Aunque la singularidad del caso de María Isidra es innegable, Alvar contextualiza su logro en el panorama europeo de la época, revelando un dato sorprendente: “Creo que solamente había habido casos de mujeres doctoras previas a ella en Italia, y solo dos. Ninguna en Francia, Alemania o Inglaterra y eso deja a los espacios mediterráneos en una posición, desde el punto de vista de la mujer, bastante avanzada”, afirma.

Pero el hito no surgió de la nada, aclara este experto en Filología, porque ya existía cierta tradición “de largo recorrido” en la península ibérica, en particular vinculada a la Universidad de Alcalá. “Ya desde el siglo XV encontramos referencias de mujeres escritoras como Teresa de Cartagena e Isabel de Villena, e incluso había voces masculinas que defendían la virtud y el intelecto femenino, como Diego de Valera”.

La figura del cardenal Cisneros fue fundamental en aquel contexto al crear los colegios de doncellas en Toledo y Alcalá, destinados a proporcionar una educación básica a las jóvenes nobles castellanas. “¿Por qué fue un avance? Pues porque fue un hecho insólito en Europa”, destaca el profesor sobre aquella visión pionera en la organización de la educación femenina.

Además, Cisneros impulsó una línea editorial dedicada a la “lectura destinada a mujeres” y eso en su opinión evidencia que había “un número amplio de mujeres lectoras”. Figuras como la propia Isabel la Católica, cuya maestra fue Beatriz Galindo, “una mujer muy cultivada”, también fomentaron la educación de las mujeres en la Corte.

“Todo eso sentó las bases no solo para que Isidra llegase a ser lo que fue, sino para que además lo fuera dentro de la Universidad de Alcalá”, concluye el profesor, algo que permite reflexionar sobre la existencia de una tradición educativa femenina previa en España, a menudo invisibilizada, y sobre cómo, a pesar de avances puntuales como el suyo, la plena igualdad en el acceso a la educación y a puestos de poder ha sido un proceso lento y complejo, como lo demuestra la historia posterior de España.

María Isidra se casó y tuvo dos hijos. Su trayectoria como doctora terminó ahí. Fue dama de la reina, alcanzando una posición relevante en la Corte, pero su vida se truncó prematuramente. Murió sin haber cumplido los 36 años, antes incluso que sus propios padres. 

Raquel Irisarri Gutiérrez, doctora en Historia por la Universidad de La Rioja, ha recibido el XXXIII Premio Internacional de Divulgación Feminista ‘Victoria Kent’ por su tesis doctoral ‘La revolución de la Estrella Polar. La adaptación al ideal de feminidad en el último tercio del siglo XIX (1868-1899)’.

Dotado con 3.000 euros, el galardón lo conceden el Vicerrectorado de Igualdad, Política Social y Bienestar Universitario, el Vicerrectorado de Investigación y Divulgación Científica y el Instituto Universitario de Investigación de Género e Igualdad de la Universidad de Málaga.

La obra ganadora será publicada en la Colección Atenea–Estudios de Género, en formato papel y en versión electrónica por parte el Seminario de Estudios Interdisciplinarios de la Mujer de la Universidad de Málaga.

En su tesis doctoral, Raquel Irisarri plantea una revisión del modelo ideal burgués de mujer como a través de las transformaciones de la sociedad española en la segunda mitad del s. XIX; y que, a la postre, permitieron para garantizar la pervivencia de este arquetipo, así como el control sobre la identidad femenina.

Desarrollada en el Departamento de Ciencias Humanas –en el marco del programa 681D (Real Decreto 99/2011)–, la tesis fue dirigida por Rebeca Viguera Ruiz y Gonzalo Capellán de Miguel, actual presidente de La Rioja, con la calificación de sobresaliente ‘cum laude’ con mención internacional, y defendida el 8 de marzo de 2024 en la Universidad de La Rioja.

La investigación doctoral de Raquel Irisarri parte de la premisa de que dentro de las sociedades existen modelos ideales de género construidos a partir de las expectativas de lo que se considera «qué es ser un hombre» o «qué es ser una mujer». Sin embargo, “estos modelos no son inmutables, sino que evolucionan a la par de la sociedad”, por lo que su tesis doctoral estudia la reformulación del modelo ideal de mujer de la sociedad española decimonónica -el llamado «ángel del hogar»- en la segunda mitad del siglo XIX, garantizando así su pervivencia y control sobre la identidad femenina.

En este periodo, la sociedad española vivió un proceso de transformación y modernización “que también afectó a la mujer y revitalizó la cuestión femenina –afirma la doctora Irisarri–, replanteando los límites de actuación en la esfera pública, así como los roles sociales y familiares”.

Las mujeres aumentaron su participación en la educación, la política, el trabajo… cuestionando los roles de esposa y madre y sus características (sensibilidad, debilidad física, menor capacidad intelectual…), que según el modelo ideal debían cumplir para ser valoradas como mujeres.

En el ámbito educativo, por ejemplo, la tesis plantea cómo se aceptó que la mujer accediera a unos mínimos de formación “para poder cumplir su rol de educadora de sus hijos, compañera intelectual de su marido e, incluso, formarse en determinadas profesiones consideradas aptas”. Como consecuencia del descenso de la natalidad, señala Raquel Irisarri, se fomentaron “los enlaces por amor, basados en la afinidad y la afectividad entre los cónyuges”, frente a los matrimonios de conveniencia, así como la aceptación de la soltería femenina.

En cuanto a la sexualidad femenina, “a pesar de reconocer la ciencia médica su deseo y placer, se configuró dentro del matrimonio y de la función reproductiva, regulando tanto el deseo propio como el del marido”, si bien la doble moral burguesa siguió cosificando a la mujer en los productos culturales.

En el ámbito laboral, para las mujeres solteras y viudas y las trabajadoras populares se empezó a aceptar “el trabajo femenino dentro de la excepcionalidad”, ya que en “profesiones liberales como la escritura, la medicina o la abogacía son rechazadas socialmente” por la competencia que supone para los hombres.

Por otro lado, también se reavivó el debate siempre presente sobre la llamada «cuestión femenina», es decir, sobre los límites de su participación en la esfera pública, sus funciones sociales y familiares y rasgos determinados para las mujeres.

En el ámbito de la política activa, la mujer estuvo excluida, aunque “su actuación en determinados acontecimientos como la Revolución Gloriosa” abrió la posibilidad de utilizarla “como herramienta política de influencia en los hombres de su entorno”, como fue el caso del Carlismo o las llamadas a quintas.

En definitiva, en su tesis doctoral Raquel Irisarri Gutiérrez demuestra la evolución del ideal del «ángel del hogar» y su adaptación a las realidades de las mujeres españolas de la segunda mitad del siglo XIX.

La doctora Raquel Irisarri Gutiérrez ha contado, en el desarrollo de su investigación doctoral, con un contrato predoctoral para la Formación de Personal Investigador (FPI) de la Comunidad Autónoma y la Universidad de La Rioja; y la dotación económica del Fonds ‘Jacques Cominicioli’ y del Instituto de Lengua y Literaturas Hispánicas de la Universidad de Berna (Suiza). Asimismo, ha realizado estancias de investigación en el Departamento de Historia Contemporánea de la UPV/EHU, bajo la tutela de la profesora Nerea Aresti Esteban; y en la Universidad de Berna (Suiza), bajo la tutorización de la profesora Bénédicte Vauthier. 

El Gobierno de Castilla-La Mancha abrirá una convocatoria para contratos postdoctorales que ofrecerán, por primera vez, una duración de tres años. Según ha explicado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que serán 17 personas las que se beneficiarán de la convocatoria, dotada con 1,8 millones de euros

Asimismo, ha explicado que estos contratos pretenden “favorecer y promocionar” la carrera investigadora de Castilla-La Mancha y podrán solicitarlos las universidades públicas, los centros tecnológicos radicados en la región, la Fundación Parque Científico y Tecnológico, el Centro Nacional del Hidrógeno y las entidades públicas de investigación.  

Pastor ha acudido a la visita del nuevo Campus de la Universidad de Alcalá (UAH) en Guadalajara. Respecto al mismo, ha resaltado que se estima que “el inicio de las obras del aulario sobre el aparcamiento para la próxima primavera”, a la vez que ha recordado que el proyecto, dotado de casi siete millones de euros, salió a licitación en el mes de diciembre“. 

Entre las actuaciones que se han llevado a cabo o están en marcha en el nuevo campus se encuentran la construcción del aparcamiento subterráneo o el vallado del Parque el Coquín, ambas finalizadas. Igualmente, la rehabilitación del Colegio de Huérfanas María Cristina y su entorno, la mejora de la Facultad de Educación a los nuevos usos del campus, así como la propia construcción del aulario sobre el aparcamiento, estas tres últimas en proceso de construcción.

Dichas actuaciones están enmarcadas en el Plan de Inversiones del Campus de la Universidad de Alcalá (UAH) en Guadalajara, que, con un horizonte desde 2022 y hasta el año 2027, cuenta con una partida presupuestaria total de más de 50 millones de euros. 

David Gómez de Segura ha obtenido el grado de doctor por la Universidad de La Rioja con una tesis doctoral centrada en el diseño de nuevos compuestos fotoluminiscentes de platino e iridio con aplicaciones en fotocatálisis y biomedicina, entre las que destaca su posible uso como agentes antitumorales.

La tesis, titulada ‘Sistemas Luminiscentes Ciclometalados de Pt e Ir con Cromóforos 2-Arilbenzotiazol: Aplicaciones Biológicas y Fotocatalíticas’ ha sido desarrollada en el Departamento de Química – en el marco del programa de Doctorado 781D en Química (Real Decreto 99/2011)– bajo la dirección de las catedrática María Teresa Moreno García y Elena Lalinde Peña. Ha obtenido la calificación de sobresaliente ‘cum laude’.

Durante la investigación, Gómez de Segura ha estudiado varias familias de complejos de platino e iridio con ligandos derivados del fenilbenzotiazol, con interesantes propiedades fotoluminiscentes. Algunos de ellos muestran una excelente capacidad para generar, bajo irradiación, especies muy reactivas de oxígeno (ROS), una cualidad de especial interés en biomedicina, en la denominada Terapia Fotodinámica (PDT).

“La PDT es una estrategia médica utilizada en protocolos anticancerígenos que se basa en la interacción de tres elementos: el compuesto - denominado fotosensibilizador- la fuente de luz y el oxígeno. El fotosensibilizador se activa con la exposición a la luz, generando especies ROS que son capaces de oxidar biomoléculas esenciales como el ADN y las proteínas e inducir daño y muerte celular de forma eficiente y selectiva”.

La Terapia Fotodinámica presenta importantes ventajas, ya que es un tratamiento mínimamente invasivo que puede dirigirse de forma específica a las células cancerígenas y evitar así los efectos secundarios a largo plazo comunes en otras terapias.

En colaboración con el Grupo de Cáncer de Pulmón y Enfermedades Respiratorias del Centro de Investigación Biomédica de La Rioja (CIBIR) y con el Instituto de Química Molecular de la Universidad de La Sorbona de París, “hemos evaluado las propiedades de algunos de los compuestos obtenidos como agentes antitumorales, con resultados muy prometedores”, señala Gómez de Segura. Durante la realización de sus tesis David Gómez de Segura ha disfrutado de un contrato predoctoral FPI financiado por la Universidad de La Rioja.

Con la incorporación de Javier Cercas a la Real Academia Española, la institución reafirma su tendencia: de los 44 puestos disponibles solo 11 están ocupados actualmente por mujeres. Son, además, numerosas las polémicas protagonizadas por algunos de sus integrantes en las que atacan con virulencia al feminismo y los avances en igualdad.

Arturo Pérez Reverte se ha mostrado, en numerosas ocasiones, reacio al lenguaje inclusivo al que define como una “soplapollez”, llegando incluso a insinuar que podría abandonar la RAE si la Constitución se revisaba para corregir el uso del masculino genérico. El desaparecido Javier Marías dedicó una columna al día de las escritoras definiéndolo como “una discriminación positiva más” y aprovechando esta efeméride para afirmar que si las mujeres solo son leídas por el 20% de los varones es porque los periodistas y críticos se han empeñado en elogiar de forma desmedida las creaciones de escritoras, generando desconfianza entre el público masculino. 

Hay quienes piden separar a la obra y el artista, pero también algunas voces se preguntan ¿cuánto de estos discursos y de esta forma de mirar el mundo habrán calado en sus novelas y personajes? Y de ser así, ¿qué efectos tiene para la sociedad, la literatura y para sus lectores y lectoras?

A estas preguntas ha intentado dar respuesta la socióloga Carolina Herrero Schell (Buenos Aires, 1988) durante los cinco años que ha estudiado las obras de los principales autores de las últimas décadas. Sus resultados, que ha trasladado al ensayo La heterodesignación en la novela española contemporánea (1975-2015) (publicado por Ediciones Complutense), fueron presentados en su tesis doctoral, premiada por la Universidad Complutense de Madrid como mejor tesis doctoral de feminismo y género.

Recuperando una genealogía que la lleva desde Virginia Woolf hasta Luna de Miguel y Raquel Presumido Arias, pasando por Simone de Beauvoir, Kate Millet y Joanna Russ entre otras, Herrero Schell analiza un total de 1.284 capítulos, pertenecientes a 20 novelas de 20 autores españoles, publicadas desde 1975 hasta 2015. Para seleccionar la muestra se han tenido en cuenta diferentes dispositivos de reconocimiento literario: premios nacionales, sillones en la RAE, la simpatía de la crítica literaria y la presencia mediática.

La idea era conseguir que su investigación no se centrara tanto en el análisis concreto de las obras, sino en identificar y poner en relación las reglas de juego que existen en el campo literario y cómo estas reproducen o no la dominación y la violencia hacia las mujeres. Por tanto, no es una cuestión de autores particulares sino de mecanismos y estrategias de la producción literaria en su conjunto, en tanto estos autores representan el canon y la vanguardia literaria.

Sexismo por exclusión

Los datos que obtuvo esta investigación son abrumadores: el 80,5% de los capítulos analizados tienen un protagonista varón, mientras que las mujeres solo representan el 11%. El 4,5% restante son capítulos sin un personaje con papel protagonista. Además, los autores eligen con mayor frecuencia coprotagonistas y secundarios del mismo género, de forma que la prevalencia masculina protagonista dificulta a su vez que se incluyan mujeres en el resto de los personajes. Esta infrarrepresentación es un ejemplo de lo que las sociólogas Marina Subirats y Amparo Tomé definieron como “sexismo por exclusión”, la discriminación de las mujeres por la ausencia o escasez de representación. 

Herrero Schell argumenta que la infrarrepresentación de mujeres y, por tanto, de sus historias puede resultar “desmoralizante para las lectoras, que no se ven identificadas ni reflejadas en estos textos, pero también para las escritoras, que ven como el canon premia igualmente este tipo de obras y a sus autores, lo que dificulta que encuentren referentes alternativos.” Este sexismo por exclusión tiene además consecuencias a nivel social, ya que, continúa, “supone la negación de la propia existencia de las mujeres, así como de su identidad y capacidad de agencia como sujetos y de su potencialidad como colectividad”. Así se refuerza la asociación de los varones con lo universal y la idea de que las mujeres y sus vivencias son menos valiosas, individual y colectivamente.

Las mujeres no participan como dueñas de sus cuerpos ni tampoco de su sexualidad, lo que supone una nueva forma de dominación masculina en el ámbito literario

Carolina Herrero Schell — Socióloga

“La caja del hombre blanco es el mundo entero”, afirmó Siri Husvedt. Dicho de otro modo, la ausencia de mujeres protagonistas en la literatura dificulta el protagonismo de las mujeres en lo social. Porque la lectura no es solo un placer y una actividad que alimenta nuestro universo cultural, simbólico y lingüístico, sino que también moldea nuestra identidad y nos traslada de forma naturalizada modelos socioculturales concretos. 

Una encuesta realizada por la página de críticas literarias Goodreads en 2014 concluía que los autores varones cuentan con un público paritario, mientras que las autoras son leídas en su amplia mayoría, un 80%, por mujeres. Como afirmó la recordada escritora Almudena Grandes: “Los escritores no dudan en ningún momento de que el producto de su mirada tenga un valor universal, de que en su literatura se puedan reconocer por igual hombres y mujeres. La mayoría de las escritoras tampoco lo dudamos, pero a menudo somos las únicas convencidas de que es así”.

Personajes femeninos, personajes florero

“La única forma que tenían de aparecer en televisión era exhibiendo su cuerpo”, dice una de las citas más memorables de un nuevo documental sobre ´las mujeres florero´ de la televisión de los 90 a las que todo el mundo recordamos como una especie de complemento estético de los presentadores. Si las mujeres protagonistas, coprotagonistas, o secundarias de los novelistas estudiados en esta tesis pudieran ser entrevistadas responderían algo similar. Lo curioso es que ambos productos culturales, tan alejados en cuanto a la percepción de la crítica, no distan tanto cuando se analizan sus prácticas con relación a la representación de las mujeres.

Una forma muy sencilla de representar estas dinámicas es a partir del test de Bechdel. Este test creado por Alison Bechdel tiene tres sencillos requisitos: que aparezcan dos personajes femeninos y tengan nombre propio, que estos personajes hablen entre sí en algún momento y que la conversación no trate sobre un hombre. Solo un 8,4% de los capítulos que analizó Herrero Schell pasaban el test.

Las escasas ocasiones en las que las mujeres aparecen e interactúan con otras mujeres esta interacción orbita, en un 60% de los casos, con relación a un personaje varón. Para la socióloga “los autores introducen a los personajes femeninos como una forma directa de caracterizar a los personajes masculinos”.

“Tampoco está nada mal la otra chica, se dice viéndolas juntas de nuevo, el esbelto cuerpo de una rozándose con el de la otra mientras cuchichean, a buen seguro, indiscreciones sobre él”. Este fragmento de Karnaval, de Juan Francisco Ferré (Anagrama, 2012), recoge diferentes fórmulas de manifestación de un recurso habitual de las novelas contemporáneas escritas por varones, la cosificación de las mujeres. 

Este tipo de prácticas cosificadoras y sexualizadoras, afirma Herrero Schell, son problemáticas “porque las mujeres no participan como dueñas de sus cuerpos ni tampoco de su sexualidad, lo que supone una nueva forma de dominación masculina en el ámbito literario”. La diversidad sexual está poco representada, los pocos personajes no heterosexuales que aparecen suelen ser personajes femeninos que despiertan el interés sexual de un personaje varón. Estas mujeres lesbianas y bisexuales son representadas además, independientemente de su orientación y relación sentimental, como receptivas a ese interés sexual. En el caso de los personajes racializados, también escasos, las mujeres son representadas desde una hipersexualización exotizada con profundas raíces coloniales. 

Son numerosos los ejemplos de actitudes machistas en el relato literario, desde comentarios paternalistas hasta insultos, pero resulta especialmente significativo que cuando la violencia explícita contra las mujeres aparece no aporta, en la mayoría de los casos analizados, contenido a la narración. “Por tanto, si no tiene un reclamo para la trama o un interés literario, estamos ante un elemento que resulta aleccionador, a través del cual se naturaliza el lugar subordinado que le corresponde a las mujeres mediante la representación de personajes que pueden ser vejados o agredidos” concluye la socióloga en su investigación. La escritora Margaret Atwood ya nos puso sobre aviso de que “no existe la novela sin ideología”.

Consagrados Vs Vanguardia

¿Es una cuestión del pasado, de aquellos autores considerados consagrados, que los novelistas 'de vanguardia' han rechazado? Para Herrero Schell responder a esta pregunta le permitía saber cuánto había de estilo generacional y cuánto de parámetros sociales que responden a cuestiones estructurales fuertemente arraigadas que se instalan en las creaciones literarias de diferentes épocas.

Para encontrar una respuesta comparó la generación de “escritores consagrados” nacidos entre 1940 y 1960, entre los que se encuentran autores como Juan José Millás o Arturo Pérez Reverte, y la denominada como “generación Nocilla” o “generación Afterpop”, nacidos en torno a 1970. Estos últimos son considerados escritores de vanguardia y son descritos como inconformistas ante el mundo literario convencional, aquí estarían autores como Agustín Fernández Mallo, Álvaro Colomer o Manuel Vilas.  

Las lectoras no se ven identificadas ni reflejadas en estos textos, y las escritoras ven cómo el canon premia igualmente este tipo de autores, lo que dificulta que encuentren referentes

Carolina Herrero Schell — Socióloga

La conclusión que obtuvo en su investigación es que mientras la generación más joven mostraba elementos de vanguardia en relación con el estilo narrativo, no incluían ninguna ruptura con las representaciones estereotipadas y sexistas de sus antecesores. Su transgresión se limitaba a las formas literarias, pero se mantenían del lado del orden social patriarcal en cuanto a la representación de las mujeres, la única diferencia significativa era a qué elementos del reportorio de la dominación masculina iban a dar más peso. 

La generación de “escritores consagrados” reproducía, de forma más relevante, estereotipos que representaban a las mujeres como seres débiles y dependientes que necesitan de la sobreprotección masculina y las situaban principalmente en el ámbito privado y doméstico llevando a cabo tareas relacionadas con los cuidados y asociadas a figuras como “la buena esposa” y “la buena madre”. En la generación de los “escritores de vanguardia”, por su parte, eran más numerosos los episodios de violencia contra las mujeres y estas eran además frecuentemente representadas como personajes disponibles sexualmente, que cumplen con las fantasías de la mirada masculina, pero que ni trasgreden los estereotipos de género ni tienen agencia de forma independiente a la figura del personaje varón. 

Cómo acabar con el machismo en la escritura

Si esta realidad es tan evidente, ¿por qué existe tanto rechazo a la revisión y la crítica? “Ampliar el canon, representar otros imaginarios, dar lugar a nuevas voces, implica que quienes siempre han ostentado el poder en el campo literario tengan que compartirlo o puedan llegar incluso a perderlo. Ante la posibilidad de perder estos privilegios, se instauran como 'guardianes del grupo', desprestigiando las obras escritas por mujeres y disidencias y no atendiendo a las críticas que señalan que la literatura no es un campo neutral y, por tanto, presenta una realidad subjetiva que resulta revisable y cuestionable”, responde Herrero Schell. 

La socióloga recoge el testigo de Joanna Russ en su obra Como acabar con la escritura de las mujeres (Editorial Dos Bigotes) y nos hace partícipes de romper este pacto intergeneracional de escritores: “Creo que es importante adoptar un enfoque crítico con aquello que leemos, hacernos preguntas que vayan más allá de la calidad literaria de un texto y que ahonden en lo que se está representando y cómo: ¿Quién escribe la novela?, ¿quiénes aparecen en el relato?, ¿en qué contextos?, ¿qué actividades realizan?, ¿con quiénes se relacionan los personajes?, ¿qué tipo de vínculos y relaciones se establecen entre ellos?”. Queda mucha tarea pendiente.

De un sobresaliente cum laude a una fe de erratas de diez páginas que encabeza la tesis y que cuestiona su rigor académico. Esta ha sido la evolución del doctorado en Derecho de Emilia Fernández, diputada de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid entre 2019 y 2021. La Universidad Complutense, que le otorgó el título en 2016, inició cuatro años después una investigación que concluyó con la anulación del doctorado por “falta de originalidad de la tesis”, una decisión que ha sido respaldada por el Tribunal Superior de Justicia de Madrid, con una sentencia en la que los jueces llegan a hablar de “plagio”. Fuentes del rectorado confirman la excepcionalidad del caso, ya que solo tienen constancia de otro procedimiento similar más en toda la Complutense. 

El texto escrutado consta de más de 300 páginas publicadas bajo el título ‘Custodia compartida y protección jurídica del menor’, defendido en febrero de 2016 en el departamento de Derecho Civil de la Universidad Complutense. Este trabajo le valió a Fernández, que ha sido profesora universitaria de Derecho, la calificación de sobresaliente cum laude. En 2023 se presentó a las elecciones autonómicas de la Comunidad de Madrid como número tres de Ciudadanos, ya con una sentencia judicial que confirmaba la decisión del rectorado. 

El proceso de revisión del título comenzó en 2018, cuando un profesor universitario avisó a la coordinadora del programa de Doctorado de Derecho de la Universidad Complutense sobre una “similitud significativa” entre la tesis de Fernández y su propio doctorado, titulado ‘El interés del menor en la custodia compartida’, que abordaba un tema similar, según la documentación consultada por elDiario.es. Este académico defendió su investigación en la Universidad de Salamanca en 2008.

Sentencia recurrida

Ante la solicitud del docente afectado, la Complutense recurrió a dos expertas en Derecho Civil para evaluar el caso. Los análisis realizados concluyeron que existían “numerosas y concretas coincidencias entre ambos trabajos de investigación”. Además, determinaron que la tesis doctoral de Fernández incurría “en graves deficiencias e irregularidades a la hora de citar textos y autores, sin aplicar los criterios de reconocimiento de la autoría ajena propios de la metodología científica”. Así lo recoge la sentencia emitida por el Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) el pasado 12 de septiembre y que ha sido recurrida, tal y como confirma la afectada. 

Fernández se desmarca de las acusaciones tanto de la Justicia como del Rectorado de la Complutense, se considera víctima de “un proceso injusto y arbitrario”. En conversación con esta redacción, asegura que no se inspiró en el doctorado del reclamante para realizar su investigación. “No me leí la tesis, me leí el libro, pero me leí libros de tropecientos autores”, explica, para justificar que el trabajo del docente que inició este procedimiento es una más de las fuentes a las que recurrió en la elaboración de su tesis. De manera similar, Fernández sostiene que los dos “compartieron” fuentes comunes, es decir, siempre según su versión, en ambos trabajos se citaba a autores de referencia en el campo de la custodia de menores. 

La tesis inicialmente presentada por la recurrente no había referencias a la tesis de la Universidad de Salamanca defendida en el año 2008 por el codemandado, no siendo hasta un momento posterior cuando la recurrente" las incluyó

No obstante, la exdiputada autonómica reconoce que no revisó “bien” su “tesis antes de presentarla”. “De ahí a que hubiera habido una mala fe, por supuesto que no”, reseña para defender su trabajo. Además, sostiene que tanto ella como su directora de tesis han mantenido una diligencia “impecable” en todo el procedimiento de investigación. Tras finalizar la tesis, constató que “había habido una serie de datos erróneos” y citas inexistentes. Para subsanarlo, incluyó una fe de erratas, tal y como le sugirió la Universidad, según explica ella misma. 

Para los jueces es relevante que “inicialmente” en el doctorado anulado no hubiese “referencias a la tesis” del profesor afectado, lo que el juzgado de primera instancia interpretó como una indicación de “falta de rigor y honestidad del trabajo presentado”. Según la sentencia, esas citas no fueron incluidas hasta 2019, a través de una fe de erratas y se incorporó ya después de que el profesor copiado presentase la solicitud de revisión. Fernández desmiente esta acusación. “Hice una fe de erratas antes de saber que se abría un procedimiento”, explica. 

La Universidad no tenía programas antiplagio

Actualmente, la fe de erratas precede la tesis, ocupando diez páginas situadas antes del índice. En este texto añadido posteriormente, la autora de la investigación corrigió “ciertos errores” ocasionados por “la pérdida de datos en determinados momentos”. Entre las matizaciones, incluyó todas las citas a la obra académica del reclamante, con un total de 17 referencias incorporadas a posteriori. La exdiputada asegura a elDiario.es que en la Universidad le explicaron que este era un “procedimiento bastante habitual” para incluir modificaciones. 

Tras un proceso que se extendió varios años, el 10 de diciembre de 2020 el rector de la Complutense emitió una resolución con la que declaró la “procedencia de la revisión de oficio y en consecuencia” anuló el título de doctorado a la recurrente por “la falta de originalidad de la tesis doctoral titulada ‘Custodia compartida y protección jurídica del menor'”. 

La tesis de la actora podrá ser un trabajo divulgativo de la evolución legislativa y jurisprudencia de la guarda y custodia del menor, pero no es un trabajo original

La doctorada recurrió esta decisión ante los tribunales. Ni en primera instancia, ni en un recurso posterior la Justicia le ha dado la razón. Al contrario, los magistrados del TSJM determinan que “del análisis de la prueba practicada se desprende la existencia de un auténtico plagio de la tesis doctoral”. Aun así, la exdiputada insiste en que el fallo todavía no es firme y está a la espera de que el Supremo se posicione sobre su recurso. 

“La tesis de la actora podrá ser un trabajo divulgativo de la evolución legislativa y jurisprudencial de la guarda y custodia del menor, pero no es un trabajo original de investigación que permita acceder al grado de Doctor”, recoge la sentencia emitida en septiembre, en la que los jueces también reseñan que en la investigación analizada no hay “una idea propia que vertebre el trabajo de la actora, y que dé lugar a la creación de un trabajo original de investigación”. 

Antes de que se alcanzase una resolución, este conflicto pasó en dos ocasiones por la Comisión Jurídica Asesora de la Comunidad de Madrid. En los informes emitidos por dicho organismo explican que en 2016, cuando se leyó la tesis, “ni el departamento de Derecho Civil, ni la Universidad Complutense de Madrid disponían de programas de detección antiplagio, para poder someter a los mismos la tesis doctoral”, según la documentación consultada por esta redacción.

La afectada denuncia “irregularidades” en el proceso

Tras conocer las acusaciones en contra del trabajo de Fernández, “todos los miembros del tribunal” se mostraron “absolutamente favorables a la anulación del título de doctor concedido”, tras consultar los informes elaborados y “dadas las múltiples coincidencias constatadas posteriormente”, añade el organismo consultivo autonómico.  

La única discrepante fue la directora, que defendió “la validez del trabajo” de su pupila. En esa línea, argumentó que “entre las tesis comparadas hay una diferencia de ocho años y que, pese a que el trabajo de cuya revisión se trata partiera de los análisis de la tesis del 2008, en la del 2016 se habría incluido la evolución legislativa y jurisprudencial en la materia de la guarda y custodia”. elDiario.es ha intentado recabar la versión de la directora de la tesis y de los miembros del tribunal, sin éxito por el momento.

Tras un proceso que se ha alargado varios años, la exdiputada sostiene que ha sido víctima de “una serie de irregularidades”. En primer lugar, explica que desconoce cómo el profesor reclamante accedió a su tesis en 2018 porque, según reseña, su trabajo académico “ni siquiera estaba publicado” en ese momento. Además, señala que se han producido anomalías “en las notificaciones” y “en los plazos”. Por su parte, desde el gabinete de prensa de la UCM se limitan a asegurar que están esperando a que el asunto se resuelva en los tribunales para emitir una orden de retirada del doctorado, si finalmente la Justicia no falla a favor de la exdiputada. 

Como consecuencia de la revisión de su tesis, Fernández ha abandonado la docencia universitaria. Se siente, según explica a elDiario.es, “un peón dentro de un sistema” universitario “muy endogámico”, donde esta decisión impedirá que su directora obtenga “una cátedra en el departamento”.

Además, califica como una circunstancia “extraña” que desde hace poco menos de un año su directora de tesis y el reclamante compartan departamento en la Facultad de Derecho de la Complutense. Lo hacen desde que el denunciante ganó un concurso para optar a la plaza, tal y como explican fuentes del Rectorado, que aseguran que el proceso para obtener ese puesto de trabajo ha sido “limpio”. Estas mismas fuentes apuntan que “no hay absolutamente nada reprochable” en el proceso de obtención de la plaza porque el reclamante tiene “méritos más que suficientes para ocuparla”.

La farmacéutica Blanca Acha Santamaría (Burgos, 1989) se doctorado en la Universidad Pública de Navar (UPNA) con una investigación en la que describe que determinados cambios en la metilación del ADN podrían utilizarse como potenciales herramientas menos invasivas y más accesibles para detectar la enfermedad de Alzheimer a partir de una simple muestra de sangre. Este avance podría permitir una detección más temprana y precisa de esta dolencia neurodegenerativa que afecta, principalmente, a la memoria y otras funciones cognitivas. Así lo recoge en su tesis doctoral, defendida en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y desarrollada en Navarrabiomed, centro de investigación biomédica del Ejecutivo Foral y la institución académica.

La metilación del ADN es un proceso biológico que actúa como un mecanismo de control sobre nuestros genes. En dicho proceso, se produce la unión de un pequeño grupo químico (un grupo metilo) a una parte específica del ADN, lo que puede activar o desactivar la expresión de genes y afectar así al funcionamiento normal de las células.

Blanca Acha realizó la identificación de determinados cambios en la metilación del ADN de pacientes con enfermedad de Alzheimer, comparado con controles sanos, por lo que el uso de biomarcadores de metilación del ADN en sangre periférica se postula como “una herramienta prometedora en la mejora de la precisión diagnóstica de esta dolencia como parte de un panel de biomarcadores periféricos”, según la investigadora. Además, sus resultados subrayan la importancia de una investigación desde la perspectiva de género en la búsqueda de nuevas herramientas diagnósticas en la enfermedad de Alzheimer.

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Asimismo, estos resultados “apoyan la posible implicación de la metilación del ADN en la patología de la enfermedad de Alzheimer”, indica Blanca Acha, cuya tesis ha sido dirigida por Maite Mendioroz Iriarte e Idoia Blanco Luquin, investigadoras de la Unidad de Neuroepigenética de Navarrabiomed, y tutorizada por Ignacio Encío Martínez, profesor del Departamento de Ciencias de la Salud de la UPNA.

Para la realización de su tesis doctoral, Blanca Acha ha disfrutado de un contrato predoctoral de formación en investigación en salud, financiado por el Instituto de Investigación Carlos III, entidad que también otorgó una subvención en la convocatoria del Fondo de Investigaciones Sanitarias (FIS) al grupo de Neuroepigenética, donde se ha desarrollado la tesis doctoral. Así, pudo completar una estancia predoctoral en la Unidad de Memoria del Servicio de Neurología del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona.

Breve currículum

Blanca Acha, graduada en Farmacia por la Universidad de Salamanca, es facultativa especialista de área de análisis clínicos y miembro de la Unidad de investigación en Neuroepigenética de Navarrabiomed.

Durante su trayectoria investigadora, ha participado en cuatro proyectos de investigación y ha presentado 44 comunicaciones en congresos nacionales e internacionales en el área del laboratorio clínico y neurología. Además, ha publicado trece artículos en revistas nacionales e internacionales en el área del laboratorio clínico y neurología y es autora de dos capítulos en los libros “Manual de medicina de laboratorio para Atención Primaria” y “Enfermedades neurodegenerativas y priónicas. La importancia del informe de laboratorio”.

Cristina Toledo Gotor, neuropediatra que actualmente trabaja como pediatra de Atención Primaria en el Centro de Salud Puerta de Arnedo, defendió, el pasado 27 de septiembre, su tesis doctoral titulada “aCGH en la consulta de neuropediatría: significado clínico e implicación pronóstica”, por la que ha obtenido el grado de doctora por la Universidad de La Rioja con la calificación de sobresaliente cum laude.

La tesis doctoral, defendida en el CIBIR, ha sido dirigida por Mª Yolanda Ruiz del Prado, jefa de Servicio de Pediatría del Hospital Universitario San Pedro (HUSP), Mª Luisa Poch Olivé quien fuera responsable de la sección de Neuropediatría del HUSP hasta su jubilación en 2022 y Elena Domínguez Garrido, perteneciente a la Unidad de Diagnóstico Molecular del CIBIR.

La hibridación genética comparativa o aCGH es un método de estudio molecular que detecta alteraciones cromosómicas o variaciones del número de copias. En el ámbito de la neuropediatría, el aCGH se ha establecido como una herramienta diagnóstica fundamental en la investigación de las bases genéticas de los trastornos del neurodesarrollo valorados en la consulta de neuropediatría, como son la discapacidad intelectual, el retraso global del desarrollo o el trastorno del espectro autista. 

Durante este trabajo se llevó a cabo una revisión que analizó los resultados obtenidos en el aCGH en pacientes de la consulta de neuropediatría y procedió a la reevaluación de los casos buscando posibles cambios de significación en las variantes encontradas.

De esta forma, la tesis ha tenido por objetivo principal la elaboración de una base de datos con los resultados de estas pruebas genéticas para poder así reevaluar periódicamente la significación clínica de los hallazgos encontrados e implementar un protocolo de mejora en el diagnóstico genético de los trastornos del neurodesarrollo atendidos en las consultas de neuropediatría.

Raúl Juárez Vela, profesor de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de La Rioja, ha obtenido el Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad Autónoma de Madrid por su tesis ‘Gestión de la sangre del paciente crítico en las unidades de medicina intensiva de España’, en el programa de doctorado de Medicina y Cirugía.

Raúl Juárez Vela, investigador colaborador del Instituto de Investigación Idipaz, llevó a cabo su investigación doctoral bajo la dirección del hematólogo José Antonio García, del Servicio Navarro de Salud, y de Manuel Quintana, médico intensivista del Hospital de La Paz.

En su tesis, Raúl Juárez realiza varios artículos científicos que abordan cuál podría ser la mejor estrategia para prevenir o evitar la sobretransfusión de sangre en los hospitales, concepto que se conoce como Patient Blood Management (PBM), recomendado por la OMS desde 2010 y por la Unión Europea desde 2017.

El primer artículo se centra en la minimización de la pérdida sanguínea, ya que casi el 95 % de los pacientes durante su ingreso en la UCI presentan niveles de hemoglobina por debajo de lo normal.

Busca establecer la asociación y la importancia de la pérdida de sangre iatrogénica y otros factores en la incidencia de anemia en las UCI. Para ello se ha realizado un estudio prospectivo, observacional y multicéntrico en cinco hospitales españoles, con una muestra total de 142 pacientes cuya mediana de edad era de 58 años.

El segundo artículo analiza las prácticas transfusionales en pacientes politraumatizados de las UCIs españolas, concluyendo que en numerosos casos se produce una sobre transfusión y un alto índice de transfusiones inadecuadas.

La gestión de los pacientes traumatizados es el mayor desafío en la atención de las urgencias traumatológicas, junto con el diagnóstico adecuado y el manejo temprano de los pacientes traumatizados sangrantes, incluida la transfusión de sangre.

El tercer artículo, por su parte, estudia los cambios en la gestión de sangre durante la pandemia de COVID-19. Las UCI a finales de enero de 2021 llegaron a estar al borde de su capacidad máxima y la valoración del paciente crítico frente a una hemorragia era clave y fundamental. Por ello, se presenta un estudio transversal que ha comparado dos cohortes de pacientes ingresados en UCI con diagnóstico de politrauma.

El cuarto artículo se centra en el trauma grave como uno de los principales problemas de atención médica. En este estudio se pone de manifiesto la necesidad de los programas de manejo de la sangre del paciente, a fin de disponer de protocolos de transfusión masiva actualizados y disponibles, y protocolos de transfusión sanguínea individualizados, como estrategia integrada y global para brindar una atención sanitaria global.

El Patient Blood Management (PBM) se fundamenta en tres pilares fundamentales: la optimización del volumen sanguíneo, la minimización de la pérdida sanguínea y la optimización de la tolerancia a la anemia. La implementación de este programa requiere una profunda transformación de la cultura organizativa en los hospitales.

Una de las principales recomendaciones derivadas de estos estudios es la necesidad de adherirse a las guías de práctica clínica para transfusiones. Asimismo, se aconseja la implementación de programas de manejo de sangre de pacientes y protocolos de transfusión masiva actualizados, con el objetivo de mejorar la atención sanitaria y reducir los efectos adversos en los pacientes.

La transfusión de sangre alogénica y sus componentes han sido durante mucho tiempo una parte integral de los tratamientos en todo el mundo. Muchos han sido los criterios clínicos que se han usado para determinar si una transfusión ha sido adecuada o no. Se han publicado distintas directrices de consenso basadas en opiniones de expertos, aunque, lo prescriptores aún hoy en día, siguen transfundiendo sin una homogeneidad de criterios.

La investigadora Gabriela Chichón, perteneciente a la unidad de Microbiología Molecular –área de Resistencia a los Antibióticos- del Centro de Investigación Biomédica de La Rioja (CIBIR), ha obtenido el grado de doctora por la Universidad de La Rioja tras la defensa de su tesis ‘Factores de virulencia de Pseudomonas aeruginosa de origen clínico, animal, alimentario y ambiental’. 

La tesis, dirigida por la Dra. Yolanda Sáenz y la Dra. María López, investigadoras de la unidad de Microbiología Molecular del CIBIR, ha alcanzado la máxima calificación por parte del tribunal. 

La especie bacteriana Pseudomonas aeruginosa, objeto de estudio de la tesis de Gabriela Chichón, tiene una habilidad extraordinaria para crecer en distintos nichos ecológicos, sobreviviendo en ambientes tan variados y cotidianos como suelos, aguas, alimentos o tejidos animales.

A su vez, esta bacteria supone un importante problema de salud en el entorno hospitalario ya que es una de las mayores responsables de infecciones nosocomiales, y la principal causa de infección pulmonar en pacientes con enfermedades respiratorias crónicas, como la fibrosis quística. Además, esta bacteria se caracteriza por su elevada resistencia a los antibióticos, su amplia virulencia y su capacidad para formar biopelículas, tanto en material hospitalario como en industria.

Todos los datos aportados en la tesis de la doctora Gabriela Chichón ponen de manifiesto la importancia de las cepas de orígenes diferentes al entorno clínico, como posibles reservorios de determinantes de resistencia y virulencia, que deben considerarse y monitorizarse desde un enfoque ‘One Health’. Los resultados proporcionados podrían servir de base para estudios más específicos centrados en una mejor gestión de antibióticos y nuevos desarrollos terapéuticos.