El Tribunal Supremo ha decidido anular los ocho meses de cárcel que fueron impuestos a una alumna de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid por falsificar dos respuestas de un examen durante la revisión. Los jueces declaran probado que la aspirante a médico, efectivamente, aprovechó la revisión para cambiar dos respuestas que había fallado en el examen, pero añaden que esa hoja de respuestas no era un documento público oficial sino uno privado y anulan su condena. Que las respuestas hubieran sido cambiadas y falsificadas, dicen los jueces, “no convierte en oficial” una hoja de examen.

Los hechos, tal y como desveló elDiario.es, ocurrieron en mayo de 2019 durante un examen de 'Anatomía III' de Medicina en la UAM. La profesora a cargo de la prueba tuvo que separar a varios alumnos después de darse cuenta de que una de ellas estaba intentando copiar las respuestas de sus compañeros. Movida por sus sospechas, sacó una foto de las respuestas de la alumna y dos semanas después comprobó que algo no cuadraba: tras la revisión, dos respuestas que habían sido mal contestadas ahora estaban bien.

En una de ellas la alumna tenía que descartar parejas de arterias y estructuras irrigadas, y en la otra tenía que responder con “verdadero o falso” una pregunta sobre migraciones de neuroblastos. Tras la revisión, la acusada aprovechó para cambiar una de las respuestas en la primera pregunta y para cambiar un “falso” por un “verdadero” en la segunda. Los profesores se dieron cuenta y la UAM, con la que la alumna mantenía una relación conflictiva, decidió no conformarse con una sanción y acudió a los tribunales penales con una acusación de falsedad documental.

En un primer momento el pleito giró entre la tormentosa relación entre la alumna de Medicina y el centro universitario. Los tribunales madrileños firmaron para ella una condena de ocho meses de cárcel, junto con una multa de 1.440 euros, al entender que había incurrido en un delito de falsedad documental. Había suficientes testificales de profesores que demostraban su culpabilidad, dijo la Audiencia Provincial de Madrid, y sin embargo ninguna prueba que demuestre que actuaron por “animadversión” hacia ella o que la foto que hizo la profesora de su examen estuviera manipulada.

La condena de esta alumna, que podría haber llegado a implicar su ingreso en prisión si no hubiera pagado la multa, acaba de ser anulada por la Sala de lo Penal del Tribunal Supremo. Los jueces, con Andrés Martínez Arrieta como ponente, mantienen como hecho probado que esta aspirante a médico manipuló dos respuestas de su examen de 'Anatomía III' aprovechando la revisión, pero afirman que eso no fue un delito: su hoja de examen, en ese momento, no era un documento oficial sino un documento privado sin consecuencias legales.

“No cualquier expresión documentada de un acto tiene la consideración de documento público u oficial”, explica el Supremo. Solo los documentos que expresan una “relación jurídica” de actos administrativos o civiles. Y el delito de falsedad documental protege el “interés general”. En este caso, zanjan los jueces, una hoja de respuestas, aunque sea “mendaz” con respuestas falsificadas, solo refleja una prueba académica: “No afecta, ni constituye ni acredita una relación jurídico procesal, sino tan solo el hecho de la realización de una prueba de examen”.

El centro universitario abrió un expediente, explican los jueces para deslizar que la vía sancionadora interna era el camino correcto, no la vía penal: “Desde ese control es donde la catedrática ha realizado fotos del examen, que se iba a corregir, para comprobar que efectivamente no se había producido ninguna alteración de ese examen. La constatación de su mendacidad es la que ha propiciado la incoación del expediente disciplinario tramitado en el ámbito universitario”.

Una relación conflictiva

El juicio celebrado hace varios años en un juzgado de lo penal de la calle Julián Camarillo de Madrid puso de manifiesto la relación conflictiva que existía entre la UAM, algunos de sus profesores y la alumna ahora exonerada de forma definitiva por el Tribunal Supremo. La acusada denunció sin éxito ante la Audiencia Provincial que la UAM mantenía “un expediente disciplinario con la intención de expulsarla” y que había “enemistades” contra ella “por haber denunciado la manipulación de los datos de sus notas en un curso anterior”.

Su recurso ante el Tribunal Supremo, presentado por el letrado segoviano Pablo Aragoneses González-Herrero, incidía en otro aspecto: la falsificación era verdad, pero no era un delito. Además, añadió, “dada la naturaleza burda y manifiesta de las alteraciones no pudo en ningún caso peligrar el bien jurídico”.

El resultado es una absolución firme de la alumna después de más de un lustro de proceso penal. La falsificación de sus dos respuestas, explica el Supremo, no trajo “un perjuicio para un tercero” como para ser considerado un delito.

Los presupuestos de Isabel Díaz Ayuso para las universidades públicas llegaron este jueves al debate de las enmiendas a la totalidad en la Asamblea de Madrid en medio de las reacciones ante el nuevo borrador de la Ley de Educación Superior de la región (LESUC). La Coordinadora de Plataformas de las seis universidades públicas y otras entidades y asociaciones están elaborando ya informes que apuntan a la “inconstitucionalidad de la ley”, según han anunciado en una concentración de docentes, personal universitario y estudiantes frente a la Asamblea este jueves. Prevén hacer “alegaciones en el proceso de la información pública” de esta norma, de la que solo se han conocido borradores hasta ahora, y añaden: “Si se aprueba, acudiremos a los tribunales”.

“Hay múltiples factores por los cuales el nuevo borrador es inconstitucional. Quizás el más grave sea que vulnera derechos fundamentales constitucionales como el derecho de reunión o la libertad de expresión”, ha asegurado Eva Aladro, miembro de la Plataforma. “Establece, por ejemplo, multas por poner una pancarta no autorizada y no dice quién tiene que autorizar la pancarta”.

Además, explica que “vulnera también la autonomía universitaria” al establecer unos “órganos de control nombrados a dedo desde la Comunidad de Madrid. Es inconstitucional porque las universidades tienen sus propios órganos de gobierno establecidos por ley orgánica”. “Toda la ley está hecha para manipular, y para teledirigir. Es ilegal”, añade. Estos órganos de gobierno son los Consejos Sociales, cuyo presidente lo nombra el Ejecutivo de Isabel Díaz Ayuso, y que se ha encargado en los dos últimos años de emplazar en ellos a hombres afines al PP (o excargos) y a las universidades privadas.

Los presupuestos presentados esta mañana en la Asamblea destinarán un total de 1.239,7 millones de euros a la financiación de las universidades públicas, lo que se traduce en un incremento del 6,5% respecto a 2025. Sin embargo, Aladro apunta que las nuevas cuentas “no tienen en cuenta la inflación” y el incremento en gastos: “Desde el año 2008, los estudiantes de la Universidad de Madrid han perdido un 35% de poder adquisitivo”.

Sin embargo, la Plataforma por las universidades públicas madrileñas insiste en que la Comunidad destina menos del 0,5 por ciento de su PIB a los centros “cuando por Ley Orgánica debería invertir un 1%”. “Es la comunidad más rica y la que menos invierte en sus universidades públicas. Es la que menos invierte por estudiante y la que tiene los precios de matrícula más altos”, subraya Alba Lirón, miembro de la Plataforma.

Profesores de universidades públicas de la Comunidad de Madrid darán un total de 50 clases en la calles de la capital este jueves y sábado y el próximo miércoles 26 y jueves 27, coincidiendo con los días de huelga. La iniciativa tiene como objetivo mostrar apoyo a las concentraciones y reivindicar el papel de los docentes. En estas cuatro jornadas, de mañana y tarde, docentes de la Universidad Complutense (UCM), la Autónoma (UAM), la Politécnica (UPM) y la Rey Juan Carlos (URJC) ofrecerán una muestra de su trabajo en áreas de Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Tecnología, Ingenierías, y Humanidades y Comunicación, según ha informado UCM por la Pública en un comunicado.

Este proyecto, llamado 'La uni en la calle', arrancará este jueves en el Paseo de Coches del Retiro a la altura de la Plaza del Monumento a Martínez Campos. Las clases empezarán a las 17.30 horas y versarán sobre Historia, Semiótica, Discursos de Odio, Patrimonio Cultural o Movimientos Sociales LGTB, entre otras.

El sábado tendrá lugar en la plaza frente al Museo Reina Sofía desde las 11 horas, donde profesoras de la Facultad de Ciencias Físicas explicarán en clases experimentales el Cambio Climático, los fenómenos adversos meteorológicos y llevarán a cabo experimentos y demostraciones en una isla de calor. Además, habrá una clase práctica de Veterinaria con perros a cargo de profesoras de la Facultad de la UCM. Allí mismo, profesorado de las Facultades Ciencias Políticas y Sociología y el Aula de Teatro-Laboratorio Social explicarán “análisis socioeconómicos de la privatización de la universidad”, y otras docentes de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Información hablarán sobre “manipulación persuasiva y redes sociales para la movilización”.

Paralelamente, en la Cuesta de Moyano, también desde las 11 horas, un equipo de profesoras de la Facultad de Psicología de la UCM abordarán la educación universitaria y “sus violencias”, así como la función de “refugio” de la Educación. Tambiénr habrá unas clases de profesoras de la URJC sobre la narración y orden social, la fotografía o la “hipervigilancia” en la sociedad contemporánea.

Por otro lado, en el Retiro, al lado del Monumento a Alfonso XII, un equipo de profesorado en Psicología desarrollarán explicaciones en las áreas cognitivas, emocionales, salud mental, nuevas técnicas y relaciones de estos sectores del conocimiento con las dinámicas del sistema social.

Días de huelga

Ya el miércoles 26, primer día de huelga universitaria, en la Plaza de Pedro Zerolo se desarrollarán, de las 12 a las14 horas, clases de Semiótica Social, Trabajo Social y Discapacidad y un conjunto de microclases colectivas de Educación crítica e Innovación ecosocial y crítica en la Pedagogía a cargo de profesorado de CC de la Educación y otras Facultades.

El jueves 27, segundo día de manifestación, en la Plaza del Reina Sofía, también desde las 12 hasta las 14 horas, habrá clases de Físicas, Filosofía del derecho, Comunicación Audiovisual y Ciencias de la Educación de la Autónoma, Complutense, Rey Juan Carlos y Politécnica, que ocuparán la plaza para “llenar de contenidos didácticos” las movilizaciones.

Estas iniciativas se desarrollan en el marco de la convocatoria de dos días de huelga por la coordinadora de las plataformas de las universidades públicas, que integran trabajadores y estudiantes frente a la “asfixia” económica de los centros universitarios y para exigir al Gobierno de Isabel Díaz Ayuso una “financiación adecuada” que permita ofrecer un servicio público “de calidad”. Las concentraciones cuentan con el respaldo de los sindicatos CC.OO., UGT, CGT y CNT.

Por otro lado, la plataforma 'UCM Por la Pública' ha informado que la Delegación Central de Estudiantes va a convocar este tarde el paro académico en la Complutense. Ello significa que, de acuerdo con los estatutos del estudiantado en el BOUC n°23 Artículo 5, se permitirá la suspensión de la obligación del estudiantado que secunde el paro académico de seguir las actividades académicas establecidas.

La coordinadora de las plataformas de las universidades públicas, que integran trabajadores y estudiantes, han anunciado que preparan dos días de huelga el próximo noviembre para reclamar una financiación “al 100%”. Así lo recoge Europa Press después de un comunicado emitido por la asociación UCM Por la Pública.

A falta de definir las jornadas en las que llevarán a cabo las manifestaciones, la plataforma ha cargado contra la Comunidad de Madrid por “querer hacer creer que la larga asfixia económica” que sufren los centros universitarios “es culpa de quienes trabajan en las públicas”. “Más allá de las mentiras y justificaciones de los recortes, Madrid es la comunidad autónoma que menos proporción de presupuesto aporta a sus universidades públicas, las tasas más altas de grado y máster y los salarios más bajos de las 17 comunidades autónomas”, alertan.

En este sentido, la asociación asegura que de las 49 universidades públicas que hay en España, “las cuatro que menos porcentaje de financiación reciben por estudiantes son la Rey Juan Carlos (URJC), la Autónoma (UAM), la Carlos III (UC3M) y la Complutense (UCM)”. Todas ellas están en Madrid.

“Mientras el PIB de la Comunidad de Madrid ha subido en un 8,8% en los últimos 15 años, el presupuesto dedicado a personal en la Complutense han disminuido en un 15,5%. No podemos admitir que el derecho a la educación pública dependa de préstamos o de una financiación por objetivos propia del negocio privado”, exponen.

Precisamente, este lunes se daba a conocer que el Gobierno de Isabel Díaz Ayuso destinará 10 millones de euros extra al capítulo específico de financiación por objetivos de las seis universidades públicas de la región. Junto a la básica para el normal funcionamiento y a la que recibirán para afrontar sus necesidades específicas, conformarán el nuevo modelo de las universidades públicas, sobre cuyo importe total se sigue trabajando y que en principio el Ejecutivo regional quería restringir con una aportación propia no mayor al 70% del presupuesto de los centros.

Frente a ello, UCM por la Pública ha exigido “un servicio público, como es la educación, financiado al 100% y no someterse al lucro”. Ha remarcado que “no van a aceptar” que se les “culpe” del “estrangulamiento” al cual se les está “sometiendo desde la crisis de 2008”.

Cine, urbanismo y debate se dan la mano en la primera edición de Cineuám, un ciclo que traerá seis películas al salón de actos de la Biblioteca Pública Eugenio Trías, en el parque del Retiro. Una iniciativa de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) que recupera el cinefórum como “elemento de transmisión cultural clave de la cultura cinematográfica contemporánea”, según indican los organizadores.

La voluntad es consolidar un foro permanente de discusión y exhibición cinematográfica en el seno de la UAM, en colaboración con otras instituciones culturales. Todo ello a través de sucesivas ediciones anuales centradas cada una en una temática concreta. En esta primera, bautizada como Psicogeografías, se presenta un ciclo de seis obras relacionadas de distinta manera con la cuestión urbana, haciendo especial hincapié en la relación entre individuo, sociedad y territorio. Todas se exhibirán uno de cada dos martes a las 18.00, desde el 24 de septiembre al 10 de diciembre (con la excepción del 5 de noviembre).

La sesión inaugural tendrá como protagonista los ritmos urbanos de la mano de Martin Scorsese y su After Hours (1985), traducida en España como ¡Jo, qué noche!. La segunda parada se adentra en una disonancia urbana de Madrid tan característica como el Edificio España, que dio pie a un documental homónimo sobre los trabajadores de este enclave dirigido por Víctor Moreno en 2012.

La tercera proyección abordará los modos de (des)habitar, las vías en las que el ser humano puebla actualmente la Tierra, en un ejercicio cada vez más exponencial de concentración de la población en grandes núcleos urbanos. Se verá la película boliviana Utama (2022), con un coloquio posterior donde participará su director, Alejandro Loayza. Otro cineasta, el argentino Jonathan Perel, conversará con el público sobre su película Toponimia (2015). Un acercamiento (a través de los nombres de exaltación militar en las calles) a la ciudad disciplinaria, a cómo conversan los mecanismos de vigilancia y represión de la sociedad con la configuración del espacio, cómo determinan la organización de una ciudad en ciertos contextos políticos.

Por suerte la ciudad también es un espacio de afecto, como demostró Elías León Siminiani en su premiado cortometraje Arquitectura emocional 1959 (2022). En este caso el coloquio lo protagonizará el periodista y escritor Sergio C. Fanjul, autor de La ciudad infinita: Crónicas de exploración urbana (Reservoir Books, 2019). Cerrará el ciclo El camino (1963), la adaptación de la novela de Miguel Delibes que llevó a cabo la directora Ana Mariscal. La sesión tratará los espacios de recuerdo, ya que la película es testamento audiovisual del pasado y el presente de lo urbano y lo rural en España.

La Universidad Autónoma de Madrid (UAM), a través de su Centro Superior de Investigación y Promoción de la Música, ha anunciado un evento especial de reconocimiento para el músico puertorriqueño William Omar Ladrón Rivera, conocido internacionalmente como Don Omar, para rendir homenaje a “su impacto innovador en la música urbana”. El autor de éxitos como Salió el sol, Dale Don Dale, Danza Kuduro o Bandoleros, entre una extensa lista, será reconocido por su labor como pionero del reguetón.  

“Estamos más que emocionados de agradecer a la comunidad de la UAM por este increíble reconocimiento. La música urbana se trata de hacer resonar la voz del cambio social en todo el mundo. Inspirados en nuestras ricas raíces caribeñas, hemos creado melodías que resuenan profundamente, especialmente con la juventud. La música rompe todas las barreras, y ser celebrado aquí es un gran honor, un verdadero hito para el futuro de la música”, ha compartido Don Omar, que aún se encuentra añadiendo fechas para su gira por Estados Unidos y Canadá mediante su agencia de comunicación.

El reguetón, un género significativamente influenciado por Don Omar, genera discusiones sobre la identidad latina, el empoderamiento y la representación. El reconocimiento de la UAM señala también también su impacto cultural. La carrera de Don Omar muestra cómo un artista puede tender puentes culturales, convirtiéndose en un embajador global de la música latina y compartiendo la cultura puertorriqueña con audiencias de todo el mundo.

Don Omar y la Universidad han establecido una colaboración destinada a fomentar la música entre los estudiantes de la UAM en los próximos meses. Las iniciativas incluirán proyectos en los que el artista se integrará en la vida universitaria de los jóvenes, los cuales se anunciarán en las próximas semanas. La organización Enjoy UAM, un festival universitario creado dentro de la propia Universidad Autónoma de Madrid, ya ha anunciado que han llegado a un acuerdo con el puertorriqueño para la realización de “distintas acciones en el 2024” en la Universidad. De momento, el artista ya ha confirmado “un viaje muy especial a España la próxima semana” en sus redes sociales.

Este festival celebrado en la Universidad Autónoma de Madrid ha contado en pasadas ediciones con diversas sesiones musicales de artistas como José de las Heras, Karetta el Gucci o Víctor Magan, con un espectáculo de hasta 13 horas. Asimismo, la organización realiza cada año un concurso de talentos musicales en el que pueden participar tanto solistas como grupos en una actuación en directo.  

El autoproclamado rey del reguetón

El cantante puertorriqueño, conocido por muchos como el rey del reguetón, comenzó su carrera en la industria musical en los últimos años del siglo pasado, vinculado estrechamente a la Iglesia, a la que estuvo ligado como pastor protestante durante cuatro años. No obstante, su carrera musical en el género urbano empezó a adquirir relevancia en 2002 tras su primer éxito Dale Don Dale, recogido en el álbum de estudio The Last Don. Disco que fue reconocido por la revista Rolling Stone en el top 50 de los 100 Mejores álbumes debut de todos los tiempos. 

King of Kings, su segundo disco, debutó como número uno en las listas Top Latin Albums de Billboard con sencillos como Angelito, Salió el sol o Conteo, que le hicieron hacerse un hueco en la industria urbana de América e Hispanoamérica. Gracias a este disco —con el que vendió más de seis millones de copias mundialmente— fue nominado en 2006 a un Grammy Latino en la categoría urbana o a los Premios Lo Nuestro como vídeo del año latino en 2007, además de recibir el premio Billboard Latino. 

El impacto internacional del puertorriqueño estuvo también relacionado con las colaboraciones junto a reconocidos artistas del género. Hector 'El Father', Glory, Wisin & Yandel, Gente de Zona, Aventura o Daddy Yankee son solo una pequeña parte de la interminable lista de reconocidos artistas que han colaborado en algún momento de la carrera de Don Omar. “Es un hecho que Don Omar es tan famoso por sus exitosas grabaciones y compilaciones, como lo es por sus sencillos, colaboraciones, álbumes y espectáculos bien producidos. El éxito alcanzado lo posicionó como uno de los verdaderos líderes y pioneros del reguetón, y de ellos, fue sin duda el revolucionario”, así es cómo define el éxito del cantante la biografía recogida en su página web. 

Actualmente, Don Omar se encuentra preparando su gira Back To Reggaeton Tour por Estados Unidos y Canadá, gira que nada más ser anunciada en 2023, logró un récord de 80.000 entradas vendidas en solo tres días. Asimismo, la trascendencia del puertorriqueño también le ha llevado a participar en la gran pantalla. Ha formado parte en cinco ocasiones de la famosa saga Fast & Furious, interpretando el papel de Rico Santos, además de aportar algunas canciones para la banda sonora de la saga. 

Un equipo de ambientólogos, químicos e ingenieros químicos de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina) ha investigado la aplicación del método de tratamiento foto-Fenton para degradar nanoplásticos de poliestireno en agua.

Este método combina una fuente de luz (radiación UV-Vis) con bajas concentraciones de hierro (como catalizador homogéneo) para activar la descomposición del agua oxigenada (H2O2) en especies altamente oxidantes. Estas especies pueden degradar distintos contaminantes persistentes en moléculas inofensivas, como dióxido de carbono y agua, operando en condiciones ambientales.

Los resultados, publicados en el Journal of Environmental Chemical Engineering, revelan que el proceso foto-Fenton logra una degradación completa y rápida de nanoplásticos de poliestireno en agua, superando significativamente los niveles de eliminación de otros procesos fotocatalíticos mencionados en estudios anteriores. Además, este tratamiento puede adaptarse a mayores concentraciones de nanoplásticos y a partículas de mayor tamaño, ajustando la dosis de reactivos y prolongando el tiempo de tratamiento.

Con base en estos hallazgos, el proceso foto-Fenton presenta un alto potencial como etapa de purificación (tratamiento terciario) en las instalaciones de las EDAR. “Este método podría combinarse con procesos de separación tradicionales, como la filtración con membranas, para mejorar la degradación de contaminantes plásticos, reduciendo su dispersión y su impacto, y garantizando la producción de agua regenerada de alta calidad”, declaran los autores.

El estudio fue llevado a cabo por Jorge Garcia, David Ortiz, Carla di Luca, Macarena Munoz, Jaime Carbajo, Zahara Martínez de Pedro y José Antonio Casas de Pedro, en colaboración con la empresa de base tecnológica CAPTOPLASTIC S.L.

El desafío de los residuos plásticos

Gracias a sus destacadas propiedades, los plásticos son omnipresentes en nuestro entorno y se han convertido en un pilar esencial de la “cultura del descarte”. Para contextualizar, en 2021, la producción mundial de plástico alcanzó casi 390 millones de toneladas, y se prevé que esta cifra se duplique en las próximas dos décadas.

En este panorama, la excesiva producción y la inadecuada gestión de los residuos plásticos emerge como uno de los principales desafíos medioambientales del siglo XXI. La vida útil de los productos plásticos varía desde un día (plásticos de un solo uso) hasta más de 50 años. Al desecharse, sólo el 12% se utiliza para recuperación energética, el 9% se recicla, el 8% termina en vertederos y, lamentablemente, un 71% se dispersa en el medio ambiente.

Esta situación representa una grave amenaza para los ecosistemas, ya que estos materiales pueden persistir durante años, tardando décadas o incluso siglos en degradarse.

Una vez en el medio ambiente, los residuos se fragmentan en microplásticos (< 5 mm) y nanoplásticos (< 1 µm). La dispersión de nanoplásticos es especialmente alarmante, ya que, debido a su tamaño, pueden penetrar membranas biológicas y afectar el funcionamiento celular, causando daños en los seres vivos.

El agua es el principal medio de transporte de micro- y nanoplásticos en el ambiente. Las Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales (EDAR) han sido identificadas como puntos críticos en la propagación de esta contaminación. Aunque las actuales instalaciones de las EDAR pueden eliminar más del 90% de los contaminantes plásticos, la cantidad liberada en cuerpos de agua sigue siendo preocupantemente alta. Por ello, es urgente desarrollar nuevas tecnologías de tratamiento de agua que prevengan la emisión de micro- y nanoplásticos desde las EDAR. 

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Referencia bibliográfica:

Di Luca, C.; Garcia, J.; Ortiz, D.; Munoz, M.; Carbajo, J.; De Pedro, Z.M.; Casas, J.A. (2023). “Mineralization of polystyrene nanoplastics in water by photo-Fenton oxidation”. Journal of Environmental Chemical Engineering, 11, 110755.

doi: 10.1016/j.jece.2023.110755

Una alumna de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) ha sido condenada a ocho meses de prisión por acudir a la revisión de un examen y cambiar algunas respuestas que había contestado mal el día de la prueba. Los jueces de la Audiencia Provincial de Madrid rechazan los argumentos de defensa de la estudiante, que alegaba que era víctima de una conspiración dentro de la universidad, y confirman su condena por un delito de falsedad en documento oficial, que incluye una multa de 1.440 euros y que puede ser recurrida ante el Tribunal Supremo.

La sentencia a la que ha tenido acceso elDiario.es explica que la alumna condenada se presentó en mayo de 2019 al examen de “Anatomía III, órganos de los sentidos y neuroanatomía”. Ya entonces una de las profesoras, según alegó en el juicio, se vio obligada a cambiar de sitio a varios alumnos porque la acusada “les estaba intentando copiar” las respuestas. Unas sospechas que también llevaron a la docente a hacer una foto de su examen al terminar la prueba.

Un día después, la alumna acudió a la revisión y la comparación entre la foto del examen original y el actual reveló que la alumna había cambiado varias respuestas que había contestado mal en un primer momento. Modificó una respuesta sobre las parejas formadas por una arteria y una estructura irrigada por ella, y otra sobre las migraciones de los neuroblastos desde la matriz ventricular a la placa cortical. En la primera añadió una nueva respuesta y en la segunda cambió un “falso” por un “verdadero”.

El caso terminó en un juzgado de Madrid y la Audiencia Provincial acaba de confirmar su condena: ocho meses de cárcel por un delito de falsedad en documento oficial, la misma condena de inhabilitación y una multa de 1.440 euros. La declaración de varios profesores y, sobre todo, las fotografías de la primera versión del examen han sido clave para que los magistrados de la sección 15ª confirmaran el pasado mes de marzo la pena impuesta por un juzgado de lo penal de Madrid.

Los jueces rechazan el principal argumento de defensa de esta alumna: que ella en ningún caso cambió sus respuestas durante la revisión y que todo responde a una “animadversión” de varias personas de la Universidad Autónoma hacia ella. Según su defensa, refleja la sentencia, las pruebas evidenciaban una “animadversión” hacia ella por haber denunciado en cursos anteriores “la manipulación de los datos de sus notas”, existiendo una denuncia anterior de la UAM hacia ella y un expediente disciplinario abierto “con intención de expulsarla de la Universidad”. “No se trata de manía sino de enemistades cuya intención es expulsarla”, añadía su recurso ahora rechazado.

Una manipulación “burda”

Entre otras cosas, la alumna apuntaba a irregularidades en cuanto a la fotografía que la catedrática hizo de su examen: alegaba que esas dos respuestas fueran cambiadas y manipuladas después de haberlo entregado ella. Eso, añadía el recurso, “no es descartable dado el ingente número de problemas que tiene en la Universidad y sin que se sepa ni cómo se custodio desde la tarde anterior y las 9,30 horas del día siguiente que se le entrega”. La alumna, alegaba la defensa, carecía de medios y nadie vio cómo manipulaba el examen. Ninguna acusación ha demostrado, reclamaba en su recurso, qué trascendencia tenía cambiar esas dos respuestas para asumir el riesgo.

La respuesta de la Audiencia Provincial madrileña es negativa. Todos los testigos, destaca la sentencia, “aportan una versión en todo punto incompatible con la pretendida por el apelante”, entre ellos la catedrática de Anatomía que sacó la foto del examen, otra profesora y la Inspectora de Servicios de la UAM. “Se produjo la falsificación en el examen por manipulación y modificación de dos preguntas del mismo”, zanja la Audiencia. En el segundo caso, donde se intentó cambiar una “F” por una “V” en una pregunta de verdadero o falso, la manipulación fue “burda” según los jueces.

En los últimos años pocos casos de falsificación de notas han llegado hasta el Tribunal Supremo, y sin alumnos condenados. En 2017 la sala de lo penal confirmó siete años de inhabilitación para un profesor de la Universidad de Granada que una década antes había puesto un sobresaliente a una alumna en su asignatura de la carrera de Pedagogía sin que ni siquiera se hubiera presentado al examen. En ese caso se le condenó por prevaricación, quedando absuelto de falsedad en documento público.

En el caso Máster de Cristina Cifuentes la expresidenta de la Comunidad de Madrid fue finalmente absuelta pero el Tribunal Supremo sí confirmó dos años de cárcel para la asesora María Teresa Feito por instar la falsificación de su expediente académico en la Universidad Rey Juan Carlos. La profesora que ejecutó la falsificación, Cecilia Rosado, también fue condenada a un año de prisión.

Javier de los Nietos tiene 20 años, es estudiante de Psicología y pastor. En las aulas de la Universidad Autónoma lleva tres años. Lo de las cabras es más reciente: apenas un año y medio. Su padre –tocayo y alcalde de El Boalo, un pueblo de la Comunidad de Madrid– se lo propuso después de que la pandemia, las clases online y compaginar los estudios con un trabajo en la ciudad hicieran estragos en el ánimo de Javier. Así que cuando un compañero de Jesús Garzón, presidente de la asociación que cada año organiza la Fiesta de la Trashumancia, necesitó dar salida a más de cien cabras mestizas, Javier no dudó en dar el salto a las vías pecuarias. “Dijimos: adelante con ellas”, recuerda.

El rebaño tiene exactamente 104 cabras, que tendrán su minuto de fama en el cuarto capítulo de Apagón, la nueva serie de Movistar +. Este fue, según cuenta, el único beneficio económico –ayudas aparte– que obtuvo de su actividad ganadera desde que comenzó. En el rebaño son todas hembras. Los 20 machos que tiene están en Ávila, y permanecerán allí hasta abril, “en un proyecto de ganadería sostenible, de educación y de limpieza de los terrenos para evitar incendios”.

Comen desechos de la cerveza

La sostenibilidad es el eje que articula la actividad de este joven pastor. Un ejemplo de ello es el alimento que recibe su ganado: bagazo o cebadilla, una pasta húmeda que resulta de la elaboración de la cerveza. De esta forma disminuye el impacto ambiental dando una segunda vida a los residuos y logra ahorrar el servicio de recogida de desechos a la cervecería. Así sus cabras se benefician de un producto rico en proteínas y gratuito. Pero no es lo único de lo que se alimentan.

Desde el pasado domingo 25 de septiembre y hasta el 11 de octubre, Javier de los Nietos está con sus animales en la Universidad Autónoma de Madrid, colaborando en el proyecto de renaturalización del campus. Durante este período, tal y como ocurre en sus períodos de trashumancia, las cabras se alimentan de los pastizales que encuentran en su paso. 

Esta iniciativa tiene como objetivo reiniciar procesos ecológicos en entornos abandonados del complejo universitario, unos terrenos “que no se han tenido en cuenta en su gestión, a los que se les ha dejado asilvestrarse y que, por esa razón, tienen pastos embastecidos, pero con una diversidad interesante que puede mejorar muchísimo”, comenta César López, doctor en Ciencias Biológicas especialista en socioecosistemas y director de la Oficina de Sostenibilidad, organizadora del programa.

Las nuevas líneas de mejora del proceso incluyen, a corto plazo, la creación de infraestructuras –como vallado, un aprisco (lugar cercado donde se recoge el ganado por la noche), abrevaderos o comederos–, además de un proyecto de compostaje centrado en los residuos orgánicos de las cafeterías, que incluiría la formación de personas para colaborar en él. De cara al futuro, los planes incluyen la construcción de una charca y la recuperación de un riachuelo con el agua procedente de una depuradora. “Dependerá de cómo se vayan involucrando los estamentos de la comunidad”, añade López.

Universidad silvestre

Desde los años 80 ha habido más propuestas de 'resilvestración' en esta universidad. Ha habido intentos de introducir la herbivoría a través del pastoreo, “algo que ha sido clave en el entorno rural de Madrid y España y se está perdiendo”, advierte el director de la Oficina de Sostenibilidad.

En la iniciativa también participa Life Cañadas, perteneciente a los programas LIFE de la Unión Europea, iniciado en 2019 y coordinado por Violeta Hevia y Francisco Martín Azcárate. Cuenta con la UAM como socio principal, junto con SEO-BirdLife, la Asociación Campo Adentro y las comunidades de Madrid y Castilla-La Mancha. Su actividad se centra en estas dos últimas regiones con “actuaciones típicas de restauración ecológica”, explica Martín Azcárate, profesor del Departamento de Ecología de la UAM.

“Descompactamos el suelo, bloqueamos el paso de vehículos y luego llevamos al ganado para que pase allí la noche –lo que se llama un majadeo–, abone el suelo, lleve semillas de plantas herbáceas y, con el paso del tiempo, repitiendo el proceso con cierta intensidad, conseguimos que se recupere un ecosistema de pastizal rico en especies, con suelos en buen estado, con fauna edáfica… en general, condiciones ecológicas muy buenas”, detalla.

Trashumancia contra incendios

El uso de la trashumancia juega también un papel clave para prevenir incendios. El rol que desempeña el ganado doméstico –cabras y ovejas, principalmente– es importante porque reduce, a la vez que controla, la cantidad de biomasa –materia orgánica– de un ecosistema.  

Martín Azcárate recalca el control que ejercen los herbívoros porque “puede llevar a una gestión muy inadecuada, al extremo de eliminar casi por completo la biomasa y dejar muy poquitos arbolitos sueltos. Tiene que haber biomasa, porque es la estructura en la que se aloja la biodiversidad”. La eliminación de materia orgánica no es la solución, sino gestionarla correctamente. Además, la trashumancia, afirma, permite que el ecosistema descanse durante períodos del año, lo que conlleva una regeneración de encinas y otras especies.

Es en este modelo de ganadería como herramienta de gestión donde Javier enmarca su actividad. Entre los consejos que da a aquellos que decidan empezar en el mundo de la ganadería, recalca las ganas, la curiosidad autodidacta y la paciencia para las gestiones administrativas (controles sanitarios, contacto con veterinarios, hacer guías, estar pendiente de ayudas ofrecidas por la Unión Europea…). “Tienes que estar siempre atento tanto a la muerte como a la vida, o a cualquier perjuicio que pueda ocurrir. Cada día es un día nuevo, porque son las mismas cabras, pero en un contexto totalmente abierto y libre”.

Su idea, como estudiante de Psicología en el último tramo de la carrera, es lograr montar un campamento de educación sostenible, en el que pueda aplicar lo aprendido en la universidad y en el curso de monitor. De las aulas al rebaño, y vuelta: “Eso sería lo ideal”.

Un equipo liderado por investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) describe en el yacimiento de Las Hoyas (Cuenca) un rastro producido por un dinosaurio de tipo carnívoro con dedos provistos de uñas afiladas. En el trabajo, publicado en la revista PLoS ONE, se analiza un rastro inusualmente ancho en el que la huella izquierda muestra uno de sus dedos girados hacia atrás.

El número de rastros de dinosaurios formados a partir de pies con patologías conocidos hasta el momento para un intervalo de tiempo de unos 125 millones de años (entre el Jurásico temprano y el Cretácico superior) no llega a quince en total. El análisis, desarrollado a lo largo de sucesivos años desde 2010, finalizó tras registrar un número de huellas significativo hasta tener la certeza de que se trataba de un rastro producido por un animal con una patología.

El organismo productor de las huellas, un dinosaurio terópodo carnívoro, tendría una alzada hasta la cadera de casi dos metros y una longitud estimada entre seis y siete metros. La huella de su pie sano, es la característica de un dinosaurio de tipo carnívoro, con dedos acabados en punta, y unos 45 centímetros de longitud desde la punta de su dedo más largo al talón. En cambio, su pie deforme mide 35 centímetros y presenta una forma algo más irregular, destacando su dedo interno, girado y corto.

“El rastro tiene una peculiaridad única para ser un dinosaurio terópodo, que son animales bípedos. A diferencia de los rastros típicos conocidos en el registro fósil, la distancia entre su huella izquierda y derecha es muy ancha”, señala Ángela D. Buscalioni, investigadora de la Unidad de Paleontología de la UAM.

El análisis del rastro patológico, comparándolo con una muestra que incluye varias decenas de dinosaurios registrados en yacimientos mundiales, refleja que a pesar de su anchura, fue originado por un solo animal y no por dos que habrían caminado en paralelo. Además, vieron que los pasos que dio el dinosaurio eran más cortos comparados con los que se observaban en rastros conocidos hasta el momento.

Por otro lado, el estudio de las láminas pulidas del sedimento donde pisó el dinosaurio mostró que estaba formado por un tapete microbiano, que es una fina capa constituida por una comunidad densa de algas y bacterias. La plasticidad y consistencia de este tapete permitió que los detalles de las pisadas y de otras señales de animales que estaban en la charca, así como del crecimiento del propio tapete se consolidasen y preservaran.

Huellas escaneadas en 3D

Las características físicas del tapete soportaron el peso de un animal de toneladas sin quebrarse, pudiéndose estudiar con detalle algunas de las marcas dejadas por su locomoción como uñazos y la profundidad de las huellas. Para analizar estos detalles se llevó a cabo un escaneado tridimensional de las huellas, así como de la superficie del sustrato, que permitió reconocer las orientaciones de las marcas dejadas por el tapete, así como huellas ondulantes dejadas por las aletas de peces.

En el trabajo ha estado implicado un grupo interdisciplinar formado por especialistas en huellas de dinosaurios del Instituto Geológico y Minero de España, en huellas de peces e invertebrados de la Universidad de Barcelona, en ecología microbiana de la Universidad Autónoma de Madrid, coordinados por el equipo de trabajo de la Unidad de Paleontología y Centro por la integración en Paleobiología (CIPb) de la Universidad Autónoma de Madrid.

Para llevar a cabo el estudio, se ha requerido el uso de diferentes metodologías, y los datos digitales derivados del escaneado tridimensional han sido esenciales para trabajar con muchos detalles, tanto cualitativos como cuantitativos. Los datos sobre la forma del rastro se realizaron aplicando la metodología de la morfometría geométrica, que ya había sido ensayada de modo pionero para huellas por alguno de los miembros del equipo de investigación.

Desviación del dedo por malformación

El análisis diferencial de la patología de este terópodo apunta a una malformación en su dedo interno (II) que estaría curvado hacia atrás como sucede en algunas aves modernas. No es extraño suponer que grupos cercanos evolutivamente como dinosaurios y aves compartan también malformaciones comunes. En las aves con esta malformación también el ancho entre las patas es mayor.

“Suponemos que se trató de una malformación, pues un accidente ocasional habría producido tal vez un rastro con una cojera más marcada que la que hemos apreciado en el rastro de Las Hoyas que es, por el contrario, sutil”, apunta Carlos M. Herrera-Castillo, investigador de la Unidad de Paleontología de la UAM. “Por otra parte, también es importante conocer el contexto, ya que se trataría de un animal de gran porte caminando por el humedal en un momento donde los tapetes se estaban deshaciendo y los peces se acumulaban en charcas posiblemente a cientos, por la grandísima abundancia de trazas que dejaron”.

Hasta el momento, este terópodo es el dinosaurio de mayor talla registrado en el yacimiento de Las Hoyas, ya que Pelecanimimus polyodon y Concavenator corcovatus son más pequeños y la anatomía de sus pies nunca pudieron haber producido un rastro como el que se acaba de publicar.

“El yacimiento de Las Hoyas sigue sorprendiéndonos, ya que cuando crees que conoces el ecosistema porque has recogido, durante años miles de fósiles, descubres que las huellas del terópodo que estás estudiando pertenecen a una especie aún desconocida. Entonces te das cuenta de que el ecosistema cambia cada estación, y que estás viendo un nuevo momento del humedal, esta vez a través de las huellas que dejaron los animales que lo cruzaron en ese momento”, finaliza Buscalioni.

Investigadores de la Universidad de Alcalá (UAH) han encontrado microplásticos en el compost producido de forma industrial y que se emplea como fertilizante en suelos agrícolas. Algo que ha puesto sobre la mesa la necesidad ahondar y perfeccionar lo que conocemos como economía circular.

El estudio se ha realizado en cinco plantas de compostaje con distintas características técnicas y volumen de población asociada, durante cinco meses y en colaboración con la Agencia de Residuos de Cataluña. La iniciativa surgió de “la necesidad de entender como está funcionando la separación orgánica de los residuos que generamos en nuestros hogares y si esos residuos llevan consigo plástico al campo tras ser sometidos a distintos procesos de compostaje además de conocer si las soluciones compostables funcionan”, explica Carlos Edo, doctorando en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos de la Universidad de Alcalá.

Forma parte del grupo de Investigación 'Ingeniería Química y Ambiental', liderado por el catedrático de Ingeniería Química, Roberto Rosal, en colaboración con el grupo de la catedrática de Biología, Francisca Fernández-Piñas de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

En la actualidad, las plantas de compostaje utilizan distintas tecnologías y sistemas de recogida para eliminar elementos no deseados entre los restos orgánicos, tales como metales, plásticos o cristales. Hay que recordar que España deberá implantar antes de enero de 2024, a través de las comunidades autónomas y entidades locales, la recogida separada de biorresiduos o reciclaje en origen .

El sector es el primer interesado en saber “si los plásticos son resistentes al proceso de compostaje”, explica Carlos Edo. Y de hecho lo son a la luz de esta investigación. El sistema de reciclaje no es suficiente ni perfecto. Y en algunos lugares lo ha sido menos durante los peores meses de la pandemia al simplificarse el proceso para evitar más contagios.

“Hemos encontrado restos de plásticos en las cinco plantas evaluadas”. Tras separar más de 10.000 partículas se identificaron casi 1.400 plásticos, sobre todo fibras y filamentos (47%), fragmentos irregulares (31%) y films (22%). El formato en el que los científicos los encontraron fue en todos los casos menor de 20 milímetros y un tercio de ellos eran microplásticos (menos de 5 milímetros).

Se encontraron sobre todo los polímeros de mayor uso: polietileno (común en bolsas de basura),  poliestireno y polipropileno (común en los envases), cloruro de polivinilo (presente en el film con el que envolvemos alimentos) así como fibras de poliéster y acrílicas.

Para hacernos una idea, y aunque es más habitual oír hablar de la contaminación de los océanos por plásticos “se estima que en el suelo puede haber hasta 23 veces más cantidad y su tamaño suele ser más pequeño”, explica Carlos Edo.

Los microplásticos llegan a los cultivos y ya no desaparecen del campo. “No es fácil que se degraden y se van acumulando”, recuerda el investigador.

¿Puede perjudicar a nuestra salud?, preguntamos. “Su degradación tiene ciertos problemas. Entra en contacto con el agua, con las bacterias, se producen reacciones que van a ir liberando los compuestos químicos en el suelo. Todos hemos oído decir que no hay que calentar los tuppers de plástico”.

Esa degradación puede terminar afectado a las poblaciones de microorganismos del suelo, a la propia granulación de la tierra y además, añade del investigador, “empezamos a saber ahora que podemos llegar a respirar los plásticos más pequeños que potencialmente atraviesan nuestros alveolos, entre otras cosas. En la próxima década oiremos hablar ya no de microplásticos, sino de nanoplásticos”.

¿Cuáles son las soluciones?

No se trata de demonizar el plástico, aclara, sino de “mejorar su gestión”. El investigador cree que “lo más importante ahora mismo es lograr que la población sepa cómo puede separar sus residuos orgánicos correctamente y qué va a obtener a cambio: una agricultura más limpia de plástico, que al final es lo que comemos”.

Es importante, dice, fomentar la participación ciudadana. En este sentido, el estudio aboga por minimizar el uso de ciertos materiales plásticos, en particular los de un solo uso y potenciar la reutilización.

Otra de las soluciones tiene que ver con el rediseño de los productos que llegan a los hogares: el usuario debe tener claro cómo separar la parte compostable de la no compostable. “Eso sería más fácil con un etiquetado adecuado”, señalan los investigadores, e incluso si se apuesta exclusivamente por materiales compostables para determinados usos.

Además, el proceso de recogida de residuos debe tender cada vez más a sistemas individualizados porque en el estudio quedó patente que entre los residuos orgánicos era habitual encontrar mascarillas o cápsulas de café.

Referencias y publicaciones de la investigación

Microplastics identification and quantification in the composted Organic Fraction of Municipal Solid Waste - ScienceDirect.com

El 91% de los trabajadores sanitarios y no sanitarios de la Atención Primaria en Castilla-La Mancha y en Madrid vieron afectada su capacidad asistencial durante los meses más duros de la pandemia por SARS-CoV-2. En el 47% de casos ocurrió de forma grave y en un 17% de forma muy grave. 

Es solo una de las conclusiones del estudio PRIMACOVID realizado por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid sobre el impacto de la pandemia por la COVID-19 en la Atención Primaria de Salud desde la perspectiva de los trabajadores sanitarios.

El estudio buscaba saber cuáles han sido los factores determinantes de la sobrecarga laboral en los equipos durante la crisis sanitaria. Se ha analizado, en concreto, el periodo comprendido entre junio y diciembre de 2020 en el Área de Salud de Atención Primaria de Talavera de la Reina dentro del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM) y en la dirección asistencial Norte y Sureste de Madrid, pertenecientes al Servicio Madrileño de Salud.

La conclusión es clara: un 79% de estos trabajadores sufre el síndrome del trabajador quemado (Síndrome de Burnout) que, además, es “mayor que antes de la crisis sanitaria y se produce en todas las dimensiones”, subraya Isaac Aranda, economista de la Salud en la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina.

“No decimos nada nuevo al afirmar que los trabajadores de la Atención Primaria están fastidiados”, explica Montserrat Pulido, investigadora principal, pero el estudio es novedoso no solo en metodología, sino porque ofrece una radiografía de lo que ha ocurrido entre el personal sanitario y no sanitario de los centros de salud con resultados concluyentes, si se comparan con datos anteriores a la emergencia sanitaria.

El estudio se ha realizado entre 252 profesionales con dos tipos de cuestionarios anónimos y varias entrevistas personales e incluye una pequeña muestra del ámbito rural, aunque en este último caso sin resultados concluyentes. La edad media de los participantes es de 45 años, con 22 años de experiencia profesional.

“Ha sido en las entrevistas personales donde han aparecido las situaciones de violencia, de tensión, que sufren los profesionales, también en el medio rural”, señala Aranda. Unas entrevistas en las que no solo se confirmó lo vocacional de la dedicación profesional sino también la necesidad de que los responsables de la gestión permitan involucrarse en la toma de decisiones a todo el personal de los centros de salud.

Hemos normalizado que el sanitario en Primaria tiene que sufrir. Es un rol atribuido

“En los primeros meses de la pandemia la información no fluyó. Y los profesionales de Primaria tuvieron que hacerse cargo del seguimiento de los pacientes COVID y los no COVID con elementos de asistencia remota nuevos, etcétera…Y con mucho trabajo administrativo”, señala Isaac Aranda.

“La vocación se ha traducido en trabajadores quemados en Atención Primaria”

Otra de las conclusiones es que la vocación del personal sanitario y no sanitario en Atención Primaria es “muy evidente”, relata el investigador. “La vocación es clave en cualquier institución, organización o empresa. Contar con la involucración alta de los trabajadores es muy deseable. Todas las empresas buscan el ‘engagement’ de sus empleados para que se crean la misión y la visión de la empresa”, señala Isaac Aranda.

Y eso, añade, “ha sido muy relevante durante la pandemia entre los profesionales sanitarios. Han estado muy involucrados por su vocación. Eso es una fortaleza clara”. Sin embargo, en el lado opuesto de la balanza, los datos cuantitativos apuntan que “eso también se convierte una debilidad porque está derivando en el síndrome del trabajador quemado, es decir, la erosión de su capacidad para poder ser productivo”.

La importancia de esta situación en el ámbito sanitario, dice el investigador, es que “si los trabajadores sanitarios están sobrepasados no van a realizar bien su trabajo, aunque tengan una vocación increíble”. En el mismo sentido, lamenta Montserrat Pulido, “hemos normalizado que el sanitario en Primaria tiene que sufrir. Es un rol atribuido”.

Se agrava la sobrecarga y la falta de formación y de oportunidades de ascender

Los investigadores creen que, además, habrá repercusiones a medio y largo plazo en la salud de los trabajadores de la Atención Primaria. “La siguiente publicación de resultados desvelará en qué medida”, explica Aranda.

Hay que recordar que la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado el Síndrome de Burnout como enfermedad derivada del agotamiento físico, emocional y mental en el ámbito laboral. Aunque, eso sí, no estará en vigor hasta 2022.

Los investigadores han querido medir su incidencia utilizado una escala con tres subtipos clínicos para conocer el grado de desgaste de los empleados de la Atención Primaria. Por un lado, el subtipo ‘frenético’, es decir, aquel que refleja la sobrecarga de trabajo. En segundo lugar, el subtipo ‘desgastado’ por falta de conocimiento o formación en el entorno laboral. Y en tercer lugar el subtipo ‘sin desafíos’, el menos prevalente, que define la falta de oportunidades de crecimiento personal en el puesto de trabajo y hasta con tendencia a sufrir aburrimiento a la hora de desarrollarse profesionalmente.

El 79% de las personas que participaron en el estudio tenían Síndrome de Burnout en, al menos, uno de los tres subtipos. El 62% en al menos dos de ellos y un 49% en los tres.

La conclusión es que durante la pandemia el Síndrome de Burnout se “ha agravado” entre los profesionales de la Atención Primaria. “Era algo que ya antes de la crisis sanitaria preocupaba a la comunidad científica a finales de los 90 por la gran carga de trabajo que arrastraba este sector asistencial a lo que se suman los recortes en comparación con la Atención Hospitalaria”, recalca Aranda, y ahora se ha confirmado.   

“Lo que se ha venido produciendo es que se ha destinado más inversión a la atención especializada y se ha reducido en la Primaria. La gente está preocupada. Los profesionales nos dicen que tienen problemas para desarrollar su trabajo”.

La participación en la toma de decisiones reduce el Burnout a la mitad

“Hemos observado que el hecho de que los profesionales se sientan partícipes de la toma de decisiones reduce el riesgo de Burnout hasta en un 55%”, señala Aranda.

Los investigadores reconocen que se trata “de una foto fija, tomada en un determinado momento de la pandemia, pero creemos que la situación continúa. Estamos seguros de que los niveles de Burnout siguen altos”.

La formación continua, clave para reducir el desgaste

Una de las razones es que los profesionales sanitarios de Atención Primaria no recibieron formación sobre la COVID-19. “Los que la recibieron por parte de los servicios de salud tuvieron menos posibilidades de quemarse”, asevera. Incluso en aquellos casos en que los propios trabajadores la buscasen por su cuenta.

“Si a los profesionales que tenemos involucrados hasta la médula les ayudamos con formación, incidiremos en disminuir este problema. Y eso es algo que los gestores pueden protocolizar”, recalca.

A los participantes en el estudio se les preguntó si habían recibido formación específica sobre la COVID y también si había conseguido información por su cuenta. Eran preguntas cerradas, para responder ‘sí’ o ‘no’.

El estudio refleja que entre los que no fueron formados el porcentaje del síndrome del trabajador quemado llegó al 83%. Entre quienes sí la recibieron bajó hasta el 70%.

El “efecto región”: no es lo mismo trabajar en una o en otra comunidad autónoma

Si se miran los datos de las dos comunidades autónomas que participan en el estudio, las diferencias en gasto sanitario son notables. Los investigadores han caracterizado lo que denominan “el efecto región”, es decir, si el hecho de trabajar en una o en otra comunidad autónoma varía las posibilidades de quemarse laboralmente hablando.

Y la respuesta es que sí, influye y mucho. “Puede aumentar hasta tres veces las posibilidades de padecer la enfermedad”, asegura el investigador.

“Está claro que hay diferencias en muchas cosas entre Castilla-La Mancha y la Comunidad de Madrid. Nosotros hemos tenido en cuenta el gasto sanitario per cápita. En la comunidad en la que era menor, había más posibilidades de sufrirla”.

En 2019, el último dato disponible y que publica el Ministerio de Sanidad, Castilla-La Mancha invirtió 3.061 millones de euros en gasto sanitario, un 7,1% de su Producto Interior Bruto (PIB), que se tradujo en 1.501 euros por habitante (lejos eso sí de la que más invierte que es el País Vasco con 1.873 euros por habitante, el 5,5% de su PIB).

La Comunidad de Madrid invirtió 8.962 millones de euros, el 3,7% de su PIB y se gastó menos que Castilla-La Mancha por habitante, 1.340 euros.

Castilla-La Mancha, según los mismos datos, se situó por encima de la media nacional que refleja que, el conjunto de comunidades autónomas, dedicaron ese año el 5,6% de su PIB a gasto sanitario y una media de 1.486 euros por habitante.

Montserrat Pulido, profesora y doctora en Antropología apunta que, en definitiva, el mensaje es el de “escucha a tus trabajadores, dales formación específica y gasta dinero porque el impacto de cualquier pandemia que tengamos repercutirá en los pacientes pero también en la peor calidad de vida de los profesionales y en una peor atención”.

Y en este aspecto, matiza, se refiere no solo a médicos y enfermeros sino también a fisioterapeutas, matronas, trabajadores sociales, higienistas dentales, administrativos, auxiliares o celadores...

“La Atención Primaria debería ser el centro del modelo del Sistema Nacional de Salud”

Sobre la reordenación del modelo de Primaria que está sobre la mesa, Pulido, profesora en la Facultad de Ciencias de la Salud, en Talavera de la Reina y doctora en Antropología Social y Cultural, recuerda que el modelo de Atención Primaria “está descrito, pero hay que adaptarlo al contexto y, si se habla de teleconsulta y de presencialidad hay que hacerlo con mucho mimo porque no vale todo”.

En su opinión, “la Atención Primaria debería ser el centro del modelo del Sistema Nacional de Salud”.

Además de Montserrat Pulido e Isaac Aranda han participado en el estudio Juan Antonio Flores Martos, codirector del grupo de investigación GEESA de la UCLM, Carmen Cipriano, de la Facultad de Ciencias de la Salud en Talavera y Luisa Abad de la Facultad de Ciencias Sociales en Cuenca junto a miembros de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid. 

La investigación ha sido financiada a través de la convocatoria competitiva Fondo SUPERA, que apoyan el Banco Santander, CRUE Universidades Española y el CSIC. Una de las novedades es que se ha utilizado “una metodología mixta, con métodos cualitativos y cuantitativos para dar respuesta a la pregunta: qué impactos ha tenido la COVID-19 en los profesionales de la Atención Primaria. Los resultados son muy sólidos. Estamos muy contentos”, asegura Aranda.

“Tiene mucho potencial esta metodología mixta porque está validada entre profesionales de Primaria, porque vemos que confluyen los resultados y además tienen una fácil transferencia a la práctica”, apostilla Montserrat Pulido.

El avance consolidado de resultados del proyecto PRIMACOVID se presentaron el pasado viernes en Talavera de la Reina, en un encuentro mixto, presencial y online en el que participaron unas 150 personas de varias comunidades autónomas.

Previamente también se dio a conocer en las XL Jornadas de la Asociación de Economía de la Salud (AES), en el XIX Congreso Anual de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria (SESPAS), en el V Congreso Nacional de Psicología y en las Jornadas Iberoamericanas Virtuales Coronavirus y Salud Pública, celebradas en la Escuela Andaluza de Salud, donde obtuvo un accésit a la mejor comunicación científica. Recientemente parte de estos resultados han sido publicados en la revista de la OMS, Human Resources for Health y en la revista Social Sciences.

Grata sorpresa en la recta final de la campaña de excavaciones que está acometiendo la Unidad de Paleontología de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en el yacimiento de Buenache de la Sierra, en Cuenca.

Y es que cuando restaban tan solo un par de días para concluir los trabajos de este año ha aparecido un fósil de grandes dimensiones, que, por el momento, se desconoce a qué animal corresponde, si bien se tiene claro que “estamos hablando de un hallazgo importante y de relevancia”, tal y como ha asegurado a las Noticias de Cuenca el paleobiólogo de la UAM, Jesús Marugán.

El también director de las excavaciones no duda en manifestar su sorpresa y alegría por este hallazgo, que se producía el lunes por la tarde, y que viene a corroborar la importancia de este yacimiento paelontológico del Cretácico Inferior, en el que se lleva trabajando desde hace cinco años de manera paralela al de Las Hoyas y en el que se han acometido hasta ahora tres campañas de excavaciones.

En este tiempo, muchos han sido los resultados obtenidos con el descubrimiento de numerosos fósiles de especies similares a las de Las Hoyas, que han sido objeto de un proyecto de investigación que verá la luz el próximo mes de septiembre.

Aunque por el momento no se pueda determinar la identidad del animal de este último fósil, que tiene unas dimensiones similares a las del Concavenator corcovatus, Marugán detalla que podría tratarse tanto de un dinosaurio como de un cocodrilo o un terosauro, que, al fin y al cabo, son especies propias del ecosistema de este yacimiento, similar y coetáneo al de Las Hoyas.

“Lo que tenemos ahora es un bloque de piedra de un metro y medio cúbico aproximadamente, con muchos huesos de un mismo ejemplar incrustados en él, pudiendo adivinar trozos de un húmero y una escápula, entre otros, pero no podemos saber más”, afirma. 

Queda por delante mucho trabajo hasta arrojar luz sobre este hallazgo, que curiosamente se ha producido en el transcurso de unas excavaciones que, según Marugán, este año estaban siendo meramente anecdóticas en este yacimiento, ya que se había optado por centrar el grueso de los trabajos en Las Hoyas.  

A partir de ahora, la primera tarea a acometer, tal y como subraya, será el traslado de este bloque de varias toneladas con el fin de llevar a cabo la preparación de la piedra para quitarle con ácido todo el sedimento e ir extrayendo el fósil propiamente dicho. Trabajos que se dilatarán en el tiempo, pero que, según insiste, merecerán la pena.

Un trabajo reciente, en el que han colaborado investigadores del departamento de Parasitología de la Universidad de Granada (UGR), ha descrito la presencia de huevos de helmintos (gusanos parásitos) en coprolitos (heces fósiles) del Yacimiento Paleontológico de Las Hoyas, de una antigüedad de entre 126 y 129 millones de años, en Cuenca.

La investigación ha sido liderada por la Unidad de Paleontología y el Centro para la Integración en Paleobiología de la Universidad Autónoma de Madrid, que ha detallado que estos resultados permiten “corroborar que las relaciones parásito-huésped tienen millones de años de antigüedad” y cómo han ido co-evolucionando tanto los parásitos como los diferentes huéspedes a lo largo del tiempo.

Los coprolitos son heces fosilizadas de animales que pueden aportar mucha información sobre los antiguos ecosistemas, no sólo sobre las relaciones depredador-presa (esto es, quién se comía a quién), sino también sobre otro tipo de relaciones menos conocidas: las interacciones parásito-huésped.

“Los parásitos generalmente necesitan de diferentes huéspedes para poder completar su ciclo biológico, siendo estos en ocasiones muy específicos”, han explicado los autores de este trabajo. El hecho de encontrar huevos de parásitos en los coprolitos nos da pistas sobre las relaciones tróficas de los animales que vivían en Las Hoyas: “en función del tipo de parásito que encontremos y su estadio biológico, podemos establecer con precisión el posible productor del coprolito, así como las posibles presas del mismo”, han agregado.

En el caso de los platelmintos (parásitos con forma de gusano), los investigadores encontraron la clase “trematoda”, la de un tipo de parásitos que necesitan varios hospedadores intermediarios para poder completar su ciclo biológico.

“Para los trematodes, el primer hospedador tiene que ser necesariamente un molusco, por ejemplo un caracol, y en este caso” y para este tipo “necesita un segundo huésped intermedio (generalmente un pez), aunque también puede ser un crustáceo”.

“El huésped definitivo del parásito se infecta cuando ingiere al pez/crustáceo donde se ha desarrollado la metacercaria del parásito (uno de los estadios de su ciclo biológico), alcanzando la madurez en el sistema digestivo del huésped definitivo, que pueden ser animales como reptiles, aves, mamíferos (incluidos los humanos, actualmente) o peces de mayor tamaño”, han descrito los autores, entre los que se encuentra Antonio Osuna Carrillo de Albornoz, catedrático del departamento de Parasitología de la UGR y director de Instituto Universitario de Biotecnología.

“Es en el huésped definitivo donde el parásito llega a adulto y depositará los huevos, que serán expulsados en las heces de este, comenzando de nuevo el ciclo biológico de este tipo de parásitos”. En el caso de Las Hoyas, se ha encontrado un huevo de trematodo en un coprolito atribuido a un pez (probablemente un pez teleósteo adulto o un amiiforme), hallándose en el yacimiento restos fósiles de los huéspedes intermedios (caracoles, crustáceos, y peces de menor tamaño).

De hecho, el coprolito donde se encontró este huevo exhibe restos de crustáceos en su interior, lo cual es coherente con el ciclo de vida de los parásitos trematodos anteriormente mencionado. El productor del coprolito ingeriría en su dieta crustáceos infectados con la larva del parásito, y una vez adultos, produjo los huevos que hoy encontramos en el coprolito.

Los gonorynchiformes son parientes cercanos de los siluriformes (ambos pertenecen al superorden de los ostariofisiarios), lo que sugiere que los gonorynchiformes de Las Hoyas podrían haber tenido un papel relevante en el ciclo de vida de estos parásitos, actuando como huéspedes de los trematodos de este antiguo ecosistema.

“Este es sólo un ejemplo de toda la información que se puede extraer de este tipo de investigaciones. En el estudio evaluamos también el ciclo de vida de dos nematodos, que pertenece al género anisakis, cuyos huevos fueron encontrados en el coprolito que el trematodo, y en otro coprolito atribuido a un reptil, probablemente un cocodrilo”, han concluido los investigadores.

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) estudiará el impacto de la pandemia por SARS-CoV-2 en la Atención Primaria de Salud desde la perspectiva de los trabajadores sanitarios. Se trata del proyecto PrimaCOVID, liderado por la profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de Talavera de la Reina, en Toledo, Montserrat Pulido.

El proyecto se articula a través del Grupo de Etnografía y Estudios Sociales Aplicados (GEESA) de la UCLM, dirigido por la profesora, Luisa Abad González, en consorcio con la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

La idea surgió en pleno estado de alarma, durante el confinamiento “como una preocupación por la situación que estábamos viviendo”.

Al principio, explica Montserrat Pulido, “se puso más el foco en el sistema hospitalario, pero entendí que una pandemia de estas características afecta de forma transversal a toda la sociedad y a todos sus ámbitos. La Atención Primaria es el pilar del sistema sanitario y nos parecía fundamental saber qué estaba pasando con sus profesionales”.

Esa inquietud ha eclosionado en una iniciativa que cuenta con financiación del Fondo Supera COVID-19, respaldado por CRUE Universidades Españolas, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el Banco Santander.

El estudio se lleva a cabo en el Área de Salud de Atención Primaria de Talavera de la Reina dentro del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM) y en la dirección asistencial Norte y Sureste de Madrid, pertenecientes al Servicio Madrileño de Salud.

“Son las áreas adecuadas para disponer de una muestra representativa”, explica Pulido. El estudio servirá así para contrastar diferencias del efecto de la crisis sanitaria en los profesionales del ámbito rural y los que trabajan en un ámbito urbano.

La intención es que el proyecto pueda completarse en diez meses (arrancó en julio), para terminar en abril de 2021. Ahora se encuentra en su fase inicial. “Estamos en plena recogida de datos”.

Cuestionarios y entrevistas personales a sanitarios y no sanitarios

El proceso se desarrolla a través de una metodología mixta. Por un lado, se realiza un cuestionario dirigido a los profesionales, unos 500, entre los profesionales de los centros sanitarios de una y otra comunidad autónoma. “Se ha planteado a distintos perfiles, no solo sanitarios, desde una perspectiva más holística e integral de la salud incluyendo a administrativos, matronas, fisioterapeutas, odontólogos e higienistas dentales o trabajadores sociales porque en este tiempo se han creado nuevas dinámicas de trabajo”.

Por otro, se realizarán entrevistas personalizadas, unas 50 en total que abarcarán “una perspectiva más social”. Y es que Montserrat Pulido cuenta con experiencia como enfermera y es además especialista en Antropología Social. Forma parte de un equipo multidisciplinar de once personas que realizarán un trabajo de campo más allá de lo meramente sanitario.

¿Cómo influye la pandemia en la salud y el trabajo de los profesionales de Primaria?

Los objetivos son tan amplios como ambiciosos. No solo se quiere describir “en qué medida y cómo se ven afectados los profesionales de los equipos de Atención Primaria frente a la enfermedad COVID-19” en sus dinámicas laborales, sino determinar si hay diferencias entre los ámbitos urbano y rural.

Se busca saber cuáles son las debilidades y fortalezas, pero también las amenazas y oportunidades de esta excepcional situación sanitaria emergente y cómo puede influir en todo ello la brecha digital.

También se quieren registrar aquellos factores socioculturales relacionados con la COVID-19 “que supongan indicios de estigmatización desde la perspectiva de los profesionales de Atención Primaria”.

Otro de los objetivos es el de describir los efectos que la pandemia está provocando “en el proceso de salud-enfermedad-atención de la población atendida en el ámbito de Atención Primaria, con especial atención a los grupos de población vulnerable y con patologías crónicas”.

Además, “se pretende revisar el estado de salud de estos profesionales como consecuencia del sobresfuerzo que está suponiendo desempeñar su trabajo del modo que lo estén haciendo”.

Castilla-La Mancha apuesta por un cambio de modelo: “Requerirá transición y educar a la población”

Finalmente, el estudio “quiere también arrojar luz” y facilitar la labor de la gestión sanitaria que, comenta, “también se ha visto desbordada”. En este sentido, se pretende “contribuir en la elaboración de protocolos de detección, prevención y actuación ante situaciones de crisis sanitarias donde la Atención Primaria es más necesaria que nunca”.

Para Montserrat Pulido la pandemia ha provocado “un varapalo importante” en el sistema sanitario y, en particular en la Atención Primaria. “Es una situación sin precedentes, aunque es cierto que llevamos unos años de cierto desgaste y no se la ha cuidado o mimado como se debería. Es lo que los profesionales están señalando. Ahora tenemos que recoger aprendizajes porque no se descartan otras pandemias. Esperemos que no sean de esta magnitud”.

La semana pasada el presidente regional, Emiliano García-Page anunció un “cambio de modelo” en Atención Primaria, aunque solo avanzó un refuerzo en el sistema de teleconsultas. Este miércoles, el consejero de Sanidad, Jesús Fernández, concretó que se va a contratar a 90 personas para atención telefónica, que se mantiene a los 744 sanitarios contratados en verano y que se habilitará un ‘call-center’ como refuerzo para la petición de citas médicas o enfermeras.

El cambio de sistema, con una apuesta por el sistema telemático, y a la espera de los resultados que pueda arrojar el estudio entre los trabajadores de la Atención Primaria, “requerirá en todo caso un proceso de transición y educar a la población para que el mensaje que se reciba no sea que los centros de salud están cerrados. Habrá que escuchar también a esa población y a los gestores”, advierte la enfermera e investigadora de la Universidad de Castilla-La Mancha. 

Dos exejecutivos del sector eléctrico autoproclamados liberales y con carnet del PP se van a suceder al frente del Consejo Social de la Universidad Autónoma de Madrid, responsable de supervisar su control financiero. La Comunidad de Madrid ultima el nombramiento del ex presidente de Red Eléctrica de España (REE) José Folgado como nuevo presidente de ese órgano, según fuentes conocedoras del proceso.

Folgado (75 años), ex secretario de Estado de Presupuestos y Gastos con José María Aznar, exdiputado del PP y exalcalde de Tres Cantos, sustituirá en el puesto al expresidente de Endesa y exdiputado del PP Manuel Pizarro, que ocupaba el cargo desde 2010 y presentó su dimisión el pasado 26 de febrero, días después de que El Mundo publicase que Pablo Casado había decidido repescarle para la causa del PP como miembro de su círculo más estrecho de asesores económicos.

Aunque oficialmente el Ejecutivo de Ángel Garrido dice que Folgado “es un candidato más” al puesto, todo apunta a que su nombramiento se aprobará en el Consejo de Gobierno del próximo martes a propuesta del consejero de Educación, Rafael Van Grieken, tras recibir el pasado 8 de marzo el visto bueno del rector de la Autónoma, Rafael Garesse.

Folgado lleva desaparecido de la vida pública desde que el 31 de julio fue sustituido por el exministro socialista Jordi Sevilla en REE, tras una gestión no exenta de polémica (convirtió a la compañía en una suerte de agencia de colocación de afines al PP) y tras embolsarse unos 5 millones de euros (incluyendo 718.000 euros de indemnización por cese) por sus seis años y medio al frente de esta empresa del Ibex, cuyo primer accionista (20%) es el Estado; primero como ejecutivo (desde 2012 hasta abril de 2016) y más tarde como presidente no ejecutivo.

La presidencia de ese órgano, cargo que no está retribuido (“José Folgado ya renunció a cualquier retribución cuando se incorporó al consejo”, dicen en la Autónoma), será el nuevo destino del zamorano, que está muy vinculado a esa universidad, donde se doctoró en Económicas y fue profesor titular de Hacienda Pública y Sistemas Fiscales.

El antiguo vicepresidente de CEOE era hasta ahora vicepresidente segundo del Consejo Social de la Autónoma a propuesta de Pizarro. Ambos fueron nombrados en marzo de 2010 por la entonces consejera Lucía Figar, que dimitió en 2015 tras ser imputada en el caso Púnica. El hoy consejero de El Corte Inglés acababa entonces de dejar su escaño en el Congreso de los Diputados.

“Monopolio” de lo público

¿Son Folgado y Pizarro defensores de la educación pública? En el caso del expresidente de REE, en 2008, cuando era alcalde de Tres Cantos y con Esperanza Aguirre en su mejor momento, fue uno de los tres redactores de una ponencia económica del PP madrileño (en ella también participó el actual vicepresidente de la Comunidad, Pedro Rollán), que apostaba por combatir el “monopolio” de lo público en la educación o la sanidad.

“España necesita una nueva agenda de reformas de los servicios públicos que profundicen en la búsqueda de una mayor calidad y eficiencia, en la ruptura de los monopolios públicos y la libertad de elección por parte del usuario-contribuyente, aplicado a sectores como la sanidad, la educación, los servicios sociales o la seguridad”, rezaba el texto.

Ahora, Folgado presidirá un órgano que, con representación de miembros de la comunidad universitaria, empresas y sindicatos, actúa como enlace entre la sociedad civil y la universidades públicas. Los consejos sociales supervisan las auditorías de estos centros y aprueban sus presupuestos y la creación de nuevos títulos, aunque es raro que muestren reparos a las propuestas de los consejos de gobierno. ¿Sirven para algo? “Para nada”, espeta lacónico un catedrático de la UNED, cuyo consejo social preside el expresidente de Telefónica César Alierta.

Popes del mundo empresarial dominan estos órganos en prácticamente todas las universidades madrileñas. El de la Complutense está presidido por Pilar González de Frutos, presidenta de la patronal de las aseguradoras, Unespa, y vicepresidenta de CEOE; y el de la Carlos III, por Matías Rodríguez Inciarte, ex ministro y exvicepresidente ejecutivo del Banco Santander. A escala estatal, Antonio Abril, secretario general de Inditex, preside la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades de España (CCS) y el Consello Social de la Universidad de A Coruña.

Si el objetivo era hacer ruido, se ha logrado con creces. Si el éxito se medía en números, también. El referéndum sobre la Monarquía o República que ha tenido lugar este jueves en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), el primero de al menos 26 que se realizarán durante este mes en universidades públicas de toda España, ha acaparado prácticamente todas las conversaciones en el campus de Cantoblanco de la universidad madrileña en el día.

La participación en la iniciativa ascendió hasta las 7.303 papeletas (como no había censos oficiales no ha podido haber control de si la misma persona votaba varias veces), según datos de la organización. De ellas, 6.111 han sido a favor de la República, 1.092 optaron por mantener las cosas como están, 43 fueron votos en blanco y 57 nulos. La segunda pregunta, habilitada solo para los que votaron a favor de la República y que preguntaba si se está a favor de abrir procesos constituyentes y 6.038 se mostraron a favor.

“Estamos muy contentos con la participación, supera con creces la de cualquier elección universitaria”, valora Lucía Nistal, una de las portavoces de la plataforma que ha organizado la consulta. Como cifra de referencia, aunque no comparable porque en este caso sí hubo una votación con censo y garantías, en las elecciones a rector de 2017 votaron 3.727 personas. “Se acercan a felicitarnos, agradecernos y darnos ánimos. A estas horas ya ha quedado claro que en las universidades queremos decidir”, añade.

A tirones, coincidiendo con las entradas y salidas de clase, el goteo de estudiantes (y algún profesores o PAS) que se acercan por las mesas para votar ha sido prácticamente continuo durante todo el día, aunque ha ido perdiendo fuerza según avanzaba la jornada, en consonancia con el flujo de personas que acude a la universidad.

Pero quien más quien menos tenía que pasar por delante de la mesa (hay una en la puerta de cada Facultad). Miraban, algunos dudaban, muchos ni se habían enterado, pero cuando ven la urna se acercaban con interés.

“¿Bueno, esto cómo va?”, pregunta Juan al llegar a la mesa de votación de la Facultad de Filosofía y Letras. Introducido el voto en la urna, Juan se felicitaba por haber ejercido su derecho al voto. “Me parece una iniciativa muy necesaria”, explica. “Obvio que el resultado no es lo importante, pero, mira a tu alrededor”, se gira y señala al círculo de personas que se agolpa en torno a la mesa. “Queremos hablar de esto, expresar nuestra opinión”.

Efectivamente, lo admiten desde la propia organización, el resultado es un poco lo de menos. Las circunstancias en que se han organizado los referendos, con el permiso, que no apoyo, de los rectorados, dificulta realizar una consulta con garantías. No hay censo, no se pide documentación. A cada persona que vota se le pide responsabilidad individual y por si acaso se le marca la muñeca con un punto hecho con un rotulador.

Como explicaba en rueda de prensa el pasado martes una de las impulsoras de la consulta, Lucía Nistal, de la plataforma de la UAM, la exigencia de oficialidad y realizar un referéndum en condiciones, con censo y resultado vinculante, se lo dejan a la administración. Es otro modo de presión.

La mañana ha empezado con algún ligero contratiempo para los organizadores. El rectorado de la UAM ha dado permiso a cada facultad para gestionar el tema como mejor le parezca, y en alguna como Filosofía la gerencia ha decidido no dejar tomar imágenes. Otras facultades, como la de Psicología o Formación del Profesorado, han amanecido con las mesas y las urnas dispuestas en la entrada por gentileza de los trabajadores de las mismas.

El referéndum cuenta con dos preguntas

Estudiantes de (de momento) 26 universidades han convocado referéndums en sus centros para que sus compañeros y los trabajadores —hay al menos 900.000 personas convocadas— elijan el modelo de Estado que quieren. ¿Monarquía o República? Esa pregunta, con pequeñas variantes, será común en todos los centros. Luego algunos han incluido una segunda: “En caso afirmativo, ¿estás a favor de la apertura de procesos constituyentes para decidir qué tipo de República?”.

Esta segunda pregunta es la que genera más conversaciones en los grupos de estudiantes. Algunos no acaban de entender a qué se refiere. “¿Procesos constituyentes?”, sonríe una joven mirando a sus amigas. “No sé muy bien a qué se refiere, así que he votado que no”. Sus amigas se ríen.

La votación anima los debates en los pasillos y las cafeterías. “¿Cómo vas a votar a favor de una institución corrupta y endogámica?”, le preguntaba un profesor a uno de sus alumnos en alusión a la monarquía. “Me gusta la idea de un Rey como jefe de Estado, ajeno a los vaivenes y sin filiación política”, replicaba el estudiante.

Waleed Saleh, profesor de Estudios Árabes e Islámicos, se acercó a participar también, uno de los “muchos” profesores que lo hizo. “No se ha hablado mucho de esto en la Facultad, pero me había enterado por los medios de comunicación y quería votar”, explica. “Me parece básico que se le pregunte al pueblo qué forma de Gobierno quiere”, añade.

Adriana cogía la papeleta, le daba vueltas buscando algo que no iba a encontrar: una alternativa a la República como forma de Gobierno. Pero la votación no lo contemplaba. Monarquía o República. “¿Y si quiero una anarquía?”, reflexionaba.

“Queremos decidirlo todo”, exclaman los estudiantes en sus convocatorias de consulta. Los jóvenes recuerdan que nadie les ha preguntado qué modelo de Estado quieren. Más aún, nadie que tenga menos de 58 años en España pudo votar en el referéndum de 1978 por el que se aprobó la Constitución y, con ella y “por la ventana”, como dicen los estudiantes, la Monarquía. En cifras, cerca del 80% de la población no ha votado la Constitución.

No a todos les parece bien la consulta. No las preguntas ni el fondo, directamente que se realice un referéndum “en estas condiciones”. “Va contra los principios democráticos organizar una votación de esta manera”, expresaba un profesor de la Facultad de Economía al que su cara al pasar por delante de la urna ya delataba.

Las urnas, diez repartidas por el campus y la intención de poner una “rodante” que circule entre facultades, estarán abiertas hasta las 20 horas. El resultado es lo de menos. En la primera hora de consulta habían votado unas 400 personas entres las facultades de Economía, Filosofía y Letras y Formación del Profesorado. “A ver si pronto lo hacemos de verdad”, expresa otro docente.

La de hoy en la UAM ha sido la primera de 26 consultas que se van a realizar durante todo el mes en universidades de toda España. No será el único movimiento de referéndums populares. Este domingo, la plataforma popular Monarquía o República sacará las urnas en al menos 12 distritos de Madrid y varios municipios más. Es el mes de las consultas populares. No oficiales, no vinculantes, pero paso a paso, dicen los organizadores. Porque el único paso pequeño es el que no se da.

Paleontólogos de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han aplicado técnicas de luz ultravioleta para estudiar las extremidades de Concavenator corcovatus, el famoso dinosaurio jorobado, que cazaba hace 125 millones de años en lo que hoy día es la serranía de Cuenca.

Los resultados muestran los indicios de gigantismo en la historia evolutiva de los carcarodontosáuridos, grupo de carnívoros del Cretácico al que pertenece Concavenator. Es uno de los esqueletos fósiles más populares de la Península Ibérica. También conocido como ‘Pepito’, este dinosaurio carnívoro conquense se caracteriza por tener joroba, además de pequeñas protuberancias en las extremidades superiores que indican la presencia de estructuras ancestrales de plumas.

Gracias a que el esqueleto se conserva prácticamente íntegro, la aplicación de distintas tecnologías está permitiendo conocer la anatomía completa de Concavenator, como el caso de la reciente descripción de su cráneo a partir de técnicas de digitalización 3D.

Ahora, utilizando técnicas de luz ultravioleta, paleontólogos de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han presentado una meticulosa descripción de las extremidades del cazador jorobado de Cuenca.

“El trabajo muestra que a pesar de que Concavenator es una forma primitiva dentro de los carcarodontosáuridos, ya presenta indicios de gigantismo, como son la sutil reducción del antebrazo y del pie, comparado con parientes más primitivos como Allosaurus”, apuntan los autores.

El gigantismo, característica del famoso Tiraannosaurus rex

Como parte del trabajo, y utilizando las mismas técnicas de luz ultravioleta, los investigadores realizaron un estudio de anatomía comparada a parir de restos fósiles de otros dinosaurios emparentados con ‘Pepito’. Esto permitió un análisis osteológico completo del que se han obtenido resultados relevantes para conocer la historia evolutiva de los carcarodontosáuridos.

Este grupo, compuesto por dinosaurios carnívoros que habitaron a ambos lados del océano atlántico durante el Cretácico, presenta evidencias de gigantismo, al igual que otros grupos de grandes depredadores como los tiranosáuridos y ceratosaurios.

“El gigantismo se asocia a un incremento en el tamaño del cráneo y a una disminución de las extremidades anteriores, particularidad que es bien conocida en el famoso depredador Tyrannosaurus rex”, señalan los autores, quienes también explican que esta reducción es compartida también con otros miembros del grupo: “Aunque la falta de evidencia de extremidades de los carcarodontosáuridos implica que no puedan realizarse estudios más complejos sobre esta reducción apendicular, las características de Concavenator soportan hipótesis previas sobre los cambios históricos en tamaño y forma de este grupo de dinosaurios carnívoros gigantes del Cretácico”.

¿Cómo actúa la luz ultravioleta?

La luz ultravioleta, o radiación UV, es un tipo de radiación electromagnética cuya longitud de onda se encuentra por debajo del espectro visible, entre los 400 y los 15 nanómetros. La radiación ultravioleta, al iluminar ciertos materiales, los hace más visibles por el fenómeno de fluorescencia inducida.

La aplicación de técnicas de luz ultravioleta en Paleontología se lleva a cabo de forma muy cuidadosa, en una habitación completamente a oscuras, donde el fósil se expone bajo una lámpara de radiación ultravioleta. La radiación emitida induce fluorescencia en el fósil, cuya intensidad depende de la composición mineralógica del material. Esta respuesta diferencial permite identificar las suturas óseas, distinguir elementos anatómicos y diferenciar el fósil del sedimento.

La Universidad Autónoma de Madrid ha utilizado de forma irregular a centenares de becarios sin relación laboral alguna para cubrir puestos de trabajo estructurales que necesita para su funcionamiento diario. Así lo ha constatado la Inspección de Trabajo, que obliga a la Universidad a pagar las cuotas a la Seguridad Social de las 376 personas que se encontraban en esa situación durante 2016 y parte de 2017. El acta, al que ha tenido acceso eldiario.es, señala que se trata de una práctica irregular que no cumple con las normas que rigen este tipo de becas.

La Universidad cuenta con un programa de prácticas remuneradas en su Oferta de Prácticas Externas. Ese programa ofrece becas de 300 euros mensuales a estudiantes de grado con una jornada máxima de 18 horas semanales y de 600 euros mensuales para estudiantes de postgrado con 25 horas de trabajo a la semana.

El sindicato CCOO presentó una denuncia ante la Inspección de Trabajo en la que señalaba que estas prácticas no cumplían con las normas de referencia: en su escrito decían que tenían como objetivo “el desarrollo de actividades principales o complementarias de una actividad laboral” y que llegaban a cubrir puestos de trabajo ya existentes. El sindicato decía también que las becas no tenían relación con la formación de los alumnos que las desarrollaban, tal y como obliga la norma.

El acta de la Inspección de Trabajo, que data de comienzos de octubre y que se emite después de varias visitas a la universidad, dice que los inspectores comprobaron que el contenido de las prácticas “en nada tiene que ver con la titulación cursada por los estudiantes”. El organismo, dice el acta, no puede negar que estas becas “no suponen ningún beneficio en la formación teórica recibida por los estudiantes”.

Los estudiantes con estas prácticas, prosigue el acta, “eran incluidos inmediatamente en el organigrama funcional del departamento o servicio en el que las realizaban, de manera que con la prestación de tales prácticas el departamento cubría por turnos determinados puestos tales como atención al público, préstamos de libros, mantenimiento de bases de datos...”. Los propios responsables de los servicios reconocían que, en muchos casos, de no contar con estos estudiantes no podrían mantenerse abiertos en el mismo horario.

La UAM recurre

La UAM contesta que rechaza el acta levantada por la Inspección. Fuentes del rectorado explican que la universidad, “no estando de acuerdo con la inspección de trabajo”, ha pedido la nulidad del proceso porque, argumentan, solo ha analizado tres casos concretos de estudiantes en prácticas y ha extendido sus conclusiones a la totalidad, “lo que no es muy representativo”. Además, añaden que las prácticas se ajustan a la normativa del Real Decreto 592/2014 “por que completan el aprendizaje de los estudiantes, facilitan la adquisición de competencias transversales y favorecen su inserción laboral”

“El trabajo realizado es un trabajo sustancialmente productivo de cuyos frutos se beneficia de forma inmediata y directamente la Universidad, primando el beneficio productivo para ésta sobre el proceso formativo del estudiante”, concluye la Inspección. La Seguridad Social ha dado de alta como trabajadores a estos estudiantes con efectos retroactivos durante el periodo que desarrollaron las prácticas. Estos estudiantes pueden ahora reclamar los salarios dejados de percibir durante esos meses. De momento, solo el alta a la Seguridad Social de estas personas tiene un coste para la universidad de unos 300.000 euros, tal y como se refleja en el escrito de la Inspección.

El efecto de este acta no queda aquí. Actualmente unas 150 personas siguen desarrollando este tipo de tareas como becarios, algunas como prórroga de sus anteriores prácticas, otras comenzaron el pasado septiembre. Todas estas personas podrían reclamar en un juzgado la laboralidad, es decir, que su beca es en realidad un puesto de trabajo, lo que obligaría a la universidad a reconocer su plaza.

Por todos los campus

La UAM tiene becarios en un centenar de servicios, que van desde las diferentes bibliotecas del campus hasta el archivo central, pasando por atención a la diversidad, el observatorio astronómico, centros culturales, de estudios, decanatos, aulas de informática, servicios de atención al alumno o laboratorios, entre otros, según se recoge en la web que ofertaba las plazas.

Los becados, casi 400 estudiantes de grado y posgrado de la universidad, se sienten estafados y que, además, se les está culpando de la situación. En una reunión de afectados que tuvo lugar el martes pasado, decidieron que irán a la huelga los días 4 y 13 de diciembre, y advierten: “Muchos servicios se van a colapsar”. Los becarios de la UAM están repartidos por todo el campus y fuentes de la universidad aseguran que sin su presencia muchos servicios directamente no funcionarían.

Para solventar la situación, la universidad pretende convertir las becas, que actualmente tienen un carácter formativo externo, en curriculares. Esto quiere decir que para poder acogerse a una beca, el estudiante tiene que estar dado de alta en una asignatura específica que justifique esa beca en concreto como prácticas de la materia. “El porcentaje de actuales becarios que puede acogerse a esta fórmula es mínimo”, explica Ana (nombre ficticio, prefiere no dar el suyo por temor a represalias), una de las afectadas.

Así, la inmensa mayoría perderán la plaza en diciembre. “En teoría las becas eran para diez meses, pero nos hicieron firmar hasta diciembre de este año para luego renovarlas porque por motivos presupuestarios y burocráticos hay que dar la baja en diciembre”, expone. Ahora no van a renovar, según les han comunicado, lo que creará un problema a más de uno.

“Yo necesito estos ingresos para pagar el alquiler, entre otras cosas”, cuenta Ana. Y como ella están muchos. Los becarios tampoco se engañan a sí mismos. Sabían a lo que iban, al menos Ana. “Tengo compañeros que habían trabajado en mi puesto y era consciente. No diría que estoy explotada, pero sí que estoy realizando labores que corresponden a los funcionarios”, asegura.

De hecho, de ahí vienen las denuncias a la UAM. “Las becas no son formativas, cubren puestos de trabajo”, explica una becaria. La universidad alega que sí lo son cuando habla de “completar el aprendizaje”, “adquisición de competencias transversales” e “inserción laboral”, pero la Inspección de Trabajo ha creído lo contrario. “¿En qué se está formando un estudiante de biología catalogando libros en la biblioteca?”, pone como ejemplo Ana.

La prensa de papel coincide de forma unánime en sus editoriales a la hora de responsabilizar a Podemos del boicot en la Universidad Autónoma a la conferencia del expresidente de Felipe González y del presidente de PRISA Juan Luis Cebrián. Todas las cabeceras han apuntado directamente como responsable de las protestas contra el expresidente Felipe González al líder de la formación, Pablo Iglesias.

El editorial de El País ha vuelto a lanzar una lluvia de críticas contra Podemos. “A golpes de libertad” es el titular de un texto cargado de acometidas contra los líderes de Podemos y, en especial, contra su principal dirigente. Según El País, Pablo Iglesias “en lugar de condenar los hechos con rotundidad” ha “culpabilizado a las víctimas”.

En su editorial, El País utiliza el simbolismo de la muerte del profesor y catedrático de Derecho Francisco Tomás y Valiente -asesinado por ETA en la misma facultad donde se sucedieron las protestas- para criticar la manifestación. Y relaciona lo ocurrido con el enfrentamiento hace 80 años en la Universidad de Salamanca entre Miguel Unamuno y Millán Astray, que acabó con la destitución del filósofo como rector y su encierro bajo arresto domiciliario durante varios meses hasta su muerte.

El editorial del periódico de PRISA concluye relacionando lo ocurrido con el 23F: “Su 'no pasarán' es patrimonio de todos los demócratas. No pudieron hacerlo los tricornios, y no lo harán las capuchas”.

Por su parte, el ABC ha aprovechado la presencia de pancartas favorables al acercamiento de los presos etarras al País Vasco durante la protesta estudiantil para vincular a la formación morada con el grupo terrorista, llegando a calificar a los de Iglesias de “simpatizantes de los proetarras”.

El periódico conservador acusa a Podemos de “enseñar odio en las aulas” y de convertir las universidades en “su coto privado de caza al demócrata y de experimentación de la violencia”. Para el periódico conservador “si de algo entiende Iglesias es de movilizaciones violentas contra el sistema” y de “afanarse en acabar con las libertades en España”.

Por su parte, el periódico El Mundo argumenta la necesidad de líderes “que rechacen la violencia sin ningún tipo de matiz, y no irresponsables. Según el editorial, ”las palabras de Iglesias son una legitimación de este tipo de ataques“, que califica de ”linchamiento“.

En cuanto a La Razón, su editorial asegura que Pablo Iglesias y Podemos atacan la democracia con la “politización del dolor” y acusa a los participantes en el boicot de ser un “comando de asalto”. La Razón relaciona el boicot con los escraches de Ada Colau y acusa a Podemos de “cavar trincheras en la sociedad”. En su editorial, sitúan las protestas de la Autónoma –en las que se oyeron gritos dirigidos al expresidente como: “Estás manchado de cal viva”– como un “logro personal” de Pablo Iglesias por devolver a la vida pública la “ignominiosa época de los GAL”.

La Razón también denuncia la “permisibilidad basada en la supuesta libertad de expresión que tienen estos grupos totalitarios”, en una nueva referencia a Podemos.