Tras ocho días acampando en las inmediaciones de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), los estudiantes en “lucha contra el genocidio en Palestina” han llevado su protesta un paso más allá encerrándose en el interior del edificio del Rectorado. Esta decisión la han tomado la mañana de este martes al considerar “insuficientes” los acuerdos adoptados por el Consejo de Dirección de la UPO en relación al conflicto entre Israel y Palestina.

“Nos hemos encerrado para exigir que se negocie un comunicado contundente que llame las cosas por su nombre y se comprometa a tomar acciones reales para conseguir un boicot académico”, explican a este periódico desde el alumnado, que tiene como referente el caso de sus compañeros de Granada, que acaban de levantar su acampada propalestina tras conseguir que la Universidad anunciara el viernes la ruptura de toda colaboración con las instituciones israelíes.

Aunque el Consejo de Dirección de la Pablo de Olavide también había acordado suspender convenios de movilidad y colaboración con centros de Israel, el compromiso suscrito por la UPO dejaba fuera algunas de las exigencias recogidas en la lista de los estudiantes propalestinos, como la ruptura de acuerdos de colaboración con el Banco Santander. Un punto que para la institución académica es “innegociable” en la medida en que supondría perder 360.000 euros al año destinados a becas y ayudas al estudiantado en materia de comedor o transporte, como señala a SevillaelDiario.es Laura López de la Cruz, vicerrectora de Relaciones Institucionales y Fundaciones de la UPO.

Negociar lo innegociable

Después de que la dirección del centro definiera su postura en el consejo de gobierno celebrado este martes, los estudiantes han decidido redoblar la presión, trasladando la protesta al interior del edificio del Rectorado. De esta forma, rechazan el acuerdo alcanzado por el Consejo de Dirección por considerarlo una “réplica” de las recomendaciones adoptadas por la Junta Rectora de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) y exigen un comunicado “consensuado” con la comunidad universitaria y que rechace el genocidio “con más contundencia”.

En estos momentos, unos 25 estudiantes que componen la asamblea propalestina permanecen asentados cerca del despacho del rector, a quien invitan a “sentarse a negociar” con los representantes estudiantiles para poder alcanzar un consenso. Pese a encontrarse en plena época de exámenes, las alumnas están decididas a seguir adelante con sus reivindicaciones, abogando por la negociación como vía para encontrar el punto intermedio entre su postura –que califican de “muy exigente”– y la de la dirección –que tildan de “insuficiente”–.

Mientras los estudiantes confían en que las conversaciones que solicitan puedan llegar a buen puerto, desde el Rectorado se muestran escépticos ante las posibilidades de negociar porque tienen claro que el punto relativo a Santander “es innegociable”. “Ahí no vamos a ceder”, remarca la vicerrectora de Relaciones Institucionales, defendiendo el carácter social de las ayudas que proporciona a la UPO dicha entidad bancaria.

Siguiendo los pasos de Granada

Otro escollo en las negociaciones con el alumnado es el de la clínica jurídica que mantiene la Facultad de Derecho en colaboración con la OTAN. Los estudiantes solicitan romper relaciones con esta entidad, pero la dirección excluyó esta demanda de su lista de compromisos. Entre los que sí ha incluido, se encuentran “no formalizar los convenios de movilidad entrante y saliente de estudiantes, personal docente e investigador y personal técnico, de gestión, administración y servicios con las universidades israelíes”, “no firmar nuevos acuerdos, ni participar en nuevos proyectos internacionales de cooperación académica e investigación con universidades israelíes” o pedir el “cese inmediato y definitivo de las operaciones militares del ejército israelí” en la franja de Gaza.

Por lo pronto, según informan fuentes de la UPO, la institución universitaria no ha ordenado el desalojo del edificio y ha consentido que otros estudiantes accedan al interior para proveer de comida y agua a los compañeros que “han ocupado el Rectorado” esta mañana. Tras el asentamiento, el personal de servicio abandonó el edificio y se trasladó a teletrabajar a sus casas. “No sabemos hasta qué punto van a llegar”, manifiesta la vicerrectora, quien insiste en señalar la voluntad de diálogo y de cooperación que ha mostrado la dirección con el alumnado desde el inicio de la acampada.

Los universitarios, por su parte, se mantienen firmes en sus convicciones y exigen “como mínimo lo mismo que han conseguido en Granada”, donde los estudiantes celebran ya que su Universidad haya sido “la primera en todo el Estado español en romper relaciones académicas con Israel gracias a la presión efectiva de la comunidad universitaria mediante la acampada”.

Manifestación en la Hispalense

Por su parte, los estudiantes acampados en el recinto intramuros de la antigua Fábrica de Tabacos, sede del Rectorado de la Universidad de Sevilla y de las facultades de Geografía e Historia y de Filología, han celebrado este martes una manifestación en demanda del cese de la ofensiva del Ejército de Israel en la Franja de Gaza. Así, estos estudiantes han celebrado este martes una manifestación hasta el campus universitario de Ramón y Cajal, en demanda del “fin de la matanza” de las tropas de Israel en Gaza.

Tras una pancarta con la leyenda “unidas contra el genocidio”, estos estudiantes han recorrido la distancia que separa el Rectorado de la Hispalense del campus de Ramón y Cajal, “en solidaridad con el pueblo palestino”, como ha explicado a Europa Press uno de los portavoces del colectivo.

Jaime González Taboada había dejado la política en 2019, pero hace unos meses recibió la llamada de José Luis Martínez-Almeida. El alcalde era consciente de que este político de largo recorrido nunca se había ido del todo, aunque sí se había dirigido a lo más próximo: seguía como presidente del PP en Chamberí y como vocal vecino del barrio. “Porque aquí tenemos sentimiento más de barrio que de distrito”, dice el concejal presidente de Chamberí en los últimos minutos de la primera entrevista que concede a Somos Chamberí, después de seis meses en el cargo.

Tiempo en el que las aspiraciones y los propósitos ya pueden conjugarse con los hechos y los modos. González Taboada aborda proyectos concretos (algunos ilusionantes y otros controvertidos), debates enquistados (¿es posible conjugar ocio y descanso vecinal en zonas como Ponzano?) y cuestiones más abiertas como maneras alternativas de lidiar con la oposición o los movimientos sociales después de la convulsa etapa de Javier Ramírez. Todo con mucho talante.

SOMOS CHAMBERÍ: ¿Cómo recibió la noticia de su nombramiento y cómo valora los primeros seis meses en el cargo?

JAIME GONZÁLEZ TABOADA: Cuando el alcalde me llamó para incorporarme a la lista electoral me dijo “sabes donde vas a estar”. Llevo toda mi vida vinculado a Chamberí y afortunadamente conozco muy bien el distrito. También sus problemas, con lo cual es más fácil ponerse a buscar soluciones nada más llegar. Han sido seis meses de mucho trabajo y aunque queda mucho por hacer creo que ya empieza a dar sus frutos.

¿Cuáles diría que son sus principales iniciativas, proyectos y prioridades para Chamberí?

Para mí hay una prioridad absoluta que es la participación ciudadana. Tengo muy metido en la cabeza que sea un distrito cercano donde todo el mundo pueda aportar en las cosas que hacemos. Me he empeñado mucho en sacar la cultura a la calle y que no se quede en el Centro Cultural Galileo, que llegue a las plazas, los colegios y cualquier rincón de nuestro distrito. Mi ilusión es ir paseando y encontrarme una persona tocando el piano o a otra leyendo un poema. En los presupuestos de 2024 ya se ve reflejada esta apuesta por la vía pública.

También por la juventud. Aunque Chamberí no cuente por desgracia con demasiado espacio para nuevos equipamientos, desde primera hora estamos analizando de qué recintos podríamos disponer. No me gustaría un barrio donde los chicos tengan que pagar por hacer deporte, donde gastarse dinero sea la manera exclusiva de ejercitarse. Me estoy empeñando en buscar lugares donde los chicos puedan tener pistas al aire libre en las que jugar con sus amigos, conocer nuevas personas y relacionarse con el barrio de forma gratuita.

¿Y cuáles son las preocupaciones y las ideas que le transmiten los vecinos?

Cada cual tiene sus objetivos, depende de cada persona o cada tipo de asociación. Pero te puedo decir que en estos seis meses me he reunido ya con más de 520 vecinos y con todos los colectivos del distrito, con algunos en más de una ocasión. A todos les he ofrecido espacios de la propia Junta Municipal para que puedan organizar actividades. Las puertas no van a estar cerradas ni para las asociaciones, ni para los vecinos, ni para los colegios. Creo que al final todos venimos a trabajar juntos por el bien de nuestro barrio en convivencia.

Respecto a las quejas de la gente, no nos vamos a engañar: les gustaría que se conciliara mejor el ocio y el descanso. Estamos trabajando en ello porque son dos derechos que hay que preservar y compatibilizar. No hay nada más preciado que sentirte a gusto y con tranquilidad en el barrio donde vives.

¿Cómo evoluciona pues la convivencia entre vecinos y hosteleros en Ponzano? ¿Habrá más terrazas gracias a la ampliación de aceras y la nueva normativa municipal?

Podrá gustarles a algunos y no a otros, pero no hay duda de que Ponzano es un referente en el ocio y la hostelería de Madrid y de toda España. Yo siempre estaré a favor de poner en valor la oferta gastronómica de Ponzano y haré todo lo que esté en mi mano para reivindicarla. Luego entra el tema de las terrazas, las copas, las discotecas... Ahí es donde hay que conciliar, para lo cual estamos haciendo un estudio de redacción conjunta con comerciantes y vecinos desde la Junta Municipal. Tenemos que ser conscientes de que la Zona de Protección Acústica Especial (ZPAE) se aprobó en Ponzano y Olavide, y no está solo para quedar bien medioambientalmente, sino que es un hecho y hay que cumplirlo.

¿Eso significa que en aquellos lugares donde antes no había una actividad de hostelería o bar de copas no se va a poder abrir? Efectivamente, no se va a poder. De hecho, ya se han iniciado expedientes sancionadores contra algunos locales por incumplir las medidas que dicta la ZPAE. Son trámites lentos, pero que a nadie le quepa duda de que no me temblará la mano para sancionar locales que incumplan la norma y vayan en detrimento del ocio y la convivencia de los vecinos, sea en Ponzano o en cualquier parte del distrito.

La etapa de Javier Ramírez en el cargo ha sido polémica. En una entrevista para este medio ya anticipó que “lo importante son las personas y no los colectivos”, mientras que usted ha incidido varias veces en el papel de los movimientos vecinales y la interlocución con ellos. ¿Qué opina de la labor de Ramírez? ¿Espera una legislatura más plácida?

Todos somos diferentes. Yo no puedo entrar a valorar cómo es cada concejal. Sí estoy convencido de que todos los que han pasado por esta Junta Municipal, independientemente de su partido político, han intentado dar lo mejor de sí por Chamberí. Yo desde luego no quiero tener roces con nadie porque creo que no es necesario. En la pasada legislatura hubo momentos complicados donde unos y otros se enzarzaban. Yo creo que con educación y con respeto vamos tener una legislatura absolutamente tranquila.

Recientemente acudí a la inauguración de la nueva Casa de Cultura ciudadana de Chamberí, en la calle Balmes. Las asociaciones vecinales que ahí se reúnen están seguramente en las antípodas de lo mi partido o yo representamos, pero creo que es un acto importante para los vecinos así que me presenté allí sin haber recibido una invitación formal a desearles suerte y ponerme a su disposición. Eso es lo que yo quiero para Chamberí, si las cosas se hacen con respeto y con sosiego estoy seguro de que la legislatura va a ser muy pacífica para todos. Porque al final a la gente las peleas internas le dan lo mismo, suficientes hay a nivel nacional, lo que quieren es que su calle esté limpia.

En este sentido, ¿atisba buenas relaciones con la recién reestablecida Casa de Cultura de Chamberí y atenderá sus peticiones pese a sus diferencias?

Si no hubiera diferencias esto sería una secta. Al final lo que buscamos, cada cual en su marco, es hacer actividades por el bien de los vecinos. Ellos tienen una forma de acercarse al ciudadano a través de la cultura diferente a la mía, lo cual no significa que ninguna de las dos sea mejor ni peor que la otra. Creo que ellos pueden aprender de la Junta y nosotros de ellos. Yo desde luego no voy a poner ningún pero a las actividades que hagan, solo les he pedido que cuando utilicen espacios públicos del Ayuntamiento las actividades se centren en el colectivo vecinal en su conjunto y no a grupos muy específicos, porque no quiero que se creen guetos alrededor de nadie, sino que esto sea una cosa abierta y participativa para todos.

Así va a ser también la programación del Centro Cultural Galileo, donde vamos a darle un cambio total para que haya más actividades y más diversas. No voy a poner peros a nadie, salvo que veamos claramente una ofensa a la identidad de género, la orientación sexual, la religión o cualquier colectivo que pueda sentirse dañado.

¿Qué sabe del proyecto Milla Canal? ¿Habrá un MiniWizink en Chamberí, aunque usted ya anticipó en un pleno del distrito que es una iniciativa compleja de difícil ejecución?

Estoy en conversaciones con la Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid y con el consejero delegado del Canal de Isabel II, más que nada para saber qué responder a los muchos vecinos que me han trasladado cuestiones sobre este tema. Puedo decir que es algo que está en una fase muy inicial. Nadie ha planteado hacer un WiZink, simplemente que hay unos terrenos que podrían destinarse a dotaciones para el distrito.

Sí es cierto, aunque repito que no hay nada concreto, que les he trasladado que me gustaría que se arreglaran instalaciones deportivas del Canal de Isabel II. La zona deportiva en Islas Filipinas o los campos de fútbol en Pablo Iglesias son dos espacios que necesitan una reforma. La Comunidad me ha comunicado que en ambos casos se va a hacer una inversión importante. Además de lo deportivo, creo que habría que seguir poniendo en valor los Teatros del Canal acercándolos a los vecinos. Un tercer eje sería convertir el Parque de Santander en referente no solo de paseo o el deporte, sino del ocio y la cultura. A partir de ahí, cómo se llama el proyecto, sus pormenores económicos o los tiempos que se manejan son cosas que desconozco.

Una controversia que ya está sobre la mesa es la apertura sin licencia del colegio de lujo Brewster Madrid en el antiguo Hospitalillo, en la calle Eloy Gonzalo. También ha sido muy beligerante con una actividad establecida sin los permisos oportunos. ¿Cómo valora la operación en su conjunto y que finalmente las clases vayan a continuar?

No me gusta, creo que siempre hay que cumplir lo que dicen las normas. Estamos hablando de un sitio protegido que es parte del corazón de nuestro distrito, algo muy nuestro. En un momento determinado las administraciones (Estado, CAM y Ayuntamiento) pudieron ponerse de acuerdo para abordar un proyecto conjunto de rehabilitación del espacio. Si ahora es un colegio de lujo no voy a entrar en valorarlo, pero sí diré que todo lo que haya en el antiguo Instituto Homeopático debe cumplir la legalidad y una serie de condiciones, tanto las que requiere su condición de Bien de Interés Cultural como las que permiten la seguridad de quienes allí estudian y trabajan.

Tampoco voy a cuestionar la decisión judicial que concede las cautelares y evita el cierre. Pero conviene que recordar que hay niños implicados y deben estar escolarizados. Si se considera que no hay peligro y se queda en un tema más administrativo habrá que estudiarlo y analizarlo, sin duda, pero lo más importante ese que esa seguridad esté garantizada.

¿Cree que la pista del Centro Deportivo Municipal Cea Bermúdez se debería haber mantenido como el proyecto original en lugar de trocearse? ¿Va a intentar cambiarlo en el futuro?

No puedo hacer otra cosa que no sea la que ya está aprobada. Hay un convenio para la cesión a una empresa durante cinco años y por tanto no puedo salirme de ahí porque estaría prevaricando. Dicho esto, los colegios o entidades deportivas que se han acercado solicitando más usar canchas deportivas o piscinas han sido atendidos y se les han ofrecido soluciones. Entre el Cea Bermúdez y el Vallehermoso vamos a intentar que todo el mundo que lo desee pueda tener acceso a estas instalaciones.

¿Cuánto le quedan a las obras de la plaza de Olavide? ¿Los vecinos quedará satisfechos con el resultado?

Voy todas las semanas a visitarla y los vecinos me preguntan y me piden cosas, muchas de las cuales han sido recogidas. La obra estará terminada en mayo salvo que lo impidan lluvias muy fuertes. Está quedando muy bien, también todas las calles perimetrales que han sido adoquinadas y peatonalizadas. Hay gente que prefiere los parterres más grandes o más pequeños, pero ya aviso que en esos parterres no se van a poner terrazas como he oído decir por ahí.

La plaza de Olavide es nuestro centro, donde la gente va a jugar, a participar del ocio. Yo tengo muchas esperanzas no solo en el resultado, sino en cómo fomentar su función de corazón cultural del barrio donde las librerías del distrito puedan organizar una semana cultural o donde albergar una feria de comercio de proximidad.

¿Cómo influye en todos estos proyectos y en su trabajo tener como presidenta de la Comunidad de Madrid a Isabel Díaz Ayuso, chamberilera y residente en el distrito?

Ayuso me exige mucho. La conozco muy bien y hablo habitualmente con ella sobre el distrito. Nació en Chamberí, estudió en Chamberí, ama Chamberí y sigue viviendo en Chamberí aunque ha tenido oportunidades de irse fuera. Es una vecina más, pero la escucho como no podía ser de otra manera.

Sí es cierto que tenemos mucha gente muy conocida en el distrito, de diversos ámbitos. Todos, quien más y quien menos, piden cosas. No necesariamente para ellos, sino para la generalidad de las personas, pero mi obligación es escuchar a todo el mundo. Si es la presidenta de la Comunidad de Madrid pues todavía más, claro.

A lo largo de su carrera política ha pasado por cargos municipales, autonómicos y estatales. Incluso ha vivido de cerca el impacto de casos de corrupción como Púnica, con el que se le llegó a vincular aunque nunca fue imputado. ¿Cuál es el contraste entre esos puestos y un trabajo de tanta proximidad como estar al frente del distrito de Chamberí?

He sido alcalde, consejero autonómico, senador y hasta pisé la política europea como miembro de la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa. Pero dejé la política porque consideraba que ya había cumplido mis objetivos. Durante tres años y medio me quedé como presidente del PP de Chamberí y volví al origen más humilde que hay en la política: ser vocal vecino de un distrito. Es lo que me apetecía, intentar ayudar.

Cuando me dicen si quiero venir al Ayuntamiento es un regalo. A lo mejor si me piden otra cosa me lo hubiera pensado más, pero en este puesto siento que devuelvo el cariño de la gente. Me pego unas palizas tremendas, pero estoy encantado.

El rector de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), Francisco Oliva Blázquez, anunció la iniciativa 'Olavide dual' durante la inauguración del curso 2023/2024. Esta propuesta incorporará cuatro grados universitarios en modalidad dual a partir de 2024/2025, permitiendo a los estudiantes combinar sus estudios con empleo. La propuesta abarca áreas como Administración y Dirección de Empresas, Finanzas y Contabilidad, Ingeniería Informática y Ciencias Ambientales, y se presentará a la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía este mes.

En el evento estuvieron presentes el secretario general de Universidades de la Junta de Andalucía, Ramón Herrera de las Heras, y otros dignatarios académicos y gubernamentales. la presidenta del Consejo Social de la UPO, Rocío Reinoso Cuevas; que han participado en la mesa de autoridades junto con la vicerrectora de Relaciones Institucionales y Fundaciones, Laura López de la Cruz, y la secretaria general de la UPO, María Holgado González.

Asimismo, han presenciado el acto el alcalde del Ayuntamiento de Dos Hermanas, Francisco Rodríguez García; el presidente de la Diputación de Sevilla, Francisco Javier Fernández de los Ríos; el subdelegado del Gobierno en Sevilla, Carlos Toscano Sánchez; y el delegado de la Junta de Andalucía, Ricardo Sánchez Antúnez, entre otras autoridades, tal como ha informado la UPO.

El rector enfatizó la necesidad de financiar adecuadamente las universidades públicas y destacó su contribución al PIB regional con un 2,96%, lo que las sitúa a la cabeza del conjunto del país: “Por cada 100 euros recibidos por las universidades de financiación pública, retornamos a la sociedad 505 euros de facturación·”. También anunció planes de modernización y expansión de la oferta académica, así como mejoras en infraestructuras y medidas de inclusión para personas con discapacidad.

Nuevas infraestructuras

En el terreno de las infraestructuras, como la nueva pista de atletismo, el animalario, el Centro de Excelencia Genómica para la Biodiversidad de Andalucía, la planta de generación fotovoltaica y la nueva sede universitaria en la ciudad de Sevilla, concretamente en el Pabellón de Marruecos de la Exposición Iberoamericana de 1929, así como la “inminente convocatoria de un plan de fortalecimiento de infraestructuras científicas que nos permitirá doblar nuestro esfuerzo inversor recogido en los presupuestos”.

En cuanto a la política de precios públicos universitarios, se implementarán medidas para reducir los costos para las familias andaluzas, incluyendo bonificaciones para estudiantes no becados por el Ministerio.

El secretario general de Universidades anunció la creación de una comisión para abordar la inclusión de personas con discapacidad en las instituciones académicas, y destacó el compromiso de la UPO con la igualdad de oportunidades.

Guillermo López Lluch es catedrático del Área de Biología Celular de la Universidad Pablo de Olavide e investigador asociado en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo, en el que estudia la relación entre el metabolismo, los sistemas antioxidantes e inmunológicos con el envejecimiento y los mecanismos para incrementar la longevidad asociados a la actividad física y la nutrición. Desde el inicio de la expansión de la COVID-19, este profesor ha mantenido una actividad constante en medios de comunicación y redes sociales, reivindicando la importancia de la información veraz y de la ciencia para superar la crisis.

Usted ha denunciado algunos bulos que han circulado en redes sociales sobre la COVID-19 ¿Cuál de ellos considera más peligrosos para la sociedad?

A lo largo de estos pocos meses se han diseminado muchos. Uno de los más peligrosos es sobre su origen en un laboratorio. Es peligroso por dos razones. La primera porque si no entendemos que los virus naturales pueden acabar afectándonos así, nunca desarrollaremos los mecanismos que permitan descubrir los riesgos y actuar para prevenirlos. La invasión de ambientes más o menos vírgenes por parte del ser humano pueden llevar a nuevas zoonosis o pandemias similares. La segunda razón es más bien geopolítica ya que asumir esa mentira provocará tensiones internacionales que en nada van a ayudarnos a salir de esta crisis sanitaria.

Pero los bulos que más me preocupan son sobre las medidas y sobre los tratamientos. El ansia por tener referencias que ayuden a ir rápido para volver a la normalidad puede llevar a que suframos nuevas olas de infección. La ciudadanía tiene que entender que habrá que mantener un alto grado de precaución durante bastante tiempo, puede que incluso años hasta que la pandemia se controle. Mientras en nuestro país y otros del entorno el número de nuevos casos confirmados desciende, el número de casos totales a nivel mundial sigue siendo el mismo. Esto quiere decir que otros países están sufriendo ahora la escalada de casos y que nuevas oleadas de infección son muy probables.

¿Qué puede decir sobre los bulos de productos farmacéuticos?

La diseminación de mentiras sobre fármacos que prevendrían la enfermedad ha provocado desabastecimiento durante las primeras semanas e incluso han causado muertes por tomar fármacos sin control médico. También se están diseminando remedios falsos y tóxicos como el clorito de sodio (MMS) que es patrocinado por ciertos personajes pseudocientíficos y que no dudan en promocionarlo para la cura de muchas enfermedades. Muchas personas pueden acabar intoxicándose con este producto que es altamente tóxico y que puede causar estragos desde la boca hasta los intestinos.

¿Qué sabemos hasta hoy del virus?

Sabemos muchas cosas. Sabemos a qué tipo de virus pertenece, su composición, su genoma y cómo está evolucionando. Ya hay estudios que demuestran cómo ha ido mutando hasta ahora y qué es lo que lo hace tan particular en cuanto a su capacidad de infección; tan solo unos pocos aminoácidos permiten que infecte con mayor virulencia que otros virus similares. Sabemos que utiliza una proteína muy común en células del epitelio respiratorio, digestivo y cardiovascular para entrar en las células, y que otras proteínas celulares ayudan a su introducción.

También tenemos muy claro que es un virus natural, que procede de otros virus presentes en los murciélagos y que ha pasado al ser humano a través de otro organismo intermediario aún desconocido, pero no es un virus creado por el ser humano. Esa información, como decía, es importante ya que asociarlo a una manipulación humana hará que no tengamos en cuenta que en la naturaleza hay otros muchos virus que pueden acabar afectándonos y que debemos ser precavidos.

Sabemos cómo infecta…

Sabemos cómo infecta y qué mecanismos moleculares utiliza para propagarse dentro del cuerpo lo que podría ayudar a encontrar terapias efectivas, pero tomará su tiempo.

Desconocemos más qué es lo que causa que el cuerpo actúe de manera tan dramática produciendo una respuesta inmunológica inflamatoria rápida y excesiva, que es lo que provoca muchos de los síntomas graves de la enfermedad. Sabemos que ciertas patologías previas como la diabetes o la obesidad e incluso la edad favorecen esta respuesta inmunológica drástica, pero desconocemos cuál es la causa por la que unas personas son tan sensibles y otras sufren la infección con leves síntomas o sin ellos. 

¿Qué tiene en común y qué lo diferencia de otros?

Los coronavirus son relativamente conocidos. El primero de ellos que infecta a humanos se descubrió en la década de los años 60 del pasado siglo. La mayoría de los coronavirus de los seres humanos provocan catarros y resfriados estacionales sin mayor importancia. No obstante, la infección con coronavirus de otras especies como los que provocaron el SARS y el MERS, dos neumonías atípicas asociadas a estos virus, ha hecho que se consideren altamente peligrosos como ha ocurrido con el SARS-CoV-2 que causa la COVID-19.

Los virus son, en general, muy básicos en su composición. Todos tienen un genoma que puede ser de ADN o de ARN y dentro de éstos, con una cadena o dos. Además del genoma tienen algunas proteínas necesarias para su copia y otras que confieren la estructura y la capacidad de infectar otras células. Además, algunos, como los coronavirus, el virus del SIDA o el virus de la gripe, tienen una cubierta grasa similar a la membrana que reviste todas las células en la que se insertan proteínas víricas que utilizan para infectar las células que reconocen. A partir de ahí, lo demás que necesitan para reproducirse es la propia maquinaria de las células a las que infectan. Los coronavirus se asemejan mucho a los virus de la gripe aunque sus proteínas de la membrana son diferentes y eso hace que su modo de infección también lo sea.

¿Cuál cree que puede ser la evolución?

Debido a su naturaleza, los virus necesitan replicar su genoma rápidamente utilizando la maquinaria de las células. No tienen mecanismos de reparación de errores de copia del genoma por lo que su tasa de mutación es muy alta. De hecho, en el caso del SARS-CoV-2 ya hay todo un árbol evolutivo que nos cuenta la historia de cómo ha ido infectando país a país. Esta capacidad de mutación y los mecanismos de selección natural, puede hacer que vayan proliferando más aquellas variantes del virus que sean más efectivas infectando pero, probablemente, que sean menos agresivas. Evolutivamente hablando, cuanto mejor infecten, pero menos presión inmunológica reciban, mejor permanecerán en la población. No obstante, es complejo decirlo a priori.

¿Qué medidas considera prioritarias para evitar contagios?

El control de los nuevos casos es la medida más inmediata para controlar la pandemia. Los centros de atención primaria deberían estar ya dotados de medios para detectar casos sospechosos, confirmarlos y controlar a los positivos y su entorno. Cuando mejor controlemos los nuevos positivos, mejor controlaremos la diseminación de la enfermedad. El mayor problema está en que los test rápidos no están siendo lo suficientemente efectivos para detectar los nuevos casos. La causa de este fallo está en la rapidez, ya que no ha habido tiempo para que los test hayan pasado estrictos controles de calidad y de eficacia porque el virus lleva con nosotros tan solo unos 6 meses y en ese tiempo es muy complejo obtener métodos de detección rápida eficaces. Teniendo en cuenta esto, la técnica de PCR sigue siendo la más eficaz pero no se puede aplicar a toda la población indiscriminadamente por lo que el control en la atención primaria de los casos sospechosos y de las posibles interacciones de las personas infectadas con su entorno va a ser esencial.

Además, los ciudadanos deberemos entender que parte del éxito para salir de esta pandemia depende de nosotros. La higiene, la contención en las interacciones directas y la precaución van a tener que ser normas básicas entre los ciudadanos para evitar la diseminación del virus. Al menor síntoma, deberemos quedarnos en casa y avisar al médico para el control. Deberemos aumentar la higiene con gestos tan simples como el lavado de manos con agua y jabón o con geles antisépticos y deberemos extremar la precaución con las personas mayores que son las que más gravemente sufren la infección.

¿Dónde cree que se debe poner el foco para salir cuanto antes de esta crisis sanitaria?

El foco debe ponerse en los centros de atención primaria y en los hospitales en general. Ellos son los que están más preparados para gestionar la infección. En el caso de futuras olas de infección, estos centros van a ser los que deben controlar los nuevos casos y dirigir las estrategias. Los protocolos en los centros de salud y en los hospitales deben ser muy claros para evitar futuras avalanchas. Ya conocemos lo que ocurre con las típicas crisis hospitalarias cuando se producen los aumentos de casos de gripe estacionales año tras año. Pues con lo que conocemos ahora y con la experiencia acumulada de las crisis estacionales deberán reforzarse y prevenir que los casos se acumulen en los hospitales tal y como hemos sufrido.

Aparte de esto, los ciudadanos, como ya he dicho, tendremos que poner de nuestra parte y evitar exposiciones innecesarias. Tal vez el uso de mascarillas en los transportes públicos y lugares cerrados sea conveniente más para evitar contagiar a otros que para no contagiarse. En el caso de que se sea asintomático y no sepa que está contagiado, el uso de mascarillas evitaría diseminar el virus a los otros. Durante un tiempo, los ciudadanos, debemos pensar en los demás y evitar exponer y exponernos innecesariamente.

¿Cree que tras esta crisis los gobiernos incrementarán su apuesta por la ciencia?

Lo dudo. Tal vez en otros países pero no en España. Una vez que haya pasado esta pandemia, que pasará, los gobiernos, y en especial las administraciones públicas españolas volverán a pensar en la gran economía, donde la ciencia no entra. Durante los últimos años, la ciencia ha sido considerada un gasto más que una inversión y nuestro país se ha despoblado de personas bien formadas en ciencia que han recalado en otros laboratorios de otros países donde hacen un muy buen trabajo y fomentan el desarrollo científico de países extranjeros. En España, sin embargo, la ciencia ha sido la gran perjudicada de los recortes públicos, no se la ha considerado como una fuente de riqueza, como una inversión de futuro. No se ha tenido en cuenta que sin ciencia no hay futuro y ahora que necesitamos desarrollar nuevas herramientas y nuevos tratamientos para solventar este problema y otros similares que puedan venir, nos encontramos con un tejido investigador mermado y sin los suficientes recursos.

¿Cómo describiría la ciencia que se hace en España?

Creo que en España tenemos un buen sistema de formación, ya que nuestros nuevos científicos acaban trabajando en laboratorios extranjeros donde desarrollan su carrera investigadora. El problema es que no se ha apostado por la ciencia; en lugar de eso se la ha llenado de obstáculos, con reticencias más por el coste económico que por los avances científicos. Mientras los grupos científicos españoles producen buena ciencia, reconocida mundialmente, los administradores no hacen más que aumentar la burocracia y el control económico para que hasta comprar un bolígrafo se convierta en una pesadilla.

Capítulo aparte merece la inversión privada en conocimiento científico que en España es un auténtico erial. En otros países, la inversión privada supone un alto porcentaje en la inversión en investigación; en España es casi insignificante. Así que mientras que la forma de ver la ciencia no cambie a nivel de administraciones públicas y la empresa privada no se implique más en el desarrollo científico en nuestro país, seguiremos trabajando en precario y sin poder desarrollar buenas ideas en ciencia e investigación.

Además, está el hecho de que la investigación básica no tienen eco en los organismos financiadores. Deben entender que sin conocimiento básico no existe innovación. Por poner un ejemplo, sin conocer los virus de los murciélagos, no podemos entender el SARS-CoV-2 que ha hecho que tengamos que confinarnos. El conocimiento es un valor en sí mismo y reforzar la ciencia es invertir en el futuro de nuestro país.

¿Qué mensaje le gustaría subrayar sobre esta crisis que estamos viviendo?

Querría pedir a los ciudadanos que no se dejen influir por las mentiras ni por los cotilleos de las redes sociales. Dejen trabajar a los investigadores y sanitarios que están haciendo todo lo que se puede contra este nuevo virus y esta nueva enfermedad. Como todo lo nuevo, es complejo acertar y es posible que un tratamiento efectivo tarde en llegar y más aún una vacuna suficientemente eficiente. Hay que ser paciente y no esperar milagros, la ciencia no ofrece milagros y necesita su tiempo para poder dar soluciones efectivas.

No se dejen llevar por la información tóxica que abunda en las redes ni por las informaciones sesgadas. Esta infección va a estar con nosotros bastante tiempo aún y hay que ser paciente y ayudar. Parte de la solución está en los sanitarios y los científicos, pero una gran parte de la solución está en la ciudadanía. Utilicen el sentido común y eviten la exposición innecesaria para no contagiarse y no contagiar. La participación activa de los ciudadanos es una de las principales herramientas contra esta pandemia.

Los cambios en el periodismo no tienen vuelta atrás y la relación entre profesionales y lectores nunca volverá a ser la misma: ahora “no solo llegamos a nuestros lectores, sino que podemos comunicarnos con ellos”.  Es una de las reflexiones que ha aportado el director de eldiario.es, Ignacio Escolar con sus conferencia 'Periodismo y Redes Sociales ¿aliados o enemigos?' en el curso de verano 'Periodismo y Redes Sociales' organizado por la Universidad Pablo de Olavide en Carmona y la Asociación de la Prensa de Sevilla. Porque las redes sociales han cambiado el modo de trabajar y afrontar la realidad para los medios de comunicación y obligan a llevar esta reflexión a las aulas.

Escolar ha sido el encargado de la conferencia inaugural donde ha desgranado aspectos negativos y positivos de esta nueva realidad. Una realidad donde las redes sociales “han cambiado por completo el monopolio de la agenda pública”.

El director de eldiario.es no ha dudado en resaltar que hay más aspectos beneficiosos que perjudiciales o negativos con los Social Media. En palabras del periodista, “hemos encontrado otras maneras de llegar a nuestros lectores”. Destaca como mayor activo de un periodista hoy día su firma y su marca personal: “Por primera vez, el periodista puede llevarse los lectores de un medio a otro”. “Umbral no se llevó a sus lectores. Yo sí me llevé a los míos de público a eldiario”.

Con un futuro del periodismo aún sin descifrar, Ignacio Escolar destaca que la publicidad como la conocemos es cosa del pasado y pone el acento en el poder de los lectores. Esa unión con los lectores, ese feedback, es “la única garantía de generar un medio independiente y rentable que pida cuentas al poder” a través de suscripciones y mecenazgos. La idea es “dedicarse al periodismo libre junto a lectores que apoyen” como en el caso de eldiario.es.

“Estamos en los primeros llantos de los medios de comunicación en Internet”, y esto implica un modelo de producción donde también hay que tener más cuidado que nunca a la hora de publicar. Porque las redes sociales son perfectas para amplificar un error. “Hace 20 años un error de un periódico se comentaba en una barra de bar, o se enviaba una carta al director que publicaban o no”, sin embargo ahora, un error se amplifica “a la velocidad de la luz”. Aún así, Escolar lo ve como un elemento de riqueza bajo la premisa de que “entre el colectivo que te sigue habrá gente que sabe más que tú”. Es este contacto directo entre lectores y periodistas el gran cambio del modelo de comunicación actual. E invita a hacer igual de visibles las rectificaciones: “Hay que ser humildes porque nos van a sacar los colores siempre”.

La segunda portada de los lectores

Aunque no todo son beneficios. Escolar ha resaltado la pérdida de control de la agenda pública. Si antes “el director de un periódico decidía de qué se informaba y cómo se hacía”, ahora “los diarios funcionan con una segunda portada, la que marcan los lectores en redes sociales”. Antes se consumía lo que resaltaba el periódico y ahora “lo que publica tu prima en Facebook”. El auge de las redes sociales ha llevado a un momento en el cual el consumidor termina por acceder solo a la información que le interesa, una información “sesgada y con prejuicios, básicamente lo que quieres oír”. Conforme a esta idea, “el lector no entra todos los días en un periódico quizá, pero sí en Twitter, por lo cual hay que tenerlo en cuenta en el mundo del periodismo”, apuntaba el periodista.

“En Facebook es igual que Spotify - ha explicado- buscas descubrir música y no descubres nada. En música es interesante; en información es terrible. Solo recibes un trozo de la realidad, el algoritmo lo segmentó”. Y aclara: “Twitter te da todo lo que sigues, Facebook no. En tu muro te muestra un porcentaje con un criterio que es un misterio, cambia cada cierto tiempo. Acabas en la posverdad”. En cualquier caso, alerta sobre el poder de las redes: “Ni siquiera vuestras parejas saben tanto como saben de vosotros las redes sociales; el día que se aúnen twitter y facebook, ríete tú de la CIA”, augura.

Respecto a la intermediación entre periodistas y personajes públicos, Escolar ha hecho hincapié en la importancia de las redes sociales para los personajes públicos: “Ahora el político pone el tweet, se comenta sobre esto, y se elimina la repregunta”. La actualidad política ha llegado a un punto donde las personalidades no necesitan un periodista para comunicar sus mensajes a la sociedad; “sólo con un móvil es posible”. 

Más de 355 ponencias en Carmona

Las palabras de Escolar han precedido a un amplio elenco profesional que reunirá a periodistas de la talla de Jesús Maraña, Vicente Vallés, Olga Rodríguez, Ignacio Ramonet o Monserrat Domínguez dentro de este curso 'Periodismo y Redes Sociales“ hasta el 5 de julio.

Este es uno de los 40 cursos que engrosan la amplia lista ofrecida por la Universidad Pablo de Olavide sevillana, que se muda a Carmona para el verano. Temáticas que abarcan desde la moda, seminarios sobre el terrorismo yihadista o el cambio climático y reunirá más de 800 alumnos hasta el próximo 25 de agosto.

Estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla han presentado el primer número de la revista 'La pluma violeta', una publicación digital sobre género e historia del feminismo elaborada a lo largo del primer semestre de este curso en el marco de la asignatura 'Género y crítica de las ideologías', impartida por la profesora Marián Pérez Bernal.

La revista ha sido redactada y maquetada por los estudiantes de esta asignatura de 4º del Grado en Humanidades y de 5º del doble Grado en Humanidades y Traducción e Interpretación, y tiene como objetivo dar a conocer el feminismo a cualquier tipo de público interesado, especialmente jóvenes.

“Hemos tenido la oportunidad de investigar con total libertad el significado de lo que el feminismo y las cuestiones de género están suponiendo en el devenir histórico y cómo nos afectan en la actualidad”, explica la alumna Silvia Ortiz, quien añade que “el carácter colectivo de la revista nos ha permitido a todos los participantes descubrir y explorar nuevas inquietudes, compartir conocimientos y, en resumen, abordar el feminismo desde las más diversas perspectivas de acuerdo a los intereses de cada uno”.

A lo largo de sus páginas, el lector podrá encontrar numerosos artículos y entrevistas en los cuales se podrá conocer los orígenes y, sobre todo, la actualidad del feminismo, sus movimientos o su repercusión social. Así, temas como la importancia de la educación para garantizar la igualdad, el sexismo en el lenguaje o el papel de la mujer en el arte, literatura y cine, han sido abordados por cada uno de los participantes de este proyecto.

De esta manera, los estudiantes han podido abarcar desde temas más generales a temas más específicos, algo que según la alumna Gloria Flores “ha sido muy gratificante, porque nos ha permitido disfrutar cada línea que escribíamos personalmente. Horas de trabajo, días y noches largas que acababan con una satisfactoria sensación por haber terminado cada artículo y saber que nuestro conocimiento sobre el tema era mayor y que estábamos creciendo como personas”.

Y es que 'La pluma violeta' es un proyecto que comenzó en el ámbito académico pero cuya realización ha transcendido mucho más allá de las aulas. “Todos los que hemos participado en su elaboración no solo hemos aprendido sobre la lucha feminista a lo largo de la historia, sino que también, gracias a la libertad de elección de los temas a investigar, hemos vivido una experiencia muy personal en la asimilación de una realidad de desigualdad entre hombres y mujeres que antes no percibíamos de la misma manera” afirma la alumna Clara Mougán, quien asegura que en esto se basa la complejidad y la belleza de la revista.

La mecha ha prendido entre los universitarios sevillanos. Si la semana pasada los alumnos de la Universidad de Sevilla (US) eran noticia por bloquear la reforma de la evaluación continua, esta semana lo han sido por exigir la dimisión de su rector, Antonio Ramírez de Arellano, la secretaria general, Concepción Horgué y la vicerrectora de estudiantes, Pastora Revuelta. Por su parte, este mismo miércoles los estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) han renunciado a su puesto en el consejo de dirección alegando “un profundo sentimiento de decepción” con su rector, Vicente Guzmán, quien, aseguran, ha incumplido sus promesas “de forma sistemática”.

En el caso de la US, los estudiantes creen que no se está escuchando su voz, y han convocado, tras las vacaciones de Navidad, un referéndum para votar la reforma del sistema de evaluación. Más de doscientos alumnos impidieron hace una semana que se celebrara el claustro donde se votaba la eliminación de los parciales, al considerar que su representación estaba mermada al no haberse convocado elecciones para las plazas vacantes. “Es la gota que colma el vaso”, afirma Ana Paniagua, delegada del Consejo de Alumnos (Cadus).

El rectorado los acusa desde entonces de haber empleado la violencia, mientras el Consejo de Gobierno, celebrado este miércoles, ha condenado que se impidiera “por la fuerza” que los claustrales pudieran ejercer “el ejercicio legítimo de su derecho de representación”.

“Una cortina de humo”

El Cadus lo considera una “cortina de humo” para ocultar la “mala gestión” que ha llevado a cabo el rector durante los tres años de su mandato. La exigencia de dimisión es, dicen los alumnos, una “decisión meditada” ante la “falta de transparencia”, los problemas de infraestructuras en centros como la Facultad de Medicina y la Escuela Politécnica Superior o las reformas no consensuadas.

Desde la UPO tampoco ocultan su decepción con el rectorado. Los estudiantes afirman que, a pesar de ser la primera universidad en incluir al delegado de alumnos “dentro de un órgano antes sólo reservado al rector y a sus vicerrectores”, han optado por renunciar a su puesto en el consejo de dirección. Su delegado, Ignancio Hernández, considera especialmente grave que se haya suprimido el vicerrectorado de estudiantes. y habla de “desencuentros” en las reformas normativas, los procesos de matriculaciones o la creación de una tercera semana de exámenes.

“No se ha contado con nosotros para cosas que van desde el horario de apertura de biblioteca hasta la creación de un centro adscrito. Hemos pedido representación en el postgrado de la universidad y lo han limitado a una única alumna, algo que me parece ridículo. Son cuestiones tanto de fondo como de forma”, concluye el representante del alumnado.

En el público, jóvenes y mayores; estudiantes y profesores; trabajadores y parados; padres y alumnos... Por segunda ocasión este año, el Paraninfo de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla ha colgado el cartel de lleno para un evento de Podemos. Si el pasado mes de febrero era por la visita de su líder Pablo Iglesias, este lunes ha sido por la presentación del círculo que nace bajo el cobijo de esta institución y donde la expectación obligó a, una vez completo el aforo de 600 plazas del paraninfo, habilitar una sala aledaña para seguir por pantallas la cita, mientras los encargados de la organización, apostados en la puerta, se esforzaban en decir “ya no cabe nadie más, de verdad” a los que llegaban cuando estaba a punto de comenzar: 18.00 horas del lunes 14 de octubre de 2014.

La estrella invitada esta vez era uno de los responsables de la campaña de Podemos, el politólogo Íñigo Errejón, quien ha alentado a la movilización desde la universidad pública española porque hay una “verdadera emergencia” en la sociedad en su conjunto, pero especialmente en estas instituciones, donde hace falta también “un cambio político”. Durante el encuentro, en el que ha habido un tiempo para el debate, se ha apelado a las emociones en una estrategia que tan bien le está funcionando a este partido de tan corta vida. Entre los asistentes, esos para los que era la primera vez que estaban en un acto de Podemos y que se habían acercado para ver de qué va la cosa, pero también muchos ya instruidos en la organización y capaces de soltar de memoria la retahíla de principios básicos de la formación.

Este nuevo círculo irá de la mano de otros dentro del conjunto de la universidad pública española para reclamar un “pacto por la educación, un nuevo modelo de gobernanza, una institución al servicio de todos los ciudadanos e independencia política” para la misma. De cara a conseguir sus objetivos, comenzará a tomar contacto con el comité de empresa de la institución para vigilar y exigir el cumplimiento del convenio colectivo, en un contexto en que el se multiplican profesores de la máxima cualificación “contratados como interinos por 200 euros por mes”, como ha ejemplificado el sociólogo David Moscoso, docente en la UPO y encargado de la apertura del evento.

Posteriormente el círculo buscará el respaldo de otros colectivos e iniciará campañas de sensibilización para crear comisiones de trabajo según las problemáticas específicas del profesorado. El trabajo del boca a boca será clave, según han reconocido los promotores de este proyecto, convencidos de que habrá que iniciar paros parciales y desembocar en la convocatoria de una huelga general entre el profesorado. “Es fundamental alcanzar un gran pacto por la educación siguiendo la referencia de las mejores universidades de Europa que son públicas, en Suiza, Finlandia o Suecia, que están ahí”, ha continuado el sociólogo quien ha arremetido duramente contra la política de becas imperante en el país y poniendo envidiables ejemplos del resto de Europa.

Gran parte de la cita ha versado en explicar cómo está funcionando Podemos en Sevilla. De la capital hispalense se ha encargado Isabel Franco, quien ha contado: “Como forma de organización provisional estamos funcionando con una coordinadora donde no se toman decisiones, sino que es un trabajo de puesta en común (...). ”En la ciudad hay 13 círculos con 2.425 inscritos“. Trabajan mediante debates, centrados actualmente en formarse para pasar a la acción política en la calle. Están desarrollándose talleres como los deuda pública, cláusulas suelo o renta básica. ”Queremos que Podemos sea el método, una herramienta de participación“, ha incidido.

Mientras, Luis Silva, de Podemos La Rinconada, ha explicado cómo está la situación en la provincia, donde desde el pasado mes de mayo se están organizando los círculos y que hay cerca de un centenar. “Todo esto se ha montado por iniciativa de la gente”, ha dicho. Promueven el debate y la participación y deben organizarse en “estructuras flexibles donde todos tengan un hueco”. Su discurso intervención ha ido más en la línea de trasladar la filosofía de Podemos, encaminada a “sacarnos de la prehistoria humana en la que estamos”, según ha expresado.

“No sólo están pasando cosas fuera, algo nos está pasando a nosotros. (...) De repente hemos dejado de creer en un sistema en el que hace 15 años sí creíamos. Ni siquiera nos creemos que esto sea una democracia”, ha subrayado, en alusión a una indignación, e incluso desesperación, de la ciudadanía que empezó a manifestarse en las plazas con el 15M y que tuvo su espaldarazo en las urnas en las pasadas elecciones europeas cuando Podemos consiguió cinco escaños. Y entonces los que no lo habían hecho todavía, empezaron a fijarse en ellos.

¿Se equivoca Pablo Iglesias cuando habla de casta para referirse a nuestros políticos? ¿Viven estos en una lejana galaxia de sueldos vitalicios, coches oficiales, asesores y puertas giratorias? ¿Se dedican tan solo a buscar el conflicto partidista sin buscar el bienestar de los ciudadanos? Xavier Coller, catedrático de Sociología de la Universidad Pablo de Olavide, ha dado el pistoletazo de salida del nuevo curso con una lección inaugural donde trataba de dar respuestas a estos interrogantes planteando tres sencillas preguntas: cómo son, qué hacen y qué piensan nuestros políticos.

La casta

El profesor Coller ha destacado que “el concepto de casta hace referencia también a esa idea de que se trata de personas que se benefician del statu quo y, por tanto, desean conservar el ordenamiento institucional y no cambiarlo”. Desde el punto de vista del sociólogo, su encuesta personal a más de 600 parlamentarios (entre parlamentos autonómicos, congreso y senado) desmonta esa teoría y demuestra que sopla “viento de cambio” ya que el 81% de los parlamentarios está a favor de reformar la Constitución de 1978. El 85% si hablamos de senadores y diputados del Congreso.

La Corona, la organización territorial y el papel del senado son, en orden de preferencia, los temas que consideran más urgente. Eso sí, apenas la mitad de los parlamentarios cree que hay que reformar el estado de las autonomías. “¿Cuál es el problema? Pues que en los dos partidos mayoritarios (PP y PSOE) se ubican las bolsas mayores de reticentes. El 59% en el PP y el 56% en el PSOE entienden que la reforma del Estado no es necesaria”, ha aclarado Coller.

El sociólogo cree que la sociedad ha asumido ciertas ideas sobre los políticos que no casan con la realidad: no solo están dispuestos a llevar a cabo cambios estructurales, sino que hay una tendencia al consenso y a que los políticos se parezcan cada día más, demográficamente, al común de los ciudadanos. “La élite política se va pareciendo más a la sociedad que la elige. En algunos aspectos que no son los económicos, la distancia entre elites políticas y sociedad, se reduce”, destaca. Y es que, asegura Coller, “se sabe mucho de las instituciones y las normas, pero sabemos muy poco de algo fundamental: apenas conocemos nada de las personas que se dedican a la política”.

“Son como nosotros los políticos? ¿Nos representan socialmente? ¿O son una casta social?”, se pregunta el profesor de la UPO. El catedrático de la Pablo de Olavide afirma que hay “un número creciente de voces que abogan por que el conjunto de los representantes se parezca a la sociedad que los elige” tal y como ocurrió con el casting del movimiento Cinco Estrellas italiano.

Retrato robot del parlamentario español

Hombre, nativo, relativamente joven, universitario y abogado o profesor. Así es el retrato robot del parlamentario español. Esto se debe, según Coller, a los 'selectorados', los 'oscuros' órganos de los partidos que elaboran las listas electorales y que “generan sesgos claros de representación que favorecen más a unas personas con ciertas características que a otras”.

Un parlamento que se parezca 100% a la sociedad que la elige debería tener, por ejemplo, el mismo porcentaje de mujeres dentro y fuera del parlamento (un 51%) o el mismo porcentaje de universitarios, asalariados, empresarios… Las mujeres siguen estando infrarrepresentadas tanto en el Congreso como en los parlamentos autonómicos, mientras que los 'inmigrantes internos' (aquellos que han nacido en una comunidad diferente a la que han obtenido un escaño) tienen cada vez más representación en el congreso, pero no en las autonomías: “los parlamentos autonómicos se han ido cerrando a la población inmigrante”.

Mientras que la edad media de los parlamentarios autonómicos es mas o menos la misma que la del resto de la sociedad (42 años), “la de los del Congreso ha aumentado ocho años, el doble de lo que envejece la edad media de la población”. Aunque hay mucho más universitarios en los parlamentos que en la sociedad (más del 90%), desde la transición el número de universitarios ha pasado del 5% al 20%, diluyéndose ligeramente ese abismo. Los profesores y los abogados, eso sí, están sobrerrepresentados, mientras que “los empleados y trabajadores españoles son los que están más discriminados en la formación de las élites políticas”.

¿Política institucional del enfrentamiento?

Un dato muy interesante dado por el especialista político fue que el 56% de las leyes aprobadas entre 1980 y 2007 han sido consensuadas, entiendo por consensuadas aquellas leyes votadas al articulado, cuyo 75% de artículos no ha recibido votos negativos. “En más de la mitad de la actividad legislativa en el período estudiado ha predominado el acuerdo, el pacto, la cooperación, frente al conflicto. ¿Tenemos realmente una política institucional de enfrentamiento?”, se pregunta el sociólogo.

“Tenemos una elite política que cuando está en los parlamentos termina votando más en cooperación con los rivales que al contrario. La primera conclusión es que el conflicto político aumenta a medida que nos alejamos de la transición. No obstante, predomina la cooperación y el consenso sobre el disenso”, resume.

En cuanto al tipo de leyes que provocan más consenso son aquellas que “están dirigidas a grupos específicos de la sociedad (ancianos, jóvenes, mujeres, infancia) seguidas de las leyes relativas a industria, comercio, turismo y energía. En tercer lugar encontramos las leyes que hacen referencia a servicios sociales y bienestar social. Por el contrario, las leyes que concitan menos cooperación entre los parlamentarios son aquellas que se dirigen a la obra pública (transportes, puertos, carreteras, infraestructuras), sanidad, y economía y hacienda”. Coller cree que la sanidad, la economía o las infraestructuras son temas más vinculados con la ideología y generan, por tanto, mayor confrontación.

“Creo que es importante tener presente que la ciudadanía debe examinar a sus representantes con rigor y exigirles no solo que hagan bien las cosas, sino que tengan comportamientos ejemplares, que sean transparentes y que rindan cuentas más allá de las citas electorales”, concluyó Xavier Coller.

Desde el aula de alguna recóndita universidad escandinava, su hogar familiar en la sierra de Cádiz o, por supuesto, la biblioteca de la Pablo de Olavide… estén donde estén, los estudiantes de la UPO podrán elegir mediante voto electrónico a su máximo representante entre el 11 y el 13 de marzo. El sistema electoral, que hasta ahora no había sido de sufragio universal, permitirá que los alumnos voten a través de su móvil, ordenador o tableta electrónica, por primera vez en la historia de las universidades andaluzas.

A las elecciones concurrirán dos candidatos, dos estudiantes de grado de la propia universidad, Ignacio Hernández, que estudia derecho y ciencias políticas, y Javier Millán, que es alumno de derecho. Hernández no duda en calificar de “momento histórico” que sus compañeros vayan a elegir al delegado general de “forma directa y telemática, en un ejercicio de democracia 4.0”. Millán, por su parte, considera que su universidad ha hecho una apuesta por la “modernidad”, que va a fomentar la participación y la cultura democrática entre los estudiantes.

En este sentido, Hernández, que tiene un amplio bagaje como representante de alumnos, cree que es importante “arrancar a la gente del hastío y la pasividad. Nuestra opinión cuenta, porque nosotros también somos comunidad universitaria. Está muy bien quejarte en la cafetería o el césped, pero hay sitios donde se buscan soluciones a nuestras quejas”.

Ambos candidatos insisten en la necesidad de escuchar a sus compañeros y atender sus demandas de una manera pragmática. Millán defiende que hay que manifestarse en la calle para lograr objetivos, pero que también “hay que hacer cosas prácticas y útiles que les gusten a los alumnos, porque son las que les importan” y hace referencia a pequeñas mejoras en las infraestructuras del centro educativo, como la ampliación del acceso a la red wi-fi, la escasez de copisterías (solo hay una) o la ausencia de enchufes en las aulas donde los alumnos puedan conectar sus portátiles.

Ignacio tira de experiencia y conocimientos políticos para hablar de su propuesta electoral, que también se basa en las bondades de la red de redes. “Aprovechando las nuevas tecnologías y las ideas de ‘open government’, hemos hecho un programa electoral donde se han colgado una serie de propuestas para votar, comentar y que la gente pueda añadir sus propias propuestas”, asegura. Según él, la clave está en “la cogobernanza. Hay que dar solución a los problemas de cara a los próximos dos años con una idea muy clara: una universidad publica para todos y para todas. El respaldo tiene que ser lo suficientemente grande para que esa persona pueda sentarse en una mesa con otras personas y tener una legitimidad. Que pueda decir que no estoy aquí por fruto del sectarismo o el pasotismo de mis compañeros, sino porque se han tomado la molestia de votarme para que haga a, b y c”.

A nivel general, los recortes en educación son su mayor preocupación. Para Javier Millán, “las cosas se podrían haber hecho de otra manera. No entiendo que se puedan subir tanto las tasas y se recorten tanto las becas”. Hernández, por su parte, no duda en calificar de “deriva” la política universitaria llevada a cabo en los últimos tiempos desde el Ministerio de Educación. “Se trata de un ataque tan frontal a la educación, que no cabe duda de que no es fruto de la coyuntura económica, sino de un planteamiento ideológico de reducción de la democracia universitaria y de elitización”, denuncia.

Consciente de la tarea que les queda por delante tras el 13 de marzo, Ignacio Fernández concluye: “Sabemos que en dos años no vamos a cambiar el mundo… pero queremos aportar nuestro grano de arena”.