Freek Wallagh es el alcalde de noche de Ámsterdam y no se esconde. “Me apasiona ir a la discoteca”, asegura sin pudor. “La noche nos permite ser distintos, ofrecer una visión más laxa de lo que somos”.

Wallagh vendría a ser el responsable de todo lo que ocurre a partir del ocaso en la capital neerlandesa. Representa una figura que cada vez adoptan más ciudades para abordar una cuestión transversal: ¿Cómo y quién gobierna las urbes cuando los representantes públicos —y buena parte de la población— están durmiendo?

Empleados del sector del ocio nocturno, representantes de la administración y gestores culturales se han reunido esta semana en la Fundació Miró de Barcelona para abordar los distintos aspectos que afectan a una ciudad cuando cae el sol.

En distintas charlas y mesas redondas, los invitados al foro internacional Barcelona Nit han hablado sobre seguridad, perspectiva de género en la noche urbana, usos nocturnos del espacio público y movilidad, entre otras cuestiones.

Modelos públicos o híbridos

Cuatro representantes nocturnos de distintas urbes globales —Nueva York, Ámsterdam, Viena y Cracovia— han debatido sobre las funciones que debe tener un alcalde de noche así como los distintos modelos de gobernanza que tienen estos cargos. Moderaba Naiara Lasa, directora de la ilustre discoteca y sala de conciertos Apolo de Barcelona y presidenta de la Asociación de Salas de Concierto de Catalunya.

Ámsterdam fue pionera: eligió a su primer nachtburgemeester en 2003 y profesionalizó la figura en 2014 a través de una fundación independiente que asesora al Ayuntamiento. Nueva York creó en 2017 una Office of Nightlife y nombró a su primera directora en 2018. Viena optó en 2020 por la Vienna Club Commission, un organismo mediador entre clubes, vecinos y Administración. Cracovia nombró en julio de 2024 a Jacek Jordan como primer burmistrz nocny de la ciudad.

Barcelona, por su parte, designó en octubre de 2024 a Carmen Zapata como comisionada de la noche tras haber anunciado unos meses antes que el cargo tendría rango —o, como mínimo, nomenclatura— de alcalde.

Los distintos modelos implementados y qué ventajas ofrece cada uno de ellos han centrado parte del debate. Si en Nueva York o Cracovia son organismos públicos que dependen directamente del Ayuntamiento los que gestionan la noche, en urbes como Viena han implementado un modelo híbrido en el que conviven representantes de la administración y del ocio nocturno.

“En Viena nos financia el departamento de juventud, de cultura y de economía”, apunta Martina Brunner, directora ejecutiva de la Vienna Club Commission. “Pero a la vez también podemos obtener financiación externa”.

Brunner añade que su organismo también asesora a todos los partidos políticos en época de elecciones para trasladarles datos e información relevante sobre lo que ocurre en la ciudad al anochecer.

Si en Ámsterdam el alcalde de noche es un fanático del clubbing, su homólogo en Nueva York es un antiguo policía que también tuvo un restaurante. 

“Es importante ser accesible para los empresarios”, apunta Jeff Garcia, director ejecutivo de la Oficina de Vida Nocturna de Nueva York. “Todos tienen mi teléfono, saben que me pueden llamar a cualquier momento y que tengo sensibilidad sobre lo que les puede ocurrir porque he sido policía y empresario”.

El común denominador de todos los modelos, en todo caso, es la intermediación entre los empresarios nocturnos, la administración y los vecinos. “Yo represento a la administración, pero también a todos los que tienen alguna cosa en juego durante la noche”, sostiene Jacek Jordan, alcalde de noche de Cracovia. 

Garcia, de Nueva York, explica que su departamento depende actualmente del área de negocios del Ayuntamiento después de haber colgado durante años del área de entretenimiento.

“Hay que explicarle a la población que la vida nocturna de la ciudad genera 300.000 puestos de trabajo y esto es mucho dinero que se recauda en impuestos”, añade Jeff Garcia, de Nueva York. “Es un pilar de nuestra economía y la gente debe saberlo”.

Todos coinciden en que gestionar la noche en estas ciudades requiere de paciencia y mano izquierda para lidiar con los conflictos que aparecen cada semana. 

“Siempre habrá fricción, es imposible vivir en una ciudad sin fricciones”, concluye Wallagh, de Ámsterdam. “Pero creo sinceramente que una buena vida nocturna beneficia a toda la población de una ciudad”.

La pelea entre partidos de la derecha por rentabilizar políticamente la caza hace que una actividad cuya pérdida de interés ha generado una regresión y un “colapso demográfico” constatados esté recibiendo respiración asistida en forma de atención y recursos públicos constantes.

Hace solo unos días, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, afirmó que creará una Escuela de Caza a la que destinará 80.000 euros. En 2024, en esta región se expidieron 13.000 licencias (para una población de siete millones). Entre sus objetivos declarados: promover la caza entre los jóvenes. Porque matar animales por diversión es cada vez menos atractivo.

Es la última asistencia derivada de la disputa PP-Vox por la apropiación política (la issue ownership) de este sector convertido en catalizador electoral para la derecha. Un empujón que se une a las ventajas económicas para sacarse licencia o la promoción entre los escolares de la caza llevadas a cabo por múltiples gobiernos de comunidades autónomas.

La realidad es que cada vez menos personas quieren disparar a animales para entretenerse. Las partidas de caza no seducen a nuevas generaciones. El resultado es un declive inapelable. Actualmente tienen licencia un 45% menos de personas que hace 50 años. Este hundimiento “está ligado al descenso constante de incorporación de jóvenes que ha caído un 89% en el mismo periodo”, describe esta investigación liderada por el Instituto Pirenaico de Ecología del CSIC (IPE).

Las alternativas recreativas son enormes. Incluso si se busca contacto con la naturaleza y actividades que inyecten adrenalina, a esa emoción de la caza. Y como compite con otras muchas opciones, ahora la prevalencia es pequeña

José D. Anadón — investigador del Instituto Pirenaico de Ecología - CSIC

Si en 2008 se contaban un millón de permisos cinegéticos, quince cursos después, en 2023 (últimos datos completos) la cifra se situó en 610.000. De hecho, hoy no puede ponerse la última cifra de caída ya que los datos oficiales de licencias están incompletos. Las comunidades autónomas —competentes en materia de caza y pesca— remiten cada curso (con dos años de decalaje) los datos al Ministerio de Transición Ecológica para incluirse en el Anuario de Estadística Forestal. Para este curso, a pesar de que “se han hecho varios recordatorios”, ni Castilla y León ni Euskadi han remitido la información, explican en el Ministerio para la Transición Ecológica.

Así que no puede calibrarse completamente la tendencia. Lo que sí refleja el Anuario recientemente publicado es que la segunda región con más permisos, Andalucía, ha perdido 2.600 licencias (un 2,3%). Todas las comunidades excepto Galicia han bajado. Alguna acusadamente. Castilla-La Mancha, Aragón, Canarias (16,7%), Cantabria, Catalunya, Madrid, Comunidad Valenciana (9,3%), Extremadura, Baleares, La Rioja, Principado de Asturias y la Región de Murcia (21,7%).

Si se suman las licencias sin Castilla y León y Euskadi, en 2024 cayeron un 3,3% respecto al año anterior.

El responsable de la investigación del IPE, José D. Anadón, explica que el “colapso de la población cazadora” se debe a la falta de entrada de nuevos practicantes. La causa principal es que la caza ya no atrae. “Es una población envejecida. La mayoría por encima de los 60 años”, evidencia el investigador.

“En la década de 1960, la población cazadora era muy grande. En cada casa de un pueblo había una escopeta y un cazador” describe Anadón. “Por un lado, era la manera de aportar proteína a la dieta y, por otro, constituía una de las pocas actividades recreativas para esa población”.

Sin embargo, con el éxodo rural, la situación cambió y se pasó de una “caza de supervivencia a una caza recreativa”. En este sentido, “el padre que llega a una ciudad sí transmitió la caza a la primera generación, pero la segunda ya no lo hace”, detalla el científico. Esas personas ya no adquieren ese hábito “porque las alternativas recreativas son enormes. Incluso si se busca contacto con la naturaleza y actividades que inyecten adrenalina, esa emoción de la caza. Y como compite con otras muchas opciones, ahora la prevalencia es pequeña”. Y, además, remata: “No se trata de un deporte barato. Obliga a una destreza y entrenamiento difíciles en una ciudad”.

Con esos números en la mano, el presidente de la Real Federación Española de Caza, Joan Escandell, repite que el gran “reto” del sector es “el relevo generacional”. En el mismo sentido, el presidente del lobby cinegético Fundación Artemisán, Luis Fernando Villanueva, pidió —por ejemplo— que parte del dinero que, según sus cálculos, genera el sector, sea invertido en solucionar los problemas de la caza. Entre los primeros, “el relevo generacional”.

Las reclamaciones parecen no caer en saco roto. En Castilla-La Mancha la licencia es gratuita para los empadronados. También es gratis para menores en Galicia desde 2026. En Cantabria, en mayo pasado, el Gobierno decidió que las licencias serían gratis durante cinco años —ya lo eran para menores—. En Madrid se bonifica el 70% del coste para menores. Andalucía les descuenta el 50%. En Catalunya es gratis para jóvenes entre 14 y 25 años y las mujeres. En los presupuestos de 2026, la Junta de Extremadura incluyó la gratuidad de la licencia a partir del pasado 5 de agosto.

La Generalitat Valenciana ha reducido a la mitad el precio público de las licencias anuales de caza individuales y este verano anunció más descuentos para permisos conjuntos con varios años de validez

Y a la hora de buscar cantera cazadora, también proliferan iniciativas sustentadas por los ejecutivos autonómicos. En Andalucía se desarrolla el programa Huellas amparado por la Consejería de Educación, en Extremadura está el Programa de promoción del deporte (Proades) que incluye la actividad Caza y Naturaleza para 1.000 alumnos de Primaria. En la Comunidad Valenciana, la Generalitat inyecta 250.000 euros para “extraescolares” en las sedes de la federación de caza. En la Región de Murcia, PP y Vox aprobaron un pacto por la caza que incluía impulsar las clases extraescolares para fomentar la práctica entre los menores.

El investigador del IPE tiene “una percepción” sobre cómo cierta ola de “vuelta al imaginario tradicionalista” podría estar incidiendo en la caza: “Intuyo que entre los más jóvenes se ve la actividad de otra manera, más ligado a una moda, y eso podría frenar la caída aunque no haría volver a la situación ni siquiera de hace 30 años”. Y remata: “Algo similar a lo que puede estar pasando con los festejos taurinos, que tampoco da para crear toda una cultura taurina”.

Gabriela (56 años) lleva más de 24 horas sin dormir. Es un experimento. Quiere intentar ver si de esta forma al fin consigue descansar ocho horas. Se siente desesperada, y por eso, confiesa con cierta vergüenza, está llegando a hacer este tipo de “salvajadas”. Desde mayo, cuando no le quedó otra que suspender su tratamiento hormonal sustitutivo, duerme apenas cuatro horas diarias.

Desde entonces, el sueño solo aparece de vez en cuando y alrededor de las siete de la mañana. Como Gabriela es autónoma, puede comenzar su día a las 11:00, y así lo hace. Sin embargo, ante este nuevo horario, se pregunta cosas como “¿desayuno o como?”. Hay días que no puede comenzar su jornada laboral hasta las cuatro de la tarde. 

“Se concatenan los malestares e impactan en toda tu cotidianidad. Al verse afectado el sueño y los horarios de descanso, acaba por desregularse todo lo demás: También cambian tus hábitos de comida —he subido tres kilos—, de funcionalidad, y los problemas de memoria asociados a la menopausia se agudizan”, explica. Está afectando también a su autoestima, a su autopercepción.

A Gabriela no le han dado cita con el ginecólogo hasta febrero, por lo que no ha tenido siquiera la posibilidad de cambiarse a otra medicación

Es una de las alrededor de 400.000 mujeres [cisgénero] que se estima que están viéndose afectadas por la situación de desabastecimiento de fármacos de estradiol (y los combinados de estradiol y progesterona) en España desde marzo. Pero no son las únicas: a ellas se suman miles de mujeres transgénero que también necesitan ese tipo de tratamiento.

Un verano inolvidable

A Gabriela no le han dado cita con el ginecólogo hasta febrero, por lo que no ha tenido siquiera la posibilidad de cambiarse a otra medicación. Ella es mexicana, viajará a su país en diciembre, y fantasea con encontrar allí Lenzetto, el fármaco que ha provocado —por un problema en su fabricación, al que se ha sumado otra tormenta perfecta de factores— esta situación.

“Es alucinante pensar que ahora mismo hay miles de mujeres afrontando los días como zombis, con tres horas de sueño, con dolor de cabeza, con sofocos”, dice. Alrededor del 80% de las mujeres cisgénero experimentan síntomas reconocibles de climaterio. Se estima que en 2 de cada 10 casos estos son lo suficientemente severos como para notar una mejora sustancial en la calidad de vida al iniciar una terapia hormonal.

Rebeca Marín (49 años) forma parte de ese 2 de cada 10 y se ha convertido en la cara más reconocible de esta indignación colectiva. El 16 de septiembre publicó una petición en Change.org en la que exigía “garantizar el acceso a la terapia hormonal para la menopausia con pauta médica”. Llevaba cuatro años cargando con una ansiedad y tristeza inusuales en ella, además de con otros síntomas como dolores de cabeza constantes. 

Al poco de iniciar el tratamiento con el spray Lenzetto (en abril), el cual le estaba mejorando mucho la vida, empezó a tener dificultades para encontrarlo en las farmacias. En julio se vio obligada a cambiar a los parches. 

A Rebeca Marín la perspectiva de tener que volver, una vez más, ‘al punto de partida’, le parece sencillamente inconcebible

Su cuerpo ha tardado en acostumbrarse a la nueva terapia, por lo que ha estado casi todo el verano con síntomas como insomnio, bajones de ánimo, subida de peso, o el llamado “hombro congelado”. Cuando por fin se ha adaptado, se ha encontrado con que los parches también se están agotando. La perspectiva de tener que volver, una vez más, “al punto de partida”, le parece sencillamente inconcebible. 

Está, explica, “muy enfadada”, y es precisamente esa frustración lo que le ha llevado a conseguir decenas de miles de firmas, hasta el punto de que ella y todas sus compañeras han logrado elevar el problema a uno de los más comentados del momento.

Nunca antes la menopausia había sido tan popular en Internet

Y no es para menos. Isabel Ramírez, doctora en Medicina y vocal de la Junta Directiva de la Asociación Española para el Estudio de la Menopausia de (AEEM), celebra que “la generación del baby boom no se calló a la hora de exigir anticonceptivos y ahora no se calla para la menopausia. Reclaman que un abanico no puede ser la solución y ante esta situación de desabastecimiento están logrando concienciar”.

Nunca antes en España —ni en el mundo— la menopausia había sido tan popular en las búsquedas de Google como este 2026. El último punto de inflexión en este sentido fue en 2022, cuando nuevas investigaciones científicas actualizaron el consenso general sobre el tratamiento hormonal para el climaterio, matizando, contextualizando, y desmitificando los posibles riesgos asociados.

Viajes a Portugal para conseguir Lenzetto

La situación está siendo tan desesperante que ya hay mujeres planificando viajes a otros países para conseguir el fármaco. Es el caso de Verónica (45 años), que en agosto también publicó una petición en Change.org. 

Hace casi una década se tuvo que someter a una histerectomía —extirpación quirúrgica del útero— y hace tres, una endometriosis severa provocó que le tuvieran que extirpar los ovarios, parte del intestino grueso, y el apéndice. Desde entonces, explica, vive las consecuencias de una “menopausia quirúrgica obligatoria”, por lo que el tratamiento es esencial para su calidad de vida.

“Lo estoy pasando francamente mal porque me queda mi última caja de Lenzetto. Lo que tengo de rescate ahora mismo sería una crema que se llama Oestraclin, pero también me han dicho que está empezando a escasear. El problema de tener ahora que estar ‘picando’ es que a lo mejor empiezas con uno y resulta que mañana vas a por la siguiente caja o la siguiente dosis y resulta que ya no hay de ese y tienes que coger otro. Lo que te recomiendan es que no dejes de usarlo, pero claro, ¿entonces cómo lo haces?”, pregunta.

Por este motivo, tiene planificado un viaje a Portugal, a ver si allí “hay suerte”. “También sé que hay quien está comprando por Internet a Rumanía”, dice. Pero el Lenzetto no solo escasea en España: se han confirmado situaciones similares en Suecia, Noruega, Finlandia, o República Checa.

Ser paciente y ginecóloga a la vez

No obstante, las pacientes no son las únicas que lo están pasando mal. Los y las sanitarios están también frustrados. Y hay casos, como el de Marimer Pérez, doctora especialista en ginecología y obstetricia, en el que las dos frustraciones convergen: intenta ayudar a sus pacientes mientras ella se encuentra en la misma situación personal.

Te notas más irritable, mucho más fatigada, y tienes que tirar igualmente

Marimer Pérez — Ginecóloga

“Pasar del spray al gel o al parche ha conllevado que no encuentre la dosis exacta para poder descansar, sobre todo. Además, he vuelto a tener sofocos en un verano que ha sido horroroso de calor. Todo esto afecta al estado emocional: Te notas más irritable, mucho más fatigada, y tienes que tirar igualmente”, explica.

“Me siento muy impotente porque pienso: ‘Si esto, sabiendo yo más o menos las equivalencias, me está afectando y no acabo de encontrar un sustituto, no duermo, tengo más sofocos, cómo estarán el resto de las mujeres’”, dice.

Para ella una de las claves es que no hay tantas opciones en formato transdérmico, la opción con menos riesgos o efectos secundarios —por no tener que pasar por el hígado, como es el caso de las opciones orales—. 

En su consulta tienen una sobrecarga asistencial “brutal”, pues están recibiendo “un montón de mails y de mensajes de WhatsApp de gente que no está encontrando su tratamiento habitual”, denuncia. “Me parece algo gravísimo. Esto estará conllevando un malestar no solo emocional o físico para muchas, sino también laboral o familiar”, prosigue.

Y pide que la sociedad deje de menospreciar o ridiculizar esta etapa de la vida de las mujeres: “Las que realmente tenemos muchos síntomas, sin hormonas, pues igual no nos morimos, pero es que malvivimos de tal manera que a veces a muchas no les merece la pena vivir la vida, y así me lo expresan algunas de mis pacientes. Ya está bien de decir que es ‘lo que nos toca’”.

Una aún débil capacidad de prevención

La causa oficial de origen de este desabastecimiento, según Gedeon Richter, el laboratorio que fabrica Lenzetto, es un problema con la fabricación del difusor. No obstante, desde la Fundación Salud Por Derecho valoran otros posibles problemas de fondo. 

Adrián Alonso, farmacéutico especializado en salud global, además de investigador y responsable de Incidencia Política de la fundación, señala, por un lado, los “monopolios” que se suelen dar en la industria farmacéutica, y, por otro, la “insuficiente transparencia” por parte de la misma —tanto hacia la ciudadanía como hacia las entidades reguladoras—.

Se prevé que a mediados de 2027 con la nueva legislación farmacéutica europea, se obligue a los laboratorios a, por fin, facilitar este tipo de información

Y es que, de acuerdo con el régimen general europeo de protección aplicable, la protección de exclusividad de Lenzetto en la Unión Europea terminó recientemente, en 2025. Es decir, hasta el año pasado ningún otro laboratorio podía comercializar una versión genérica del fármaco apoyándose en sus datos —la singularidad técnica de Lenzetto está en su difusor, cuyo diseño es más complejo de lo que parece—. 

Por otro lado, la UE lleva un tiempo afirmando que los reguladores necesitan disponer de más información (y más concreta) sobre la cadena de producción de los medicamentos precisamente para poder prevenir y anticiparse mejor ante situaciones como esta. Se prevé, de hecho, que a mediados de 2027 con la nueva legislación farmacéutica europea, se obligue a los laboratorios a, por fin, facilitar este tipo de información.

El Ministerio lamenta “falta de colaboración”

El Ministerio de Sanidad, por su parte, lamenta una supuesta “falta de colaboración” y de “interés” de algunos laboratorios a la hora de contribuir a recuperar el suministro y la accesibilidad de estos tratamientos. “Se contactó con las alternativas para que se incorporasen a la financiación pública, pero no estaban interesadas, como es el caso del gel Oestraclin”, aseguran a elDiario.es. 

Se contactó con las alternativas para que se incorporasen a la financiación pública, pero no estaban interesadas, como es el caso del gel Oestraclin

Ministerio de Sanidad

Sociedades científicas como la AEEM se reunieron el viernes pasado con la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS). A falta de conclusiones novedosas, celebran como una “buenísima noticia” que se haya abierto “un canal de comunicación tan directo”, algo que, creen, facilitará las cosas de aquí en adelante. “Sentimos que, debido a toda la presión que han hecho las mujeres, a partir de ahora se nos va a tener más en cuenta”, dice Isabel Ramírez.

La doctora también apunta a la falta de formación que aún tienen los sanitarios en esta materia, que prácticamente se desterró en respuesta a los estudios de principios de siglo, a partir de los cuales se tachó la terapia hormonal de peligrosa (hasta que llegaron los matices de 2022-2025). 

Esta situación lleva a que muchas mujeres, como Gabriela, tengan que esperar a hablar con el ginecólogo/a para cambiar temporalmente su tratamiento, en vez de encontrar una solución en atención primaria, lo que agrava la sensación de frustración. “En la AEEM tenemos cursos para mantener informados sobre este tema a enfermeros, médicos de familia, etc., y ahora vamos a sacar un máster”, apunta Ramírez.

Un equipo internacional de investigadores ha descubierto que las células cancerosas que provocan la metástasis cerebral atraviesan una etapa, antes de llegar al cerebro, en la que son especialmente vulnerables. Es ahí cuando podrían ser eliminadas de una forma eficaz, por lo que atacarlas con los fármacos adecuados podría ser una vía para evitar la metástasis y las recaídas después de la cirugía.

Los científicos, liderados por el Grupo de Metástasis Cerebral del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), han descubierto así la oportunidad de eliminar esas 'semillas' de la metástasis cerebral cuando está en una fase muy incipiente, antes incluso de que presente los primeros síntomas, según lo resultados de la investigación, publicados en la revista Cancer Cell.

La metástasis es el proceso por el que un tumor se disemina por el organismo y se asocia a la mayoría de las muertes por cáncer, recuerda el CNIO.

Los investigadores han centrado este trabajo en las primeras fases del anidamiento de las células metastásicas en los órganos de destino y han comprobado, primero en ratones y después en muestras humanas de metástasis cerebral, que esas 'micrometástasis' pueden ser eliminadas con tres fármacos, de los que cuales dos ya están aprobados para otras indicaciones.

La investigación, liderada por Manuel Valiente, jefe del Grupo de Metástasis Cerebral del CNIO, comenzó hace seis años y en ella se han involucrado más de setenta investigadores de una veintena de instituciones españolas y del Reino Unido, Alemania, Francia y Estados Unidos.

Evitar la metástasis, el ansiado objetivo de la oncología

Además del valor de describir una fase de desarrollo de la metástasis que no se conocía, el estudio tiene implicaciones clínicas, ya que abre posibles vías para evitar que la metástasis vuelva a reproducirse después de haber sido extirpada con cirugía. También permite avanzar hacia un objetivo ansiado en la oncología: atajar la metástasis en fase tan prematura que ni siquiera ha dado síntomas, lo que de facto equivaldría a prevenirla.

Esto no es todavía posible, porque no hay pruebas diagnósticas que delaten la presencia de 'micrometástasis', ni siquiera biomarcadores que alerten de ese riesgo. Así, descubrir una fase en que las metástasis incipientes son vulnerables “abre una ventana de oportunidad para atacar la enfermedad antes de que aparezcan los síntomas”, ha manifestado Valiente, que se ha mostrado convencido de que es “el inicio de la carrera por la prevención de la metástasis”.

Ya se conocía que las células cancerígenas colonizadoras que llegan a otro órgano —por ejemplo, al cerebro— deben adaptarse a un ambiente distinto del tumor del que provienen —de pulmón, de mama o de la piel—, pero es un entorno tan hostil que muchas células metastásicas mueren durante esa adaptación.

La novedad que ha descubierto esta nueva investigación es que las células tumorales que sí sobreviven entran en un periodo que los autores han llamado 'pausa proliferativa', en la que las células metastásicas buscan estrategias para sobrevivir en el nuevo ambiente y abandonan temporalmente su naturaleza agresiva.

El estudio se ha centrado en la metástasis cerebral, pero los investigadores han apuntado, y van a tratar de demostrarlo en futuros estudios, que esa etapa de vulnerabilidad descubierta podría ser común al proceso metastásico en general.

“Al analizar la biología de esas micrometástasis todavía clínicamente indetectables identificamos los mecanismos moleculares activos”, ha explicado Pedro García-Gómez, investigador del grupo de Metástasis Cerebral del CNIO y primer autor del estudio, y ha explicado que como existen fármacos cuyas dianas son precisamente esas moléculas, probaron tres de ellos en modelos animales y comprobaron cómo funcionaban y cómo lograron acabar con esas 'micrometástasis' antes de que fueran detectables.

Trabajos con muestras humanas

Además del trabajo experimental en ratones, el grupo del CNIO ha validado los resultados en tejidos humanos de dos grandes consorcios de muestras tumorales.

Uno de ellos fue el consorcio británico 'PEACE', un repositorio de muestras de tumores obtenidas en pacientes ya fallecidos, lo que supone un recurso de gran valor, ya que las autopsias son la única opción para encontrar micrometástasis. Con estos trabajos, lograron evaluar metástasis que no habían sido detectadas en pacientes, por ser demasiado pequeñas.

Los investigadores iniciaron después el tratamiento de muestras vivas a través del consorcio español 'RENACER', la Red Nacional de Metástasis Cerebral —creada por Manuel Valiente en 2021— y confirmó los beneficios terapéuticos. Este consorcio se basa en la donación por los pacientes de las metástasis obtenidas por neurocirugía, por lo que son metástasis totalmente desarrolladas.

Los trabajos tratan ahora de definir qué combinación de los fármacos empleados genera el mayor beneficio terapéutico, y a corto y medio plazo el objetivo del grupo del CNIO es poner en marcha ensayos clínicos que evalúen la eficacia de los fármacos testados para prevenir la metástasis cerebral.

Andrés Tamargo y Laura González querían estudiar una carrera universitaria, pero su situación económico-familiar era compleja. Pese a que eran excelentes alumnos en las etapas educativas inferiores, nadie les podía garantizar el acceso universitario: había talento, pero no dinero.

En un mundo alternativo, estos jóvenes podrían haber visto frustrados sus sueños, pero apareció Dádoris. Hoy Andrés es físico y trabaja en Zúrich y Laura es psicóloga en un hospital público de Madrid.

La fundación Dádoris nació en 2018 con el propósito de “apoyar el talento, el esfuerzo y la meritocracia” de aquellos que se encuentran en entornos económicos muy precarios —especialmente por debajo del nivel uno de pobreza de la administración—. “Comenzamos en 2018, que entregamos cinco becas a chicos de Castilla y León”, relata Pedro Alonso, presidente y uno de los cofundadores, que añade poco después la cifra de becados este curso: 103.

Uno de los becados de este curso es Álvaro Payo, un joven bailarín que estuvo a punto de quedarse sin una oportunidad en la English National Ballet School, una de las escuelas más prestigiosas, por la falta de recursos. Alonso explica que gracias a elDiario.es se enteraron de su caso: “Leímos la noticia, nos pusimos la pilas y contactamos con la madre del chico. Pensamos: 'No se puede perder este talento'. Y ya está en Londres, estudiando, bailando y aprendiendo”.

Andrés pertenece a la segunda generación Dádoris. Llegó a España desde Venezuela y comenzó el bachillerato. Aunque el proceso migratorio fue “sencillo”, la situación laboral de su padre era compleja: “Intentó buscar trabajo, pero tiene casi 70 años. No pudo encontrar y tuvo que regresar a Caracas”.

Aunque se quedó solo con su hermana en Madrid, encontró refugio en otra familia: “Iba a hacer selectividad y un amigo mío del instituto me ofreció quedarme en su casa, porque no teníamos ni un sitio donde quedarnos”. Gracias al ese amigo encontró la fundación: “La empresa de la madre de él colabora con ella y me comentó que al ser buen estudiante y tener pocos recursos, tenía que aplicar porque reunía las condiciones”.

Laura llegó a Dádoris algo más tarde y por una búsqueda intensa por internet. La joven dependía económicamente de sus hermanos, “sobre todo del mayor”, y cuando perdió el trabajo a raíz de la pandemia, tuvo que buscar alternativas para que pudiera continuar la carrera que ya había empezado: “Estudiaba en Salamanca y había que pagar el alquiler, más el de nuestra casa de Valladolid. Tuve miedo de no poder continuar, pero apareció la fundación”.

Las dotaciones económicas oscilan “entre los 5.000 y 6.000 euros”, según explica el presidente, lo que equivale a unos 600 o 700 mensuales, que suelen sumarse a las becas del Estado. Dependiendo del caso, algunos jóvenes pueden recibir 3.000 o 10.000 euros en total.

“Me impulsaba a sacar lo mejor de mí”

La ayuda va más allá de lo económico y se centra especialmente en apoyar a los jóvenes. “El 90% de ellos son los primeros universitarios en sus familias, con lo cual son terrenos ignotos para ellos. Entonces, les garantizamos tutorización”, relata Alonso. Mediante ellas asesoran a los chicos y les explican “lo importante que es formarse, aprender idiomas, hacer prácticas, mejorar el currículo, etc”.

Andrés y Laura tuvieron mentores y relatan que fue una gran experiencia. “Iba sacando las asignaturas, pero tenía miedo de que no me renovasen la beca, y siempre me comprendió”, cuenta Laura sobre su tutora Eva. Además, también le recomendaron que buscara una guía en su carrera: “Contacté con mi profesora de psicobiología y pude participar en proyectos, colaborar en investigaciones e hice el TFG con ella”.

El mentor de Andrés, Luis, fue clave en su proceso. El joven relata que siempre estaba dispuesto a apoyarle: “Me guiaba en mi carrera profesional. Si algún examen me salía mal, ahí estaba él. Si me mudaba de piso, él me ayudaba”. Incluso le impulsó a realizar un Erasmus a Reino Unido: “Yo estaba dudando y él siempre me empujó. Me empujaba a sacar lo mejor de mí”, también a marcharse después a Suiza. A día de hoy mantienen una relación “excelente”, trata de “visitarlo cada vez que viene a Madrid” y es “casi un segundo padre”.

Un físico y una psicóloga

Andrés terminó Física en la Universidad Autónoma de Madrid y después se fue a Zúrich a cursar un máster a la ETH, también financiado por la fundación. Hoy tiene 26 años y continúa en la ciudad suiza trabajando a tiempo completo. El joven explica que sin Dádoris “no habría podido alcanzar ni el 50% del potencial” y las oportunidades en otros países habrían sido “imposibles” de aprovechar.

Laura acabó en 2024 la carrera de Psicología y regresó a Valladolid. Decidió prepararse la oposición del PIR (Psicólogo Interno Residente) y se presentó a una primera convocatoria en enero de 2025, que suspendió “por el poco tiempo que llevaba estudiando”. Tras estudiar un segundo año intensamente y realizar “muchos simulacros”, logró obtener una plaza. La joven vallisoletana se mudó a Madrid y, en junio, comenzó a trabajar como psicóloga en un hospital público de la capital.

Sobre la fundación, Laura cuenta que sin ella “todo habría sido muy diferente” y, además de la ayuda económica, valora positivamente las amistades realizadas y destaca un momento concreto: “Hace dos años me propusieron hacer el himno de la fundación y fue muy guay, me hizo muchísima ilusión”.

El voluntariado desde la empatía y el relevo generacional

Dádoris se organiza única y exclusivamente con personas voluntarias y mediante aportaciones económicas de particulares y de empresas. Según el presidente, no se acepta financiación pública de ninguna instancia, con el fin de mantener la independencia: “Ni de ayuntamientos, ni de diputaciones, ni nada, en absoluto”.

No cuenta con empleados, ni contratados en ninguna de las áreas, puesto que “todos los fondos van destinados a los estudiantes”. Un total de 352 personas voluntarias lo organizan y, aunque admite que “era un desafío”, “no hay nada más motivador que te digan que algo es imposible”.

Las personas voluntarias lo son “por empatía” y destaca que quienes son solidarios en temas educativos lo suelen ser “porque tienen una sensibilidad especial y creen que es la mejor palanca, en una sociedad desarrollada, para que podamos seguir progresando”.

Estos valores tratan de inculcarse a los chavales. Aquellos que reciben la beca tienen la obligación de realizar 50 horas de voluntariado al año y tiene como objetivo “devolver parte de lo que están recibiendo”. Alonso insiste en ello: “No queremos gente que diga: 'Me lo merezco porque la vida me ha tratado muy mal', sino que piense: 'Yo estoy recibiendo y esto es lo poquito que puedo dar'”.

Laura desarrolló actividades de voluntariado antes, durante y después de la etapa universitaria. Ofrecía apoyo académico a niños en exclusión social, tanto en Valladolid como en Salamanca, y realizó diversos voluntariados internacionales en Rumanía y Hungría.

Andrés fue voluntario en múltiples áreas: “Acompañamiento a personas con discapacidad, mentoría y apoyo escolar y gestión de proyectos solidarios”. Aunque ahora no realiza ninguna actividad de voluntariado por “falta de tiempo”, desempeña donaciones “a la propia fundación y a otras organizaciones”.

La idea, según Andrés y Pedro, es que el relevo generacional de la fundación lo asuman los jóvenes que pasaron por ahí. “Estos chicos podrán decir: 'Oye, yo he podido estudiar porque estoy en un país desarrollado basado en el esfuerzo y el talento generaciones anteriores y yo voy a seguir tomando ese relevo'”. Coincide Andrés, quien además desea aportar su granito de arena: “Quiero hacer lo mismo en el futuro, ayudar a talento que no tienen recursos, darles apoyo y mi perspectiva de cómo superar estos retos. El objetivo es tomar la fundación, cuando los que están ahora ya se retiren”.

El origen de Dádoris

La fundación fue creada por un grupo de 25 cofundadores, que eran amigos entre sí y que estaban jubilados o prejubilados. Pedro Alonso, uno de ellos, explica que el objetivo era que “no fuera un proyecto personal” y que surgió tras “detectar una necesidad”.

La premisa inicial era: “En todos lados hay talento, pero no en todos hay dinero”. Para comprobarla, pensaron: “Vamos a hacer una prueba”. Y después de un año operando en Castilla y León, “la rueda ha ido creciendo”.

En apenas ocho años y medio, la fundación ha pasado de atender a cinco jóvenes a más de 100, pero los requisitos siguen siendo los mismos tanto para obtenerla, como para renovarla: excelencia académica, precariedad económica —estar por debajo del nivel uno de pobreza—, realizar las 50 horas de voluntariado anuales y un compromiso ético de devolución futura. Este último consiste en “un compromiso ético, que cuando les vaya bien, devuelvan lo que han recibido en forma de ayuda a otra persona que esté en esa situación”.

Al ver a los jóvenes egresados o cumpliendo sus metas, Alonso siente una “profunda satisfacción” y “una alegría enorme”. Compara esta sensación con el momento en el que sujetó a sus hijos en brazos por primera vez: “Pasa de ser un tema intelectual o emocional a algo instintivo”.

La evolución es “brutal”, insiste el presidente: “Primero ves a un chico de 17 o 18 años que ves que no sabe si va a estudiar porque no te conoce, porque no sabe que le vas a ayudar. Y luego, 5, 6 o 7 años después, está haciendo un máster de física cuántica en el Instituto Tecnológico de Zúrich, publicando sus artículos y la vida le va extraordinariamente bien”.

El Ministerio de Sanidad quiere generalizar el aborto con pastillas en la Atención Primaria. Así lo ha afirmado la ministra Mónica García este lunes en el acto por el Día Internacional del Aborto, en el que ha anunciado que impulsará varias reformas para que las mujeres accedan a este método en los centros de salud. Con esta medida, Sanidad busca forzar a aquellas comunidades que no hacen apenas interrupciones voluntarias del embarazo en la sanidad pública, como Madrid o Andalucía, a empezar por el aborto farmacológico, uno de los dos métodos que las mujeres deben poder elegir para abortar.

Esta es la intención que, según fuentes del Ministerio, tiene Mónica García con esta reforma, que se concreta en una triple iniciativa: por un lado, la modificación del Real Decreto que regula las bases generales sobre autorización de centros sanitarios y por otro, el cambio de la ficha de la mifepristona, el fármaco utilizado en el procedimiento, para que se use fuera del ámbito hospitalario. Además, se actualizará la cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud para incluir expresamente el aborto en la Atención Primaria.

El objetivo es empezar a cambiar el mapa del aborto en España, donde la inmensa mayoría de intervenciones se hacen en centros privados concertados. Aunque el número no deja de aumentar año tras año y cada vez son más, según los últimos datos en 2024 solo el 21,3% se hicieron en centros sanitarios de titularidad pública.

La situación es especialmente llamativa en territorios en los que la tasa de abortos en la pública no alcanza ni el 1%: Extremadura, Andalucía, Murcia, Castilla-La Mancha y Madrid, en la que su presidenta, Isabel Díaz Ayuso, se ha resistido explícitamente a cumplir la ley y poner en marcha el registro de objetores al aborto. Aun así, hay que tener en cuenta que el panorama ha podido cambiar en estos dos últimos años, por ejemplo, según los datos de 2024, Ceuta no practicó ningún aborto en centros públicos, pero desde diciembre de 2025 ha asumido el 90%.

La cuestión es que será también con estas comunidades gobernadas en su mayoría por la derecha con las que Sanidad tendrá que debatir algunos de los cambios, puesto que tendrán que pasar por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. Según fuentes de Sanidad, la modificación de la cartera de servicios es la clave para que el mecanismo sea obligatorio y es la que deberá someterse a votación, aunque puede salir adelante con mayoría.

El Ministerio lleva tiempo aplaudiendo en público los pasos dados por algunas comunidades en las que esto ya ocurre y en los que la Atención Primaria ya está asumiendo los abortos farmacológicos. Aunque en general, se recurre más al método instrumental o quirúrgico (en un 68% de los casos), si ponemos el foco en los territorios se da un doble fenómeno que crece paralelamente: aquellas autonomías que hacen más intervenciones en la sanidad pública, son también las que hacen más abortos con pastillas que en el quirófano.

Esto es algo que se ve claramente en los casos de Galicia, Catalunya, La Rioja, Cantabria, Baleares y Navarra. En los últimos años, estas comunidades han apostado por incluir el aborto en los centros de salud u otro tipo de unidades de planificación familiar de la red de Atención Primaria, pero solo los farmacológicos. El resultado es que son las autonomías que más porcentaje de prestaciones en la pública hacen: desde el 88% de Cantabria a más del 70% de Galicia, Navarra y La Rioja o el 61% de Baleares.

Al mismo tiempo, la inmensa mayoría de las interrupciones del embarazo que se hacen en estos lugares, son mediante fármacos, como se puede ver en el siguiente gráfico:

El riesgo de desplazar el quirúrgico

La realidad es que estas medidas profundizan en el objetivo de llevar la prestación a los centros de titularidad pública, como exige la ley, pero deja abierta otra dimensión del problema, según las expertas: y es que de acuerdo con la misma legislación, las mujeres deben poder elegir el método con el que quieren abortar y estos deben ofrecerse en las mismas condiciones. Además, el quirúrgico sigue siendo el que se utiliza para gestaciones de más de diez semanas.

Silvia Aldavert, coordinadora de la Asociación de Derechos Sexuales y Reproductivos, considera que la propuesta de Sanidad es “positiva” porque “amplía los puntos de acceso para las mujeres de todo el territorio”, pero considera que “debe acompañarse de otras medidas”. Si no, el riesgo, será comprometer la libertad de las mujeres para decidir de qué forma quieren abortar, cree la experta. “Es un paso adelante, pero si nos quedamos ahí y no profundizamos, puede ocurrir lo que ya pasa en muchos sitios, que es que la elección del método está condicionada y se generan inequidades territoriales porque no son igual de accesibles las dos técnicas”.

Es lo que ocurre en algunas de las comunidades que han apostado únicamente por el farmacológico en la pública. En La Rioja, por ejemplo, las mujeres que quieran abortar de forma instrumental, deben salir de su comunidad porque los hospitales no lo asumen ni existen clínicas concertadas que ofrezcan la prestación. En Catalunya, quienes viven cerca de Barcelona “tienen más posibilidades de elegir el método” que quienes viven en el Pirineo porque estas “tendrán que desplazarse muchos kilómetros” para hacer un quirúrgico, ejemplifica Aldavert. Según la Asociación de Clínicas para la Interrupción Voluntaria del Embarazo (ACAI), Cantabria las deriva a Madrid o Valladolid.

El problema sigue siendo que los hospitales públicos, que es donde deben hacerse las intervenciones instrumentales, apenas las asumen. Por eso Aldavert cree que la medida debe ir acompañada de “formación” para los profesionales en ambas técnicas y una apuesta decidida por “normalizar” el aborto. “Debemos colocarlo dentro de la práctica sanitaria habitual y que el sistema introduzca el doble método en los centros de referencia de las mujeres. Si tú puedes ir a un hospital a parir, debes poder acceder al aborto. El sistema ya tiene a su disposición los centros en los que debe hacerse”, añade la experta.

El aborto farmacológico suele ser más 'digerible' por el sistema porque distancia al personal sanitario del proceso y requiere menos práctica, incluso el registro de objetores da la posibilidad a los profesionales de objetar solo a la técnica instrumental y no a esta. “Se ha hecho una objeción a la carta y se ha sobreprotegido”, opina Francisca García, médica directora de dos clínicas andaluzas y presidenta de ACAI. Ante la medida anunciada por Sanidad este lunes, García cree que aún “no se han hecho los deberes” y que la prioridad debe ser “formar a los profesionales y que las mismas unidades puedan garantizar ambos métodos”. Si no, dice, seguirá siendo “una prestación sanitaria de segunda”.

Gráficos elaborados por Yuly Jara.

“El futuro no llega de repente. Se construye en las decisiones cotidianas de millones de personas”, arranca Vidas Futuras, un día en 2050, un estudio en el que Moncloa ha plasmado cómo cree que será España dentro de 25 años. Esas millones de decisiones cotidianas nos van a llevar a un futuro país más diverso, con otra forma de vivir, de moverse, de comer incluso, de relacionarse, en el que la familia tradicional pierde peso y tamaño a cambio de la “elegida” y de las personas que nos vamos encontrando por el camino de nuestra vida más flexible, menos lineal; una nación más obesa en la que, cómo no, lo digital cada día está más presente, convirtiendo lo offline, lo real, en un bien más preciado; un lugar de gente que trabaja menos, se relaciona a distancia y vive sola en casas pequeñas, aunque tenga pareja.

Una España en la que estos cambios abrirán nuevos frentes para el Estado, que tendrá que vigilar las desigualdades que genere la digitalización o asegurar que las nuevas formas de relacionarse, alimentarse o cuidarse, empujadas por la tecnologización de la sociedad, están al alcance de todos.

Tras España 2050, en el que el Gobierno trató de esbozar cómo estará el país a nivel macro en 2050 y hacia dónde quiere que vaya, la Oficina Nacional de Prospectiva Estratégica (ONPE) esboza en Vidas Futuras cómo estarán sus ciudadanos dentro de un cuarto de siglo y qué se puede hacer desde las políticas públicas para adaptarse a estas nuevas realidades. “No se trata de adivinar el futuro”, explican fuentes del organismo, “sino de prever escenarios. Nos basamos en megatendencias sólidas que no cambian según quién gobierne o haya crisis o no. A partir de ahí, los expertos prevén cómo pueden evolucionar, porque no hay un solo escenario posible”. El informe se ha elaborado con la colaboración de 25 expertos independientes, profesores universitarios en su mayoría.

España cuenta con una ventajas para afrontar estos retos futuros: “Nos gusta la vida social”, explican desde la ONPE, y “si uno de los grandes retos dentro del mundo digital va a ser los problemas asociados a la hiperconexión, la soledad no deseada, etcétera., España cuenta con una baza comparativamente positiva con relación a otros países de nuestro entorno”.

España es hoy un país diferente al de hace 30 años: tiene menos hijos, menos personas casadas, más divorcios, trabaja menos, consume menos carne, tabaco y alcohol pero es más obeso, se desplaza mucho más y los extranjeros se han multiplicado

El estudio mira hacia atrás para apuntar hacia delante. España es hoy un país diferente al que era hace 30 años, expone: tiene menos hijos, menos personas casadas, más divorcios, trabaja menos, consume menos carne, tabaco y alcohol pero es más obeso, se desplaza mucho más y los extranjeros se han multiplicado. Esos y otros cambios “que llevan décadas desarrollándose (...) han redibujado profundamente nuestra vida cotidiana”, empieza. Y esas dinámicas, cuando interactúan con las “grandes transformaciones en marcha” —el envejecimiento demográfico, las migraciones, la digitalización o la lucha contra el cambio climático— esbozan “no solo lo que viene, sino, sobre todo, a quién va a afectar y cómo se va a vivir ese futuro”.

El documento se articula en torno a tres generaciones —baby boom, nacidos a finales de los sesenta; millennials, de finales de los 80; y generación alpha, nacidos en la segunda década del siglo XXI— y diez ramas de análisis, “diez ámbitos que sintetizan nuestras trayectorias vitales y muchas de las decisiones que adoptamos en nuestro día a día”: vivienda, educación, trabajo, ocio, relaciones sociales, movilidad, alimentación, salud y cuidados.

Vivir y relacionarse

Esta “transición hacia una sociedad moderna ha traído consigo una gran pluralidad de visiones y preferencias respecto a la manera de afrontar algunos de los principales hitos de nuestra vida” que conformarán en un cuarto de siglo una España más diversa en la que, aunque aún predominarán las parejas, pero serán diferentes y se retrasan decisiones como el matrimonio o la natalidad, aunque esta última se ve condicionada por elementos como la situación económica, pero también la dificultad que muchas mujeres dicen tener para encontrar un potencial padre.

En las parejas perderá peso la convivencia “como una forma de preservar mayores espacios de autonomía sin renunciar al compromiso afectivo”. Esta tendencia ya se da: desde 1980 el porcentaje de mujeres que vive con su pareja de forma estable ha bajado del 90% general a entre el 60% y 70% según la edad, y que las más jóvenes estén en el rango bajo apunta a que la cifra solo va a seguir bajando.

En las relaciones afectivas, la familia tradicional pierde peso en favor de otros vínculos, como amigos, compañeros de trabajo o incluso las mascotas, que estarán en uno de cada dos hogares. El modelo familiar 4-2-1 (abuelos, progenitores, hijo) apunta a convertirse en el más común, lo que creará una generación de hijos únicos y con pocos o ningún primo que “reforzará la importancia de esas otras redes y ”modelos de cuidado más compartidos y adaptados a estructuras familiares cada vez menos extensas“. Lo digital y la vida flexible imponen las relaciones a distancia, que penalizan la presencialidad pero impulsan la frecuencia y variedad.

Cambia la forma de relacionarse y cambia la forma de vivir, con hogares más pequeños, más diversos y más conectados a los espacios colectivos del edificio y del barrio. Bloques en los convivirán personas solas con mayores y jóvenes compartiendo hogar, con mucha movilidad espoleada por el aumento de la movilidad laboral, el peso creciente del alquiler y “los procesos de reconfiguración familiar”. La migración hacia las ciudades continuará: se prevé que casi la mitad de la población viva en una ciudad de más de 300.000 personas en 2050.

La omnipresencia digital

Pero la digitalización de todas las esferas de la sociedad “no va a desplazar la necesidad de contacto físico”, advierte la ONPE. “Al mismo tiempo, a medida que la conectividad constante pueda derivar en saturación, ansiedad o sensación de sobreexposición, podría aumentar el valor atribuido a los encuentros presenciales y a los espacios de desconexión compartida”.

Esta tendencia amerita un capítulo propio en el informe relativo a las formas de ocio. En una sociedad en la que, si sigue el camino que dibujan las políticas públicas, se trabajará menos, “es posible que las generaciones futuras dispongan de más tiempo libre”, aventura el informe, aunque eso no se traducirá “necesariamente” en mayores niveles de bienestar.

Viviremos condicionados por el algoritmo, “capaz de anticipar” nuestras preferencias y hábitos mientras “seguirán volviéndose cada vez más sofisticados, configurando experiencias personalizadas y difíciles de compartir”, lo que no deja de ser una evolución natural de tendencias ya visibles, sostiene Vidas futuras.

Como su contraparte: “La capacidad de regular la exposición digital o de disponer de tiempo para cultivar relaciones presenciales no será igual para todos. Estas diferencias tendrán causas diversas (acceso a terceros espacios, movilidad, uso del tiempo, arraigo, etc.) y podrían convertirse en un nuevo eje de desigualdad en la forma de construir y mantener las redes afectivas”, advierten los expertos.

Salud y cuidados

Viviremos más años, siguiendo la tendencia actual, pero el reto será “mejorar la calidad de esos años reduciendo los efectos de las enfermedades crónicas”. En este sentido, “tener tiempo para descansar, acceso a una alimentación saludable y entornos que favorezcan hábitos de vida sana seguirá condicionando cuántos años vivirán las personas con buena salud”.

En paralelo, los avances tecnológico-sanitarios “harán posible una medicina más preventiva, personalizada y continua”. Herramientas como la telemedicina, la monitorización remota o los análisis avanzados “facilitarán diagnósticos más tempranos y un seguimiento más preciso de enfermedades crónicas”, a la vez que la IA, la secuenciación genómica, la edición genética o las terapias inmunológicas podrían transformar el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades como el cáncer, el alzhéimer o algunas patologías hereditarias, contribuyendo también a esta mayor longevidad.

Pero todos estos elementos, advierten desde la ONPE, son susceptibles de generar grandes desigualdades entre ciudadanos que el estado deberá atender.

Para las generaciones más jóvenes “la salud mental será otro gran desafío”, también siguiendo la estela del presente. El texto explica que “los problemas vinculados al bienestar psicológico y emocional, incluida la soledad no deseada, afectan ya a distintos grupos de edad, aunque algunas señales son especialmente visibles entre los adultos jóvenes atravesados por un contexto de mayor incertidumbre en las trayectorias vitales, así como cambios asociados a las formas de socialización”.

En una sociedad que vive sola, como se prevé sea lo más habitual en 2050, y que además prefiere hacerlo en su propio hogar, según indican los datos disponibles, la necesidad de cuidados se disparará. De nuevo, lo digital puede ayudar a mitigar el problema, pero siempre harán falta personas, sostiene el informe, que además las cifra: unos 400.000 profesionales deberán incoporarse al sistema de aquí a 2050 para mantener un sistema viable.

El Ministerio de Educación quiere que todos los títulos de Formación Profesional (FP) tengan al menos un 15% de presencialidad, independientemente de la modalidad en que se impartan. Además, cada centro deberá contar con una oferta formativa mínima de grados (en horizontal o en vertical), asegurar las plazas para que el alumnado realice sus prácticas y el profesorado tendrá un máximo de 50 estudiantes por clase en la enseñanza a distancia, según ha adelantado este lunes la ministra, Milagros Tolón. El incumplimiento de estas obligaciones conllevará la retirada de la autorización para ejercer, según Tolón.

Todo ello quedará recogido en el proyecto de Real Decreto de Calidad y Centros del Sistema de FP, que sale a consulta pública y con el que el Gobierno pretende acabar con los “chiringuitos” privados en el sector, tal y como los definió el presidente, Pedro Sánchez, cuando anunció esta norma, ante el auge de la formación privada en la FP, especialmente en los grados superiores a distancia.

Tolón ha explicado que el objetivo no es ir contra los centros privados sino “garantizar la calidad del sistema” y que “la masificación” perjudica al entramado de la FP. Según el Gobierno, que ha movido el borrador de texto entre comunidades autónomas y agentes interesados, el sector ha acogido positivamente el RD porque permitirá a las comunidades autónomas regular un sector que hasta este momento no tenía un marco normativo que lo ordene.

Con esta normativa, el Gobierno continúa el camino que ya comenzó a andar cuando endureció los requisitos mínimos para las universidades privadas. Como sucede con aquella norma, si un centro no cumple los requisitos planteados se le revocará la autorización para funcionar, pero siempre velando por el alumnado, según Tolón. Esta medida, si sucede, “no podrá producir perjuicio al alumnado”, que deberá ser reubicado en otros centros.

Presencialidad

Todos los títulos a distancia deberán tener entre un 15% y un 39% de enseñanza presencial. Para la formación semipresencial también se establece un arco, que en este caso oscilará entre el 40% y el 60% del tiempo. En ambos casos el porcentaje variará, entre otras cosas, por el tipo de formación. Por ejemplo, ha explicado la ministra, los conocidos como títulos habilitantes (los que permiten ejercer una profesión) alcanzarán el máximo previsto. En este momento no hay mínimos establecidos en ninguna norma, de manera que se puede plantear un curso 100% a distancia.

La oferta formativa

Otro de los requisitos que deberán cumplir los centros privados es disponer de una cierta oferta de grados. Podrán hacerlo por dos vías, ha informado la ministra, la vertical o la horizontal. En la primera versión, deberán ofrecer un itinerario vertical completo dentro de una familia profesional, impartiendo los distintos grados que hay en ella: Formación Profesional Básica (FPB), Formación Profesional de Grado Medio y Formación Profesional de Grado Superior.

Por ejemplo, en la familia de Administración y Gestión un centro podría tener un FPB de informática, el Grado Medio de Gestión Administrativa y el Superior de Asistencia a la Dirección.

En el caso de que el centro opte por la oferta horizontal, deberá contar con “ciclos de distintas familias profesionales, relacionados para que permita al alumnado una formación más amplia y polivalente, combinando familias”, ha explicado Tolón. Por ejemplo, se pueden combinar Administración y Gestión con Informática y Comunicaciones. El objetivo, según la ministra, es “que los centros tengan suficiente capacidad, recursos y solvencia para ofrecer una verdadera FP”.

Prácticas aseguradas

Los centros deberán garantizar desde el principio de su actividad de que disponen de empresas donde su alumnado pueda realizar las prácticas. La falta de empresas para esta parte obligatoria de la formación es uno de los principales problemas de la FP, por lo que la ministra ha valorado que “este es uno de los aspectos más importantes de este Real Decreto”.

Además, deberán confirmar esta disponibilidad cada cuatro años.

Ratios

Otra de las novedades formativas. Se establecerán ratios de alumnado por clase para la formación a distancia, que hasta ahora no existían. El RD impone un máximo de 50 estudiantes por aula y de 25 en presencial... para el año 2031. Hasta entonces habrá rebajas graduales mientras se llega a cifras, que empezarán el curso 2028-29 con 80 estudiantes por clase. Los grupos de 50 personas en la modalidad virtual tendrán que bajar a 25 en las horas presenciales que les toquen.

Las ratios de la enseñanza 100% presencial están en fase de revisión también, a través de la reforma de otro real decreto que el Gobierno prepara estas semanas.

Nuevas figuras

Por último, el RD crea dos nuevas figuras: los centros asociados para la recualificación de personas trabajadoras serán centros que colaboren con un centro principal para impartir enseñanza de FP; los centros de 2ª oportunidad estarán destinados a jóvenes de entre 16 y 29 años con especiales dificultades o alumnos más vulnerable, a imagen de los que ya existen para Secundaria.

Además, ha informado Tolón, se estabilizará la red estatal de centros de excelencia y referencia nacional, “fundamentalmente para extender la innovación, la investigación aplicada, la digitalización y la transferencia de conocimiento al conjunto del sistema”, según la ministra.

Los obispos españoles han hablado, al fin, de la crisis de los desahucios y del drama de Ceuta. Y lo han hecho para, aprovechando la crisis de la vivienda, criticar el aborto: “Es un desahucio de consecuencias irreversibles” ha afirmado el presidente de la Conferencia Episcopal, Luis Argüello, en un texto colgado en sus redes sociales bajo el título, ‘Tres tipos de “desahucios” están de actualidad: vivienda, Ceuta y vientre materno’.

En su artículo, el arzobispo de Valladolid apunta al “acuerdo social” sobre el grave problema de viviendas, aunque lamenta que sea “más emocional que moral” en el ‘caso Maricarmen’, que en su opinión se ha “convertido en bandera”. Al tiempo, denuncia el “desacuerdo legal, la manipulación ideológica y el conflicto político y social sobre las causas y las posibles soluciones a este grave problema”. No profundiza más.

En segundo lugar, Argüello se refiere al ‘desahucio’ en Ceuta. “Los ceutíes viven el desahucio de sus calles, plazas y de su normalidad; los inmigrantes, –algunos desahuciados de sus países de origen, otros desplazados por intereses geopolíticos– son deslocalizados continuamente y se resisten a un desahucio definitivo”, apunta el presidente de la CEE, quien incide en que “los ceutíes, como gran número de españoles, desean un desahucio rápido y total de los que han entrado en la ciudad como ‘okupas’”.

En medio, admite, hay “una crisis humanitaria –física, psicológica y moral– que afecta a todos, inmigrantes y ceutíes”, y “la manera de mirar a los inmigrantes en toda España”. Por ello, el presidente de los obispos ve “imprescindible un acuerdo nacional para ayudar a los ceutíes y solucionar la crisis humanitaria”, además de “un pacto de Estado y europeo que aborde las causas de las migraciones en los países de origen, combata las mafias –también haga frente a los Estados que utilizan los éxodos personas para provocar invasiones por intereses geopolíticos con comportamientos mafiosos– regule los flujos migratorios y acoja a los que llegan respetando su dignidad, que no se pierde al atravesar la frontera, aunque luego hubieren de ser retornados a sus países de origen”.

Pero donde Argüello da un inexplicable giro argumental es a la hora de introducir “el desahucio del vientre materno provocado mediante el aborto”, que califica de “un desahucio de consecuencias irreversibles”. En este punto, el líder de los obispos aprovecha para denunciar la “campaña moralista del Gobierno” que presenta el derecho a la interrupción del embarazo como “un acto bueno, porque es legal, y autónomo”.

“Habrá casos de un gran conflicto ético, pero nunca podrá justificarse la solución en un derecho legal que niega al hijo la vida en cuya dignidad se fundamentan todos los derechos”, culmina el presidente de los obispos, quien echa mano de la única frase en la que León XIV se refirió al tema en su visita a España: “La defensa de la vida humana no es una cuestión parcial ni un interés confesional: es una meta de civilización’, dijo León XIV en las Cortes”.

Para Argüello, estos tres “desahucios” reclaman “diálogo sereno y grandes acuerdos”, aunque admite no ser optimista, llegando a hablar de “un ‘cuarto desahucio’: la razón y la voluntad de acuerdo por la defensa de la dignidad humana y el bien común parecen haber sido expulsados de nuestra casa común”.

Toda la información en www.religiondigital.org

La ministra de Sanidad, Mónica García, ha anunciado este lunes que va a impulsar los “cambios necesarios” para incorporar el aborto farmacológico a la cartera de servicios de Atención Primaria. Así lo ha anunciado en la inauguración del acto Abortar sin barreras, organizado por su Ministerio y el de Igualdad en el Día Internacional del Aborto. “Queremos que las mujeres elijan el método y pudan acceder a él en sus centros de salud, con información precisa y acompañamiento”, ha afirmado García.

El aborto farmacológico es el que se lleva a cabo únicamente mediante medicamentos y hasta la semana novena de gestación. Es uno de los dos métodos con los que las mujeres pueden interrumpir su embarazo: el otro es el instrumental o quirúrgico, que siempre se lleva a cabo en hospitales. La idea de Sanidad es modificar el Real Decreto que regula las bases generales sobre autorización de centros sanitarios y también la ficha técnica de la mifepristona, el fármaco utilizado en el procedimiento, para “permitir su uso fuera del ámbito exclusivamente hospitalario”. Además, Sanidad quiere actualizar la cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud para incluir expresamente el aborto en Atención Primaria.

El objetivo es que las mujeres que elijan este método —la ley obliga a ofrecer los dos— y siempre que “sea adecuado para su situación”, puedan acceder a él “desde sus centros de salud, con información, profesionales preparados y acompañamiento antes, durante y después”, ha justificado García, que ha resumido su intención en que “cueste menos decidir con libertad”.

La medida busca fortalecer la interrupción voluntaria del embarazo en la sanidad pública, algo que establece la Ley del Aborto pero que no se cumple en la mayoría de ocasiones: según los últimos datos, casi el 80% de las intervenciones se llevaron a cabo en clínicas privadas concertadas. En algunas comunidades como Madrid, Andalucía o Castilla-La Mancha, los abortos en la pública no alcanzan ni el 1%. La situación de desigualdad territorial lleva a que miles de mujeres deban desplazarse cada año de sus provincias para poder abortar.

“Queremos que las mujeres sepan dónde tienen que acudir, reciban información y siempre tengan un equipo al que acceder. Que se ahorren desplazamiento y sientan que hay un equipo que les acompaña y conoce”, ha afirmado García. Esta semana, el Ministerio ha puesto en marcha la campaña sobre el aborto con la que pretende combatir “el estigma y la culpa” en las mujeres y que ha sido rechazada por Metro de Madrid para ser instalada en la Puerta del Sol bajo el argumento de la cercanía de esta estación con la sede de la presidencia de Isabel Díaz Ayuso.

En el acto también ha participado la ministra de Igualdad, Ana Redondo, que ha avanzado que su departamento está “estudiando” el impulso de un “reglamento o decreto” con el objetivo de “incidir” en la información que reciben las mujeres que van a interrumpir voluntariamente su embarazo. “Es imprescindible que las mujeres tengan la información necesaria y suficiente para que tomen la decisión sin tutelas y sin paternalismo”, ha afirmado Redondo, que ha recordado que el Gobierno ha impulsado el blindaje del derecho “en su dimensión prestacional” en la Constitución.

Durante el último siglo, la humanidad ha experimentado una auténtica revolución que ha disparado la esperanza de vida de forma sin precedentes. Sin embargo, la ciencia se enfrenta ahora a una gran incógnita: ¿existe un límite biológico infranqueable para la vida humana o los avances tecnológicos nos permitirán seguir ampliando nuestra longevidad? Para arrojar luz sobre esta y otras grandes preguntas, hablamos con cinco investigadores españoles que lideran laboratorios de referencia en España y el Reino Unido.  

Juan Carlos Acosta, Sofía Ferreira, Daniel Muñoz Espín, Ana O’Loghlen y Jesús Gil coinciden en que un aumento de la esperanza de vida que no vaya acompañado de una mejora proporcional en la salud supondría un fracaso, generando un incremento de la fragilidad, el sufrimiento y una presión insostenible para los sistemas sociales y sanitarios.  

El esfuerzo de la biomedicina se centra en promover un ‘envejecimiento saludable’, abordando las raíces biológicas de la vejez para evitar que los últimos años de vida estén marcados por el declive cognitivo, el cáncer y la dependencia.

Las grandes preguntas de la longevidad 

1. ¿Cuántos años podremos llegar a vivir los humanos? ¿Existe un límite? 

2. ¿Es el envejecimiento una enfermedad? 

3. ¿Qué limitaciones fundamentales tiene la investigación en esta área? 

4. ¿Puede aumentar la esperanza de vida sin mejorar la calidad de vida? 

5. ¿Qué implicaciones tendrá en la salud pública y la sociedad el alargamiento de la esperanza de vida?

6. ¿En qué área concreta está investigando en su laboratorio? 

7. ¿Cuál es el avance más relevante que ha visto en los últimos diez años? 

“Un riesgo es la generación de falsas expectativas en un ámbito con implicaciones éticas, morales y sociales” 

Juan Carlos Acosta (Girona, 52 años), investigador del Instituto de Biomedicina y Biotecnología de Cantabria (IBBTEC), estudia en su laboratorio uno de los factores que contribuyen al envejecimiento: la senescencia celular, centrando sus consecuencias sobre todo en el cáncer. El objetivo final del trabajo de su equipo es potenciar los efectos antitumorales de la senescencia y, al mismo tiempo, limitar sus efectos negativos asociados al envejecimiento. 

1. No sabemos a ciencia cierta si existe un límite real para la esperanza de vida humana. Durante muchos siglos, la esperanza de vida al nacer se mantuvo en torno a los 30 años, en gran medida debido a la elevada mortalidad infantil. Sin embargo, en el último siglo estamos viviendo una auténtica revolución en la expansión de la esperanza de vida. 

Este aumento no se debe a un descubrimiento puntual, sino que es el resultado de múltiples avances científicos, médicos, sociales y de infraestructura que, de forma acumulativa, han ido mejorando las condiciones de vida. Sin embargo, no sabemos si esta tendencia puede prolongarse indefinidamente o si existe un límite más allá del cual los avances médicos ya no logren aumentar significativamente la esperanza de vida. 

2. El envejecimiento no es una enfermedad. Sé que catalogarlo como tal tiene un valor pragmático y puede ayudar a enfocar la investigación hacia el desarrollo de terapias que mejoren el bienestar durante la vejez, pero el envejecimiento forma parte natural de nuestro ciclo vital. Incluso si se desarrollan terapias capaces de extender la esperanza de vida, seguirá siendo una característica inherente a nuestra biología. Por ello, prefiero hablar de envejecimiento saludable frente a envejecimiento patológico, centrando el foco en el alargamiento de la salud y del bienestar. 

3. La mayor limitación de la investigación en envejecimiento es la propia complejidad del proceso, porque es un fenómeno multifactorial, y profundizar en uno de sus componentes no garantiza necesariamente una comprensión ni una intervención eficaz a nivel holístico del organismo. 

Otra gran limitación es la forma en la que medimos el envejecimiento. En los últimos años, se han desarrollado herramientas muy interesantes, como los llamados relojes epigenéticos. Sin embargo, esto entraña un riesgo: al simplificarlo a una medición concreta, podemos acabar desarrollando estrategias que mejoren ese marcador sin que tenga consecuencias reales sobre el envejecimiento en toda su complejidad. Existen también limitaciones éticas y conceptuales relacionadas con el uso de modelos animales. Muchos de los descubrimientos clave se han realizado en organismos modelo que permiten una enorme capacidad de intervención experimental, pero cuyo envejecimiento no reproduce plenamente la complejidad del envejecimiento humano. 

Otro riesgo importante es la generación de falsas expectativas en un ámbito con profundas implicaciones éticas, morales y sociales. El ser humano siempre ha sentido fascinación por la inmortalidad y el rejuvenecimiento, desde la búsqueda del elixir de la eterna juventud hasta mitos como el de Fausto. La investigación en envejecimiento se mueve con facilidad en esa frontera, lo que exige una comunicación especialmente responsable. Finalmente, existen limitaciones técnicas y prácticas. Los estudios en envejecimiento son, por definición, largos y costosos, lo que entra en conflicto con el modelo actual de investigación científica, que premia la productividad rápida y los resultados a corto plazo. 

4. La esperanza de vida puede aumentar sin que lo haga necesariamente la calidad de vida. De hecho, esta es una de las grandes preocupaciones de las sociedades actuales. Desde el siglo XX estamos inmersos en una auténtica revolución de la esperanza de vida, en la que el número de años que vivimos ha aumentado de forma notable. Sin embargo, este incremento no siempre ha ido acompañado de una mejora equivalente en los años vividos con buena salud. Como consecuencia, una parte creciente de la población pasa más tiempo conviviendo con enfermedades crónicas y degenerativas, lo que puede traducirse en mayores niveles de dependencia, discapacidad o soledad. Por ello, desde mi punto de vista, el objetivo debería ser mejorar la calidad de vida durante la vejez, poniendo el foco en el bienestar y la salud, más que en la mera prolongación de la vida. Desde la biomedicina moderna, una posible contribución a este objetivo pasa por abordar las raíces biológicas comunes de estas enfermedades, y desarrollar intervenciones con el fin de promover un envejecimiento más saludable y sostenible.

5. Un aumento de la esperanza de vida que no vaya acompañado de una mejora proporcional de la salud y el bienestar durante la vejez supone un incremento de la carga asistencial asociada a la dependencia, la discapacidad y la soledad. En última instancia, esto puede traducirse en un aumento del sufrimiento y una disminución de la calidad de vida, además de generar una presión creciente sobre los sistemas sanitarios y sociales, difícilmente sostenible, tanto en términos económicos como de bienestar colectivo. 

Por otro lado, si los avances científicos y tecnológicos logran mejorar de forma efectiva la salud y la calidad de vida de la población, el resultado neto natural será un aumento positivo de la esperanza de vida. Esto es algo que, en cierta medida, ya está ocurriendo en sociedades con sistemas de salud y bienestar social avanzados. Pequeños avances en la prevención y el tratamiento de enfermedades concretas, como el cáncer u otras patologías asociadas al envejecimiento, así como intervenciones dirigidas a las raíces biológicas del envejecimiento, pueden tener un impacto significativo en la salud global y permitir que más personas se acerquen a edades muy avanzadas en buenas condiciones. 

Sin embargo, es importante considerar también el impacto social y ético de estos avances. A día de hoy ya existen importantes desigualdades en la esperanza de vida entre distintas regiones del mundo. La posibilidad de que futuras intervenciones biomédicas capaces de mejorar de forma notable la salud y la longevidad solo estén al alcance de una parte de la población podría acentuar aún más estas desigualdades, tanto a nivel local como global.  

Por ello, el desarrollo de este tipo de avances en biomedicina debería abordarse desde una perspectiva científica, pero acompañada también de consideraciones éticas y socioeconómicas, con el objetivo de promover una vida lo más larga y saludable posible para el conjunto de la sociedad, y no solo para una minoría. 

6. En nuestro laboratorio estudiamos uno de los factores que contribuyen al envejecimiento: la senescencia celular, y analizamos sus consecuencias sobre todo en el cáncer. La senescencia celular es un estado de envejecimiento prematuro de las células como consecuencia de la acumulación de daño irreversible. Durante mi etapa posdoctoral en Londres, mi trabajo contribuyó al descubrimiento de que las células senescentes adquieren un carácter inflamatorio, conocido hoy como el SASP (Senescence-Associated Secretory Phenotype, o fenotipo secretor asociado a senescencia). Además, demostramos que este estado senescente puede transmitirse a células vecinas a través de este fenotipo secretor, de forma similar a una infección. Por este motivo, a veces se hace referencia a estas células como ‘células zombi’, ya que son células dañadas que pueden inducir ese mismo estado en células normales. 

Sabemos que las células senescentes se acumulan con la edad y contribuyen al desarrollo de enfermedades asociadas al envejecimiento. Sin embargo, también cumplen funciones beneficiosas, puesto que actúan como una barrera frente al cáncer al impedir la expansión de células potencialmente tumorales. En nuestro laboratorio estamos especialmente interesados en comprender esta función antitumoral, cómo se activa y cómo podría aprovecharse con fines terapéuticos. 

Otro de nuestros intereses es entender cómo se regula el componente inflamatorio de estas células. Muchos de los mecanismos implicados en esta regulación son similares a los sistemas de detección de microorganismos patógenos que activan la respuesta inmunitaria. Nuestra investigación ha sido pionera en el estudio de la relación entre la senescencia celular, la inflamación y el sistema de detección de patógenos inmunitarios. 

El objetivo final de nuestro trabajo es poder manipular estas características para potenciar los efectos antitumorales de la senescencia y, al mismo tiempo, limitar sus efectos negativos asociados al envejecimiento. Además, estamos desarrollando estrategias para eliminar de forma selectiva las células senescentes mediante terapias senolíticas, utilizando herramientas de inteligencia artificial para identificar nuevos compuestos con este potencial. 

7. Creo que uno de los avances más relevantes de la última década en el campo del envejecimiento ha sido la consolidación y el desarrollo del concepto de que el envejecimiento celular es, al menos en parte, reversible mediante la reprogramación celular parcial.  

Esta idea ha cambiado definitivamente nuestra forma de entender el envejecimiento y está en la base de muchos de los nuevos planteamientos y estrategias antienvejecimiento, así como de la propuesta de tratar el  envejecimiento como potencialmente modificable desde el punto de vista terapéutico. Aunque se trata todavía de un campo en desarrollo, todos estos avances han abierto la posibilidad de pensar en el rejuvenecimiento de tejidos y, quizá en el futuro, de organismos completos, algo que hasta hace muy poco parecía ciencia ficción. En nuestro ámbito específico de la senescencia celular, algunos de los descubrimientos fundacionales ocurrieron hace más de diez años, cuando se demostró que la senescencia no era un artefacto de cultivo celular, sino un proceso que tiene lugar en los organismos vivos, y que estas células adquieren un fenotipo inflamatorio con importantes consecuencias fisiológicas y patológicas.  

Sin embargo, durante la última década se han producido avances clave, como la demostración de que la eliminación de células senescentes en modelos animales mejora la salud durante el envejecimiento, lo que ha impulsado de forma decisiva el desarrollo del campo de los senolíticos, estos compuestos que limpian el organismo de células zombis.

“Vivir más años pero más frágil, o dependiente o enfermo no es progreso” 

Sofía Ferreira González (Salamanca, 39 años) investiga para lograr aumentar la capacidad de regeneración en la población envejecida. En su equipo de la Universidad de Edimburgo se proponen adaptar el cuerpo humano a la biología de especies con una regeneración excepcional. Y lo están haciendo trabajando con el ‘spiny mouse’ (ratón espinoso egipcio), que es el único mamífero capaz de desprenderse de grandes porciones de piel para escapar de depredadores y regenerarlas después con una mínima cicatriz.  

1. No creo que haya un límite biológico “duro” claramente definido, pero sí hay límites prácticos impuestos por la tecnología actual y nuestra organización social. Creo que las terapias que se están desarrollando (reprogramación celular, etc) nos permitirán vivir más tiempo, pero tenemos limitaciones muy serias con respecto a nuestro sistema de trabajo y jubilación (si vivimos hasta los 150, ¿cuándo empezamos o dejamos de trabajar?), nuestra demografía (más longevidad podría implicar más presión sobre recursos, medio ambiente...) y temas legales (qué hacemos con nuestros seguros y pensiones, edad legal...) 

Yo creo que la longevidad radical solo puede ser viable si va acompañada de regeneración. Vivir más años, pero más frágil sería un desastre económico y humano; aunque vivir más años sanos, productivos y autónomos podría ser una enorme ventaja colectiva.

2. No, para mí es un proceso natural. Lo cual no quita que no sea un proceso que pueda modificarse para vivir más años con mejor salud y menos enfermedades. 

3. Muchas. Ausencia de marcadores biológicos claros y estandarizados, modelos animales que no reflejan completamente la biología humana y la dificultad práctica de evaluar intervenciones (si tuviéramos que esperar 50 años para ver si una droga aumenta la esperanza de vida en 10, sería imposible). Además, creo que muchas de estas discusiones se abordan solamente desde un punto de vista biológico, sin un marco interdisciplinar que integre factores legales, demográficos y sociales, y eso es esencial. 

4. Eso no tiene ningún sentido. Vivir más años pero más frágil, o dependiente o enfermo no es progreso. 

5. Muy serias. Qué hacemos con el modelo de trabajo vigente y con los niveles de población mundial (los recursos del planeta son finitos...). Qué pasa con el sistema sanitario y las estrategias de prevención y cuidado a largo plazo. Y, sobre todo, quién va a tener acceso a estas terapias. 

6. Nos centramos en investigar cómo aumentar la capacidad de regeneración en la población envejecida. Por ejemplo, la cicatrización de la piel es mucho más lenta en personas mayores, algo que está documentado desde la Segunda Guerra Mundial. Nosotros proponemos adaptar el cuerpo humano a la biología de especies con una regeneración excepcional. Seguramente estés pensando en ajolotes, pero estas son especies evolutivamente muy alejadas de los mamíferos, lo que limita la transferencia directa de sus mecanismos a los humanos. Por eso estamos trabajando con el spiny mouse (Acomys cahirinus) [ratón espinoso egipcio], el único mamífero capaz de desprenderse de grandes porciones de piel para escapar de depredadores y regenerarlas después con mínima cicatriz, y recuperando el pelo (y lo hace durante toda su vida). Esto indica una verdadera regeneración y no una simple reparación (en las cicatrices humanas el pelo no vuelve a crecer). Nuestro objetivo es aprovechar esta biología para mejorar la regeneración en personas mayores. 

7. Para mí, el avance de las técnicas que nos permiten estudiar todos estos mecanismos a nivel molecular. Todos estos análisis computacionales van a revolucionar la manera en la que estudiamos la biología del envejecimiento. 

“El gran reto sería reparar el cerebro, ¿para qué querríamos vivir más si desarrollamos Alzheimer o demencia?” 

Daniel Muñoz Espín (Madrid, 49 años) trabaja en el Departamento de Oncología de la Universidad de Cambridge (Reino Unido), y estudia los mecanismos moleculares y los procesos celulares que regulan el envejecimiento y el cáncer. Ambos procesos están directamente asociados, porque el envejecimiento aumenta de manera dramática el riesgo de padecer la mayoría de enfermedades oncológicas. 

1. Sí, claro que existe. Como cualquier otro ser vivo estamos sujetos a un diseño ‘imperfecto’ que viene dictado por nuestro código genético, la secuencia heredada de nuestro genoma, y también otros factores que modifican la expresión de los genes y la capacidad de reparar el daño al que estamos sometidos a diario. El límite biológico en humanos está en alguna cifra cerca de los 125 años para las mujeres y un máximo de alrededor de 120 años en los hombres en condiciones ideales. Este sería nuestro límite de longevidad biológica, sin ningún tipo de intervención médica o farmacológica. La medicina regenerativa está avanzando de manera importante en el tratamiento de las enfermedades crónicas. Si desarrollamos estrategias terapéuticas para la reparación, regeneración y rejuvenecimiento de tejidos, o desarrollamos órganos y dispositivos bioartificiales, estos límites de longevidad podrían ser incrementados. Aunque el gran reto sería reparar el órgano más complejo y que nos define como personas: el cerebro. ¿Para qué querríamos vivir más si a los 70 u 80 años desarrollamos Alzheimer o demencia? 

2. No, el envejecimiento es un proceso común y natural en todos los seres vivos. Sin embargo, sí se trata del mayor factor desencadenante de enfermedades que conocemos, por encima del tabaco, el alcohol, el sedentarismo, la obesidad o las drogas. 

3. En primer lugar, de carácter ético. Al ser un proceso tan complejo resulta difícil tener modelos celulares o de cultivo para recrearlo y estudiarlo, así que necesitamos modelar con otros seres vivos. En segundo lugar, el tiempo. Necesitamos obtener resultados en periodos de tiempo razonables así que, irónicamente, utilizamos organismos con una esperanza de vida corta comparada con la nuestra (que se hacen viejos pronto), digamos que en un rango variable desde unos días o semanas hasta uno o dos años, dependiendo del modelo. No podemos permitirnos esperar 20 años a que un animal envejezca y luego hacer nuestro experimento, el proceso resultaría demasiado lento y costoso. Aunque algunos de estos seres vivos comparten el 99% de genes con el ser humano y una identidad de entre el 85-90% en regiones codificantes conservadas del genoma, todo el mundo comprende que presentan diferencias anatómicas y fisiológicas bastante acusadas con nosotros. Lo ideal sería utilizar primates, pero los animales en la naturaleza no envejecen como el ser humano y tampoco tienen acceso a un sistema sanitario. Así que no podemos usar animales salvajes para estudiar el envejecimiento. Por otro lado, el uso de primates en laboratorio conlleva problemas éticos evidentes. En tercer lugar, el hecho de que estudiemos modelos animales en condiciones muy controladas en animalarios hace que, a diferencia de nosotros, no estén expuestos a condiciones medioambientales dañinas. Por último, una limitación crucial es la financiación. Los experimentos en envejecimiento son extremadamente costosos, incluso con modelos animales simples. 

4. Estudia los mecanismos moleculares y los procesos celulares que regulan el envejecimiento y el cáncer. Ambos procesos están directamente asociados, porque el envejecimiento aumenta de manera dramática el riesgo de padecer la mayoría de enfermedades oncológicas. Uno de estos procesos celulares es la senescencia, que no es otra cosa que células dañadas que no pueden ser reparadas y que acumulamos en todos nuestros tejidos a medida que envejecemos. A las células senescentes se las conoce también como células ‘zombi’, porque no funcionan bien. En 2023, en colaboración con el laboratorio del Profesor Martínez-Barbera (University College London) descubrimos que hay células del sistema inmune que cuando se vuelven senescentes, en lugar de digerir microorganismos pasan a jugar un papel crucial estimulando la aparición del cáncer de pulmón porque pasan a secretar proteínas que inhiben el sistema inmune. Si eliminamos estas células inmunes aberrantes con fármacos anti-senescentes, prevenimos el desarrollo del cáncer de pulmón en ratones. Más recientemente, en un estudio que acabamos de publicar en la revista Nature Aging, hemos descubierto que las quimioterapias, además de matar las células tumorales, generan también que algunas células cancerosas se vuelvan ‘zombis’ y comiencen a secretar factores pro-tumorigénicos que hacen que las células tumorales que no se han eliminado con el tratamiento se vuelvan aún más malignas y originen rebrotes de la enfermedad. La buena noticia es que si utilizamos un fármaco anti-senescente en combinación con la quimioterapia en modelos animales, la respuesta terapéutica es significativamente más eficaz. Con este conocimiento preclínico, estamos desarrollando algunos fármacos anti-senescentes más poderosos y específicos, evitando toxicidades, y también sensores y técnicas de imagen para la detección de las lesiones senescentes. Esperamos que estas herramientas puedan ser testadas pronto en ensayos clínicos. Por otro lado, lo que estamos intentando en otro proyecto es reparar los tejidos que están dañados y regenerarlos. El objetivo final es poder reparar nuestros tejidos a medida que envejecemos y evitar así la aparición de enfermedades. 

5. Si nos enfocamos en los últimos diez años, yo me decantaría por dos descubrimientos de incalculable potencial en aplicaciones biomédicas. Uno de ellos es la edición genética CRISPR-Cas9, que permite realizar modificaciones precisas en el ADN y que de esta manera representa una herramienta muy sofisticada para la posible curación de enfermedades por terapia génica. Este avance fue reconocido con el Premio Nobel de Química en 2020 a Jennifer Doudna y Emmanuelle Charpentier. El otro extraordinario avance es el desarrollo computacional cada vez más refinado de las Inteligencias Artificiales y los Sistemas de Aprendizaje Automático. De hecho, el Premio Nobel de Química de 2024 fue otorgado a tres científicos, David Baker, Demis Hassabis y John Jumper, por el diseño computacional de proteínas y la predicción de su estructura. Esto se podrá utilizar para diseño de fármacos y reconocimiento de dianas terapéuticas.  

“Al no ser declarado enfermedad, el envejecimiento no se puede tratar” 

Ana O’Loghlen (Madrid, 49 años), investigadora del Centro de Investigaciones Biológicas del CSIC, se dedica al estudio de la senescencia celular. El objetivo es entender cómo funciona el envejecimiento de las células para poder prevenirlo. 

1. No se sabe con certeza, no creo que lo sepa nadie. Ciertamente, sí que existe un límite, pero tampoco podemos saber cuál es. Lo que sí se sabe es que es imposible que lleguemos a ser inmortales, como muchos aficionados a la ciencia ficción proclaman. Curiosamente, existe documentación de que muchos personajes del pasado que han descubierto “el elixir de la inmortalidad”, han muerto por su causa. Este es el caso del Emperador de China Qin Shi Huang que murió envenenado por la ingesta de mercurio, un “elixir” que le recomendaron los alquimistas de su corte para ser inmortal. 

2. Entiendo los puntos de vista de la gente que está a favor de catalogar el envejecimiento como una enfermedad, tanto como de aquella que no lo considera una enfermedad, porque piensan que es un proceso fisiológico natural. Lo que sí está bien establecido es que es un factor desencadenante crítico para muchas enfermedades como las neurodegenerativas, el cáncer, la fibrosis, enfermedades inmunes y muchas otras. De todos modos, un punto que creo que es importante, es que la definición de enfermedad se caracteriza por una disfunción a nivel molecular, de tejido y del organismo, que es la misma definición de envejecimiento. 3. Creo que el hecho de que el envejecimiento no se declare como enfermedad por la FDA (Food and Drug Administration) limita muchísimo las posibilidades terapéuticas. Al no ser declarada enfermedad, no se puede tratar. Los investigadores están superando esta barrera centrándose en eliminar las células senescentes enfermedad por enfermedad, pero claro, así se progresa muy lentamente. Por otro lado, existen ciertas limitaciones técnicas, ya que es un proceso mucho más lento que otras líneas de investigación. También, el uso de modelos tanto animales como celulares para su estudio no es el ideal, pero esto es algo que afecta a diferentes campos de investigación.  

4. Sí, claro, pero fomentar esto no tendría mucho sentido. Implicaría “malvivir” durante más tiempo, con múltiples patologías crónicas, muchas limitaciones físicas, cognitivas, etc. Esto tendría una repercusión negativa en muchos sectores. Por ejemplo, aumentaría el número de personas mayores con necesidad de ayuda por no ser independientes, afectando a la economía del país. Por otro lado, los gastos médicos se dispararían, repercutiendo también sobre la economía y sobre el sistema de la seguridad social. No podrían contribuir económicamente al consumo nacional y necesitarían más fondos de lo que aportan a la sociedad. ¡Yo, desde luego, personalmente no tendría ningún deseo de aumentar mi esperanza de vida si no va ligada a una vida de calidad! 

5. Si va ligada a la calidad de vida tendrá un gran número de implicaciones positivas. Una mejor vida saludable implica menos enfermedades, más ahorro en tratamientos y curas, mayor aporte a la sociedad de personas que están bien, más consumo, etc. Por ejemplo, se está viendo que las personas se jubilan cada vez más tarde porque están bien tanto a nivel de funciones cognitivas como de salud en general, por lo que aportan a la sociedad durante más tiempo. Por otro lado, al usar menos recursos médicos, se favorece un ahorro en los gastos generales de la seguridad social que repercute en la economía nacional. Además, se disminuyen también los gastos dedicados al cuidado de las personas mayores al ser personas independientes. Una cosa a tener en cuenta, es que en la actualidad, el uso de medicamentos de por sí ya alarga la esperanza de vida. Por ejemplo, antes la gente se moría de un simple corte profundo o de una infección bacteriana, cosa que ahora, aunque ocurre, es relativamente poco frecuente.  

Por otro lado, hay gente que dice que podría tener consecuencias negativas en la sociedad y la economía del país, ya que, al vivir más, se tendrá que pagar pensiones durante más tiempo, pero esto es otro tema diferente no ligado directamente al aumento de la esperanza de vida.  

6. Una de las líneas se centra en estudiar una característica del envejecimiento a nivel celular, que se llama senescencia celular. Se ha visto que estas células se parecen a células envejecidas, por lo que las usamos como modelos para entender cómo envejecen y cómo prevenirlo. Además, hemos visto que estas células presentan una característica curiosa, ya que liberan una especie de bolsas que se llama vesículas extracelulares, que llevan dentro ‘señales’ que son importantes para el tejido y para otras células. También tenemos varias líneas de investigación para ver cómo evitamos que las células normales se conviertan en células senescentes, es decir, cómo las podemos rejuvenecer. Tenemos un trabajo interesante donde hemos visto que, si usamos vesículas jóvenes, estas tienen efecto rejuvenecedor. Además, inducimos cambios en los genes de las células senescentes para ver si pasan a ser más jóvenes. Esto nos ayuda a entender mejor el envejecimiento y qué rutas son importantes a nivel molecular.  

Lógicamente, todo se hace en modelos celulares y animales, por lo que todavía estamos un poco alejados de poder hacerlo en humanos, pero poco a poco cada vez estamos logrando entender un poco más sobre el proceso del envejecimiento, lo cual es importante para desarrollar terapias en el futuro. 

7. En el campo del envejecimiento y de la senescencia celular, uno de los avances más importante ha sido el hecho de que la eliminación selectiva de las células senescentes induce mejoras en el envejecimiento y en muchas enfermedades relacionadas con él. Esto indica que la senescencia es una causa del envejecimiento y de muchas enfermedades y que su eliminación mediante tratamientos terapéuticos podría ser una cura o al menos ayudar a mejorar ciertas patologías. Otro avance muy importante ha sido la eliminación selectiva de células senescentes mediante inmunoterapia CAR-T. Esto consiste en modificar células T para que reconozcan y maten a las células senescentes. Es importante destacar que estos dos estudios se han realizado en modelos de ratón, por lo que todavía habría que verificar si ocurre también en humanos.  

“Quizás en un futuro haya tratamientos que nos permitan vivir más sin comprometer la calidad de vida” 

Jesús Gil (52 años) nació en Zaragoza, creció en Logroño y estudió y realizó su doctorado en Madrid. En la actualidad dirige el Grupo de Senescencia en el MRC Laboratory of Medical Sciences/Imperial College en Londres. Su investigación se centra en estudiar la senescencia celular. 

1. Desde el siglo XVIII, la esperanza de vida en el mundo ha aumentado de apenas 30 años a más de 70. En España supera los 84 años. Estas cifras eran impensables incluso a principios del siglo XX, por lo que, aunque nos parezca difícil ahora, no es imposible que en el futuro aumenten todavía más. Estudios en ratón muestran que distintos tipos de intervenciones pueden prolongar la vía media hasta más de un 25% (restringiendo la ingesta calórica o con tratamientos experimentales con distintos medicamentos como Rifampicina, Trametinib o anticuerpos contra IL11) y algunas mutaciones genéticas (en genes relacionados con factores de crecimiento) incluyen un 40-50%. Si esto fuera también cierto en humanos, significaría que la esperanza de vida en España podría ir hasta los 105 años (un 25% más) o incluso hasta los 126 años (un 50% más). 

2. El envejecimiento no es una enfermedad. Es un proceso gradual por el que los hombres u otros seres vivos experimentan cambios que resultan en una disminución de las funciones fisiológicas y adaptación al estrés. Eso sí, al envejecer aumenta el riesgo de contraer enfermedades y presentar múltiples patologías (lo que se conoce como multimorbilidades). 

3. El envejecimiento es heterogéneo (distintos individuos envejecen de forma diferente a edades distintas) y por definición lleva un tiempo largo. Aunque los investigadores intentan estudiar procesos específicos (como por ejemplo la senescencia celular o la inflamación crónica), o usar modelos que sean menos heterogéneos y en los que se puedan hacer experimentos en un tiempo razonable (por ejemplo en el nematodo C. elegans o la mosca de la fruta D. melanogaster), el uso de modelos tiene limitaciones por las diferencias que existen entre cualquier modelo (incluidos ratones) y los humanos.  

4. Lo deseable es que el incremento en la esperanza de vida ocurra en paralelo a un incremento en la calidad de vida. Sin embargo, en parte los años que se han ganado en las últimas décadas han resultado en un incremento de los años al final de la vida en los que se tienen complicaciones de salud debido a la acumulación de distintas enfermedades. La meta de la investigación en envejecimiento no es prolongar la vida para batir marcas de longevidad, sino conseguir que se vivan más años sin esos achaques que se acumulan y deterioran la calidad de vida. 

5. Desde el punto de vista científico, la clave es poner el énfasis en mejorar la salud de los últimos años de vida. Pero todas las implicaciones sobre la sociedad, el sistema de salud y la economía son cosas que economistas y políticos tienen que considerar. 

6. Mi laboratorio estudia la senescencia celular. La senescencia es un proceso celular que está relacionado con el envejecimiento y también con cáncer y otras enfermedades. Nuestro laboratorio investiga los procesos moleculares que regulan la senescencia, así como cuáles son las implicaciones de la senescencia celular en el envejecimiento y en cáncer. Intentamos entender mejor la senescencia porque eso es relevante para muchas enfermedades y procesos, pero también queremos ver cómo podemos hacer uso de esa información para diseñar nuevos medicamentos. 

7. Hasta hace no tanto, se pensaba que el envejecimiento era un proceso estocástico y que en contraste con lo que íbamos sabiendo de muchas enfermedades, no habría conexiones claras y directas con procesos moleculares y celulares que se pudieran usar para comprender mejor el envejecimiento. Todo eso cambió en las décadas de los 80, 90 y a principios del siglo XXI y el trabajo de muchos laboratorios, inicialmente usando organismos modelo (como gusanos y moscas), llevó a definir una serie de procesos celulares y moleculares que constituyen características esenciales del proceso del envejecimiento. 

Con esa base, en la última década hemos pasado de definir esas características a empezar a entender qué medicamentos (de momento experimentales usados en ratones u otros organismos) que actúan modulando estas características pueden incrementar la esperanza (y la calidad) de vida de manera sustancial en ratones (y otros modelos animales).  

Aunque pasar de esas observaciones experimentales a tratamientos o intervenciones que se puedan usar en humanos no es trivial, al menos eso ha hecho ver a los científicos, y a la sociedad, que el envejecimiento, si bien no es una enfermedad, sí es un proceso maleable y quizás en un futuro no muy lejano haya tratamientos que nos permitan no solo vivir más sino hacerlo sin comprometer nuestra calidad de vida.

A medida que los espectáculos con cetáceos van desapareciendo del mundo, España se convierte en un aparcadero de delfines y ballenas en cautividad ya que ese tipo de eventos todavía están permitidos por la ley.

Estas semanas se ha formado una polémica por el traslado de dos orcas desde Francia a Tenerife. En la ciudad francesa de Antibes se ha cerrado el parque Marineland y en la isla canaria funciona a pleno rendimiento el Loro Parque, donde ya disponen de cuatro ballenas de esta especie: Tekoa, Morgan, Teno y Adán.

El Gobierno autonómico ha dado el visto bueno a la llegada de los animales, pero diversas organizaciones animalistas afirman que ese transporte incumplirá la ley y recuerdan que existe un informe de la Autoridad Científica CITES desaconsejando la instalación de los ejemplares. La empresa de Loro Parque ha reclamado judicialmente el acceso al dictamen: “No parece creíble que se pretenda cuestionar nuestra labor a través de un informe inexistente ”, ha dicho su presidente Wolfgang Kiessling.

Con todo, este proceso es solo el tercero en apenas unos meses de los que han llevado diversos cetáceos desde diferentes puntos del globo hasta España. En julio de este año, ocho delfines mulares del mismo Marineland de Antibes llegaron al Selwo Marina de Benalmádena.

Además, a finales de agosto, dos belugas y otros cuatro delfines volaron siete horas desde Canadá a Valencia porque el parque Marineland de Ontario, en el que llevaban años, cerraba sus instalaciones. El traslado formaba parte de una operación más amplia para recolocar hasta 30 de estas ballenas árticas ante la amenaza de eutanasia.

Lo que subyace como denominador común de estos traslados es el declive de un negocio que se basaba en los espectáculos con cetáceos: básicamente las orcas y los delfines haciendo acrobacias. Sin estos animales como actores, los parques han ido echando el cierre.

Sin acrobacias no hay negocio

En el caso del acuario canadiense, el parque se declaró en quiebra tras el desplome en la venta de entradas al entrar en vigor una ley que vetaba los espectáculos, la cría en cautividad y la tenencia de nuevos cetáceos. También influyó el historial de muertes de animales asociadas a las malas condiciones de las instalaciones: fallecieron más de 20 cetáceos incluida la última orca en cautividad de Canadá. Las autoridades de bienestar animal de Ontario certificaron el mal estado de los animales.

En Francia, la legislación animal también ha prohibido los espectáculos con cetáceos. La empresa de Antibes adujo que el 90% de sus visitantes compraban su entrada para ver a las orcas y los delfines realizar sus trucos y piruetas. El recinto también arrastraba denuncias de organizaciones animalistas sobre el mal estado de las instalaciones donde vivían estos animales.

En ambos casos, una vez el negocio —cuyo espectáculo de delfines y ballenas era la clave— declinó, los animales perdieron su valor y las instalaciones se han cerrado.

“En España tenemos el marco normativo ideal para que los parques se presenten como salvadores porque la ley no prohíbe espectáculos y tampoco les obliga a grandes cosas. Sin embargo, la situación es grave porque no hay capacidad para todos los animales. Es lo que está pasando en el Loro Parque con las orcas que, por primera vez, se determina que el espacio no es el adecuado”, afirma el portavoz de la Fundación Franz Weber, Rubén Pérez.

Loro Parque contrapone que son “la única alternativa viable en Europa, con instalaciones acreditadas internacionalmente, personal altamente cualificado y un historial impecable en el cuidado de orcas”. En Franz Weber insisten en que “los trasladados cuestan mucho dinero así que querrán rentabilizar esas llegadas a base de exhibiciones, experiencias vip, etc”.

Pero, no todo termina cuando se decide trasladar a los animales. Los delfines que viajaron hasta Benalmádena, por ejemplo, iban a estar en España de manera temporal mientras se adecuaban las instalaciones de otro centro en Francia. Con los cetáceos ya en el Selwo, la empresa francesa anunció que no invertiría en la renovación: “Hemos decidido no continuar con el proyecto”. Ese proyecto se cuantificó en 45 millones de euros. El futuro de los cetáceos es incierto ahora.

Peor fue la cosa con las belugas que llegaron a Valencia. Una de las trasladadas, Jelly Bean, murió de manera repentina el 17 de septiembre.

Ecosistema de acuarios comerciales

España lidera desde hace tiempo el negocio del espectáculo con ballenas y delfines en la Unión Europea. La nueva ley de bienestar animal de 2023 no ha cambiado la situación: la normativa dice que, en el caso de los cetáceos, “la cría y mantenimiento en cautividad estará limitada a finalidades de investigación y conservación. Su uso en espectáculos solo podrá realizarse bajo supervisión de sus cuidadores y profesionales relacionados”.

Con ese contexto, todavía persiste un ecosistema donde los acuarios comerciales ofrecen espectáculos al público en los que los protagonistas son los trucos de los animales. Al menos ocho centros hacen de España la líder de la Unión Europea en cuanto a cetáceos en cautividad.

Actualmente, la mayoría de estas instalaciones pertenecen a grupos internacionales y se concentran en áreas de turismo costero masivo. Corporaciones como Aspro-Ocio que gestiona el Aqualand de Adeje (Tenerife), el Palmitos Park de Gran Canaria, el Marineland de Calvià (Mallorca) y el de Palafolls (Catalunya).

Otro grupo es Parque Reunidos que controla, el Selwo Marina de Benalmádena y el Aquópolis de Costa Dorada (Tarragona). Gestionaba el Zoo Aquarium de Madrid cuyos delfines fueron trasladados a China en 2025. También es el dueño del acuario de Antibes del que han salido varios delfines hacia España y de donde procederían las orcas destinadas en principio a Tenerife.

El grupo Loro Parque tiene el parque de Tenerife. Además, Global Omnium gestiona el Oceanogràfic de Valencia y el Grupo Santa María dirige el Mundo Mar de Benidorm (Alicante)

Estos traslados “no solucionan el problema, solo lo agravan” analiza la Fundación pro derechos de los animales Faada. “Supone seguir perpetuando un modelo de negocio basado en su cautividad y explotación con fines lucrativos”.

¿Alternativas?

Sobre la opción de transportar ejemplares, Loro Parque dice que “siempre ha estado y estará dispuesto a ayudar a los animales que necesiten un hogar ante la alternativa de la eutanasia planteada en Francia. La mejor solución para garantizar la vida y el bienestar de los animales es su traslado a las instalaciones de Loro Parque”.

“La alternativa no es sencilla ni igual en todos los casos”, cuenta Rubén Pérez, “porque no hay muchos santuarios donde albergar cetáceos”. Para las belugas, explica, “hay un espacio en Islandia” y para “las orcas en Nueva Escocia”. Para los delfines “existe el refugio de San Paolo en Italia”. El común denominador es que los animales viven en aguas más o menos abiertas —aunque acotadas— y no se someten a espectáculos o programas de cría.

Faada por su parte reclama que los estados de la UE “avancen hacia el fomento, impulso y financiación de los santuarios marinos para cetáceos procedentes de la cautividad”.

Cuando la doctora pronunció la palabra “cáncer”, Sara ya no escuchó nada más. “Con 21 años, en la vida me lo hubiera imaginado”, explica la joven. En mayo de 2025 se había encontrado un pequeño bulto en el pecho y, aunque al principio no le dio importancia, su abuela y una amiga la animaron a mirárselo: “El médico me dijo que era un bulto de grasa, pero como soy una persona muy nerviosa y terminé llorando en la consulta, me puso la ecografía preferente”. Dos reclamaciones y casi seis meses después, llegó la prueba y en cuestión de días la rutina de esta chica, natural de Puertollano, dio un vuelco. Tratamientos, intervenciones y efectos secundarios. También, empezar a asumir que ser joven, tener hábitos saludables y una buena salud no blinda ante la enfermedad.

Casos como el de Sara preocupan cada vez más a oncólogos e investigadores, que han empezado a percibir en los últimos años un aumento de algunos tumores entre los grupos de edad más jóvenes. “El cáncer es una enfermedad de personas adultas, con una edad media de 65 años, que está bajando”, reconoce la jefa del Grupo de Epidemiología Genética y Molecular del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), Núria Malats.

Un estudio, publicado este año en la revista European Journal of Cancer y que analiza los datos de la Red Española de Registros de Cáncer (Redecan), muestra que la incidencia del cáncer de pecho en mujeres de entre 20 y 29 años ha aumentado un 2,3% anual entre 1993 y 2018. No es el mayor incremento: el colon entre ese mismo grupo ha crecido más de un 21% al año; el de recto, casi un 10%; el de páncreas entre mujeres de 30 a 39 años, un 19,6%; el de cérvix entre mujeres de 30 a 39 años, un 9,3% anual entre 2012 y 2018, tras años de caída.

En el caso de los hombres, también hay datos preocupantes. Entre 1993 y 2018, los casos de cáncer de recto han aumentado a un ritmo del 13,8% anual entre jóvenes de 20 a 29 años; el de páncreas, más de un 11%; y el de colon, un 5,5%. Y la incidencia de estómago ha aumentado un 9,8% anual entre 2012 y 2018 en el grupo de edad de 30 a 39.

Pese a estos incrementos, el cáncer es una enfermedad —decenas de ellas, en realidad— que sigue estando más presente a mayor edad. De los 301.884 casos diagnosticados en España en 2025, según los datos del último informe Las cifras del cáncer en España, de la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM), solo 16.432 —el 5,4%— fueron por debajo de los 45 años de edad.

Ese bajo porcentaje, en cualquier caso, no hace relajarse a las expertas. “Necesitamos entender qué produce ese aumento, si las alteraciones moleculares del tumor son las mismas que en personas mayores, cómo interacciona con el sistema inmunitario, el microbioma... Es muy multifactorial. Ese es el gran reto que nos pone por delante el problema del cáncer en personas jóvenes”, reconoce Malats, que este jueves participó en unas jornadas del CNIO sobre esta cuestión.

El fenómeno es mundial, aunque heterogéneo, porque varía en función del tipo de tumor y del país. Este año, tanto la Sociedad Estadounidense de Oncología Clínica como la Asociación Estadounidense para la Investigación del Cáncer han abordado este asunto en sus respectivos congresos, donde se pusieron sobre la mesa diversas hipótesis, desde el aumento de alimentos ultraprocesados, la obesidad, las toxinas de microorganismos o los productos químicos.

Explorando diferentes hipótesis

“Estamos explorando diferentes hipótesis”, apunta Malats, que lidera en el plano internacional la investigación en factores genéticos y ambientales asociados al cáncer, en especial al de páncreas. Una de las vías que están explorando son las firmas genéticas de los tumores, pero también todas aquellas exposiciones ambientales y factores no genéticos que impactan en una persona desde su concepción —e incluso antes— hasta la muerte.

“No descartamos exposiciones en el periodo pre o perinatal que pudieran tener algún efecto, incluso en generaciones anteriores de las madres o las abuelas, que tienen que ver con los cambios en los estilos de vida, el metabolismo, la epidemia de diabetes y obesidad, los alimentos ultraprocesados o el consumo de alcohol, la contaminación atmosférica o los nanoplásticos. Son exposiciones que van sumándose, incluso en dosis bajas”, explica la experta.

La secretaria científica de SEOM y oncóloga médica del Hospital Universitario Gregorio Marañón de Madrid, Isabel Echavarría, apunta a algunos factores en determinados tipos de cáncer, como el de colon. “Cada vez hay más evidencia sobre la asociación de la colibactina —una toxina producida por algunas cepas de Escherichia coli— y estos tumores, especialmente en edades jóvenes, pero es difícil cuantificar cuál es el riesgo”, admite, que indica que los cambios en la microbiota —el conjunto de microorganismos que habitan en el ser humano— también pueden jugar un papel relevante.

Más allá del diagnóstico, las consecuencias médicas y sociales son diferentes en según qué grupos de edad. “La edad no es un criterio para cambiar el tratamiento como tal, pero sabemos que algunos tumores, como el de mama, suelen ser más agresivos en pacientes muy jóvenes. Esto hace más probable que reciban tratamientos más agresivos y una supervivencia esperada más larga, por lo que puede tener más opciones de una recaída que una persona de más edad, a la que tal vez no le dé tiempo”, señala Echavarría.

Montse tiene ahora 49 años y tuvo una recaída en octubre. “El miedo [a que vuelva a aparecer] nunca se supera, hay que aprender a vivir con él”, avanza. Su primer diagnóstico fue hace más de 12 años, durante el embarazo de su segundo hijo. “Con esa juventud, no te lo esperas”, coincide con Sara. Tenía dos tumores en el pecho, uno común y otro más agresivo. Y un miedo y una incertidumbre “que te bloquea por completo”.

El impacto en una persona joven tiene otros condicionantes sociales y económicos. “Muchas veces, no conciben que van a tener un cáncer. Además, están en edades muy activas sociolaboralmente, con familiares a cargo, sin saber cómo gestionarlo con sus hijos si son pequeños, con problemas para reincorporarse al trabajo...”, enumera la oncóloga del Gregorio Marañón.

Además de los tratamientos, la operación y la rehabilitación, Montse pasó aquellos meses haciéndose muchas fotos. “Pensaba: el mayor, que tiene cinco años, me recordará, pero si me muero, el pequeño no se acordará de mí”, recuerda la mujer, para quien en aquel momento los niños fueron su motor: “Tenía mucho miedo, no a perder mi vida, sino a dejarlos sin su madre, a no verles crecer”.

En esos momentos, la red de apoyo es fundamental. “A veces estaba en la cama y el niño demandaba bibe, pero yo no podía. Tiras de la familia y si no tienes... lástima de esas personas, que también las hay”, lamenta Montse, que es la fundadora de la asociación Lanza Sueños, en la que acompaña a pacientes durante y después de su enfermedad, cuando se abre un camino muchas veces olvidado. Ella, por ejemplo, acude a una unidad de paliativos del dolor que le quedó como secuela.

“En el mejor de los casos, te dan una incapacidad total, que es el 55% de tu salario base. Si no tenías un sueldo muy alto, son 400, 500 o 600 euros y, aunque puedes hacer otro trabajo, no tienes formación ni experiencia, ya tienes una edad y llevas encima el estigma de ser un paciente oncológico”, denuncia Montse. Un estigma que hacía que, hasta julio de 2023, no pudieran contratar un seguro ni pedir una hipoteca.

Sara reclama también empatía y respeto a pie de calle: “A la gente le impacta, porque ven que soy joven, pero notas como te miran al pasar y cuchichean, pero se pueden hacer las cosas de otra manera. Bastante mal lo pasas al verte sin pelo y con un pañuelo, para que te hagan sentir más rara”.

Fueron solo siete representantes de las más de 330.000 víctimas de los abusos entre el clero de Francia. Durante prácticamente dos horas, en el mismo santuario de Lourdes que hasta hace pocas semanas albergaba los mosaicos del exjesuita Marko Rupnik, investigado por abusos espirituales y sexuales, varias víctimas de la pederastia en el seno de la Iglesia francesa pudieron encontrarse con León XIV.

Según la nota emitida por la Santa Sede (una novedad que se ha hecho norma tras el escándalo de la organización de la reunión con víctimas en España: hasta esa cita no se daba cuenta de los encuentros, dado su carácter estrictamente privado), el Papa “se reunió individualmente y en privado con cada uno de ellos, escuchando sus historias, el dolor y el sufrimiento que han vivido —a veces, lamentablemente, con la complicidad o el silencio de quienes podrían haberles ayudado— y sus propuestas para que esto no vuelva a repetirse”.

“Con algunos se detuvo unos instantes en oración”, añade la nota de la Santa Sede, que indica que el encuentro arrancó a las 17.30 horas en la Casa Episcopal de Lourdes. La primera parte duró hasta las 19 horas, momento en el que León XIV “se reunió con todos en una sala de la Casa Episcopal y les dirigió unas palabras, agradeciéndoles su doloroso testimonio y reiterando su compromiso para que el mal sufrido no se repita en otros”.

“El Papa expresó su cercanía hacia ellos y, a través de ellos, hacia todos aquellos que han sufrido y siguen sufriendo por las heridas causadas por los abusos recibidos”, añade el comunicado vaticano, que culmina apuntando que “con la esperanza de poder trabajar juntos para que la comunidad de los fieles sea cada vez más un lugar donde hombres y mujeres, de todas las edades, puedan encontrar consuelo y sanación, el Papa pidió a los presentes que rezaran por él e impartió sobre ellos su bendición”. León XIV se despidió de todos ellos, cuatro hombres y tres mujeres, a las 19.30, antes de dirigirse a la procesión de las antorchas en el santuario de Lourdes.

Tras el comunicado, una rueda de prensa con cinco de las siete víctimas, que no ocultaron su emoción tras la reunión con el Papa. “Me tomó de ambos brazos, fue muy conmovedor”, afirmó una de ellas, que confesó haber “recuperado la fe” después de décadas. “Rara vez he conocido a alguien que escuche con tanta atención”, confesó otra de ellas, que destacó “la interacción” del pontífice.

En esta ocasión, a diferencia de lo ocurrido en Madrid, las víctimas participaron en la organización del encuentro. Por primera vez, también, nos mostraron sus rostros. Al menos, los de cinco de ellos. Se trata de Jean-Marie Delbos , víctima de abusos en el colegio de Bétharram, y el primero en hacer público su caso ante el comité designado por los obispos franceses en 2021; Vèronique Garnier, del colectivo Fe y Resiliencia, víctima de un sacerdote de su parroquia a los 13 años; Jérôme Guillement, víctima de un sacerdote de Vendée durante su adolescencia; Olivier Mardi, cofundador de un colectivo de víctimas del padre Tartu en el coro de los “Pequeños Cantores de Touraine” entre las décadas de 1960 y 1980; Bertrand Virieux, cofundador de La Parole Libérée, con sede en Lyon, asociación que reunía a las víctimas del padre Bernard Preynat, fallecido en 2024 y cuyo caso implicó al cardenal Barbarin, condenado en primera instancia y posteriormente absuelto. De los otros dos supervivientes apenas sabemos que una de ellas fue víctima de los abusos del famoso abbè Pierre. 

Antes del encuentro, los supervivientes emitieron un comunicado en el que dejaban claro que “el diálogo no implica aprobación. Ser recibidos no significa renunciar a nuestras demandas”, y admitían que “no somos una delegación de la Iglesia, y no pretendemos representar a todas las víctimas”. Y es que no todas ellas estaban conformes con la celebración del encuentro con el pontífice.

De hecho, otras víctimas, que no fueron invitadas al encuentro, consideraron “insuficiente” el espacio reservado con León XIV. Así, el presidente de la asociación Mouv'Enfants, Arnaud Gallais, denunció que “estamos frente a crímenes masivos, incluso frente a crímenes contra la humanidad”. “¿Tenemos que conformarnos con que reciba a seis víctimas en España y siete en Francia?”.

Por su parte, Yolande du Fayet de la Tour, al frente de la asociación “De la parole aux actes”, consideró “doloroso” para las víctimas escuchar los discursos de sus “agresores”. “Lo que se les pide a las víctimas es que se sienten en la mesa de sus agresores”, aseguró Fayet de la Tour, que recordó que la investigación de 2021 quedó constatado que “entre el 4 y el 6% del clero francés” cometió agresiones sexuales. “Cuando miro los actos del Papa, veo hombre, hombres y más hombres”, lamentó.

Unas víctimas que oscilan entre el desafío de seguir denunciando su horror, y el de otros muchos, y la sensación agridulce de un pontífice que se muestra firme en la lucha contra la pederastia, y que explicita sus reuniones con las víctimas de abusos pero que, también, parece decidido a mirar hacia adelante.

Así lo hizo durante su encuentro (a puerta cerrada) este domingo con los obispos franceses, a los que aplaudió su “determinación” ante “la dolorosa lacra de los abusos a menores cometidos por miembros del clero”. “Habéis tomado valientes medidas para hacerles frente, a través de la escucha, la búsqueda de la verdad, la justicia, el perdón, la reparación y un compromiso decidido a favor de una cultura de prevención y protección contra estos delitos”, apuntó el Papa, que pidió “continuar por el camino emprendido manteniendo la máxima vigilancia”.

Antes del encuentro de Lourdes, durante la multitudinaria misa celebrada en los Campos Elíseos, León XIV recibió el informe elaborado por la Instancia Nacional Independiente de Reconocimiento y Reparación (INIRR), que cifraba en 330.000 la cifra de abusos en la Iglesia francesa. Su responsable, Derain de Vaucresson pudo saludar a León a la salida de la misa, aunque apenas dispuso de 30 segundos con Prevost. A la salida del mismo De Vaucresson asegura que pidió a León XIV que animara a las conferencias episcopales de todo el mundo, y al mismo Vaticano, a “ofrecer una respuesta y una atención a las víctimas”. “Es importante”, fue la respuesta del Papa.

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Una marea verde de miles de personas ha vuelto a rugir este domingo por la mañana en el centro de Madrid hasta llegar a la Puerta del Sol, donde ha confluido con la acampada del Sindicato de Inquilinas al grito de “sin vivienda no hay educación”. La comunidad educativa ha tomado las calles como anticipo de la huelga indefinida que comenzará el próximo 14 de octubre. Entre sus demandas principales: bajada de ratios, mejora de las infraestructuras y aumento salarial. A media mañana, los manifestantes han comenzado a caminar desde Atocha detrás de una pancarta que rezaba “Defendemos la pública. Defendemos el futuro” mientras coreaban consignas como “educación pública y de calidad” y “Ayuso escucha, la pública está en lucha”.

A través de asambleas de centros que llevan años organizándose para dar la batalla por la educación pública madrileña, la plataforma Menos Lectivas intenta revertir los recortes que desde 2012 golpean al sector. “Aquello supuso el aumento de las ratios y las horas lectivas, y la pérdida de recursos y dotaciones, como el profesorado de apoyo terapéutico y personal de orientación”, explica Ana Vicenti, portavoz de la plataforma que engloba a sindicatos de trabajadores, estudiantado y sus familias.

La marcha, que ha conseguido reunir a 100.000 personas según los convocantes y 20.000 según Delegación del Gobierno, comenzaba a dar sus primeros pasos por el Paseo del Prado cuando Vicenti ha denunciado a elDiario.es la “desinversión brutal” que han sufrido las infraestructuras escolares: “Los centros se caen a cachos y los presupuestos llevan congelados años. Hay colegios que no pueden pagar la calefacción o que no pueden reparar una ventana si se rompe”. Por otra parte, los docentes reivindican un aumento de salario. La portavoz ha incidido en que la Comunidad de Madrid “es donde los profesores cobran menos a pesar de ser la región con el PIB más alto del país y una de las más caras para vivir”.

Marta es una de las cientos de docentes que esta mañana ha acudido a la manifestación. “Estamos aquí no solo por los profesionales que trabajan en la educación, sino por el futuro de las nuevas generaciones”, ha señalado a la altura de la entrada del Museo del Prado mientras su pareja portaba en brazo a su hija de año y medio. La principal demanda de esta profesora es que “escuchen las peticiones de los docentes: tiene que haber menos niños, más dotaciones y todos los recursos necesarios”.

Menos Lectiva asegura que llegan con fuerza a la huelga que, entre sus objetivos, está forzar a actuar a la Consejería de Educación. A los paros también se ha sumado CSIF, que ha convocado paros, pero no huelga indefinida, con un comité de huelga diferente al unitario. “El diálogo ha sido nulo. Nos ignoran absolutamente. Solo hemos recibido descalificaciones y propuestas poco concretas. Estamos agotadas de ver que no hay una comunicación directa y solo movimientos de cara a la galería”, se explaya Vicenti.

Diversos y plurales son los sindicatos que conforman Menos Lectivas, plataforma en la que se agrupan la mayoría de los mismos. “Todas las decisiones que negocie el comité de huelga se deberán aprobar en un sistema de consultas digital para ver el nivel de consenso que hay”, explica la portavoz. Ella misma concluye que sus reclamaciones no son otras que “una equiparación a lo que ya existe en la mayoría de comunidades autónomas”.

Un sistema que segrega

Jessica Belda, sindicalista de CGT y docente de un instituto de Madrid capital ha afirmado que “no vamos a permitir que nuestro alumnado esté hacinado en las aulas, en edificios con amianto y con temperaturas peligrosas para su salud”. Y ha añadido: “No vamos a permitir un sistema educativo que segrega y que tiene un profesorado sobrecargado en unas condiciones que no ayudan a la hora de prestar una educación de calidad”. En este sentido, reivindican unas ratios de 13 alumnos en educación infantil, 15 en primaria, 20 en la ESO, 23 en bachillerato y 15 en formación profesional.

Esta profesora es una de las tantas que critica el acuerdo firmado entre la Consejería y la mesa sectorial de hace unos meses. “Ni la comunidad educativa estaba de acuerdo con ello, ni lo cumplen. Lo que necesitamos y pedimos es que nos escuchen de una vez por todas”, ha reclamado. Belda también ha criticado que la huelga de octubre tenga fines políticos, tal y como han señalado desde el Gobierno regional. “Eso habla muy mal de la consejera, que no ha pisado las aulas y la escuela pública. Le invito a que se acerque a los centros, a que hable con el profesorado, las familias y los estudiantes. No es política, es que la situación es insostenible”, sostiene la sindicalista.

Raquel tiene 17 años, este curso enfila segundo de bachillerato y ha decidido acudir a la protesta con una pancarta en la que ha escrito “¿por qué os da miedo educar al pueblo?”. En su instituto de Moratalaz, las condiciones son “bastante decadentes”. “Las horas que trabajan los profesores son criminales y no hay presupuesto para reparar nada, ni para climatizar. En mi clase somos 35 alumnos, y así es imposible prestar una atención de calidad”, se queja esta joven.

Vocación y voluntarismo

Desde Alcalá de Henares ha llegado a Madrid este domingo Elena de las Heras, docente de Filosofía en bachillerato. “Estamos en una situación tan preocupante que yo ya no sé si es irreversible. A lo mejor dentro de un tiempo ya no haya nada que hacer. La realidad que vivimos es deprimente en todos los sentidos”, ha recalcado. Esta pauperización paulatina de la educación pública la nota en su día a día: “Hace un calor imposible en las clases, tengo entre 35 y 38 alumnos por aula y los viernes imparto cinco horas de docencia”.

Eso les obliga a trabajar por las tardes, cuando corrigen ejercicios, exámenes y se preparan las siguientes clases. “Somos uno de los colectivos que más horas extra hacemos y no nos las pagan. Se excusan en la vocación, pero la vocación no es voluntarismo”, abunda esta profesora. Los estragos de los recortes se dejan ver en la disminución de la calidad en la atención individualizada que los docentes pueden ofrecer a su alumnado. “No llegamos a todos los alumnos, que cada vez tienen mayor diversidad. Es prácticamente imposible hacerlo con las clases así de llenas”, ha enunciado De las Heras. “Si no tengo tiempo de conocer a mis alumnos, ¿cómo les voy a ayudar?”, se pregunta la profesora de filosofía alcalaína.

Confluencia de luchas

Los últimos metros de la calle Alcalá hasta entrar a la Puerta del Sol han vibrado con miles de gargantas coreando mensajes como “familias e inquilinas, unidas adelante”, “Madrid será la tumba del rentismo” e “inquilinas y estudiantes, unidas adelante”. Mientras activistas por la vivienda desplegaban toldos para protegerse del sol, la comunidad educativa abarrotaba el kilómetro cero.

La lucha por una educación pública y de calidad y por una vivienda digna se han dado la mano en unas palabras llenas de emoción por parte de Alicia del Río, portavoz del Sindicato de Inquilinas: “No podemos dejar que la educación esté gobernada por los fondos buitre como ahora mismo está gobernado el mercado de la vivienda”, ha comentado ante los vítores de los presentes. Y ha añadido: “Estamos en la misma lucha, tenemos los mismos enemigos. Por un lado, los especuladores, los fondos buitre, los que privatizan y hacen negocio con un bien común; y por otro lado las instituciones, que les ponen la alfombra roja”.

Después, ya pasadas las 14.00 horas, diversas representantes de la lucha por la educación pública ataviadas con su camiseta verde han tomado la palabra. Han reiterado sus reivindicaciones y recalcado que la movilización es “el fruto de la unidad de toda la comunidad educativa organizada: trabajadoras y trabajadores, alumnado y familias”. Hasta que se cumplan sus demandas, aseguran que mantendrán esta huelga educativa indefinida que comenzará el 14 de octubre. A su lado, siempre a su lado, cientos de activistas por la vivienda seguían haciéndose fuertes en la Puerta del Sol.

En medio del furor de la manifestación por la vivienda que sacó a las calles a decenas de miles de personas la pasada noche del sábado en Madrid, este domingo una marcha por la educación pública recorre las calles de la capital. La protesta ha finalizado en la Puerta del Sol, el punto donde cientos de personas acampan desde ayer. Estudiantes, profesores, familias y otros integrantes de la comunidad educativa se movilizan en esta manifestación convocada por el Sindicato de Estudiantes bajo el lema “Profes y estudiantes unidos para vencer a Ayuso”.

El retraso de la edad de maternidad, un fenómeno alimentado por la inestabilidad laboral, la dificultad para encontrar vivienda o para conciliar, y la pujanza de la industria de la fertilidad española han hecho que la congelación de óvulos esté en auge. En la última década, las mujeres que han congelado sus óvulos en España se han multiplicado por 30. En 2020, 3.745 mujeres vitrificaron sus ovocitos por “razones sociales”, según los datos de la Sociedad Española de Fertilidad (SEF). La vitrificación aparece, en ocasiones, como una solución a la maternidad tardía y a los problemas de fertilidad asociados, pero rara vez emerge el relato completo. La congelación implica someterse a hormonación, no garantiza un futuro embarazo, y da por hecho que, en caso de necesitar esos óvulos, las mujeres acudirán de nuevo a la reproducción asistida, es decir, tendrán que desembolsar más dinero y someterse a más tratamientos. Aquí, algunas claves sobre la vitrificación de ovocitos.

La congelación no es una técnica indicada para todas las mujeres. La recomendación es que lo hagan, como mucho, a los 35 años. “Lo que da resultados es hacerlo en mujeres menores de 35 años. Las mujeres con 20 años no piensan en tener hijos, de 20 a 30 estás con tu vida y no estás pensando en congelar, lo dejas por el trabajo o porque no tienes pareja o porque no puedes económicamente... va pasando el tiempo y muchas mujeres que congelan lo hacen por encima de 35 años y ese es el problema: tienes menos óvulos y la calidad es peor”, explica la bióloga y experta en reproducción asistida Rocío Calonge.

“El éxito posterior de la congelación es que esté bien indicada. La edad ideal para el embarazo es entre 25 y 35 años y esa es la franja ideal también para congelar porque tenemos mejor capacidad ovocitaria y para generar embriones viables”, aporta Belén Acevedo, vocal de la Sociedad Española de Fertilidad y jefa de la Unidad de Reproducción Asistida del Hospital Rey Juan Carlos de Madrid.

La socióloga Anna Molas pone el contexto: "Se habla de la congelación de óvulos como si la cosa acabara allí, y se obvia que si congelas lo que te estás planteando es acudir después a hacer tratamientos de reproducción asistida, que también necesitarán preparación hormonal, supondrán invasión corporal, y que no siempre funcionan a la primera, es decir, surgen transferencias fallidas, abortos espontáneos... todo eso con los costes emocionales que conlleva y con la inversión que supone"

No hay un límite legal para congelar óvulos, es decir, una mujer de 42 años puede hacerlo, a pesar de las recomendaciones, si la clínica acepta. “Todo se reduce a la información que das a las pacientes. Las mujeres pueden elegir pero siempre y cuando se les dé toda la información sobre los riesgos, la posibilidad de embarazo...”, añade Calonge, que aporta una de las claves: “Hay que dejar claro que congelar óvulos no te garantiza que vayas a embarazarte. Congelas para luego hacerte un tratamiento. Esos óvulos se descongelarán, se fecundarán y se te transfiere un embrión, pero igual que ocurre en la fecundación in vitro (FIV), nada te garantiza que ese tratamiento sea exitoso. Incluso en un caso ideal, una mujer de 30 años que tenga buena reserva ovárica, no sabes cómo va a responder”. Belén Acevedo cuenta que la edad de las mujeres que acuden a las clínicas para congelar ha cambiado: antes la media era de 38 o 40 años, ahora acuden más cerca de los 35.

La socióloga Anna Molas pone el contexto: “Se habla de la congelación de óvulos como si la cosa acabara allí, y se obvia que si congelas lo que te estás planteando es acudir después a hacer tratamientos de reproducción asistida, que también necesitarán preparación hormonal, supondrán invasión corporal, y que no siempre funcionan a la primera, es decir, surgen transferencias fallidas, abortos espontáneos... todo eso con los costes emocionales que conlleva y con la inversión que supone. Es importante entender que estás proyectando esto en el futuro, incluso a nivel económico”. Por eso, prosigue, si las razones para no tener hijos en el momento actual y optar por congelar son económicas, habría que valorar el coste que supondrá, no solo la congelación, sino los futuros tratamientos, que pueden llegar a costar miles de euros.

Sin certezas sobre la calidad

Cuando una mujer se somete a un ciclo de estimulación ovárica para congelar ovocitos, el objetivo es conseguir un “número óptimo”. “Se estima que una mujer menor de 35 años, con 10 o 15 ovocitos congelados tiene posibilidades razonables de conseguir un embarazo, pero no lo garantiza y eso no se puede decir nunca. De esa cantidad de ovocitos se podría llegar a tres embriones óptimos”, explica Belén Acevedo. Cuanto menos edad al congelar, más posibilidades de que la reserva ovárica sea alta y de que en un solo ciclo se consiga ese “número óptimo”. “Hay gente que tiene una reserva baja de entrada y que necesita varias estimulaciones para tener resultados razonables. A lo mejor tiene pocos óvulos y son excelentes, pero no se sabe hasta que se descongela”, prosigue la experta. Por eso, antes del procedimiento, las clínicas hacen una valoración de la reserva ovárica y un análisis para comprobar el estado de una hormona clave, la antimülleriana.

No hay una manera de saber la calidad de los óvulos que se van a congelar. Aunque la máxima es que a más edad, peor calidad, no hay forma de que una mujer que congele ovocitos sepa a ciencia cierta de qué calidad son los que vitrifica y, por tanto, cuáles serán sus posibilidades futuras de embarazo

No hay una manera de saber la calidad de los óvulos que se van a congelar. Aunque la máxima es que a más edad, peor calidad, no hay forma de que una mujer que congele ovocitos sepa a ciencia cierta de qué calidad son los que vitrifica y, por tanto, cuáles serán sus posibilidades futuras de embarazo. “Hasta que no descongelas el óvulo, lo fecundas y ves como reacciona, no tienes esa información. Tanto en mujeres más jóvenes como más mayores, puedes congelar a una edad buena y que esos óvulos no funcionen”, confirma Belén Acevedo. “En algunos casos, por la morfología, puedes ver claramente que no es de buena calidad, pero sea cual sea su aspecto, genéticamente no sabemos si es bueno o malo”, añade Calonge.

Acevedo asegura que la tasa media de supervivencia de los ovocitos al descongelarse es del 90%. Si una mujer congela con menos de 35 años, subraya, y vitrifica una media de 10 a 15 óvulos tendrá una probabilidad de embarazo futuro del 60% con esos ovocitos. Esa tasa mide las posibilidades de quedarse embarazada, pero no las probabilidades de que ese embarazo llegue a término. Si se congela con 40 años, esa cifra puede ser solo del 20%.

“Hay que tener claro que no es un seguro de reproducción. Puede ser que hayas gastado tus ahorros en esa congelación y que luego gastes más dinero en fecundación in vitro y que no funcione. Para las personas que saben que la reproducción forma parte de su proyecto vital la manera más segura de conseguir un embarazo desde luego no pasa por congelar óvulos o retrasar la maternidad, eso aboca a un camino largo, incierto y costoso en todos los sentidos. No significa que esta posibilidad no debería existir pero sí preguntarnos por qué hay personas que quieren congelar, qué es lo que se está mediando en el mercado privado, qué tipo de problemáticas están llevando a las personas ahí”, reflexiona la socióloga Anna Molas.

Un ciclo puede costar entre 2.500 y 2.800 euros, a lo que hay que sumarle la medicación necesaria, entre 600 y 1000 euros, y el mantenimiento de los ovocitos, entre 300 y 500 euros cada dos años. Puesto que se trata de una técnica popularizada recientemente, la tasa de retorno, es decir, el número de mujeres que vuelven a por esos óvulos es bajo y no puede tomarse todavía como una cifra representativa: la vocal de la SEF estimula que solo el 10 o 12% de las mujeres recuperan sus ovocitos en el futuro.

En qué consiste un ciclo

Pero, ¿en qué consiste un ciclo? Si en un ciclo ovárico normal, una mujer genera un óvulo; el objetivo del tratamiento es estimular los ovarios para que en ese mismo periodo produzcan muchos más. Para eso, las mujeres deben pincharse hormonas durante una semana o diez días. “La cantidad exacta de hormonas y los días dependerán de cómo es esa reserva ovárica y de la edad, no hay ninguna cifra exacta de nada, ni de la dosis, ni de plazos. Se trata de controlar el ciclo y de conseguir un número que no sea excesivo para que no haya hiperestimulación, que es algo malo para ella, ni tan bajo como para que no merezca la pena”, asegura Rocío Calonge.

Durante el periodo de administración, las mujeres tienen que acudir a la clínica en varias ocasiones para que revisen la evolución de sus ovarios y calculen el momento óptimo para hacer la extracción, que requerirá de sedación y de reposo durante 24 horas. Antes de la extracción, las mujeres reciben otra inyección hormonal.

El principial riesgo acumulativo de los ciclos es sufrir síndrome de hiperestimulación ovárica o bien padecer hemorragias, torsión ovárica, infecciones o lesiones de estructuras cercanas durante la punción que permite la extracción, aunque la bióloga destaca que se trata de afecciones poco frecuentes

Anna Molas destaca que la congelación implica un proceso médico de hormonación a través de inyecciones y pasar por el quirófano para extraer los óvulos. “Todo eso es un tratamiento que conlleva riesgos y aunque en general están bien controlados, sobre todo los efectos a corto plazo, hay que decir que se sabe poco de los efectos a largo plazo de los ciclos de estimulación”, dice Molas, que señala que faltan estudios longitudinales al respecto. La experta recuerda que contar con el número óptimo de óvulos para congelar dependerá de la edad y de otras circunstancias de las mujeres, que en ocasiones se tendrán que someter a varios ciclos de estimulación y extracciones para conseguir esa cifra.

La vocal de la SEF, Belén Acevedo, asegura que ni la hormonación ni la congelación afectan a la calidad de los óvulos y que las mujeres pueden someterse a varios ciclos seguidos “con control”. Rocío Calonge aporta varios matices: “Que un ovocito sobreviva no significa necesariamente que sea completamente idéntico a un ovocito fresco. Se han descrito cambios celulares y moleculares, y existe todavía interés científico en conocer sus posibles consecuencias a largo plazo”. Eso sí, no se ha demostrado de forma consistente, prosigue, “una disminución importante de la fecundación, desarrollo embrionario o nacimiento vivo” atribuible a la vitrificación cuando se utilizan protocolos modernos.

El principal riesgo acumulativo de los ciclos es sufrir síndrome de hiperestimulación ovárica o bien padecer hemorragias, torsión ovárica, infecciones o lesiones de estructuras cercanas durante la punción que permite la extracción, aunque la bióloga destaca que se trata de afecciones poco frecuentes.

La edad de las mujeres cuando utilicen esos ovocitos influirá en sus posibilidades de embarazo a término “pero no tanto como la edad de los óvulos”, apunta Calonge: “Hay estudios recientes que muestran más dificultades de embarazo en mujeres que son mayores con óvulos jóvenes. En una mujer mayor hay que hacer un estudio en profundidad para saber si el embarazo no va a tener riesgos, porque en un embarazo influyen muchísimas circunstancias. También influirá la calidad del esperma. Y factores que desconocemos: quienes nos dedicamos a la reproducción asistida tenemos aún muchas incógnitas sobre por qué poniendo un embrión de calidad una mujer no se queda embarazada”.

No puedes destruirlos

Deshacerse de los óvulos congelados no es fácil: la ley sobre técnicas de reproducción humana asistida indica que solo es posible hacerlo si las mujeres cuentan con dos informes de médicos diferentes y ajenos a la clínica que certifiquen que no reúne los requisitos clínicamente adecuados para el embarazo, es decir, que ya no puede quedarse embarazada o que no es aconsejable que lo haga por cuestiones físicas o psicológicas. Esto sucede porque los óvulos están equiparados a los embriones, algo que no sucede con el semen.

A los 50 años ya no es necesario presentar esos informes, puesto que se da por hecha la imposibilidad del embarazo. Si las mujeres no cuentan con esos informes pero quieren deshacerse de ellos, pueden donarlos a la investigación médica (que apenas cuenta con estudios abiertos que los necesiten) o dejar de pagar. En ambas circunstancias, pierden el control sobre ellos. La norma establece que las clínicas deben ponerse en contacto con las mujeres cada dos años para saber si quieren mantener sus ovocitos congelados. Si tras dos requerimientos no reciben respuesta, ese material pasa a ser propiedad del centro

Hace unos meses, Naciones Unidas llamó a 40 grandes expertos internacionales. Quería encomendarles la misión de ser el comité independiente que asesorara al mundo sobre una de las grandes incertidumbres de este siglo: la inteligencia artificial.

El panel está liderado por el canadiense Yoshua Bengio, considerado uno de los “padres” de la IA y ganador del premio Turing (el Nobel de la informática), y la filipina Maria Ressa, premio Nobel de la Paz. El grupo publicó en julio su primer informe preliminar, en el que reconoce el peligro sobre “perder el control” sobre esta tecnología, pero también sobre la opacidad con la que se está desarrollando o su capacidad para aumentar las desigualdades.

Mark Coeckelbergh (1975, Lovaina, Bélgica), profesor en la Universidad de Viena y uno de los filósofos de la tecnología más reputados del mundo, es otro de sus miembros. Su presencia era importante porque, quizá por primera vez en la historia, las narrativas sobre lo que podría hacer una máquina son tan importantes como lo que puede hacer realmente esa máquina.

“Hay un pensamiento marcadamente catastrofista y apocalíptico, la idea de que llegará un momento en el que todo saltará por los aires y la IA tomará el control. Ese discurso es en sí mismo un problema, y quizá mayor que las limitaciones técnicas actuales del software”, advierte Coeckelbergh en esta entrevista, realizada durante el Festival de las Ideas de Madrid.

Solemos pensar que somos nosotros quienes manejamos los dispositivos, pero ¿hasta qué punto es la tecnología la que nos maneja a nosotros?

Tendemos a ver la tecnología como una herramienta, como un simple instrumento que utilizamos, pero la tecnología también hace muchas cosas con nosotros. Parte de esto tiene que ver con el cuerpo: cuando usamos el móvil, por ejemplo, nos obliga a caminar de una determinada manera, a adoptar cierta postura o a mover los dedos de una forma muy concreta. He escrito sobre esto planteando que la tecnología también nos “coreografía”. Muchos filósofos solo piensan en la mente y el cuerpo de forma estática, pero en nuestras vidas hay una dimensión cinética. No solo somos seres corpóreos, sino seres en movimiento, y la tecnología moldea cómo nos movemos. En ese sentido, nos coreografía.

En nuestra existencia hay una cierta dimensión cíborg: tenemos una base orgánica y biológica, pero en el día a día ya estamos plenamente entrelazados con lo tecnológico.

Esto me parece relevante porque solemos pensar que las tecnologías digitales son algo ajeno al cuerpo, separado del mundo físico. Establecemos una frontera muy tajante entre lo vivo y natural, por un lado, y lo cultural y artificial, por el otro, cuando en realidad siempre están conectados. En nuestra existencia hay una cierta dimensión cíborg: tenemos una base orgánica y biológica, pero en el día a día ya estamos plenamente entrelazados con lo tecnológico.

¿Qué implica que nuestra relación con el mundo esté mediada por una pantalla plana?

No se trata de la pantalla en sí, sino de todo lo que posibilita y de los límites que impone a nuestra forma de movernos por el mundo. Caminar por Madrid sin Google Maps mientras conversas con alguien es una experiencia completamente distinta a llevar el móvil en la mano y dejar que la aplicación te guíe. Supone otra vivencia e incluso otro tipo de conocimiento: nos movemos de manera diferente y pensamos de manera diferente.

Al final, esto altera nuestros propósitos. Creemos que el móvil es un simple instrumento, pero en el primer caso el fin es la conversación o el vínculo con la otra persona y con el entorno; en cambio, si nos limitamos a mirar la pantalla y seguir sus indicaciones, nos convertimos, por así decirlo, en el cursor: en aquello que se desplaza a través del mapa.

Por eso es fundamental plantearnos qué tecnologías queremos utilizar y cómo podríamos diseñarlas de otro modo, tal vez buscando una mayor conexión con lo que nos rodea. Tal como están planteadas hoy no creo que sea la dirección adecuada: no contribuyen a los fines ni a los valores que consideramos esenciales como seres humanos.

Hace años predominaba una visión optimista sobre el impacto democratizador de la tecnología, pero hoy parece alejarse de nuestros fines humanos. ¿Podemos mantener el optimismo sobre el desarrollo de la inteligencia artificial como una herramienta para extender nuestro cuerpo?

No me parece mal usar la tecnología para extender el cuerpo, pero la cuestión es qué pretendemos lograr con ello. En estos momentos existe dentro del propio sector tecnológico una corriente que más bien niega el cuerpo, que busca escapar de él. Esto enlaza con una pulsión más amplia: una suerte de huida de la Tierra y de nuestra condición terrenal y física; un intento de eludir esa vulnerabilidad que, paradójicamente, es la que hace posible nuestra propia humanidad y los valores que apreciamos.

En estos momentos existe dentro del propio sector tecnológico una corriente que niega el cuerpo, que busca escapar de él

Creo que debemos hacer frente a esta deriva de la industria y resistirnos a ella. Es necesario plantearnos cómo garantizar un desarrollo técnico que amplíe el cuerpo y la mente sin alienarnos de la naturaleza, reconociendo que siempre existen límites y que no podemos empujarlos indefinidamente.

Ha habido un gran debate sobre la tecnología en las aulas tras la publicación de los resultados del informe PISA, por su impacto en la atención y el rendimiento escolar. Hay voces que defienden que habría que sacar completamente las pantallas de las aulas, ¿está de acuerdo?

No lo tengo tan claro. Por supuesto que existe un problema y, en general, debemos asegurarnos de que el desarrollo de tecnologías inteligentes no nos vuelva más estúpidos. El problema radica tanto en las herramientas en sí como en el modo en que las utilizamos. Con la inteligencia artificial y los modelos de lenguaje (LLM), por ejemplo, puedes pedirles que te escriban un trabajo entero, pero también puedes utilizarlos como un asistente, sin que lleguen a sustituir tus propias competencias ni tu pensamiento.

Por supuesto que existe un problema [en las aulas] y en general, debemos asegurarnos de que el desarrollo de tecnologías inteligentes no nos vuelva más estúpidos

Por eso creo que lo fundamental es, por un lado, garantizar el espacio necesario para entrenar esas capacidades en las aulas a todos los niveles (incluida la universidad, que también se está viendo muy afectada por esto) y, por otro, enseñar a usar la tecnología con inteligencia: no para reemplazarlo todo, sino para facilitar tareas, fomentando una postura crítica hacia ella.

Para lograrlo es imprescindible formar también a los docentes. Como sociedad nos falta investigación y experiencia sobre cómo gestionar este cambio y definir buenas prácticas educativas e investigadoras con la IA. Estamos solo al principio de ese camino. En el pasado ya ocurrió con otros medios, como la televisión: suscitó muchísima preocupación, pero aprendimos a integrarla y los efectos negativos resultaron ser menores de lo que se temía en un inicio. Creo que con la IA pasará algo similar, pero tenemos que actuar de forma proactiva porque el avance es vertiginoso. Necesitamos repensar de verdad la educación a la luz de estas tecnologías.

Solemos fijarnos en lo que los jóvenes pierden frente a las pantallas, como la capacidad de atención. Pero, ¿podrían estar adquiriendo habilidades que las generaciones anteriores no tenían?

Sin duda se abren oportunidades. Ahora mismo, por ejemplo, estoy escribiendo sobre IA y creatividad, y el debate es idéntico: hay quien afirma que destruye la creatividad y que acabará con el arte. No creo que tenga por qué ser así; podemos utilizarla de forma creativa y pensar en cómo combinar aquello en lo que destaca la IA con los puntos fuertes de los humanos. En ese terreno soy bastante más optimista.

Hay quien afirma que [la IA] destruye la creatividad y que acabará con el arte. No creo que tenga por qué ser así; podemos utilizarla de forma creativa y pensar en cómo combinar aquello en lo que destaca la IA con los puntos fuertes de los humanos

Eso exige que experimentemos, que probemos y que nos fijemos en los artistas que ya la integran de maneras que, además de plantear una mirada crítica sobre sus aspectos negativos, abren nuevas posibilidades. Hoy resulta fascinante poder generar con IA material audiovisual con un impacto inmediato en el mundo y orientado a fines muy positivos. Debemos ser capaces de aprovechar estas oportunidades y ensayar nuevos caminos, por supuesto sin perder de vista los dilemas éticos y políticos.

Usted forma parte del panel de expertos de la ONU sobre los riesgos de la inteligencia artificial. ¿Qué lectura hace de la vorágine de estas últimas dos semanas, tras las advertencias de miembros de la industria de la IA de que está podría "matarnos a todos antes de 2030"?

Es un fenómeno interesante, no tanto por lo que ha ocurrido a nivel técnico, sino por la reacción social y la forma en que lo presenta el propio sector. Desde el punto de vista técnico es indudable que existen problemas con sistemas que no respetan los límites establecidos; de hecho, en el panel de la ONU trabajamos sobre estas cuestiones. Sin embargo, lo que me llama la atención de la narrativa que surge de las grandes tecnológicas es que se plantee como el principio del fin del mundo. Hay un pensamiento marcadamente catastrofista y apocalíptico, la idea de que llegará un momento en el que todo saltará por los aires y la IA tomará el control. Ese discurso es en sí mismo un problema, y quizá mayor que las limitaciones técnicas actuales del software.

El problema radica en que estos líderes presentan la tecnología como si siguiera un camino predestinado ante el cual no podemos intervenir. En mi opinión, responde a una estrategia de marketing para acaparar atención: el mensaje implícito es “mirad lo poderosa que es nuestra tecnología”. Además, si proclamas que el gran peligro reside en tu creación, te reservas también el papel de presentarte como el único capaz de aportar la solución. Lo interpreto como una maniobra para acumular todavía más poder sobre nuestro futuro tecnológico.

Nos encaminamos hacia un escenario donde un puñado de empresas tecnológicas y sus directores ejecutivos concentran cada vez más poder para asegurarse una posición privilegiada

En una democracia esto resulta inaceptable. Deberíamos garantizar que la ciudadanía y los representantes políticos tengan voz y voto en la dirección que toma este desarrollo. No creo en absoluto que nos dirijamos hacia el fin del mundo en un sentido apocalíptico; nos encaminamos hacia un escenario donde un puñado de empresas tecnológicas y sus directores ejecutivos concentran cada vez más poder para asegurarse una posición privilegiada, mientras la inmensa mayoría saldrá perdiendo si no actuamos ya. El verdadero problema es de desigualdad y de justicia: un dilema de fondo para la democracia y para todos nosotros.

¿En qué consiste exactamente esa maniobra para acumular más poder y qué posición buscan ocupar?

Quieren ser ellos quienes decidan sobre la tecnología, pero no solo sobre el desarrollo técnico en sí, sino también sobre su regulación. Para ello se aseguran de tejer buenas conexiones, en este caso con la Administración Trump, y determinar tanto la tecnología como las leyes y su modo de inserción en la sociedad. Del mismo modo, intentan influir sobre la clase política en Europa.

A esto se suma su respaldo al uso militar de la inteligencia artificial. No estamos ante un escenario de ciencia ficción tipo Terminator en el que las máquinas tomen el mando; lo que realmente está ocurriendo es que hay seres humanos decidiendo utilizar la IA para matanzas a gran escala. Y esto es un peligro para todos, porque lo que hace la IA en esos contextos es, por ejemplo, automatizar la selección de objetivos. En lugar de obsesionarnos con si la IA se descontrola, deberíamos poner el foco en las personas que toman la decisión de que sean las máquinas las que maten o las que decidan a quién matar.

En lugar de obsesionarnos con si la IA se descontrola, deberíamos poner el foco en las personas que toman la decisión de que sean las máquinas las que maten o las que decidan a quién matar

En ese sentido veo una deriva evidente hacia una mayor concentración de poder y hacia un sesgo marcadamente autoritario donde, al igual que ocurrió en su momento con la energía nuclear, la ciudadanía apenas tiene nada que decir. Como democracias, también en Europa, debemos recuperar el control. Y no recuperarlo frente a la IA, sino frente a los tech bros.

¿Qué puede hacer Europa en este escenario, atrapada entre el empuje de Silicon Valley y la regulación de Washington, sin un gran campeón tecnológico propio capaz de materializar nuestros valores?

Como europeos podemos elegir qué tecnologías compramos, por ejemplo en los ámbitos de defensa y seguridad. Varios países europeos han adquirido la tecnología de Palantir: una tecnología que arrastra una ideología fascista y que se utiliza para matanzas a gran escala. Esa es una decisión puramente humana de ciertos dirigentes en Europa, aunque por fortuna no todos actúan igual.

Como europeos podemos elegir qué tecnologías compramos. Varios países europeos han adquirido la tecnología de Palantir: una tecnología que arrastra una ideología fascista y que se utiliza para matanzas a gran escala

Por otra parte, cabe preguntarse por qué tenemos que esperar siempre a la última tecnología que llegue de Silicon Valley o de China cuando podemos desarrollar la nuestra propia. Es un gran reto: en Europa existe consenso sobre la necesidad de hacerlo, pero construir un producto de uso masivo es algo muy distinto. No basta con que sea puntero a nivel de investigación teórica o novedad técnica; tiene que funcionar en términos de innovación real y de adopción en el mercado.

Sigue siendo un desafío pendiente, pero al final es la única vía. Solo así podremos incorporar nuestros valores y nuestras exigencias éticas, sin necesidad de comprarnos todas las patrañas que nos venden desde Silicon Valley.

Si reducimos estas alarmas a una mera estrategia de marketing, ¿existe el peligro de que pasemos por alto los riesgos reales de la inteligencia artificial?

Por supuesto. La investigación sobre estos riesgos específicos y sobre seguridad debe continuar. En ese sentido es fundamental seguir generando conocimiento (tanto desde el panel de la ONU como a escala nacional) para categorizar los riesgos y determinar cómo abordarlos.

Todavía no está del todo claro cuál es la mejor respuesta, ni siquiera dentro de nuestro propio panel. Existen diferentes enfoques en la gestión de riesgos y distintas formas de tratarlos, tanto a nivel técnico como normativo. Por eso hace falta más investigación y más tiempo.

Limitarse a despachar el riesgo como puro marketing no es suficiente. Ese trabajo técnico es imprescindible, pero también tenemos que mirar la imagen completa: hablar de las amenazas para la democracia y del sistema socioeconómico

Limitarse a despacharlo como puro marketing no es suficiente. Ese trabajo técnico es imprescindible, pero también tenemos que mirar la imagen completa: hablar de las amenazas para la democracia y del sistema socioeconómico en el que se insertan estas tecnologías. Si solo nos centramos en la gestión del riesgo o en los aspectos técnicos, perderemos esa perspectiva y desaprovecharemos la oportunidad de reivindicar como sociedad que esto nos concierne a todos. No es un asunto que deba quedar solo en manos de expertos; es un debate que corresponde a la ciudadanía y a la clase política, que debe articular una visión propia. Y hoy por hoy, esa visión todavía no existe en la medida necesaria.

Uno de los mayores riesgos señalados por el panel de la ONU es la opacidad de las tecnológicas. Frente a propuestas como introducir observadores externos en los laboratorios, ¿cómo se puede obligar a estas empresas a operar con verdadera transparencia?

Tener observadores externos como propone Dario Amodei puede ser una solución, pero creo que debemos plantearnos cómo conectar lo que ocurre en el ámbito privado de las empresas con la esfera pública: el espacio de la legitimidad donde la ciudadanía decide de forma democrática.

En la actualidad contamos con algunos comités asesores y ciertos trámites burocráticos, pero es fundamental articular mecanismos permanentes para que la democracia disponga de mayor transparencia e intervenga en lo que sucede en el sector. Ya sea cuestionando la propiedad privada de estas corporaciones o mediante otras fórmulas, debemos dirimir políticamente cuál tiene que ser el papel del Estado. Es un debate de gran calado, pero lo crucial es no permitir que sigan operando de este modo.

Asimismo, conviene mantener una postura crítica ante sus propias ofertas de colaboración: existe el riesgo de que manipulen de nuevo el relato de cara al exterior y sigamos sin saber qué ocurre realmente dentro. Por eso necesitamos ese tipo de supervisión y también un periodismo de investigación riguroso que indague en lo que sucede entre bastidores, de modo que la sociedad esté informada y podamos debatir sobre ello con criterio.

Con la proliferación de contenidos sintéticos generados por IA, donde textos, imágenes o interlocutores pueden no ser reales, ¿estamos perdiendo el contacto con una realidad compartida?

En este caso sí perdemos el contacto con esa realidad compartida. Si ya no podemos confiar en lo que es real y lo que es falso, dejamos de saber cuál es la realidad que compartimos; y la democracia necesita esa base común, por lo que supone un problema grave.

Por otro lado, la tecnología también puede ayudarnos a recuperar el contacto con la realidad. En principio puede mostrarnos el sufrimiento de otras personas o de animales que están lejos de nosotros, abrirnos a una perspectiva del mundo más compleja que la inmediata y ayudarnos a conectar con los demás. El desarrollo no tiene por qué conducir necesariamente al aislamiento.

Sin embargo, necesitamos moldear la IA, las redes sociales y todo el entorno comunicativo para disipar esta incertidumbre constante. La forma de lograrlo es un debate complejo, pero ahora mismo avanzamos demasiado hacia un escenario donde la falta de certeza impide tener un suelo común. En términos políticos, para una democracia resulta crucial saber de qué estamos hablando y evitar que cada uno quede encerrado en su propio mundo, en su propia burbuja.

Quizá sea la pregunta más difícil de todas: ¿cómo se consigue eso?

Es una pregunta muy compleja. No creo que exista una solución mágica, pero pasa, por ejemplo, por regular las redes sociales de forma específica para que resulte más difícil propagar este tipo de desinformación.

También necesitamos, una vez más, apoyarnos en la educación: formar a una ciudadanía más crítica con lo que ve y consciente de la necesidad de preservar un espacio común y construir un mundo compartido. Nos hemos volcado en exceso en preparar a las personas para el mercado laboral y en materias puramente académicas, descuidando cómo enseñar a la gente a dialogar entre sí y a crear cosas juntas.

Nos hemos volcado en exceso en preparar a las personas para el mercado laboral y en materias puramente académicas, descuidando cómo enseñar a la gente a dialogar entre sí y a crear cosas juntas

El individualismo que impera en nuestra sociedad no es únicamente responsabilidad de ciertos malos actores; forma parte de nuestra propia cultura. Debemos virar hacia una dirección donde lo común recupere su valor, no a través de un colectivismo opresivo, sino mediante un enfoque relacional: una educación y un entorno donde volvamos a conversar y a construir en común, en vez de depender de tecnologías políticas que nos dividen.

Ante un avance técnico tan acelerado que desborda a tanta gente, ¿qué deberíamos preservar como seres humanos frente a las tecnologías que vienen? ¿Qué es lo que no deberíamos perder nunca?

El ritmo es vertiginoso. Frenar no me parece un objetivo realista si nos referimos al desarrollo técnico en sí mismo, pero sí podemos desacelerar introduciendo más reflexión ética y una mayor evaluación de las tecnologías.

Para lograrlo debemos reconectar con nuestras tradiciones y con aquellos principios que sabemos valiosos, con lo que de verdad importa, procurando diseñar tecnologías que respalden esos valores y esos fines. Solo así avanzaremos en la dirección correcta.

Pero esto únicamente será posible si asumimos (volviendo al inicio de nuestra conversación) que ver la tecnología como un simple instrumento no es suficiente. Tenemos que entenderla como algo indisociable de nuestros valores y de la dimensión política, integrándola con seriedad en las grandes preguntas de fondo: qué define una buena vida desde el punto de vista ético y qué clase de vida política podemos construir juntos.

Se reinician las clases y yo dedico la tarde al ritual de rescatar de entre mis cosas del curso anterior el material aprovechable. Encuentro fotocopias de más, cartas de despedida, rotuladores de pizarra resecos, unas tijeras XXL que había olvidado. No son mías. También en esta tarde, en los medios y las redes se habla de PISA, esa cita trienal que nos hace rasgarnos las vestiduras (da igual cuándo lea esto). Los expertos escriben sus análisis, se publican los primeros recetarios por parte de las comunidades que han obtenido las mejores notas. Las palabras clave para esta edición son, creo entender, “pantalla”, “batacazo” y “desigualdad”. En el centro del debate educativo ahora se sitúa también la comprensión lectora del alumnado.

A pesar del chasco por los resultados, ando contenta: por lo general, de comprensión lectora (de su descenso cuesta abajo y sin frenos junto a una capacidad de expresión oral cada vez más empobrecida) solo las profesoras y profesores de Humanidades hablamos de un modo tan apremiante en nuestro día a día. Hay algo de gustoso en que una angustia casi personal ―“personal” para cualquiera que imparte Historia o Filosofía― se convierta durante una semana y media en una alarma nacional.

En mi despacho de casa, decía, pongo orden entre las cajas que el día 30 de junio me traje del instituto y solté en un rincón. Con el debate pisano de fondo, vuelvo por un segundo a ese agotamiento tan particular del final de curso (este último, con 20 lectivas de Lengua, 2º y 3º de ESO, cinco grupos, tres de ellos rozando los 30 estudiantes); ese alivio, casi orgullo, por haberse pasado el juego un año más, cifrado en el gesto de dejar caer los bártulos del cole en el suelo del estudio como quien se desploma tras cruzar la meta. Y a esa línea de meta llegué yo el año pasado con unas tijeras azules con 11 centímetros de hoja. Estas tijeras requisadas a una alumna que ahora me sacuden. (“¿Me enseñas tu estuche y la mochila para asegurarnos de que vas a estar bien?”).

Una mañana L. empezó a mostrarse muy ansiosa. Reparé en su cara desencajada, me miraba en silencio con unos ojos que cualquier docente reconoce a lo lejos. Me acerqué a ella, temblaba: escondía bajo el pupitre unas tijeras, estas tijeras azules que acabaron en mi estuche y ahora están en mi casa

Dos semanas antes de acabar el curso pasado, una mañana L. empezó a mostrarse muy ansiosa al final de una sesión de sintaxis. Reparé en su cara desencajada desde la puerta del aula mientras ya me despedía, entre risas, de otros alumnos. Me miraba en silencio con unos ojos que cualquier docente reconoce a lo lejos igual que un bombero identifica una brizna de fuego. Me acerqué a ella, temblaba: escondía bajo el pupitre unas tijeras, estas tijeras azules que acabaron en mi estuche y ahora están en mi casa. “Vamos a hablar, mi preciosa”. Bajamos al Departamento de Orientación y se pusieron en marcha los protocolos pertinentes, no sin antes descubrir que no era la única alumna con conductas autolíticas entre sus compañeros y compañeras.

― Lo que no sé es por qué lo ha hecho en mi clase, si está sacando nueves y hace un mes lloraba de alegría por haberse convertido en una maestra de la sintaxis y, además, me viene a las clases de ampliación de la tarde... Yo creía que se sentía segura conmigo, le comenté a la orientadora, como si una cosa tuviera que ver con la otra.

― Lo ha hecho delante de quien ella sabía que la iba a ver.

Efectivamente, aquella mañana vi la angustia enorme en los ojos de L. porque, ya a los pocos días mi llegada como profesora sustituta a su centro ―“paracaidismo” lo llamo yo, otros lo llaman “ser interina”―, ella se acercó a mí para contarme sus inquietudes e historial, de modo que yo, respondiendo a esa responsabilidad que a veces una alumna te otorga de forma tácita, la mantuve a todas horas en mi radar a partir de ese momento. A ella se fueron uniendo, a medida que pasaron los meses, otras niñas y niños de diversas clases hasta conformar mi grupo no oficial de apadrinados, como N., metido en una depresión no diagnosticada tras una trágica muerte en su familia, a quien me aseguraba de abrazar cada día a las 8:30 y tenerlo localizado por el móvil si faltaba a clase; M., chaval de mente inquieta y tocapelotas profesional a quien no supe cómo proteger de sí mismo; o S., una niña con un TCA (trastorno de la conducta alimentaria) y una personalidad tan frágil como luminosa.

Mi rol en la vida escolar de estos adolescentes no tiene, no obstante, nada de excepcional, sino que sucede igual con todos los docentes de cualquier centro. Es un proceso que todo educador conoce: se desarrolla así, de modo orgánico, esto de convertirse en la figura de referencia y protección de ciertos estudiantes. Una simbiosis. Sin coordinación explícita, nos los repartimos. Pienso, por ejemplo, en J., de Historia, quien había llevado en volandas a su tutoría ―ocho diagnósticos de necesidades específicas de apoyo educativo, cinco de altas capacidades― durante tres años seguidos, y a quien este año la Consejería no le ha renovado la comisión en el IES. Pienso en A., de Música, que se encargaba de abrir su aula en los recreos para R. y H., nuestros Javis particulares, que cantaban por Taylor Swift al piano con voces esplendorosas (durante el resto de la jornada, sin embargo, mantenían el perfil bajo en una clase dominada por potenciales cachorros de Alvise, un ejército en chándal negro). Pienso en E. y J., esos profesores que dicen al principio de curso: “Los de Diversificación me los quedo yo”, y los aúpan y transforman hasta verlos graduarse. Pienso en I., profesora de necesidades especiales que conocía a la perfección cómo lograr que A. y J. L. participaran con éxito de las lecciones y era una miembro más de sus respectivas familias, así como en los esfuerzos de Q. por crear espacios fuera del horario escolar para ese alumnado recién llegado que apenas conoce nuestras lenguas oficiales.

A menudo comentamos entre colegas esta nueva realidad desconcertante también para nosotros: de un tiempo a esta parte, el trabajo extracurricular nos consume la mayoría de nuestra jornada. Impartir docencia parece que sea lo menos acuciante a estas alturas: lo complejo viene tras apagar el proyector

A menudo comentamos entre colegas esta nueva realidad algo desconcertante también para nosotros: de un tiempo a esta parte, el trabajo extracurricular nos consume la mayoría de nuestra jornada laboral. Impartir docencia parece que sea lo menos exigente o acuciante a estas alturas: lo complejo viene después de haber apagado el proyector. (Esto es una simplificación, obviamente: ambas esferas van de la mano, si no son una misma). Los equipos de profesorado encarnamos en la actualidad, desde nuestros colegios e institutos, aquello que rezaba una vieja canción de La Mandrágora: “Nos ocupamos del mar / y tenemos dividida la tarea / (...) cada uno según es nuestro talante / yo lo que tiene importancia / ella todo lo importante”. 

Así pues, empieza el 2026-2027 y lo hacemos hablando de una hecatombe (vamos servidas, últimamente, de hecatombes) y comprensión lectora. En los próximos meses hablaremos también de ratios, de cómo per se no afectan al aprendizaje; de carga lectiva, refuerzos y repeticiones; de huelgas in aeternum y mareas verdes; de vicios, virtudes, fracasos y remedios; todo ello materializado dentro de un aula con treinta almas adolescentes (en general fascinantes, curiosas e irreverentes, como manda la edad) y un profesor, una profesora que se dice que sí, que por supuesto que se puede, que de aquí este año salimos todos con el complemento predicativo cristalino, anticipando con acierto qué le pasará a Ulises tras partir de la isla de Calipso y conmocionados con la lectura grupal de Crónica de una muerte anunciada. Y cumpliremos la programación, haremos proyectos estupendos y aquí no me repite a mí ni dios. Porque es septiembre y nada está decidido hasta el último partido, no hay rival pequeño, confiamos en el míster.

Es cierto: ser docente y lograr que el alumnado aprenda no es tan complicado, al fin y al cabo. Otros nueve meses por delante para mejorar. Hay tiempo de sobra. Tendremos tiempo para todo. Lo creo. La escuela todo lo puede. Lo voy a creer también este curso. Hasta que R. le susurre a Y. “cállate, mora” y tengamos que pausar la explicación para hablar, una vez más, sobre derechos humanos. Hasta que “no me toques, maricón” y “no pasa nada, profe, que es de broma”. Hasta que “vas a tener que reunirte con la madre de I., que me ha llamado para quejarse de ti, que eres muy dura con su hijo”. Hasta que S. no levante la mirada durante todo un día porque hay una foto suya que circula por los grupos de chat del colegio. Hasta que H. se levante sin previo aviso y lance una mochila por la ventana. Hasta que tenga que bajarme un momentito a Orientación. Hasta que descubramos un nuevo caso de acoso durante el patio. Hasta que saquen las tijeras de 11 cm y entonces esa maravillosa dinámica de comprensión lectora programada para hoy, que tanto bien nos haría de cara a PISA, subiendo la moral nacional… Ay de esa dinámica que tendrá que ser para mañana.

Cabe darle una vuelta (o siete) al sistema educativo español, qué duda cabe: lo dice PISA, lo dicen los estudios y lo decimos los equipos docentes. Estamos, estaremos a todas las estrategias que nos permitan adaptarnos a los tiempos, dar respuesta a las necesidades de nuestro estudiantado, avanzar en el aprendizaje propio y ajeno. Pero escucho a los expertos en la tele y en la radio mientras deshago las cajas del curso pasado (las heridas de L. en los brazos ojalá hayan desaparecido) y cojo aliento para este que pronto empezaré, y se me repite en la cabeza un mismo pensamiento: que no es tarea fácil, desde aulas con treinta pupitres de un instituto público sin fondos para fotocopias a color, el ocuparse del mar.

Han pasado más de 30 años, pero aún se acuerda con absoluta claridad de la escena. Antonio Figueras y sus compañeros estaban comiendo en el colegio mayor de Santiago de Compostela en el que vivían cuando escuchó que alguien se caía con la bandeja de garbanzos en la mano. Era una de las mujeres que cada día servían y recogían la comida a los hombres, las únicas encargadas de todas las tareas domésticas del centro. El ademán instantáneo de Antonio fue el de levantarse a ayudar, pero la mirada negativa de su director espiritual le disuadió. Ninguno de los hombres acudió a socorrerla.

La anécdota la cuenta el propio Antonio como parte de lo que vivió durante los 20 años que estuvo dentro del Opus Dei como numerario, que son los miembros célibes de la organización, que dedican su vida a la prelatura aunque pueden trabajar fuera. Los numerarios viven juntos y de forma totalmente segregada de las mujeres, con las que tienen prohibido relacionarse. “No las podíamos ni mirar. Cuando venían a servirnos al comedor, mirábamos el plato o desenfocábamos la mirada. Haces lo que sea, pero las evitas como al demonio”, explica Antonio.

Él es uno de los 14 exmiembros que participa en el documental El buen espíritu, que se estrena este viernes en HBO Max. Después de dirigir El minuto heroico, en el que puso el foco en la situación de las mujeres, la periodista Mònica Terribas reconstruye ahora la vida de los hombres dentro de la institución, fundada en 1928 por José María Escrivá de Balaguer y convertida por el papa Juan Pablo II en la única Prelatura personal de la Iglesia Católica. A través de testimonios de distintas generaciones y países, el documental desvela una estructura perfectamente engrasada que acaba imponiendo a sus miembros una obediencia ciega y una hipervigilancia constante.

“Te animan a ser santo en medio del mundo, pero no es verdad. Lo que estás es totalmente controlado. Y al final te lleva a que no puedas pensar nada más”, afirma Antonio, que entró en 1971 y salió en 1991. El control alcanzaba todos los ámbitos de su vida, desde las relaciones personales hasta el dinero, ya que los numerarios deben entregar su sueldo íntegramente y después pedir lo que necesiten para sobrevivir. A ello se sumaba una extensa rutina de prácticas religiosas diarias y una supervisión constante de los libros, películas o música permitidos, cómo se comportaba o a quién veía. Antonio, biólogo del CSIC, recuerda: “Yo ya tenía proyectos de investigación y tenía que pedir dinero para comprar pasta de dientes. Recuerdo que me llegaron a custodiar el disco Sticky Fingers, de los Rolling Stones”.

Una experiencia prácticamente calcada relatan todos los exmiembros, que describen un sistema que, a pesar de presentarse como un camino de supuesta entrega y obediencia a Dios —el “buen espíritu”—, acaba convirtiéndose en obediencia a los directores de los centros en los que viven o a los que acuden. “Todo era concebido como una posible traición a tu vocación y todo se consideraba de 'mal espíritu'. Así no puedes ser libre”, explica Antonio.

La puerta de entrada al Opus Dei (obra de Dios, en latín) varía, pero suele producirse a través de los colegios o clubes juveniles, que son una especie de asociaciones culturales segregadas por sexo en las que se combinan actividades de ocio con lo que llaman “dirección espiritual”. En la práctica y según cuentan los exmiembros, esto es un numerario que detecta a aquellos jóvenes susceptibles de tener vocación. En la jerga del Opus Dei, a estos menores de edad se les llama “pitables” y con ellos comienza entonces un proceso de formación religiosa que Antonio define como un auténtico “acoso y derribo”.

Huérfano de madre desde los cinco años, él fue enviado por su padre a un colegio de “la obra” —como suelen llamarla sus miembros— de Vigo pensando que “iba a estar cuidado y protegido”, pero “ahí comenzó el proceso de captación”. Tenía “12 o 13 años” cuando empezaron a decirle que tenía vocación. “Eres un chaval y lo compras. Porque, además, tus profesores numerarios del colegio son los monitores del club y hay mucha jerarquía y autoridad. El mensaje constante es que si no sigues adelante y dices que sí a Dios, te vas a condenar”. Antonio, finalmente, dijo que “sí” a los 14 años.

Los elegidos

La experiencia de hombres y mujeres dentro difiere en muchas cosas, pero sobre todo en la forma en que a ellos les va dirigiendo para ocupar posiciones de responsabilidad dentro de la misma. Desde muy jóvenes les hacen sentir “los elegidos”, casi unos “embajadores de Cristo”, como les dicen. En el futuro, serán quienes dirigirán los llamados consejos locales, que son los órganos de gobierno de los centros del Opus Dei a los que se adscriben los fieles y en los que suelen vivir los numerarios. “Los hombres son los que gobiernan, mandan y se ocupan del funcionamiento. Saben lo que ocurre y cuánto dinero entra o sale. Es una maquinaria perfecta e inteligente”, cuenta Terribas.

En la práctica, los consejos locales dirigen y marcan la vida de los miembros. Ángel Valdez, que salió de la organización en 2005, no residió en uno de estos centros porque era agregado, que es otra de las formas célibes de adscribirse, pero pasaba horas y horas en uno de ellos. Durante un tiempo, llegó a ser secretario del consejo local y se encargaba de la recaudación. Los numerarios y agregados deben dar su sueldo íntegro a la institución mientras que los supernumerarios —miembros que pueden tener pareja— hacen aportaciones mensuales.

“Todo lo supervisábamos a través de un excel en el que apuntábamos si cada persona había dado lo que tenía que dar o debía algo. Había un control financiero tremendo”, explica Ángel, que durante su experiencia en el Opus Dei vivió en Guatemala y España. El documental dibuja una estructura económica opaca, a la que es difícil seguir el rastro debido a que, en buena parte de las fundaciones e iniciativas controladas por la prelatura, no aparece su nombre oficialmente. “Su arquitectura financiera y patrimonial fue así creada, lo que a veces hace más difícil encontrar vínculos”, asegura Terribas.

Además del control económico, los consejos locales se erigen como una especie de panóptico que hipervigila también la conducta de los miembros. Cada consejo está formado por un director, un subdirector y un secretario, además de un sacerdote que, en teoría, no tiene voto pero sí voz. “En las reuniones lo que hacíamos era crucificar gente. Se evaluaba absolutamente todo y teníamos mucha información de cada uno. Se hablaba de si cumplía sus compromisos económicos, sus normas y plan de vida, si se confesaba, si asistía al círculo o incluso cómo se mostraba. Si empezaba a manifestar pereza o lo veías irritado, eufórico, demasiado hablador... Todo eso era problemático”, recuerda Ángel.

El exmiembro habla también de la “presión” por hacer las llamadas “correcciones fraternas”, que son advertencias que los numerarios deben hacerse entre ellos sobre cuestiones de todo tipo, desde el comportamiento y la actitud hasta detalles de la vida cotidiana. Por ejemplo, enterarse de que alguien se duchaba con agua caliente en vez de con agua fría motivaba una corrección fraterna. También reírse demasiado, hablar en voz muy alta o “pillar” a alguien haciendo algo que no debía. La vigilancia se extendía así entre los propios compañeros.

Hacer apostolado era otra de las exigencias: la idea de que los numerarios deben atraer a nuevas incorporaciones era “sistemática”, según varios exmiembros. Este es precisamente el motivo que acabó por empujar a Antonio a dar el paso definitivo: “Fue fundamentalmente por coherencia. No estaba consiguiendo las metas de atraer gente que me estaban diciendo y pensaba que el problema era yo. Mi salida fue dolorosa porque te han vendido que la obra es perfecta y las normas también, así que sientes que el que fracasas eres tú”.

Ningún representante del Opus Dei ha participado en El buen espíritu ni ha respondido a las preguntas de este medio sobre los cada vez más frecuentes testimonios de exmiembros que describen experiencias de control y abuso. Sobre la serie, una portavoz afirma que “cuando podamos acceder al contenido y a las reclamaciones que hacen sus protagonistas podremos valorar qué respuesta dar a las cuestiones que plantea”.

Víctimas y victimarios

Ángel Valdez recuerda que, una vez dentro, los mensajes que recibía se iban reforzando hasta convertir la obediencia en una cuestión de conciencia. “Luego dices: bueno, Dios quiere esto para mí. Te convencen de que esto es para ti, Dios lo quiere así. Piensas que si te vas, te va a ir mal y estás cometiendo una traición”. El control, dice, termina interiorizándose: “Llegan a meterse tanto en tu conciencia que tú lo haces y crees que estás haciendo lo correcto, obedeces a todo. Sin embargo, por mucha entrega que haya, la sensación es que nunca es suficiente y eso te devora por dentro”.

En El buen espíritu participan psicólogas y expertos que contextualizan la experiencia de los exmiembros y explican cómo la dinámica les acabó atrapando. Tras entrevistar en profundidad a más de una decena, Mònica Terribas cree que la “captación” en la adolescencia es clave: “Qué pasa cuando eres un crío de 14 años y te dicen que eres especial y que vas a ser santo en medio del mundo? La fe hace que se lo crea y entre en un sistema en el que al principio no le cuentan todo. Cada vez le piden más y más y entra en dinámicas de autoexigencia que no tienen final”.

La periodista pone el foco en otra cuestión que aborda la serie. Al ser quienes tienen el poder pero a la vez sufrir las consecuencias de estar en la institución, los hombres “son a la vez víctimas y victimarios”. “Han tenido responsabilidades y han controlado a sus compañeros. Esa situación creo que les lleva a ser más resistentes que las mujeres a admitir que están rotos. Ellas piden ayuda con más antelación mientras que a ellos, al ser los predestinados y escogidos, les cuesta más salir cuando entran en crisis”.

Es algo sobre lo que Ángel ha reflexionado mucho. “Al final tú te constituías en vigilante de los demás. Uno de los compromisos a los que llegas es extremar la corrección fraterna y te preguntaban todas las semanas cuántas habías hecho. Cuando, además, ocupas un cargo de responsabilidad, te pones más severo con todos los demás sobre todo si hay un grado de fanatización total, como fue mi caso”. Cuando Antonio hace balance de su paso por el Opus Dei, uno de los asuntos que aborda es precisamente este: “Conscientemente, no intenté hacer daño. Si lo hice, pido disculpas, no estaba en mi ánimo”.

Han pasado muchos años desde que se fueron, pero todavía ambos se enfrentan a las consecuencias que tuvo su paso por la organización. Al haber entregado todo su sueldo, salieron sin dinero y casi sin saber moverse “en el mundo real”. Habían roto lazos con sus familias de origen y sus amistades. Por eso marcharse fue también empezar a reconstruir la vida. “Había pasado a ser el desaparecido. Rompí con todo con 14 años, así que llevo años recuperando esos vínculos”, dice Antonio, que tiene claro por qué ahora, 30 años después de salir del Opus Dei, está dispuesto a hablar: “No busco venganza ni tengo rencor. Lo hago porque tal vez pueda servir de ayuda a alguien. Que sepa que puedes dejarlo y no pasa nada”.

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