Esta jueves se ha presentado el estudio de la Fundación Pequeño Deseo y la Universidad Pontificia de Salamanca Cuánto perdura un deseo, en el salón de actos del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. El análsis afirma que el efecto del sueño cumplido para niños y niñas con enfermedades crónicas o graves se prolonga a lo largo de los años, generando un impacto positivo en su bienestar emocional. 

Uno de los invitados entre los conferenciantes ha sido un niño que, ahora convertido en un adulto, ha podido contar cómo vivió ese sueño cumplido gracias a la Fundación cuando se enfrentaba a una enfermedad complicada. 

Este es el caso de Alberto Cisneros, un joven periodista y escritor soriano de 29 años. Cuando tenía 11 años, su vida sufrió un giro inesperado mientras echaba “una pachanga con sus compañeros”. En ese espacio de ocio y deporte que uno de sus profesores les ofreció para celebrar el último día de curso, Alberto sufrió un golpe severo en su pierna izquierda que le causó mucho dolor y, ahí, “empezó la batalla”.

Cuando fue trasladado al hospital para realizarle pruebas para descartar posibles lesiones, los médicos descubrieron que Alberto tenía un tumor en el hueso de la tibia de su pierna izquierda. Esto le supuso trasladarse a varios hospitales en el mismo día que sufrió la lesión en Soria y, más tarde, fue derivado a Madrid para continuar con las pruebas médicas.

“Han hecho todo esto por mí”

Ahí es donde aparece un “sueño tangible”, una ilusión convertida en realidad. La profesión que persiguió ese “niño inquieto, divertido y futbolero” mientras luchaba contra la enfermedad era la de ser periodista deportivo. Con 14 años apareció Fundación Pequeño Deseo para acercarle hacia su periodista deportivo referente, Manolo Lama. Alberto cumplió su sueño: “Han hecho todo esto por mí”. Cisneros vivió un día como un periodista más junto al equipo de la redacción de deportes Cuatro —programa de Mediaset— donde realizó trabajos como profesional de la comunicación siendo aún un niño, pero al lado de su periodista referente.

Hoy, 14 años después, Alberto Cisneros mira hacia atrás para narrar la historia del tumor que superó y una experiencia única. Cisneros llegó a compartir informativos y noticias con Manolo Lama en la Cadena Cope, pero esta vez como periodista: “Creí que era imposible. Cuando era niño pensé, cuando me dejen libre, volveré”, expresa sumergido en el recuerdo.

Javier Urra, doctor en Psicología y patrono de la Fundación Pequeño Deseo puntualiza que los niños “quieren vivir, sentir y tener experiencias. El 100% de las personas que han cumplido ese sueño guardan ese vívido pequeño deseo”. ¿Qué es lo que aporta este estudio? Urra señala que “sorpresa, porque una vida sin sorpresa es impagable, la gratitud y dar gracias a la vida. De los 8.000 pequeños deseos cumplidos, muy poca gente ha dicho que no. Si tienes la oportunidad de ayudar, ayudad”, sostiene el psicólogo.

El estudio también se ha presentado de la mano de Timanfaya Hernández, decana del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Hernández destaca que, entre los objetivos del Colegio es prioritario “estar cerca de niños y niñas a los que la vida les ha puesto en situaciones muy difíciles que conviven con tratamientos, con listas de espera, lejos de su colegio y de su vida cotidiana. Ahí tenemos mucho que ver con la Fundación Pequeño Deseo”. 

Un impulso emocional para los niños y niñas enfermos

Timanfaya subraya que los menores recordarán ese deseo cumplido: “El niño lo que va a saber es que un día alguien se acercó para preguntarle lo que quería y sucedió. Cuidar significa proteger lo que todavía nos hace sonreír”. De igual modo, Hernández asegura que “la psicología trabaja con lo que permanece pero sabemos que las experiencias positivas también lo hacen”.

Todos los sueños que se materializan para aquellos niños y niñas surten efectos positivos en su salud mental. Pequeño Deseo ha impulsado estudios científicos en colaboración con la Universidad Complutense de Madrid que demuestran que cumplir un deseo aumenta las emociones positivas y disminuye las negativas, lo que favorece el bienestar emocional, refuerza la esperanza y el espíritu de lucha.

De hecho, se ha comprobado que los beneficios que esto causa en la psicología de los niños y niñas afectados perdura “durante nueve meses”. Así lo confirma Urra. 

Cristina Cuadrado, la directora de la Fundación Pequeños Deseos resalta que, para que todo esto funcione “lo importante es tener un buen equipo que está a día a día con este trabajo”. De igual manera, comenta cómo fue el deseo 8.000 de la Fundación. La protagonista fue Ely, una niña de seis años que padece un tumor cerebral: su sueño cumplido fue visitar el Palacio de los Duques de Pastrana donde la recibió el Alcalde de Madrid. Además, Ely “paseó como una princesa en un carruaje por las calles de Madrid”, comparte Cuadrado. 

Algo muy importante en este deseo fue “la mirada iluminada” de sus padres, que relatan que llevaba tiempo sin querer comer y recuperó el apetito.

“El mejor instrumento clínico” para la salud mental

Javier Urra hace una crítica a la ayuda psicológica sin el contacto físico, de tú a tú: “Qué engaño lo de los libros de autoayuda, hace falta un humano”.“El mejor instrumento clínico que existe es una silla, para sentarte con el humano y agarrarle la mano. Una mano amiga transmite confianza en la humanidad. No separéis la razón y la emoción.”

Manuel tiene 79 años y lleva uno y medio, “o más”, esperando una intervención. En su pierna derecha tiene artrosis, una enfermedad degenerativa que castiga los cartílagos y que se opera cuando estos ya están muy dañados, así que la espera y el dolor se le están haciendo interminables. “Tendré que asumir que esto es irreversible. Cuando no sea con bastones, tendré que ir en silla de ruedas”, lamenta, al borde de la desesperación, mientras espera la llamada del cirujano y sigue insistiendo en el hospital.

Según los datos del último informe del Sistema de Información sobre Listas de Espera del Sistema Nacional de Salud, que elabora el Ministerio de Sanidad con los datos que le proporcionan las comunidades autónomas, a finales de 2025, un paciente esperaba de media para operarse unos 121 días. Había, como Manuel, más de 850.000 personas pendientes de una intervención.

Los datos, sin embargo, ocultan otras realidades. Esos 121 días de medias son los que un paciente espera desde que le incluyen en la lista de espera, pero los criterios entre comunidades autónomas son diferentes y, a estos, se suman otras demoras. Por ejemplo, cuánto se tarda por una consulta en Atención Primaria, para una visita a un especialista o por una prueba diagnóstica.

El mismo informe señala que el tiempo medio de espera para una consulta con un especialista en el Sistema Nacional de Salud es de 102 días. El presidente de la Asociación para la Defensa de la Salud Pública de Madrid (Adspm), Sergio Rodríguez, indica que en toda España “se encuentran 853.000 pacientes esperando una intervención quirúrgica” y “uno de cada cinco lleva esperando más de seis meses”.

En Madrid, donde esta semana ha estallado el escándalo de la manipulación de la preferencia de 57 pacientes pendientes de una intervención para alterar las listas de espera, sindicatos y asociaciones de pacientes llevan años advirtiendo de un “maquillaje” en estos registros.

Según los datos del Sermas —el servicio madrileño de salud—, en agosto había más de 120.000 pacientes en lista de espera quirúrgica, con una demora media de casi 72 días; 698.500 personas pendientes de una consulta con el especialista por una media de 76 días; y otras 168.000 a la espera de una prueba, otra media de 66 días. En total, casi un millón de esperas que son, en realidad una suma y sigue, porque para una operación antes hay que pasar por un especialista y hacerse alguna prueba diagnóstica, un proceso que podría irse a los 214 días.

La consejera de Sanidad, Fátima Matute, ha negado estos días que se maquillen las listas de espera. La ministra del ramo, Mónica García, que intentó impulsar una nueva normativa para dotarlas de más trasparencia y trazabilidad, lo ha puesto en duda. Este mismo sábado, acusó al Gobierno de Isabel Díaz Ayuso de “mentir”.

Pese a la falta de claridad por parte de las esferas políticas, lo que sí es un hecho es el incremento constante de pacientes a la espera de ser atendidos. Desde julio a agosto de este mismo año, son más de 29.000 pacientes añadidos a las listas de espera y, también, se suman 10 días más en el tiempo promedio de espera hasta ser atendidos.

Lola, una paciente de 59 años, sufre la rotura del menisco interno y externo, el cuerno del menisco y ligamentos externos de su pierna derecha. Esta fatalidad le sorprendió a Lola cuando se incorporó a su puesto de trabajo a finales del año pasado, tras volver de otra baja por cervicalgia: “Regresé al trabajo y me destrocé la rodilla en cuatro días”. 

Hasta abril de este mismo año, Lola no fue atendida por el traumatólogo que lleva su caso en el Hospital Infanta Leonor de Madrid. Después de la revisión, para Lola, todo quedó en un mar de dudas pese a que el especialista le confirmó que necesita ser intervenida quirúrgicamente: “Me citó el 21 de octubre para una radiografía y, a partir de ahí no sé qué hará el traumatólogo, si me pondrá en lista de espera o a ver qué hace”, expresa con desconcierto. 

Además, a las dificultades que atraviesa Lola se le añaden una artrosis degenerativa —destrucción del cartílago hialino que recubre las superficies óseas— que tiene “por todo el cuerpo” y fibromialgia—enfermedad crónica que provoca dolor musculoesquelético—.

Desde la Federación de Asociaciones para la Defensa de la Sanidad Pública (Fadsp) señalan que la Comunidad oculta las cifras reales de las listas. Rodríguez expone que la Consejería presenta los datos “como un éxito”, mientras que otros “sufren las demoras”. Con este argumento, explica “el maquillaje estadístico” que se aprecia, sobre todo, en esta región. Esta manipulación se observa en los casos de intervención quirúrgica, ya que “se cuenta la demora tras ver al anestesista” o que, como denunciaban en un comunicado en abril, “se excluye del cómputo global a determinados pacientes”. “Las listas de espera están completamente manipuladas”, insiste.

“Un deterioro en la salud física y mental”

Pedro José (64 años, nombre ficticio) tiene un problema urológico que lleva arrastrando durante años. Ya en 2019 se sometió a cantidad de pruebas y, entre cita y cita, “esperaba hasta seis meses”, explica. Cuando finalmente le indicaron una operación y le hicieron el preoperatorio, en marzo de 2020, llegó la pandemia: “La intervención quedó en el limbo más absoluto”, explica este vecino de Cádiz.

Finalmente, se canceló la operación, pero siguieron las pruebas. “Llevo un año sin dormir porque orino, día y noche, cada 15 minutos y tengo el abdomen tremendamente inflamado”, lamenta.

El presidente de la ADSPM asegura que si las esperas superan los seis meses, se produce “un deterioro en la salud física y mental”. Cita estudios que apuntan a episodios de “ansiedad o depresión” y advierte de riesgos con consecuencias más funestas, si la tardanza acaba provocando consecuencias irreversibles. “La complicación de enfermedades llega por el retraso”, insiste.

A Pedro José ya le han comunicado que, en este momento, con una operación no le aseguran “que vaya a quedar bien”. Los retrasos y aplazamientos han hecho que su patología empeore, le han aparecido divertículos —pequeñas bolsas que salen en el interior de la vejiga— y un tapón en la próstata. “Me puse muy triste porque tengo que estar sondado de por vida”, expresa el hombre, que ha puesto una reclamación ante el servicio de salud.

Hace un año que a Susana, de 62, le indicaron una operación para eliminar sus juanetes en el Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba. Mientras esperaba, le ofrecieron derivarla a un privado. “No, no y no”, se negó, mientras lamenta que desde la pública se incentive el paso a la privada. La mujer puso una queja ante el hospital y, finalmente, fue intervenida en la pública en dos semanas.

Esa misma estrategia siguió Manuel en una intervención anterior, de cataratas, a la de la artrosis por la que espera ahora. La queja aligeró la espera. “Estarán esperando a que la gente reclame”, barrunta. En Andalucía, según los datos de Sanidad, a diciembre de 2025, la demora media era de 173, la máxima entre las comunidades. En los últimos años, la Junta ha ido prorrogando contratos de cientos de millones de euros para derivar pacientes a la privada y acortar las listas de espera.

Es algo que ha ocurrido también en otras comunidades. En Madrid, según un documento interno, el “impacto económico” derivar pacientes de la pública a la privada entre 2018 y 2023 ha sido de 1.268 millones de euros extra derivados a la sanidad privada. 

Los comedores escolares recibieron el pasado curso cuatro alimentos que figuran entre los diez productos con más residuos de plaguicidas en España, según los datos de Ecologistas en Acción, que ha analizado las entregas en los pliegos de contratación del Programa Escolar de Frutas y Hortalizas de la Unión Europea para los centros educativos de Madrid, Castilla y León, Catalunya, Andalucía y Murcia.

La portavoz de Ecologistas en Acción, Kistiñe García explica que los niños “son especialmente vulnerables a la exposición a sustancias tóxicas debido a que su organismo está todavía en desarrollo”. Además, resalta que la evidencia científica vincula la exposición crónica a determinados plaguicidas con “alteraciones endocrinas, problemas neurológicos y un mayor riesgo de diversas enfermedades”.

Entre los alimentos vendidos en España en 2024, el informe de Ecologistas en Acción Directo a tus hormonas 2026: Guía de alimentos disruptores, identificó 127 plaguicidas, de los que 59 no están autorizados en la Unión Europea, 48 son disruptores endocrinos que afectan al sistema hormonal y 14 son “tóxicos muy persistentes” —los conocidos como plaguicidas “eternos”—.

Y los pliegos de contratación, lejos de aprovechar “la oportunidad de proteger la salud infantil y apoyar la agricultura local”, indica la organización, priman requisitos económicos y no exigen criterios obligatorios de producción ecológica en el Programa. De hecho, se distribuyeron cuatro alimentos que figuran entre los 10 productos con más residuos en varias comunidades: naranjas, tomates, manzanas y peras.

Entre los alimentos que contienen más plaguicidas se encuentran también las uvas de mesa (47), pimientos dulces (37), las naranjas (33) y los tomates (31), como señalan los datos recogidos por Ecologistas en Acción de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN).

“Las comunidades autónomas deben aprovechar la compra pública para fortalecer los sistemas alimentarios locales y garantizar alimentos más saludables para el alumnado”, exige Ecologistas en Acción a través de su informe Más fruta, menos plaguicidas. De hecho, la organización pone el foco en que las 15 comunidades autónomas que participan en el programa escolar contaron con 13,2 millones de euros para el curso pasado y otros 13,4 millones para este, mientras “la mayoría no exige criterios obligatorios de producción ecológica”.

No obstante, la organización sí celebra las “buenas prácticas” en algunas zonas. Cita, específicamente, “la apuesta de Catalunya por alimentos de proximidad y los criterios de contratación de Canarias, donde se otorgaron 45 puntos a la producción ecológica y 25 puntos al apoyo a productores primarios locales”.

El Programa, que Ecologistas en Acción valora “positivamente” porque está destinado a fomentar hábitos alimentarios saludables, si tiene algunas “deficiencias”. Por ejemplo, que algunos productos, como manzanas y zanahorias de Polonia, Italia y Portugal, “se podrían haber adquirido sin problema en el mercado nacional”. La falta de consultas previas con los agricultores y productores locales para adaptar los lotes a la oferta disponible. O los requisitos económicos que dificultan el acceso a pequeñas y medianas empresas y a entidades de la economía social.

“Elegir alimentos sin plaguicidas para las escuelas no es solo una cuestión de nutrición. Es una apuesta por la salud de la infancia, por el uso responsable de los recursos públicos y por un modelo agrario que cuide a las personas, los ecosistemas y las comunidades rurales”, expone García.

Y no solo sucede esto. Cerca de un tercio de los comedores escolares en España ofrecen en sus menús más frituras y menos verduras de las recomendadas. Un 29,15% de los centros incluye tres raciones o más de fritos a la semana y el 37% sirven dos o menos veces verdura fresca, según los datos compartidos por el informe del Plan Nacional de Control Oficial de la Cadena Alimentaria.

Un hombre de 84 años falleció este verano en Salamanca. Es uno de los cuatro casos de fiebre hemorrágica Crimea Congo identificados por las autoridades sanitarias esta temporada en España. En la última década, el Ministerio de Ciencia ha contabilizado un total de 19 infecciones, de las cuales seis no sobrevivieron al virus de esta enfermedad emergente. Hasta 2016, no se había detectado en el país, según indica el Informe epidemiológico sobre la situación de la fiebre hemorrágica de Crimea-Congo en España. Años 2016 a 2025, que califica estos hallazgos de “esporádicos”, aunque preocupan a los expertos.

La fiebre hemorrágica Crimea Congo es una infección vírica que se transmite de animales a humanos —zoonosis—, principalmente a través de garrapatas infectadas. Según explica el doctor Álex Almuedo, doctor del Hospital Clínic de Barcelona e investigador del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal), esta enfermedad es conocida y endémica en varios países, mientras está emergiendo en otros como España por diferentes causas. Por ejemplo, por el comercio de ganado ilegal en África o por la emergencia climática en latitudes más cercanas: “Las garrapatas, con el cambio climático, están muy contentas”.

Las garrapatas se encuentran cómodas con temperaturas más altas, como las que se están registrando cada vez más durante el periodo estival en la península, y los inviernos más suaves, que favorecen su propagación.

El primer caso documentado de esta enfermedad se produjo al final de la Segunda Guerra Mundial (1945) en la península de Crimea, entre las tropas rusas, y la afección vírica, que parecía un fallo hepático, se propagó entre los soldados. Más tarde, en 1956, se detectó otro caso en el Congo Belga (República Democrática del Congo). Cuando, en 1968, se concluyó que ambos casos respondían a la misma enfermedad, se la bautizó como Fiebre Hemorrágica Crimea Congo.

La posibilidad de transmisión es muy baja, en comparación con la población de garrapatas

Félix Valcárcel — Investigador de enfermedades parasitarias del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Los expertos indican que la garrapata es el principal transmisor de esta enfermedad. “La causa más frecuente de infección en la gente que va al campo y se encuentra con uno de estos parásitos”, explica Almuedo, a través del contacto con la sangre de estos animales o de otros humanos infectados.

Pese a que se trata de una patología emergente, que puede llegar a ser mortal, el investigador de enfermedades parasitarias del Consejo Superior de Investigaciones Específicas (INIA-CSIC), Félix Valcárcel, indica que “la posibilidad de transmisión es muy baja, en comparación con la población de garrapatas”. De hecho, solo “en un 0,1% de los casos se encuentra el virus”. Entre los proyectos para estudiar la evolución del virus, se están construyendo dos animalarios —uno de ellos en el Instituto de Salud Carlos III—, para comprobar el contagio de la garrapata Hyalomma marginatum.

Valcárcel, licenciado en Veterinaria, apunta otra de las causas de expansión del virus: la migración de las aves: “Estas garrapatas se alimentan muy bien en aves y, si migran al norte, las traen”. La proliferación del virus entre las garrapatas en zonas de África hace que esté más presente en esos viajes.

El 80% de los pacientes infectados son asintomáticos

Álex Almuedo — Doctor especialista en Enfermedades Infecciosas e investigador

Sobre el histórico de diagnósticos en España, el investigador Valcárcel señala que el número suele ser estable, sin picos exagerados, y en zonas muy concretas. La evolución deja, sin embargo, muchos interrogantes. Se han detectado casos en “la zona del norte de Cáceres, el sur de Ávila y el sur de Salamanca, aunque no hay una razón clara del porqué”, expone.

El doctor Almuedo indica que los casos que se están diagnosticando son aquellos que presentan síntomas. Es, dice, “la punta del iceberg” porque “el 80% de los pacientes infectados son asintomáticos”.

¿Y los que presentan síntomas? “A los 6-9 días se entra en la fase de hemorragia: manchas en la piel, hematomas, coágulos y complicaciones en el hígado. Un metaanálisis dice que hay entre un 10-40 % de mortalidad, pero hay poblaciones vulnerables, la capacidad de respuesta sanitaria, la capacidad de alerta y el tiempo de demora en que aparezcas en el centro sanitario”, explica el investigador del ISGlobal.

En los casos de mortalidad por esta enfermedad, Almuedo asegura que se han asociado a una edad mayor y se han encontrado en fases complicadas de la enfermedad. “Si tienes mucha carga viral, plaquetas bajas, coagulación muy alterada... puede ir muy mal. Sin embargo, una persona puede sobrevivir si la enfermedad se le diagnostica rápido”, señala.

Sin vacuna ni tratamiento

La fiebre hemorrágica Crimea Congo no cuenta, por el momento, con ninguna vacuna preventiva ni tratamiento: “Se ha hablado de un fármaco, la ribavirina, que se utiliza en Turquía, aunque no está autorizado para esta enfermedad y su eficacia es controvertida”, expone el doctor Almuedo.

Valcárcel señala que la ciencia está intentando entender el ciclo de la enfermedad y su abordaje. “Hay compañeros que están estudiando cómo hacer vacunas, otros mejorando los métodos diagnósticos y la educación de la población y, otros, estudiando nuevos productos acaricidas”.

Por otra parte, la proliferación de las garrapatas, para Félix Valcárcel, supone algo “frustrante”. “En media hora, recoges unas 30 ó 40 garrapatas de la lusitanicum [en el campo]. Sin embargo, de la marginatum, puedes encontrar una o dos, y estamos contentos”.

Sales del chalet, tienes un campito y ahí está lleno

Félix Valcárcel — Investigador de enfermedades parasitarias del Consejo Superior de Investigaciones Científicas

Los animales de campo trasladan el virus a la ciudad

En la península ibérica, las garrapatas que actúan como vectores de transmisión de la enfermedad están comenzando a localizarse también en la zona norte. Se han encontrado en Cantabria, por la zona de los Pirineos y en toda Catalunya, donde se han identificado varias plagas. Lo más preocupante para la salud humana es su aparición en las conocidas como zonas periurbanas. “Sales del chalet y tienes un 'campito' que está lleno”, explica Valcárcel. Un diagnóstico con el que coincide Almuedo.

No son solo en zonas de chalets. Las garrapatas se han detectado en vertederos e, incluso, en zonas de playa, como Oropesa del Mar (Castellón), donde llegaron enganchadas a jabalíes. Precisamente, estos artrópodos encuentran en los animales silvestres el mejor medio de transporte. “Como tienen menos campo a su disposición, estos animales se acercan a las poblaciones y las garrapatas, con ellos”, explica Valcárcel, para quien el problema “se acentúa” cuando la gente les da de comer.

En cuanto a las medidas de prevención, el doctor Álex Almuedo aconseja utilizar manga larga y pantalón largo en el campo o en la montaña, pantalón por dentro del calcetín, ropa clara y utilizar repelentes con el componente icaridina: “Después de cada actividad de campo, revisarnos axilas, ingles, cabello, detrás de las orejas, ropa y animales de compañía que hayan viajado con nosotros”.

Si se sufre la picadura de una garrapata, lo recomendable es utilizar pinzas finas y tirar suave hacia arriba sin aplastarla —y sin poner aceite ni alcohol en la picadura— y limpiar la zona después de extraer el artrópodo. El doctor recomienda estar pendiente de los síntomas en este caso.

Desde el CSIC, Félix Valcárcel comparte los siguientes medios de prevención: “Estamos luchando para que se pongan carteles de precaución”, en zonas donde se encuentren garrapatas. “Aconsejamos escuchar a los médicos y la protección antes, durante y después de estar en el campo e informarse”. También hace referencia a la aplicación impulsada por el Ministerio de Sanidad, Garrapata Alert, para estar al tanto de las aportaciones y muestreos realizados por los expertos, señalados en un mapa geográfico del territorio español.

Los comedores escolares continúan suponiendo un reto para muchos papás y mamás. Al menos, 1,2 millones de niñas y niños van a comenzar el curso escolar sin beca de comedor. Además, más de 2,2 millones de alumnos que asisten a la escuela se encuentran en situación de riesgo de pobreza o exclusión, pero solo 981.000 de ellos se benefician de estas ayudas, según indica el estudio de la ONG Educo Vuelta al cole, ¿vuelta al comedor?

La directora de la organización, Pilar Orenes, indica que, un año más, “se vuelve a hablar de una situación que no es sostenible. Más de la mitad de la población de niños y niñas no está recibiendo la beca de comedor. Esta situación se perpetúa en el tiempo”. Además, Orenes apunta que si las familias no pueden sufragar los gastos alimenticios de sus hijos “se pone en riesgo la buena alimentación de niños y niñas”.

Orenes, que también mantiene contacto con familias en situación de vulnerabilidad, explica que “es una garantía que los niños puedan comer saludablemente en el comedor”, sobre todo cuando los padres no pueden garantizar esa alimentación “porque no les llega el presupuesto”.

A las familias que están en el umbral de la pobreza —con ingresos de 25.663 euros anuales para un hogar de cuatro personas— les supone todo un desafío no contar con la beca de comedor para sus hijos, explica la ONG. Educo calcula que, en estas circunstancias —y teniendo al menos dos hijos de 14 años—, estas familias tendrían que destinar el 7,6% de sus ingresos anuales al gasto del comedor escolar.

¿Cuáles son las razones de este problema? Entre otras cuestiones, Orenes destaca que todo “depende de la capacidad económica de las familias y de la comunidad autónoma en la que nazcas, junto con los criterios para adjudicar las becas”.

A esta situación se le suma una brecha entre los comedores que se encuentran en centros educativos públicos y privados. El porcentaje de centros públicos que cuentan con comedores escolares es muy reducido (18,4%) en comparación con los privados (75,8%).

También hay diferencias entre comunidades autónomas: la que menos comedores tiene es Castilla-La Mancha (solo un 0,8% de los centros cuenta con uno), según indican los datos del informe de Educo, mientras Galicia llega al 36%.

El comedor escolar gratuito es “la mirada de futuro” para Educo. Aunque, la realidad es que “España no llega a la media de lo que invierten otros países europeos en educación”, sostiene Orenes refiriéndose a esta partida. Daniel Bundy, experto en comedores escolares, siempre defiende que “no es una idea tan loca ni tan ambiciosa” ofrecer el servicio gratuito.

Pero no parece que la idea vaya a materializarse pronto. Sin ir más lejos, el pasado mes de junio, la Asamblea de Madrid rechazó una propuesta de Más Madrid en la que pedía implementar el comedor escolar de manera universal y gratuita a alumnos de infantil a la ESO, así como de Formación Profesional Básica y Educación Especial.

Puntos débiles

El sistema de comedores en España mantiene algunos puntos débiles. Desde becas que no financian el 100% de los gastos a familias vulnerables, hasta el exceso de platos precocinados en el menú escolar, pese a que en 2025 se aprobó el Real Decreto 315/2025, en el que se establecieron una serie de normas para fomentar una alimentación saludable y sostenible en los centros educativos españoles.

Las desigualdades entre las comunidades autónomas también están presentes. Entre las que menos becas de comedor dan se encuentran la ciudad de Melilla (apenas un 2,8% pese a que tiene un 60% de la población en riesgo de pobreza), Murcia (2,3%) y Extremadura (0,6%).

En las diferentes etapas educativas también se aprecia una un salto cualitativo en el número de alumnos que asisten al comedor escolar. El índice menor se encuentra en la ESO, donde solo el 3% de alumnos en centros públicos asiste al comedor frente a un 28,2% de los alumnos en centros privados.

Pilar Orenes señala que las actividades de mediodía en los centros educativos como el comedor escolar, entre otras, suponen también una fuente de enriquecimiento para los niños y niñas, ya que ellos “prefieren estar en un espacio más lúdico”. Mientras transcurre el horario escolar, los niños aprovechan las horas centrales del día para “jugar y relacionarse”, porque, aquellos que se marchan a comer a casa “ya no regresan” si no tienen más clase y se pierden esa socialización, asegura.

Dolores, una mujer de 94 años, enfrenta el verano con ciertas condiciones que le limitan y, además, el calor extremo le pasa factura: “Me quedo atontada, me cansa muchísimo, apenas como y me paso todo el día bebiendo. No hago nada y las piernas se me inflaman”, expresa con cansancio y agobio. “Mi casa no baja de los 30º-32º grados”.

Ella no puede salir sola a la calle, a lo que se suman sus problemas cardiovasculares. Cristina, de la ONG Grandes Amigos, se encarga habitualmente de sacar a Dolores a pasear: “Cuando estoy acompañada, saco fuerzas de flaqueza. Necesito compañía, la soledad es lo que me mata”. “Aunque me sacan poco, cuando lo hacen y veo un arbolito, me quedo encantada, porque en mi barrio no hay ninguno”, explica. El problema en este largo verano, que comenzó con temperaturas estivales en marzo, que se alargan a septiembre, lo tiene claro: “Hace mucho calor para salir al parque”. La propia Agencia Estatal de Meteorología ha advertido que los termómetros marcarán a partir de este miércoles registros “muy altos para la época del año”.

La rutina de Dolores se trastoca con las altas temperaturas. Aunque con el frío sale más a comprar o a dar un paseo, lo que le permite socializar más en las tiendas y con los vecinos, estos últimos meses ha tenido que readaptarse. “Escribo en el ordenador, leo libros y hago cosas que me gustan”, explica optimista. Pero siempre en el interior de su casa, donde vive sola.

Lo que le ocurre a Dolores no es problema individual. Un estudio publicado en abril por la revista PNAS Nexus, vinculado a la Academia de Ciencias de Estados Unidos, muestra que el calor extremo influye en la movilidad. El trabajo, que registra datos de telefonía móvil de 13 millones de personas en España, señala que los desplazamientos “disminuyen hasta un 10%” en los días calurosos y “hasta un 20%” en las tardes más tórridas.

El calor es un problema de salud pública porque el número de muertes, con las medidas apropiadas, se podrían haber evitado

Lorenzo Armenteros — Portavoz de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia.

Entre los meses de junio, julio y agosto se han registrado en España un total de 5.114 muertes atribuibles a las temperaturas extremas, según los datos compartidos por el Sistema de Monitorización de la Mortalidad Diaria (MoMo). “Las olas de calor pueden alterar las funciones vitales cuando el organismo es incapaz de compensar las variaciones de la temperatura corporal”, indica el Plan Nacional de actuaciones preventivas de los efectos del exceso de temperaturas sobre la salud 2026, del Ministerio de Sanidad.

Lorenzo Armenteros, portavoz de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia, asegura que “el calor es un problema de salud pública porque el número de muertes, con las medidas apropiadas, se podrían haber evitado”. El también especialista en el Área de Medicina Familiar asegura que una afectación por el calor es el estrés térmico —carga de calor que el cuerpo acumula cuando se expone a temperaturas extremas— sobre ancianos, niños o mujeres embarazadas, por trastorno metabólico o por la falta de hidratación: “Esto último es frecuente verlo y puede llevar incluso a la muerte”, sostiene.

“Miedo a salir a la calle”

Por otra parte, Eva López Reusch, socióloga e investigadora del Colegio de Sociólogos y Politólogos de Madrid, señala que las personas mayores que pasan mucho tiempo en casa pueden sufrir un deterioro físico y cognitivo: “Más del 90 % de las muertes por calor extremo son atribuibles a personas mayores de 65 años”, indica. “Las personas de la tercera edad tienen miedo a salir a la calle, por lo que las altas temperaturas les causa un deterioro físico y cognitivo”.

Un estudio realizado en 10.499 parques de toda China muestra como el calor reduce las actividades de ocio al aire libre en un 5% cuado las temperaturas superan los 30 grados. No solo eso, sino que se produce una adaptación de los horarios. “Las personas sustituyen actividades que realizaban al mediodía y por la tarde por actividades a primera hora de la mañana y por la noche”, indica el trabajo.

Esa adaptación de horarios es la estrategia por la que ha optado Alejandro, un joven de 19 años que se siente muy condicionado en algunas de las actividades que realiza frecuentemente, como el deporte. “El sol te quema, te cocina prácticamente. Yo, que juego al ecuavoley, tengo que esperar a las 8:30 de la tarde, aunque tampoco se juegue tan fresco”, expone.

Hace unos meses, un estudio realizado en Estados Unidos con datos extraídos de 24.000 millones de observaciones persona-minuto de una muestra usuarios de las pulseras de actividad Fitbit mostró “reducciones significativas de la actividad física, tanto en los días calurosos como en los fríos”. El análisis indicaba, no obstante, que “la sustitución de actividades dentro de un mismo día y entre distintos días atenúa este efecto”.

La población se vuelve más sedentaria y se produce un mayor aislamiento social porque el quedarse en casa actúa como un refugio climático

Eva López Reusch — Socióloga del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid.

De manera general, la actividad de Alejandro durante el verano se reduce bastante y le resulta “insoportable”: “Paso muchas más horas en casa por el calor. Como mi pareja tiene problemas en la piel, lo que hacemos es salir a caminar un poco”.

Eva López indica que “los horarios para comprar, hacer ejercicio u otras actividades se desplazan a la noche y las madrugadas son más activas”, mientras “la población se vuelve más sedentaria y se produce un mayor aislamiento social porque el quedarse en casa actúa como un refugio climático”. Para la investigadora, la gente está cambiando la percepción que tenía del verano: “Algunas personas desean que se acabe”.

Los hábitos de los más pequeños

Carlos, de 41 años, es papá de 7 niños y su día a día cambia por completo cuando llega la etapa estival: “En verano, como somos nueve, tiramos mucho de piscina municipal, por la mañana y por la tarde”. Eva López confirma que “se ha registrado un aumento de personas que van a las piscinas municipales”, en buena parte por su asequibilidad, en un momento en el que el poder adquisitivo de una parte de la población “no está en su mejor momento”.

“Pasas de acostarte a las nueve de la noche en invierno a que, a esa hora, en verano, empiece la vida. Entre las seis y las siete de la tarde, se sale un poquito a la piscina, después cine de verano y hacemos noche con unos bocatas hasta que caen rendidos”, explica Carlos, que también indica que el calor hace que los niños están más “alterados” y “cansados”.

Las ciudades tienen que empezar a cambiar. Hay que hacer islas donde haya vegetación y fuentes para hidratarnos

Lorenzo Armenteros — Portavoz de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia.

Para contrarrestar los efectos que el calor extremo provoca sobre las grandes ciudades urbanizadas, la socióloga Eva López señala que se debe “hacer una apuesta por la naturalización del espacio urbano”. También indica que el rediseño urbano debe ofrecer otras formas de ocio durante el verano que protejan del calor y, además, que se puedan retomar algunas actividades de agua para los niños.

Además, las personas que no tienen vehículo propio y se desplazan en transporte público como el autobús o el tren o en bicicleta “son particularmente vulnerables a las temperaturas extremas”. Por ello, el diseño del entorno construido “puede ser fundamental” para que aquellos que no tienen medio de transporte propio lleguen de forma más segura a sus destinos, según el estudio Comprender cómo el calor extremo afecta los patrones de actividad, movilidad y el uso del tiempo de los seres humanos, publicado en ScienceDirect.

“Las ciudades tienen que empezar a cambiar. Hay que hacer islas donde haya vegetación y fuentes para hidratarnos”, indica Armenteros. “Con mucho calor debemos realizar menos esfuerzo físico, comer frutas y verduras, hidratarnos, dormir y descansar en fresco”, enumera el doctor para prevenir los efectos negativos del calor extremo. Del mismo modo, recomienda beber, al menos, 1,5 litros diarios de agua, aunque no se tenga sed, para mantener la hidratación corporal.

A principios de los años 80, la educación no era un objetivo realista para buena parte de los jóvenes de los barrios más pobres de Madrid. En algunas zonas, además, la epidemia de la heroína era un hándicap añadido. En el distrito de San Blas, a escasos 600 metros de 'Los focos', uno de los epicentros de distribución de droga de la época, daba sus primeros pasos el instituto Las Musas.

José Antonio Expósito, quien fuera su director durante diez años (2015-2024) y autor de La Rebelión de Las Musas, explica los métodos que, a su juicio, deben guiar la docencia: “Formamos ciudadanos completos, no solo buenas matemáticas o excelentes doctores”. No es un camino que se recorra en solitario. “Gracias a los profesores de la Transición, se aprendió mucho”, reconoce en conversación con elDiario.es.

La educación marca un distrito y un barrio

José Luis Expósito — Ex director del IES Las Musas

Para este profesor, el objetivo principal parte de la inteligencia emocional de los estudiantes. Es decir, del trabajo con los alumnos para que aprendan a gestionar y compartir sus emociones, la creación de un vínculo con sus profesores y, por encima de todo, asegurar su bienestar emocional durante su estancia en el centro. Expósito resalta la importancia de educar y velar por el crecimiento de los alumnos y el impacto que esto tiene en la sociedad: “La educación marca un distrito y un barrio”.

Por eso, Expósito es defensor del método socrático, que consiste en “preguntar y escuchar” para reforzar una “enseñanza humana y próxima con un vínculo emocional”, y del legado de Francisco Giner de los Ríos, firme defensor de la libertad de cátedra y uno de los fundadores de la Institución Libre de Enseñanza. Esta institución supuso una revolución docente en el siglo XIX, al huir de los dogmatismos políticos, religiosos y morales de la época.

Cuando un alumno atraviesa las puertas de este centro, entre las prioridades del profesorado está “observar sus habilidades especiales”, para descubrir cómo exprimir su potencial. Hay un bachillerato de investigación, “donde los estudiantes deben investigar en profundidad algún tema que les suscite interés”, explica el profesor. Pero también hay una formación práctica, como un huerto donde aprender sobre cultivo o trabajos sobre inteligencia aeroespacial.

La tarea académica está guiada por un tutor y posteriormente es evaluada por un tribunal de expertos. La aplicación de esta dinámica les proporciona “ventaja y madurez”, indica Expósito.

Otra variante utilizada por el centro para evitar la desmotivación de los alumnos, es la restricción de la repetición de cursos. Para ello, introdujeron mentorías con “un profesor mentor particular para darles clase y mantener contacto con la familia”. El objetivo de esta iniciativa es “brindar apoyo para que no abandonen el sistema educativo”. De igual forma, cuentan con alumnos “mediadores para resolver los conflictos en el aula”.

Además, hacen un esfuerzo “muy grande por atraer a aquellos alumnos que no quieren estudiar”. “Lo difícil es sentarte con los muchachos y preguntarles qué es lo que han hecho mal y por qué”, apunta el exdirector sobre aquellos alumnos que han tenido más dificultades para seguir el camino académico. O sobre aquellos expulsados de otros centros y que llegaban a Las Musas para estudiar FP. “Era un perfil muy difícil”, reconoce. Pero nunca fue una opción dejar a nadie atrás.

Conocer otras realidades

Expósito siempre ha defendido que los estudiantes deben conocer “otras realidades”. En ese afán, ha promovido que se involucren con hasta una quincena de entidades, como Cruz Roja, Unicef o Médicos Sin Fronteras, y realicen intercambios con ciudades como Nueva York, Cracovia y Atenas o expediciones por la selva amazónica ecuatoriana.

Además, han creado su propia organización, 'Las Musas-Actúa' y han impulsado viajes y participaciones en foros internacionales. A lo largo de la historia del instituto, “los alumnos han sido recibidos por el embajador de España en Moscú y por el presidente de Ecuador, por la expedición en la Amazonía en el Palacio Presidencial de Carondelet”. “Viajar con los chicos es una fuente de conocimiento profundísima”, celebra Expósito.

Entre 2019 y 2022, el centro ocupó un cargo como “Escuela Embajadora del Parlamento Europeo”. Esta tarea consiste en dar a conocer cuestiones sobre Europa y estimular el conocimiento sobre la democracia parlamentaria europea entre los jóvenes.

En su empeño por estrechar lazos humanos y promover la gestión emocional, el uso de tablets y aparatos electrónicos quedó fuera del aula. “Queríamos que redactasen a puño y letra y que leyesen en papel”, señala Expósito. Aunque esta decisión chocó con la adoptada en otros centros, el docente no reniega de ella. “Los mismos que nos criticaban descubrieron que no estábamos equivocados”, dice.

Un estudio realizado en la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología, señala que cuando se redacta a mano se producen conexiones cerebrales más óptimas en comparación a cuando se escribe a máquina, en un ordenador o en una tablet. Y una investigación publicada recientemente en la revista Nature Human Behaviour relaciona el uso precoz de las redes sociales con puntuaciones más bajas en los exámenes.

Un modelo de éxito

Todos estos principios han llevado a Las Musas a enorgullecerse de un estándar educativo “muy alto”. Expósito pone como ejemplo los 1.193 aprobados en la selectividad a lo largo de una década en la que solo suspendió un alumno. “Y fue en el año de la pandemia”, aclara.

Pero el éxito es mucho más que una nota en un examen si está no va acompañada de pasión por lo que se estudia. Y esa pasión se puede encontrar en muchos sitios. “Una vez acompañé a dos alumnos a una feria de videojuegos... y ahora son ingenieros informáticos”, recuerda Expósito, que también menciona a “la máxima experta en gripe de España”, la viróloga Amelia Nieto, ya jubilada, que trabajó durante décadas en el Centro Nacional de Biotecnología, del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CNB-CSIC), y que siguió manteniendo una estrecha relación con el centro.

Las Musas también ha querido poner en valor el trabajo de sus alumnos. El instituto madrileño realizó una publicación científica en la que “recopilaba volúmenes de las 50 investigaciones hechas por los alumnos”.

Más de dos millones de jóvenes de entre 16 y 29 años —el 27% del total— están en riesgo de pobreza y exclusión social. Y uno de cada cinco vive por debajo del umbral de la pobreza, según el XVI Informe El Estado de la pobreza, que elabora cada año la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado español (EAPN-ES).

En este informe, que recoge datos de 2025, el grupo de edad de 16 a 29 años es el único donde incrementa la tasa de riesgo de pobreza o exclusión social (AROPE) respecto al año anterior. Este ha aumentado en 0,8 puntos porcentuales, del 26,2 al 27%.

Hay varias causas que explican estos datos, según la red. Este grupo de edad sufre una mayor tasa de desempleo (18,6%) que la población general (10,5%) pero, incluso para aquellos que tienen un puesto de trabajo, este no asegura salir del riesgo de pobreza. La temporalidad se sitúa en el 33,7% y la parcialidad, en l 26,3%. Además, “una cuarta parte de los jóvenes desempeñan trabajos por debajo de su nivel formativo”, señala el informe.

Entre los jóvenes que logran emanciparse, el riesgo de pobreza alcanza el 23,9%. Uno de los factores que tensan la estabilidad económica es la vivienda, a la que dedican casi la mitad de sus ingesos. Según un informe de CCOO, publicado esta semana, desde 2018, los salarios de los trabajadores de entre 25 y 29 son los que más han aumentado desde 2018, pero se lo come el aumento del precio del alquiler y la compraventa. “La cuestión fundamental es si los salarios de los jóvenes son suficientes para poder vivir”, plantea el sindicato.

El informe de la EAPN-ES señala también una “transmisión intergeneracional de la pobreza”. Es decir, la brecha que se genera entre aquellos jóvenes que no cuentan con apoyo o patrimonio familiar y los que sí. Por eso, “la pobreza juvenil no puede entenderse como una situación puntual ni como una etapa de transición, sino como la consecuencia de desigualdades que comienzan mucho antes de la juventud y que se van acumulando a lo largo del ciclo vital”, indica el trabajo.

Este miércoles, 12 de agosto, es el Día Internacional de la Juventud y la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado español (EAPN-ES), reclama políticas públicas que actúen ante la situación de pobreza en la que se encuentran los jóvenes en España.

Un cóctel que amenaza la salud mental de los jóvenes

Por ello, y coincidiedo con el Día Internacional de la Juventud, que se celebra este miércoles, la EAPN-ES solicita una ampliación del parque de vivienda pública asequible —en línea con otras entidades, como el Consejo de la Juventud de España—, empleos de calidad, un refuerzo de la protección social y la garantía de ingresos. Asimismo, entre sus objetivos se encuentran la atención a la salud mental y la erradicación de la aporofobia.

El estado de incertidumbre económica y la falta de estabilidad en áreas como la vivienda o el empleo, tiene consecuencias directas en la salud mental y en el bienestar de los jóvenes. La EAPN-ES asegura que estas circunstancias incrementan el malestar psicológico en los jóvenes afectados por ellas: “La juventud no es el futuro de la lucha contra la pobreza; es el presente de sus consecuencias. Romper el ciclo de la pobreza exige escuchar a quienes la viven y construir respuestas públicas junto a ellas”.

Los jóvenes beben menos alcohol que antes, pero quienes no lo hacen se enfrentan a una dura realidad cuando tienen que integrarse con quienes sí lo consumen: el alcohol resulta ser casi “un contrato” para relacionarse en festejos. Es el caso de Andrea, una joven que ha sufrido rechazo por socializar en contextos de ocio sin contar con el consumo de alcohol. Le ha pasado, por ejemplo, en los ratos previos a entrar en discotecas, donde le han llegado a llamar “amargada” por no consumir bebidas alcohólicas: “La previa es el parking y ahí me cuesta encajar”, dice.

También observamos que quienes se apartan de la norma siguen percibiendo presiones para consumir. Ese es uno de los principales retos que ponen de manifiesto estas investigaciones.

Beatriz Martín Padura — Directora General de Fad Juventud

La “timidez” de esta joven añadida a la presión que ha sentido le han llevado a recurrir al consumo de alcohol ocasional para interactuar con otras personas en contextos de ocio. “Alguna vez he recurrido a un puntito de alcohol para soltarme debido a la timidez”, asegura.

La Directora General de Fad Juventud, Beatriz Martín Padura, incide en las situaciones de aislamiento en las que se encuentran los jóvenes no consumidores cuando llega el momento de unirse a otros grupos, sobre todo, en contextos de ocio o donde se consume alcohol“: ”Observamos que quienes se apartan de la norma siguen percibiendo presiones para consumir. Ese es uno de los retos“.

Si en 2006, el 43,8% de jóvenes de 15 a 24 años consumía habitualmente alcohol, ahora ese porcentaje es del 17,9%. Es decir, el consumo habitual entre jóvenes ha caído cerca del 60%, según apunta el informe monográfico sobre el consumo de alcohol del Ministerio de Sanidad basado en la Encuesta de Salud de España.

Actualmente, entre la población más joven, de 15 a 29 años, un 30,6% asegura que nunca ha consumido alcohol y un 25,1% garantiza no haberlo hecho casi nunca. Es un porcentaje más elevado si se compara con los que consumen alcohol con bastante frecuencia (11,7%) o con los que lo consumen con mucha frecuencia (8,7%). Así lo exponen los datos del informe 'La juventud cambia su relación con el alcohol' publicado por FAD Juventud.

Pero la presión para consumir sigue. El epidemiólogo del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) Iñaki Galán Labaca lo resume así: “Introducirse en un grado de desinhibición forma parte de la integración al grupo en contextos de botellón”.

Las ofertas de consumo de alcohol no ayudan

Juan Carlos González Luque — Responsable de la Unidad de Apoyo de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas

Los jóvenes que no consumen alcohol señalan su ingesta como una entrada para “ser normal”. Llegan a acceder a la petición de beber para obtener la posibilidad de encajar con sus coetáneos. Aquellos que no beben tienen que poner excusas o justificarse porque “corta el rollo”, como indica el informe de FAD Juventud.

Las bebidas energéticas y el alcohol siguen preocupando

La reducción del consumo en los jóvenes es un logro, pero no una victoria. El responsable de la Unidad de Apoyo de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, Juan Carlos González Luque, confirma que “el consumo intensivo sigue siendo un problema y esto nos preocupa”.

Además de esto, González Luque apunta a las ofertas de alcohol que se encuentran actualmente en el mercado y el efecto contraproducente que provoca ante las alternativas propuestas para reducir el consumo: “Las ofertas de consumo de alcohol no ayudan”.

Por otra parte, el consumo de bebidas estimulantes también enciende las alarmas. La combinación de estas con el alcohol “enmascara” sus efectos y resulta muy perjudicial, ya que se han detectado problemas cardiovasculares “bastante importantes”, señala el responsable de la Unidad de Apoyo.

Marcos, un joven que redujo su consumo de alcohol, advierte sobre los efectos que provocan las bebidas energéticas: “Tenía un amigo que las mezclaba con alcohol y se le notaba nerviosísimo cuando consumía”.

Más de un tercio de los menores de 30 años han reducido su consumo de alcohol: el 35,6 % de los jóvenes que tienen de 15 a 29 años afirman que actualmente consumen menos que antes. El 17,3% afirma que ahora no consume nunca.

El alcohol tiene consecuencias

“Las peores consecuencias que sufren los jóvenes consumidores de alcohol tienen que ver con la mortalidad por accidentes, verte envuelto en peleas o por accidentes laborales”, explica el epidemiólogo Iñaki Galán.

Marcos también ha vivido esto en su propia piel: “He llegado a consumir media botella de 750 mililitros en un día”. El consumo de alcohol a largo plazo le provocó consecuencias que le resultaban preocupantes: “Hay un momento en el que la memoria a corto plazo te deja de funcionar si bebes demasiado; hubo una noche que no recordaba lo que había hecho tres minutos atrás”, explica.

Pero los efectos del alcohol para este joven no solo se quedaban en este punto. Él mismo afirma que sintió una mayor preocupación cuando comenzó a sentir “dolores de cabeza fuertes, mareos, el cuerpo débil y sudores fríos”.

Además, el joven cuenta que el consumo de alcohol ha llegado a generar situaciones tensas en su grupo de amigos: “Un amigo rompió una botella y a un conocido le terminó rajando el ojo por debajo. Entre los propios amigos hemos llegado a discutir por los efectos del alcohol”, añade.

Asimismo, el consumo de alcohol también supone un revés para la salud mental. El responsable de la Unidad de Apoyo asegura que muchos consumidores pueden sufrir problemas psicológicos como depresión o ansiedad. Las consultas psicológicas que se derivan por esta casuística refieren a “un problema que tapaban”, ya que, en algunos casos, se utiliza el alcohol como un medio de escape para cuestiones personales o para esconder una “insatisfacción social”.

Según apuntan el informe de Fad Juventud, entre las consecuencias negativas más nombradas por las personas encuestadas se encuentran gastar más dinero del que se debía (20,1%), seguido del insomnio (16,8%) y la falta de ánimo o tristeza (15,5%).

Más allá de las complicaciones que sufrió Marcos con el consumo de alcohol en el pasado, ahora afirma que se siente mejor tras haber reducido su ingesta de alcohol: “Mejoré la claridad mental, la memoria a corto plazo y la condición física”, asegura.

Medidas de prevención

Aunque el consumo de alcohol en menores se ha reducido, el responsable de la Unidad de Apoyo insiste en la necesidad de seguir con las estrategias que están empleando: “En España tenemos intervenciones y actuaciones que han funcionado y hay que seguir”. La publicidad influye de manera masiva y a esto “hay que darle una vuelta de tuerca”, apostilla.

Asimismo, González Luque confirma que se pretende intervenir en los lugares de ocio: “Controlar los espacios de ocio para que no haya ofertas alcohólicas”. González Luque asegura que pretenden trabajar las “normas sociales” y, además, para combatir el alcohol como refugio, ya trabajan con FAD Juventud sobre las “habilidades personales y sociales” en los jóvenes, y sobre cómo “resistir los problemas sociales”.

La Delegación del Gobierno impulsó el proyecto de ley de prevención del consumo de bebidas alcohólicas en menores de edad que el Consejo de Ministros aprobó en 2025 y que llegó al Congreso.

Este nuevo proyecto de Ley pretende suprimir los estímulos ambientales que pueden empujar a tomar alcohol, actuar sobre toda comunicación comercial que tenga que ver con bebidas alcohólicas en establecimientos o recintos de uso público y suprimir el consumo en eventos frecuentados por menores.

El Congreso aprobó el pasado martes la reforma de las leyes de discapacidad y dependencia, pero también la ampliación de su financiación. El incremento será de unos 120 millones para 2026 y 120 millones para 2027. Además, el Gobierno calcula que con la nueva financiación y condiciones, se generen unos 100.000 puestos de trabajo asociados al sector.

Una vez aprobados los textos en el Congreso (todavía deberá pasar por el Senado), el Ministerio de Derechos Sociales ha requerido un anexo con sindicatos y patronales para mejorar las condiciones laborales de los trabajadores (fuertemente feminizado). La idea es crear una mesa de diálogo de donde salgan medidas concretas.

El nuevo aporte económico permitirá, insisten fuentes del Ministerio, un aumento de los salarios, la implementación de más formación y una mayor estabilidad.

Entre 2026 y 2027 se espera la transferencia de 6.200 millones de euros más a las comunidades autónomas para que puedan seguir reduciendo las listas de espera. Derechos Sociales estima que puedan reducirse hasta 71.000 personas para el próximo curso, y, para la atención ampliada a la ciudadanía, se prevé que habrá 417.000 personas beneficiarias.

Entre las comunidades autónomas que más puestos de trabajo podrían generar se encuentran la Comunitat Valenciana (12.704 empleos), Castilla y León (7.329 empleos) y Galicia (6.156 empleos), de acuerdo con los análisis del departamento dirigido por Pablo Bustinduy.

Otras comunidades autónomas con potencial laboral son Canarias (6.563 empleos), Castilla-La Mancha (6.254 empleos) y la Región de Murcia (3.334 empleos).

6.162 millones de euros más en dos años. El Gobierno anunció el martes “la mayor inversión social de esta legislatura”, una inyección extra a las comunidades autónomas para que reduzcan las listas de espera en dependencia, incrementen e intensifiquen las prestaciones y mejoren las condiciones laborales de las cuidadoras.

La partida, aprobada a través de un real decreto en Consejo de Ministros, supone un incremento para 2026 y otro más para 2027, cuando se alcanzará el compromiso de la coalición de financiar al 50% el gasto en dependencia con las comunidades autónomas, que son las que gestionarán el dinero.

Según una estimación del Ministerio de Derechos Sociales, todas las comunidades verán incrementada la cuantía para 2027 respecto a las transferencias previstas entre un 31% y un 34%. El reparto no es aleatorio: la nueva normativa eleva las cuantías que las autonomías reciben por persona dependiente. Aumentan un 128% para las de grado III (hasta los 660 euros al mes); un 100 % para las de grado II, con 260 euros; y un 18 % por cada persona en grado I, hasta los 90 euros.

Según los datos del departamento que dirige Pablo Bustinduy, para este ejercicio, las comunidades que más verán aumentar sus ingresos en términos absolutos serán Andalucía, con 318 millones de euros más; seguido de Madrid, con una inyección extra de 227 millones; y Catalunya, con 189 millones de euros adicionales.

Como puede verse en el siguiente gráfico, quienes reciben una aportación extra menor en 2026 son La Rioja, con 8 millones de euros más; Navarra, con 13 millones; y Cantabria, con un extra de 18.

El gran salto, donde el Gobierno llegará a financiar el 50% del gasto en dependencia, se producirá en 2027, cuando las cifras se multiplican por dos en todos los territorios.

Bajo el mismo criterio, Andalucía pasará de recibir 640 millones de euros a 1.276. Madrid tendrá un extra de 453 millones, hasta los 887 para dependencia. Y Catalunya, pasa de 416 a 378 millones.

El Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, que se celebra el próximo lunes 29 de junio, abordará esta nueva inversión, que deberá ser aprobada en el Congreso, previsiblemente a lo largo del mes de julio.

“Maricón”, “bollera”, “sarasa”, “tortillera” o “travelo”. El 75% de la población afirma haber presenciado ataques, físicos o verbales, contra personas del colectivo LGTBI. Más de la mitad, lo ha hecho “con frecuencia” en el último año. Son los datos de una encuesta el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), publicada este jueves.

La encuesta del CIS muestra que buena parte de la población considera que las personas LGTBI no tienen la misma libertad para expresarse o compartir su orientación sexual que el resto. “Los españoles creen que sigue siendo un tema tabú”, indica la entidad en una nota de prensa. El 35,3% de la población asegura que una persona homosexual no puede expresarlo libremente en el trabajo, el 30,1% considera lo mismo en los centros de estudios y un 20,4% piensa que no puede contarlo en la intimidad familiar. En el caso de las personas trans, la mitad de los encuestados considera que no pueden compartirlo en su trabajo.

Pertenecer al colectivo LGTBIQ+ es , en muchos casos, un sinónimo de aislamiento. Así lo considera el 36,6% de la población, que afirma haber presenciado en alguna ocasión “cómo han dejado de hablar” o “han aislado” a alguna persona de este colectivo.

Por partidos políticos, los encuestados consideran que el que PSOE (40,9%) es el que “mejor defiende los derechos del colectivo, muy por encima de Podemos (27,9%) o de Sumar (25,8%)”, mientras “solo un 5,8% piensa que el PP es el partido que más los defiende”, indica el CIS. Precisamente, este mismo jueves, el Congreso ha aprobado la ley que castiga con cárcel las terapias de conversión LGTBI, con el voto en contra de Vox y la abstención del PP.

La encuesta muestra, no obstante, algunos datos positivos. El 71,1% de la muestra admite que el avance en derechos LGTBI “beneficia al conjunto de la sociedad” y casi ocho de cada diez valora “positiva” y “muy positivamente” la celebración del día del Orgullo. La Encuesta Nacional de Salud Sexual, actualizada después de 16 años, muestra que la aceptación de las relaciones LGTBI se ha duplicado, con el 88% de la población que las considera tan respetables como el resto.

Diferentes ante la ley

La encuesta también pregunta sobre la aplicación de las leyes. Casi el 60% de la población considera que estas no afectan por igual a todos los ciudadanos, sino que determinadas ideas políticas influyen en su aplicación. De hecho, el 72% cree que el trato legal se da “según de quién se trate”.

Y, en ese según de quién se trate, salen perjudicadas las personas gitanas o de origen extranjero para la mitad de los encuestados y las mujeres, para el 45%. Además, cuatro de cada diez opina que también penaliza ser musulmán, homosexual, transexual o tener una discapacidad.

La mitad de las familias con hijos en edad escolar (un 47%) los envía a clases particulares. Es una forma de empujar académicamente al alumnado que se detecta en todas las franjas de renta, pero que destaca especialmente en aquellos hogares con mayores ingresos, según los datos de informe El mercado de las clases particulares en España entre 2020 y 2024: la nueva geografía social, territorial y lingüística de la Educación en la Sombra, elaborado por EsadeEcPol y publicado este jueves.

El trabajo constata un aumento del gasto entre 2019 y 2024 hasta los 2.782 millones de euros ese curso, una subida del 38% en términos reales (descontada la inflación, es el dato que se utilizará a lo largo de este artículo) que se apoya principalmente en el refuerzo curricular, los idiomas y las actividades artísticas, y también en la caída que sufrió el sector el año de la pandemia por la suspensión de la docencia presencial.

Pero la subida no se ha dado en todas las “etapas, destino, nivel de renta, origen o comunidad autónoma”, señalan en el texto Lucas Gortazar, director adjunto de EsadeEcPol, y Juan Manuel Moreno, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la UNED y senior fellow de EsadeEcPol: el incremento ha sido mayor en Primaria (56%) que en la ESO (19%) o Bachillerato (24%); en los idiomas (43%) y en las enseñanzas artísticas (63%); entre el 40% de las familias más humildes (más del 50%). Las familias con mayor poder adquisitivo siguen acudiendo más a esta educación “privada”, pero los hogares que tienen rentas más bajas están cerrando la brecha.

Por etapas, la que cuenta con mayor gasto es la Primaria (56%), seguida de la Infantil (33%) y baja algo en Secundaria (19%) y Bachillerato (24%). El crecimiento de este mercado repuntó el curso 2019/20 con una cantidad total de 1.691 millones de euros.

“Los resultados permiten comprender cómo el centro de gravedad de la educación en la sombra se está desplazando hacia etapas educativas más tempranas y hacia el gasto en ampliar las oportunidades de aprender (idiomas, arte y tecnología) más que al refuerzo y apoyo de las materias curriculares básicas”, valoran los autores. “Sin embargo, el aumento del gasto en idiomas y su concentración en comunidades bilingües con lengua co-oficial que vehicula buena parte de los aprendizajes (así como el mayor consumo de EeS —Educación en la Sombra— en idiomas de los hogares inmigrantes) indican que una parte no menor de esa demanda surge de la necesidad de apoyo y refuerzo al alumnado de primaria para progresar académicamente en una lengua vehicular de instrucción que no es la del hogar”, añaden.

Lejos de poner la vista en la educación pública, el mercado de las particulares se ha convertido en un negocio que va in crescendo de manera constante desde el año 2019. Los progenitores están poniendo el foco en un alternativa que se puede calificar como “privada” para satisfacer sus deseos y que sus hijos, con trabajo complementario, logren un mayor nivel con respecto al resto de niños que cursan de manera natural el periodo escolar. El salto que varios informes han detectado en los últimos años es que estas clases ya no suponen exclusivamente una actividad extraescolar de refuerzo, para no quedarse atrás, si no que son algo diferencial para, por ejemplo, superar ciertas pruebas de acceso debido a la creciente competitividad en el sistema.

“La educación en la sombra ya no es tan solo la sombra del currículo escolar. Es una economía que discurre en paralelo al sistema educativo, con sus propias lógicas de demanda, sus propias desigualdades y funciones, entre las que es cada vez más difícil distinguir entre refuerzo y ampliación”, advierte EsadeEcPol.

Un antes y un después en la educación

Analizando el gasto producido por etapas educativas se observa un ascenso en las cuantías gastadas en clases particulares. En el segundo ciclo de la etapa de Infantil (3-6 años), Esade informa de un aumento de 34 euros por alumno desde el curso 2019/20 hasta el 2023/24, lo que supone una variación del 33%. En Primaria el incremento de 113 euros en los gastos constantes supone un 56% de variación y, en el caso de la ESO, una subida de 56 euros en los gastos implica una variación del 19%. En Bachillerato, una etapa no obligatoria, se observa una suma de 79 euros en los gastos y una variación real del 24%.

A la vez, se da una escalada en los diferentes tipos de clases particulares. El gasto en la contratación para el aprendizaje de los idiomas ha repuntado en 42 euros desde el curso 2019/20 hasta el 2023/24 (un 43%). En el caso de las enseñanzas artísticas el coste escaló 23 euros (un 63% más). Sin embargo, la inversión destinada a otras actividades tuvo un gasto muy reducido y una variación real de ligera caída, como se observa en el siguiente gráfico.

La evolución del gasto por nivel de renta en el hogar también ha palpado un incremento notable. El quintil uno sufrió una variación del gasto del 65 % y siendo la del quintil dos una variación del 51 %. Consiguientemente, el quintil tres se encuentra prácticamente estable y, en el caso del quintil cuatro, su variación real fue del 26 %. El quintil cinco apreció una variación real del 35 %.

Las clases se extienden por las comunidades autónomas

Esade ha analizado el mercado de las clases particulares en Euskadi, Catalunya, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Comunitat Valenciana, Andalucía y Madrid, comunidades que suman un 75% de todo el alumnado. La participación de las familias vascas en la educación en la sombra es de un 61%, con un gasto medio por alumno en 2020 de 474 euros. Le siguen Cataluña (412 euros, con un 55% de crecimiento) y Castilla y León (340 euros, un 48% más). La Comunidad de Madrid muestra un crecimiento de hasta 254 euros con un porcentaje de participación algo inferior, un 35,8%.

Por último, el informe aborda el gasto en idiomas por regiones el curso 2023/24. En Euskadi el gasto en idiomas por alumno fue de 268 euros, seguida de Castilla y León, donde se contabilizan 200 euros por alumno. Catalunya ocupa la tercera posición con 164 euros por alumno y Madrid, en cuarto lugar, con un gasto de 129 euros. La media nacional del gasto en idiomas por alumno es de 139 euros, según el informe.

Gráficos elaborados por Ainhoa Díez