La apertura oficial del curso 2026/2027 en la Universidad de Sevilla estará acompañada de una protesta contra los recortes anunciados para este curso y la “grave situación financiera que atraviesa actualmente la institución”, según la plataforma USxLaPública y el Comité de Empresa del Personal Docente e Investigador (PDI) Laboral. Ambas entidades han convocado una concentración este sábado 5 de septiembre a las 11.30 horas ante el Rectorado, coincidiendo con el acto solemne de inauguración del nuevo curso.

Cabe recordar que el sistema universitario público andaluz en su conjunto cerró el ejercicio 2025 con un déficit ajustado de 44 millones de euros, confirmando así la entrada en un escenario de déficit estructural que los rectores venían advirtiendo desde hace dos años. En este contexto, la Hispalense aprobó un plan de ajuste para recortar 16 millones de euros del presupuesto, con medidas como la reducción de grupos docentes, el cierre del turno de tarde en algunas facultades o restricciones en la contratación de profesorado.

Desde USxLaPública sostienen que el problema tiene su origen en la “infrafinanciación” que, a su juicio, sufre desde hace años el sistema universitario público andaluz por parte de la Junta. En el caso de la Universidad de Sevilla, la plataforma añade a esta situación la responsabilidad de anteriores equipos de gobierno por lo que considera una “mala gestión” de la institución.

Según el colectivo, las restricciones presupuestarias están teniendo consecuencias en distintos ámbitos de la universidad. Entre ellas, apuntan a una menor contratación de personal y el aumento de las ratios, la paralización de promociones, la reducción de fondos bibliográficos y de las ayudas de los planes propios, así como la eliminación de ayudas de acción social y la cancelación o reducción de actividades culturales, becas y programas de movilidad.

“Todo es objeto de recorte, pues la financiación no llega para cubrir las partidas más básicas, y esto afecta a toda la comunidad universitaria sin excepción”, lamentan en un comunicado. A ojos de la plataforma USxLaPública se trata de “una estrategia que pretende asfixiar a las universidades públicas para favorecer el crecimiento de universidades privadas”.

Por todo ello, han convocado una concentración a las puertas del Rectorado durante el acto de apertura del curso para “exigir tanto a las autoridades académicas, como a los responsables de la Junta de Andalucía, el fin de los recortes y una financiación justa y suficiente para que la universidad pública pueda seguir realizando su labor de transmisión y generación del conocimiento, necesaria e indispensable más que nunca para nuestra sociedad actual”.

Cuando era niña, Sara Rebollo-Bueno descubrió el poder asombroso del miedo. El mundo cambiaba de forma rápida y vertiginosa y ella lo contemplaba temerosa, pero, ¿qué había tras esa emoción? Estaba en la carrera de Publicidad y Relaciones Institucionales cuando tomó un camino alejado de lo previsible: quería saber qué efectos tenía el miedo sobre la propaganda y cómo lo usaban los partidos políticos a la hora de dirigirse hacia la ciudadanía.

La investigadora y profesora del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola Andalucía profundizó a lo largo de su tesis en cómo se efectúan estos mecanismos de control y cómo, finalmente, afecta a la democracia, a la que contempla con pesar por la extrema polarización que se vive en la actualidad. Entre sus manos está Miedo y propaganda. Subordinación a cambio de seguridad, un libro en el que toma ejemplos de la manera en que este miedo ha dado pie a los discursos de odio, imperantes en una España donde, una vez superado el bipartidismo, los partidos tienen que buscar la forma de enganchar y fidelizar, sí, fidelizar, a sus votantes.

“Las personas no saben identificar qué les genera el miedo, sino que simplemente saben que lo sienten”, comenta en su libro. ¿Cómo lo aprovecha la propaganda?

A día de hoy tenemos tantos inputs sobre tantas cosas que son amenaza que ya no sabemos ni a qué tenemos miedo. Si ponemos la televisión un ratito, vemos que, por un lado, están los ocupas, por otro lado, la inmigración, incluso, las feministas, la crisis climática, es decir, una serie de cuestiones que crean una atmósfera de amenaza constante. De hecho, de ahí sale el término de la “cultura del miedo” que vivimos en Occidente: un concepto que abarca por qué sentimos constantemente miedo.

Hay tantísimas amenazas que ya no sabemos muy bien a qué temerle. Escogemos uno o dos, pero realmente no sabemos discernir todo lo que nos rodea. Por tanto, una de las principales conclusiones es que los partidos políticos, en sus discursos electorales y en sus discursos propagandísticos, se benefician de esa nube omnipresente de amenazas que no sabemos muy bien cómo funciona, pero afecta al estado social e individual de las personas.

En un contexto marcado por las guerras mundiales, donde la propaganda tiene su origen como tal, el enemigo estaba claramente identificado. Pero, ahora que atravesamos tantas crisis y de diversas índoles, ¿cómo funciona la incertidumbre?

La incertidumbre es uno de los valores asociados a ese miedo. Si existen tantísimas amenazas por las que uno ha vivido, lo primero que uno se pregunta es qué va a ser lo siguiente: porque ya no sé vivir en otra atmósfera. Hay varias generaciones que nos hemos criado en base a la posibilidad de que ocurran o no ciertos escenarios, hechos futuribles. Esto es lo que alimenta los discursos propagandísticos: ¿qué es lo que va a pasar si yo no gobierno?, o, ¿qué va a pasar si gobierna el contrario? Yo te lo voy a contar qué sucederá en esos hechos futuribles para que tú sigas alimentando esa atmósfera terrorífica en la que vives.

¿Cómo ha evolucionado la propaganda?

En términos de agresividad, seguimos en los mismos estándares, recordemos, por ejemplo, el spot de la niña Daisy [en las elecciones estadounidenses de 1964, la campaña de Lyndon B. Johson lanza este anuncio en el que se asocia a su rival con la guerra nuclear, el cual marcó un punto de inflexión en la historia propagandística]. Era brutal, igual que ahora existen esos discursos. Lo que más ha cambiado es el contenido emocional, hay muchísimo más, que pasa por la evolución de la publicidad comercial y, también, alimentamos mucho la polarización. Estamos en un contexto social y político en el que ya hay de por sí una polarización importante y la propaganda lo alimenta, porque eso es lo que interesa. Interesa que haya dos grupos, nosotros contra ellos, para que haya un conflicto.

Ya sea de derecha a izquierda o viceversa, ¿no?

Mis investigaciones se centran en la ruptura del bipartidismo a partir de 2014, con relación a las elecciones generales y alguna autonómica andaluza, y se concluye que los partidos que pertenecen a lo que llamamos el ala derecha hacen un uso mayor del miedo. Vox estaría en primer lugar, y Partido Popular y Ciudadanos, en segundo y tercero, respectivamente. Eso sí, la izquierda también lo utiliza, pero en menor medida.

¿Qué es lo que cambia en los discursos propagandísticos? La amenaza. La derecha se concentra en cuestiones como, en 2019, el independentismo catalán, que era un chivo expiatorio superfuerte y lo convirtieron en la amenaza principal, “va a destrozar el país, va a suponer la ruptura de España”, o la inmigración, un tema muy común. En partidos más extremistas, como Vox, se utiliza la figura del golpe de Estado o a las feministas y el colectivo LGTBI, como se veía en un montaje con El señor de los anillos para hacer ver que “luchaban” contra los comunistas o los anarquistas.

En cambio, la izquierda se centra, por ejemplo, en la destrucción del Estado de Bienestar o en el tema de la vivienda, que se utiliza mucho ahora. Desde mi punto de vista personal, hay amenazas más legítimas que otras, como las respaldadas por los datos, como la crisis habitacional, pero desde el punto de vista académico, los dos grandes grupos utilizan el miedo difiriendo en el tipo de amenaza y en si es más medido o no.

Los partidos que pertenecen a lo que llamamos el ala derecha hacen mayor uso del miedo. Vox estaría en primer lugar, y Partido Popular y Ciudadanos, en segundo y tercero, respectivamente. La izquierda también lo utiliza, pero en menor medida

Llama la atención que hablemos de dos grupos polarizados cuando el bipartidismo ha dado paso a un reguero de formaciones, ¿no cree?

A pesar de que haya tanta pluralidad, se tienen que reubicar en esos dos espacios. Esto sigue siendo uno contra otro, la cuestión es quién es mi compañero de batalla. La izquierda tiende a tener más disputas internas y en la derecha parece ser más fácil hacer piña, pero, realmente, ¿quiénes pueden ser mis socios de gobierno? Con eso se juega. En el libro, pongo, por así decirlo, en el mismo saco a Vox, Ciudadanos y el PP, aunque sus programas electorales difieran, pero son socios de gobierno. Por tanto, su propaganda se retroalimenta, aunque necesitan distinguirse para luchar por ciertos votantes que continúan indecisos entre estas opciones. Lo mismo ocurre en el otro bando: Unidas Podemos, Sumar, Izquierda Unida, PSOE, que se equilibran entre la diferenciación por el caladero de votos y los puntos comunes.

Me recuerda al momento en el que se le gritaba a Pedro Sánchez que "con Rivera, no”.

Ya había fallado el intento de socio de gobierno y el voto de confianza que se le había dado a Sánchez era claramente para que fuese más a la izquierda, una cuestión que, estoy segura, el PSOE ya sabía. Es más, recordemos todo ese recorrido épico, a lo Campbell, de Pedro Sánchez en su Peugeot recorriendo toda España como si fuera una ruta épica del héroe, enfrentándose a Susana Díaz o a Felipe González. Una pista más de lo que iba a suceder.

En todo este engranaje de la propaganda y el miedo, los medios de comunicación no son inocuos. Es más, los define como constructores de relatos en vez de meros difusores. ¿Qué formato ves más proclive para ello?

Es complicado, porque depende mucho del o de la periodista. En todo caso, creo que ya hemos pasado de esta fase en la que pensamos que los periodistas sois totalmente transparentes y que los hechos son objetivos. Es imposible ser objetivo en el momento en el que nosotros mismos ya no lo somos. Ni siquiera yo, o los académicos cuando intentamos ser neutros. Tienes unos datos empíricos, pero en la forma ya de redactarlo hay un deje que te lleva a un sitio a otro.

¿Dónde es más proclive? Se ve más en las tertulias en según a quién invites. Es más, ahí está el concepto de politainment, cómo llevar la política al entretenimiento. Todos recordamos a Soraya Sáenz de Santamaría bailando en El Hormiguero y ya vemos que todos los candidatos pasan de igual forma por una entrevista en un informativo como por un formato de entretenimiento, lo cual, diría, deriva mucho del márquetin político: creas una marca a partir del líder político. Ejemplo perfecto: no es el PSOE, es Pedro Sánchez; no es Vox, es Abascal.

Con el PP no lo tengo tan claro.

Porque también depende de la fuerza que tenga el líder político. Alberto Núñez Feijóo ha sido un intento. Mira, Isabel Díaz Ayuso es un ejemplo maravilloso, aunque está generalizada en Madrid.

Como Juanma Moreno en Andalucía.

Por supuesto. Además, Ayuso y Moreno difieren, o así lo quieren hacer ver. Moreno va en la línea de esa política “andalucista”, de reivindicación de la bandera, con la foto en la que deja el ramo a Blas Infante sin la presencia de sus socios de gobierno, de Vox. Mientras, Ayuso tiene ese espíritu madrileño que está relacionado con el entretenimiento y con la construcción de la persona más que del partido.

Entre los partidos se utiliza mucho más las emociones ligadas a la ira y el desprecio, sobre todo los partidos centrales y de extrema derecha, como Vox

¿Ese personalismo va en contra o a favor del partido?

No te puedo dar una respuesta clara en términos académicos, pero sí te puedo decir que los personalismos funcionan. Esa idea de que la persona está por encima de las siglas del partido la traemos de Estados Unidos. Pero, ¿qué pasa cuando esa persona se va y no hay relevo? Hay problemas. Cierto es que si pones al partido por delante del líder, podría ser una buena solución a esa sucesión.

No obstante, tiene que ver con la construcción del político a través de las redes sociales, en todo lo que alimenta el márquetin político y esa política del entretenimiento. Recordemos las fotos de Abascal sentado en el campo durante la jornada de reflexión en las generales de 2019. O sus fotos con la familia. Todos los valores del partido se concentran en él. Además, los jóvenes, ¿dónde están? En esas redes sociales, y cada vez hay más adultos. Entonces, construir las siglas del partido por encima del líder puede ser más complicado, según cómo se consume ahora la información.

¿Y cómo se conjuga la emoción en todo esto, una de las características que resaltaba de la propaganda actual?

En el libro hablo del miedo, pero, realmente, en estudios cuantitativos no tiene un peso tan grande, aunque es muy potente porque funciona como un controlador social nato. En cambio, la ira y el desprecio tienen unos índices altísimos. Entre los partidos se utiliza mucho más estas emociones, sobre todo los centrales y de extrema derecha, como Vox. Con dos compañeras, analizamos el término de “violencia de género” que utiliza Vox, cómo se refiere a eso en redes sociales y los comentarios que recibe de sus seguidores. El desprecio gana, indudablemente. Hemos rebasado la barrera del miedo a que “nos arrebaten” y hemos pasado a la siguiente fase, el odio.

¿Acción, reacción?

Funcionan como un binomio. Por ejemplo, pasamos del miedo a las feministas que van en contra de la familia tradicional y, como ya se han planteado leyes, como la trans o en materia de igualdad, ya no le tengo miedo, sino que ahora hay que ir contra ellas. Sé qué me puedo esperar, así que ahora hay que despreciar, generar ira.

¿Y el humor?

Ayuda a que el mensaje cale mejor. Acerca del meme de Vox que comenté antes, se sigue describiendo una amenaza contra la que hay que luchar desde ese mismo humor. Hay muchas investigaciones en marcha y la cuestión es que esos memes definen a través de un mensaje propagandístico condensado en una sola imagen quién es el enemigo y quién es el salvador, dos estrategias superimportantes. Encima, tienes una difusión gratuita a través de tus votantes.

Los delitos de odio aumentaron en 2025.

Sí, y la impunidad. Cuatro mujeres han sido asesinadas en unos días, y todo ello, con un discurso institucional que lo respalda, ya que no se habla de violencia de género, sino intrafamiliar. Todo esto ayuda a ese cultivo a emociones con miedo, ira, odio. Y la alegría también tiene su hueco, porque si todo fuera malo y la gente no encontrara una forma de canalizar ese miedo o ira, daría todo igual. La gente saldría a quemar las calles porque no habría nada que perder. Por lo que ese odio y estrés hay que administrarlo con dosis de alegría y esperanza.

¿Cuál es la esperanza? El líder político. En propaganda se utiliza “la estrategia del salvador”: esto es todo lo malo que sucederá si el otro está en el gobierno y yo soy la única alternativa. De ahí también los ataques, más bien mini, que le hace Vox al PP, como cuando les llamaba “la derechita cobarde”. Vox necesita seguir recolectando votantes y, tras lograr los de Ciudadanos, intenta captar los del PP, posicionándose como la alternativa ante las feministas, los comunistas, los socialistas, la Agenda 2030, todo ello.

Vox ha intentado rebajar el tono con respecto a las mujeres y al colectivo LGTBI.

Recordemos que el caladero de Vox son los hombres jóvenes y heteros. Algo limitado, en función de la diversidad social. Necesitan ampliar el espectro y, por eso, vemos que utilizan mucho un término, que es la “mujer española”, sobre todo a partir de 2023. La mujer contraria a otros ideales feministas, como una mujer de bien que comparta los valores nacionales que promueven, o los que ellos consideran que son positivos. Un fenómeno que también se puede vincular a la ola trade wife, las jóvenes religiosas, por mencionar, aunque todo esto eso daría para otro libro.

¿Cuál es la esperanza? El líder político. En propaganda se utiliza "la estrategia del salvador": esto es todo lo malo que sucederá si el otro está en el gobierno y yo soy la única alternativa

Sobre la esperanza, Adelante Andalucía hacía bandera de la alegría en estas elecciones.

Considero que está siendo muy personalista, aunque aún le falta recorrido al partido. Veremos en unos años. Pero, también, se antepone “a algo”: a la política más a la derecha. Si vemos las intervenciones o discursos de José Ignacio García en el Parlamento, empieza diciendo “frente a esto, nosotros”, así que sigue siendo el binomio miedo-esperanza.

¿Diría que la propaganda se ha simplificado o complejizado?

Seguimos utilizando las mismas estrategias que en la I Guerra Mundial, pero se adaptan al contexto y a las vías de comunicación que tenemos, como ocurre con el vocabulario o el lenguaje, es una cuestión generacional. En cuanto a las técnicas, las principales siguen siendo el maniqueísmo, donde se retroalimenta la polarización con el nosotros versus el otro; la creación del enemigo, cómo señalo y caracterizo al otro a través de la deshumanización, como cuando en la II Guerra Mundial se comparaban a los judíos con ratas y que, por el contrario, ahora lo vemos en la propaganda israelí para describir al pueblo palestino. También, la técnica del apocalipsis: elegir entre el camino del bien y del mal en función del futuro que quieras y, finalmente, la estrategia del salvador.

En España, esta adaptación se ha hecho en períodos muy cortos. Hace diez años no estaban normalizados términos como “socialcomunistas”, “fachas” o referirse al presidente como “perro”.

Llevamos a la polarización a unos límites en que predomina por encima de cualquier cosa. Entonces, ese tipo de lenguaje encaja con un contexto polarizado que se sigue retroalimentando y para el que ha sido fundamental el concepto de lo “políticamente incorrecto”. La incorrección, por así decirlo, lo que no está dentro de los estándares. Una excusa para ser tremendamente machista, xenófobo u homófobo. Ese vocabulario, por ambas partes, es también una apropiación, porque, remontándonos a los orígenes de la propaganda, era de los anarquistas. Ahora, en cambio, se utiliza para la creación del enemigo llevado al extremo a través de su demonización.

Haría falta una toma de conciencia generalizada en donde primase la construcción del otro como humano por encima del mensaje

Como investigadora en la materia, ¿cree que haría falta algún tipo de identificación para marcar este tipo de estrategias?

Haría falta una asignatura de alfabetización mediática en los colegios e institutos. Nuestros niños, nuestros adolescentes, están con un móvil en la mano prácticamente desde que nacen y con un acceso absoluto a la información. Sin embargo, no existen unas herramientas para analizarla. Desde las universidades, llevamos tiempo luchando para que haya una forma de educar sobre cómo se utiliza esa información y cómo se queda en el imaginario. Qué estamos leyendo, cómo lo estamos leyendo, utilizar la verificación..., aunque reconozco que es muy complicado. Estaría muy bien que nos parásemos a pensar que los otros también son personas.

Estoy en un estudio sobre la propaganda desarrollada en Irán o la forma en la que Israel construye al enemigo palestino, y es absolutamente abrumador, porque se parece a la II Guerra Mundial. ¿No habíamos pasado esto ya? Deshumanizar para que la persona no sienta empatía por el otro. Parte de la culpa lo tiene el acceso a la tecnología, que quita la sensación de colectivo. Una cuestión que veo en las clases, los estudiantes antes se organizaban y se movían en conjunto, en vez de eso, ahora se juntan en grupos de dos o tres personas. No necesitan leer otras cosas, la empatía, da igual que lo que me estén diciendo tenga sentido o no.

¿Qué es lo que viene?

Hay un debate abierto sobre si el uso del miedo es democrático o no. Hay autores que dicen que sí, porque fomenta el voto del ciudadano, pero otros que piensan que no, ya que es una emoción vinculada a la supervivencia y no se le dan más opciones al votante. En la última parte del libro, me posiciono, algo que nunca había hecho. Considero que no es democrático.

¿Qué viene? Creo que aumentará la polarización, la guerra entre “tú eres fascista, tú eres comunista”, y la empatía seguirá faltando: viene una época en la que la democracia se resentirá bastante. Ojalá me equivoque. Haría falta una toma de conciencia generalizada en donde primase la construcción del otro como humano por encima del mensaje. Todo ello, en una lucha contra la desinformación en la que tendríamos que tomar partidos todos, futuros profesores, futuros políticos, futuros periodistas, con tal de informar bien y mantener la ética y la deontología hasta el final.

El paisaje semidesértico que caracteriza actualmente buena parte del entorno de Orce, en Granada, era radicalmente diferente hace aproximadamente 1,5 millones de años. En aquel momento, durante el Pleistoceno, en la cuenca de Baza había un enorme humedal por el que se movían elefantes, hipopótamos, grandes hienas y tigres dientes de sable. Ahora, el descubrimiento de fósiles de tres especies de aves permite conocer con mayor precisión cómo funcionaba aquel ecosistema.

Una investigación en la que ha participado la Universidad de Sevilla ha identificado por primera vez restos esqueléticos de aves en el yacimiento arqueológico de Venta Micena, situado en el término municipal de Orce. El estudio se ha realizado a partir de decenas de miles de fósiles conservados en el Museo Arqueológico de Granada, entre los que los investigadores han localizado siete restos atribuibles a tres especies.

Las aves identificadas son un pato, una grulla y un cuervo, y cada una proporciona información diferente sobre las condiciones ambientales existentes entonces. Los restos permiten completar así la imagen de un territorio en el que las precipitaciones eran mucho más habituales que ahora y donde el agua constituía uno de los elementos fundamentales del paisaje.

Un humedal de más de 1.000 kilómetros cuadrados

La primera especie identificada es el tarro blanco (Tadorna tadorna), un pato que se alimentaba de pequeños invertebrados, especialmente de caracoles del género Hydrobia, también documentados en los yacimientos de Orce. Estos moluscos pueden vivir en aguas con diferentes niveles de salinidad, por lo que su presencia indica que alrededor del gran lago pudieron existir charcas sometidas a una intensa evaporación y con una salinidad variable.

El segundo fósil es de una grulla cuyo tamaño era algo superior al de la grulla común actual (Grus grus). Los investigadores han podido identificarla a partir de un hueso del antebrazo y el descubrimiento tiene especial importancia porque es el registro más antiguo conocido hasta el momento en Europa de las grullas gigantes del Pleistoceno.

La tercera especie localizada es un cuervo, concretamente un Corvus corax antecorax. También en este caso el fósil establece un nuevo registro: es la evidencia más antigua conocida de estos animales en la península ibérica. Además de ayudar a reconstruir la biodiversidad de Venta Micena, su presencia permite conocer mejor las relaciones entre las especies, ya que habría consumido parte de la carne disponible para depredadores y carroñeros.

Hay que tener en cuenta que hace 1,5 millones de años, la cuenca de Baza albergaba un extenso humedal de más de 1.000 kilómetros cuadrados, que recibía agua desde Sierra Nevada a través de la cuenca de Guadix y también de numerosos manantiales hidrotermales, que aportaban al gran lago aguas cálidas y sales.

Elefantes, hipopótamos y grandes depredadores

Alrededor de este ecosistema acuático se concentraba una fauna que hoy resultaría difícil de imaginar en Granada. Por el altiplano se desplazaban grandes elefantes, hipopótamos y numerosos herbívoros, que encontraban en el entorno del humedal los recursos necesarios para sobrevivir.

Junto a ellos se encontraban algunos de los principales depredadores de aquella época. Entre estos destacaban los tigres dientes de sable y unas enormes hienas carroñeras, estas últimas con dimensiones comparables a las de una leona moderna. Los nuevos fósiles de aves completan ahora ese complejo ecosistema y permiten comprender mejor cómo convivían sus diferentes habitantes.

A este escenario se sumaría además otro protagonista fundamental para reconstruir la historia del continente: los primeros humanos que habitaron el subcontinente europeo.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla (US) ha aprobado por 37 votos a favor, cinco noes y una abstención la liquidación del ejercicio presupuestario de 2025. La Gerencia de la US ha detallado la auditoría externa del ejercicio 2025, que ha arrojado un déficit de 14,8 millones de euros, elevando el “déficit estructural” de las universidades andaluzas a unos 57 millones de euros en total.

La auditoría de la US apunta a las subidas salariales del sector público aprobadas por el Gobierno central -aumento del gasto en plantilla de casi un 7% y unas transferencias de la Junta que “no se acompasan con este crecimiento”-, el encarecimiento de los suministros y a las infraestructuras que está acometiendo la US.

El presupuesto inicial de 2025 fue de 634,4 millones de euros y el ejercicio cerró con un “déficit presupuestario ajustado” de 14,8 millones. La situación de la Universidad de Sevilla se agrava porque no dispone de remanentes de tesorería de libre disposición con los que compensar este desequilibrio. La Gerencia ha insistido en que la profusión de datos de la auditoría y la transparencia de la misma no puede convertirse en “algo contraproducente” de manera que se acabe “alarmando”.

Entre las voces contrarias a aprobar las cuentas de 2025, miembros del sector D han destacado la de sectores que han argumentado que “no podemos validar unas cuentas” que son consecuencia de la “infrafinanciación” de la Administración autonómica. A este particular, la rectora ha replicado que “no estamos votando si estamos a favor o en contra de unas cuentas; o si estamos a favor o en contra de la financiación autonómica. Estamos votando un informe técnico externo que refleja fielmente las cuentas” de la institución.

Déficit estructural

El déficit no es exclusivo de la Universidad de Sevilla. Las universidades públicas de Andalucía han cerrado el ejercicio presupuestario de 2025 con un déficit superior a los 57 millones de euros. Una situación que achacan, fundamentalmente, a que la financiación que reciben de la Junta de Andalucía para abordar los pagos del capítulo 1 -gastos de plantilla- no cubre los costes, que se han disparado en los últimos años.

Por universidades, en el caso de la Universidad de Sevilla (US), el déficit es de 14,8 millones de euros; en la Pablo de Olavide (UPO), 2,542; en Málaga (UMA), 18,8; en Cádiz (UCA), 4,4; en Jaén (UJA), 2,3; en Córdoba (UCO), 4,4; en Granada (UGR), 5,03; en Huelva (UHU), 1,8; y en Almería (UAL), 3,4 millones. Según el sumatorio de los cierres presupuestarios elaborado por CCOO, el déficit global ronda los 38 millones de euros, y con el cómputo de la US, ascendería a los 57,4 millones.

Además de las auditorías que las universidades hacen todos los años, el sistema andaluz y la Junta de Andalucía pactaron la realización de un estudio pormenorizado universidad por universidad sobre los gastos de personal a fin de ajustar el modelo de financiación aprobado por unanimidad. El cambio de Gobierno mantiene esta medida en punto muerto. Será el consejero de Universidad, Industria, Energía e Innovación, Jorge Paradela, el que tenga que abordar este asunto.

El “déficit estructural” supone un punto de inflexión en el pulso que desde hace dos años mantienen los rectores con la Junta por el modelo de financiación. Las nueve universidades públicas llevan reclamando al Gobierno de Juanma Moreno que cumpla con los pactos firmados en materia de financiación desde 2024, advirtiendo de que, sin esos recursos, el sistema entraría en déficit. Los resultados presupuestarios de 2025 apuntan a que ese escenario ya se ha materializado.

La US valora cobrar por las visitas guiadas

El equipo de Gobierno de la Universidad de Sevilla (US) ha presentado este jueves al Consejo de Gobierno las líneas de trabajo de la Oficina de captación de fondos estratégicos e institucionales (OCFEI) para captar ingresos a fin de cumplir un objetivo concreto: en 2031, el 35% de los fondos de la US tienen que haber sido captados por la institución de manera individual.

Entre las acciones específicas que se prevén para obtener recursos propios, la oficina, dependiente del Vicerrectorado de Planificación Estratégica y Económica, tiene prevista una “optimización de la explotación” de las infraestructuras e instalaciones -entre las que se encuentra la Fábrica de Tabacos-; poner una entrada al futuro museo de la US; instalar energías renovables y estudiar la integración en una comunidad energética ciudadana; impulsar la tienda de la US; y cobrar por las visitas guiadas a los edificios “emblemáticos” de la Hispalense.

La nueva oficina mantendrá cuatro las líneas de trabajo: captación de fondos nacionales e internacionales; diseño de un plan estratégico de subvenciones; impulso de iniciativas de mecenazgo; y desarrollo de otras actuaciones orientadas a incrementar los recursos propios de la Universidad, en la que se enmarca el cobro de entradas de visitas guiadas, por ejemplo, que hasta la fecha son gratuitas.

Además, en el área de internacionalización, el Consejo de Gobierno ha aprobado las bases para el desarrollo de tres nuevas dobles titulaciones internacionales de grado con el Beijing Institute of Technology (BIT) de Pekín (China): la doble titulación internacional de Grado en Ingeniería Informática-Ingeniería del Software; la doble titulación internacional de Grado en Ingeniería de Materiales, y la doble titulación internacional de Grado en Filología Hispánica.

La Universidad de Sevilla sigue sin fijar una fecha para el descubrimiento oficial de la placa conmemorativa del traslado de la Hispalense a la Real Fábrica de Tabacos modificada hace más de un año para eliminar la referencia al dictador Francisco Franco.

La rectora de la institución, Carmen Vargas, ha explicado a este periódico que actualmente “se están valorando distintas fechas, pero aún no está cerrada” y que la intención es hacer coincidir el acto con alguna jornada relacionada con la memoria democrática que se celebre en la Universidad, aunque “no se descartan otras alternativas”.

La respuesta llega apenas unos días después de la firma del convenio entre la Universidad de Sevilla y el Ministerio de Política Territorial y Memoria Democrática para la creación de la Cátedra de Memoria Democrática 'Bartolomé Clavero', un hito que el anterior equipo rectoral llegó a señalar como posible marco para la inauguración de la nueva placa, ubicada en el patio de Maese Rodrigo.

Sin embargo, el proyecto académico de la cátedra ha comenzado su andadura esta semana mientras que la lápida reformada continúa cubierta con una lona, a la espera de su descubrimiento oficial. Fuentes del grupo de trabajo de Memoria Histórica y Democrática de la Universidad de Sevilla indican a este periódico que destapar formalmente la placa sin alusiones a Franco era una línea prioritaria frente a la puesta en marcha de la cátedra, que al final se ha adelantado.

La placa sin mención a Franco aún no ha visto la luz

La modificación de la placa en la que estaba presente el dictador, ubicada en la galería del patio de Maese Rodrigo del edificio de la antigua Real Fábrica de Tabacos, se ejecutó hace más de un año en cumplimiento de la Ley de Memoria Democrática, tras numerosas protestas por parte de colectivos memorialistas como la Asamblea de Familiares y Asociaciones de Memoria Histórica de Plaza de la Gavidia, así como del propio grupo de trabajo de la Universidad.

La intervención consistió en la eliminación de la referencia explícita a Franco, que aparecía en la grabación de la placa original, donde se podía leer en latín: “En el año de 1965, siendo Franco caudillo de España, la Universidad Hispalense comenzó a tener su sede en este edificio y en su nueva función se conservaron los preciosos restos de su pasado”. La inscripción, en latín, aludía a Franco como 'Duce', el mismo título que se le dio a Mussolini en la Italia fascista, como lo fue la voz führer de la Alemania nazi para referirse a Adolf Hitler.

La nueva grabación se mantiene en el mismo enclave, pero ya sin mención expresa al caudillo, de manera que conserva su función histórica y conmemorativa, pero adaptada a la vigente Ley de Memoria Democrática. No obstante, esa reforma aún no se ha mostrado al público.

A la espera de poner punto y final

Hace un año el Rectorado barajó el Día de recuerdo y homenaje a las víctimas del golpe militar y la dictadura, que en Andalucía se conmemora cada 14 de junio, como la fecha idónea para decir adiós al 'duce' Franco de una manera simbólica. No fue entonces ni ha sido ahora.

Unos meses antes, en marzo de 2025, el anterior rector, Miguel Ángel Castro, manifestó su intención de hacer coincidir la eliminación de la referencia al franquismo en uno de los patios del Rectorado con la firma para la puesta en marcha de la Cátedra de Memoria Democrática. Iniciativa que se formalizó finalmente el pasado lunes, coincidiendo, además, con el arranque de unas jornadas sobre memoria histórica y democrática organizadas por la Diputación de Sevilla, en colaboración con la Hispalense.

Ambos actos, por tanto, han seguido ritmos distintos: la cátedra ya está en marcha, mientras que la placa continúa pendiente de inauguración oficial. Ese descubrimiento sería el punto y final para el movimiento memorialista de la ciudad que lleva años reclamando la supresión del dictador de los elementos simbólicos y distintivos del Rectorado.

Por el momento, la Universidad mantiene la intención de vincular el descubrimiento de la placa a alguna actividad relacionada con la memoria democrática que se celebre en el campus, aunque, según las fuentes oficiales, todavía no existe una fecha cerrada para el acto.

La Universidad de Sevilla y el Ministerio de Política Territorial y Memoria Democrática han firmado este lunes un convenio de colaboración para la creación de la Cátedra de Memoria Democrática 'Bartolomé Clavero', destinada a impulsar la divulgación y transferencia del conocimiento sobre la represión franquista y la construcción de la democracia.

El acuerdo se ha materializado en un acto en el que ha participado el secretario de Estado de Memoria Democrática, Fernando Martínez López, quien ha subrayado que el objetivo principal de esta cátedra no es tanto generar nuevas investigaciones como contribuir a que “todo lo que se ha investigado trascienda” a la sociedad, especialmente a los jóvenes. “Que trascienda primero a la gente joven, que en muchos casos desconoce lo que fue el franquismo, desde el rigor que da la universidad”, ha señalado tras la firma.

En la misma línea, la rectora de la Hispalense, Carmen Vargas, ha destacado que con esta cátedra, la institución sevillana ha defendido el papel de la universidad en la construcción de una ciudadanía crítica y consciente de su pasado: “Nuestra misión no consiste solo en transmitir saberes, sino también en ayudar a la sociedad a comprender su pasado para afrontar con mayor madurez los desafíos del presente y del futuro”, ha afirmado.

La cátedra, que cuenta con el profesor Alberto Carrillo como director académico, lleva el nombre del jurista y catedrático Bartolomé Clavero como reconocimiento a “una trayectoria de relevancia internacional, marcada por el compromiso con los derechos humanos y los valores democráticos”. Implicado en la lucha contra la dictadura, fue represaliado y “dedicó su vida a la Universidad y a la reflexión sobre la cuestión de la memoria en España y otros países”, como ha recordado Carrillo.

La quinta en Andalucía

Actualmente, existen en España, en torno a una docena de cátedras de memoria democrática firmadas, según datos aportados por el secretario de Estado a preguntas de este periódico. La previsión del Ministerio es alcanzar las 18 “a final de este año” y ampliar su implantación hasta las 24 universidades públicas para el próximo año. En Andalucía, la de Sevilla se convierte en la quinta cátedra de este tipo, tras las de Granada, Córdoba, Cádiz y Almería.

Como referencia, la Cátedra de Memoria Democrática de la Universidad de Córdoba, creada hace siete años, ha desarrollado actividades de investigación, formación y divulgación en colaboración con instituciones como la Diputación de Córdoba. Su objetivo ha sido contribuir al conocimiento y promoción del denominado “deber de memoria”, recogido por Naciones Unidas como parte de los derechos a la verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición.

La nueva cátedra de la Universidad de Sevilla se incorpora así a una red en expansión que el Gobierno de España prevé seguir ampliando en los próximos años, en el marco de la aplicación de la Ley de Memoria Democrática. Para la ejecución de las actividades, el Ministerio se compromete a realizar una aportación económica máxima de 100.000 euros, distribuidos en dos anualidades de 50.000 euros para los ejercicios de 2026 y 2027.

Por su parte, la institución sevillana aportará recursos humanos, materiales y el uso de sus instalaciones por un valor equivalente a otros 50.000 euros por cada ejercicio. La gestión de estos fondos correrá a cargo de la Fundación de Investigación de la Universidad de Sevilla (FIUS). Entre sus propósitos, según lo expuesto en el acto, se encuentra la implicación de la sociedad civil y del movimiento memorialista en las actividades que desarrolle la universidad, desde una perspectiva interdisciplinar.

Impulso a la memoria democrática

El acuerdo también prevé la definición conjunta de líneas de trabajo, el acceso a documentación pública sobre la dictadura franquista y la promoción de encuentros con otras cátedras similares del sistema universitario. Entre las actividades previstas se incluye el análisis didáctico de la II República, la Guerra de España, la dictadura franquista y la Transición en el sistema educativo, en colaboración con institutos y grupos escolares; así como el estudio y la divulgación de la persecución sufrida por el pueblo gitano o la trayectoria del Patronato de la Mujer. 

Según ha explicado la rectora, la puesta en marcha de esta cátedra se venía trabajando desde hace aproximadamente un año, en contacto con la Secretaría de Estado. Su tramitación se inició durante el mandato del anterior rector y, tras asumir el cargo en diciembre, Vargas retomó las reuniones con los colectivos memorialistas y asumió el compromiso de culminar el acuerdo, que finalmente se ha formalizado este lunes.

Coincidiendo con la creación de la cátedra, han arrancado este lunes las jornadas ‘Del olvido a la luz. Memoria Histórica y Democrática de la Provincia de Sevilla. 1936-2026', que se celebran hasta el próximo jueves 18 en la Casa de la Provincia. En estas jornadas, organizadas por la Diputación de Sevilla, también colabora la Universidad de Sevilla, tanto en la coordinación, de la que forma parte a través del profesor Alberto Carrillo, como en las diversas ponencias presentes en el programa, que abordan la memoria desde la psicología, la educación y el análisis territorial de la represión. 

La Universidad de Sevilla (US) ha sacado músculo económico presentando un nuevo estudio sobre el impacto socioeconómico que genera la institución en su entorno. La Hispalense pone así cifras a una idea que los rectorados públicos llevan meses defendiendo en pleno conflicto con el Gobierno andaluz por la financiación universitaria: “Invertir en universidad pública no es un gasto, sino una inversión”.

Así lo ha manifestado este jueves la rectora de la US, Carmen Vargas, durante el acto de presentación del informe impulsado por el Consejo Social. Entre sus principales conclusiones, destaca que la institución sevillana genera un impacto económico superior a los 2.600 millones de euros. Esa cifra equivale a un retorno de 6,2 euros por cada euro transferido por la Junta de Andalucía. Es decir, “se multiplica por más de seis veces la inversión realizada dentro de la propia universidad”, como ha apuntado el profesor encargado del estudio, Francisco José Acedo.

La presentación del informe –elaborado a partir de datos de 2024– llega apenas una semana después de que la US alertara de un desfase de casi 13 millones entre el coste de su plantilla y la financiación prevista por la Junta para 2026, así como del anuncio de un plan de ajuste de 16 millones de euros ante unos fondos que el Rectorado considera “claramente insuficientes”.

Aunque la rectora ha querido desvincular el informe del pulso abierto con el Gobierno andaluz por el modelo de financiación, tanto el momento elegido para difundirlo como el propio enfoque del estudio –iniciado en 2025, coincidiendo con el endurecimiento de las negociaciones con la Junta– refuerzan el mensaje que los rectorados vienen defendiendo desde hace dos años: infrafinanciar la universidad pública conlleva consecuencias económicas y sociales mucho más amplias que las puramente académicas.

El impacto de la US en cifras

El informe, que trata de radiografiar la contribución de la institución a la sociedad, sitúa a la Universidad de Sevilla como “uno de los grandes motores económicos y sociales de Andalucía”. Según los datos recogidos, la actividad de la institución generó en 2024 un impacto económico total de 2.663 millones de euros y contribuyó a la creación de 24.654 empleos. Ese impacto equivale al 1,2% del PIB andaluz y supera el 5% de la riqueza provincial.

El análisis también pone el foco en el retorno fiscal de la inversión universitaria. Según sus cálculos, el Estado recupera el coste de una plaza universitaria en menos de cinco años gracias a la mayor contribución tributaria de los titulados y a un patrón de consumo que aporta entre 1.150 y 1.350 euros anuales adicionales en IVA al sistema tributario.

El informe sostiene además que la formación universitaria mejora las oportunidades laborales y salariales de los titulados. El estudio avala que un egresado de la institución percibe, de media, un 92,7% más de salario que un trabajador con educación secundaria. Ese diferencial asciende al 111,2% en el caso de las mujeres.

Más allá de los datos económicos

La Universidad de Sevilla —la mayor de Andalucía, con más de 71.000 estudiantes y unos 7.600 profesores— sostiene que su impacto trasciende lo estrictamente económico y alcanza ámbitos como la cohesión social, la investigación, la innovación o la dinamización cultural. Más allá de las cifras macroeconómicas, el estudio busca responder a una cuestión de fondo: qué devuelve la Universidad de Sevilla a su entorno en forma de conocimiento, oportunidades, investigación, empleo y cohesión social.

En el ámbito social, el informe destaca que durante el último curso se concedieron 20.039 becas y ayudas, complementadas con programas orientados a la inclusión y la conciliación. Además, 2.537 estudiantes recibieron apoyo directo en materias relacionadas con salud, conciliación o asesoramiento jurídico.

La dimensión cultural y patrimonial también ocupa un lugar destacado en el análisis. La US cuenta con 14.200 bienes digitalizados en su Sistema de Información Patrimonial y registró en 2024 más de 11.400 asistentes a exposiciones y más de 33.000 a espectáculos y actividades culturales.

En investigación, la institución mantiene una posición destacada al situarse como la segunda universidad española en captación de recursos mediante contratos de I+D, con una financiación anual de 63,3 millones de euros. Asimismo, el informe refleja que la producción científica de la US ha aumentado más del 27% desde 2019, no solo en términos cuantitativos, sino también de calidad.

Una decisión de futuro

Por todo ello, el profesor encargado de liderar esta investigación concluye que “los recursos que se destinan a nuestra universidad no son un gasto, son una inversión que retorna a la sociedad a través de múltiples vías”. “Más que el volumen, importa el efecto relativo: por cada euro invertido somos capaces de devolver 6,20 euros a la sociedad”, ha resumido el profesor Acedo, insistiendo en que la Hispalense genera riqueza tanto a corto plazo —a través del gasto, el empleo y la actividad económica— como a largo plazo mediante formación, innovación, atracción de talento y una mayor capacidad fiscal futura de sus egresados.

La principal conclusión del informe, según sus autores, es que “invertir en la universidad es una decisión de futuro”, una apuesta por “construir una sociedad más próspera, más equitativa y culturalmente más rica”.

Una idea en la que ha coincidido la rectora, defendiendo que la universidad pública constituye “una inversión estratégica para el desarrollo económico y social de un territorio” porque “genera empleo, atrae talento, impulsa innovación y emprendimiento, fortalece el tejido empresarial y dinamiza la vida económica y cultural de su entorno”.

Ese mensaje cobra especial relevancia en un contexto en el que los rectorados andaluces siguen a la espera de los resultados de la auditoría pactada con la Junta para revisar el cálculo de unos fondos que consideran insuficientes para afrontar el coste de personal. Si bien la rectora ha tratado de separar el estudio de las tensiones institucionales, ha apelado a la importancia de contar con una “suficiencia financiera” para poder “desarrollar toda esta labor”, en alusión al impacto documentado.

Más allá de cuantificar el impacto económico de la Universidad de Sevilla y medir qué aporta a la sociedad andaluza, el informe plantea de forma implícita una reflexión de fondo: qué perderían Sevilla y Andalucía si una institución de estas dimensiones viera limitada su capacidad de actuación por problemas de financiación.

La Universidad de Sevilla (US), la más grande de Andalucía con 71.000 alumnos y unos 7.600 profesores, advierte de que la financiación de la Junta es “claramente insuficiente” para cubrir el coste real del personal, que cifra en 462 millones de euros frente a los 449 millones asignados para 2026 en el último reparto de fondos autonómicos.

En el informe que la rectora, Carmen Vargas, traslada este jueves al Consejo de Gobierno, la institución analiza los números actuales de la plantilla tras el acuerdo de financiación alcanzado en el Consejo Andaluz de Universidades (CAU). Según este análisis, la US se enfrenta a un desfase de 12,7 millones que obligará a adoptar medidas de contención del gasto y posibles ajustes presupuestarios para equilibrar el capítulo de personal en 2026.

“Aunque se recibirán mayores transferencias tras el proceso de auditoría o evaluación técnica prevista [medida acordada también en el último CAU], al ser un proceso externo y difícil de cuantificar, se considera necesario cubrir ese desfase en el capítulo 1 [personal] con el ahorro de otros capítulos de gasto”, recoge el informe al que ha tenido acceso Europa Press. En este contexto, la universidad estudia medidas que podrían afectar a la organización interna, la dedicación docente, la asignación del PTGAS, promociones, contrataciones y planes propios, con el objetivo de minimizar el impacto directo en las retribuciones.

Cabe recordar que, hace un mes, la rectora presentó un plan de recortes de 16 millones de euros en el gasto, que obligará al Rectorado a tomar medidas drásticas, como reducir los grupos (meter más alumnos por aulas), cerrar el turno de tarde en algunas facultades, restringir la contratación de personal laboral temporal y suspender temporalmente los procesos ya abiertos de promoción a cátedra.

El motivo esgrimido entonces era que la institución se encuentra aún con el presupuesto prorrogado de 2025, con un techo de gasto para la plantilla que se ha demostrado insuficiente para asumir la obligada subida del 2,5% en el salario de su personal funcionario, una medida aprobada por el Gobierno de España, con efectos desde el 1 de enero de 2025.

Todo ello en el marco del pulso que los rectores llevan dos años librando con la Junta de Andalucía por la financiación universitaria. Los rectorados denuncian un “incumplimiento” reiterado del modelo de financiación aprobado por el propio Gobierno autonómico en 2023, hasta el punto de amenazar con acudir a los tribunales. La infrafinanciación es, de hecho, uno de los frentes del conflicto que la comunidad universitaria mantiene con la administración autonómica.

Política de contención del gasto

De acuerdo con el reparto de fondos aprobado, la Hispalense percibirá, de momento, para el ejercicio 2026 un total de 449,3 millones de euros. En esa cantidad se incluyen 2,5 millones para la “sostenibilidad financiera” y 5,5 millones del acuerdo de abril de 2025 para afrontar el pago de complementos autonómicos y el 50% del quinto tramo de productividad del Personal Técnico, de Gestión y de Administración, PTGAS.

A la espera de las auditorías pactadas entre la Junta y las universidades, el Rectorado insiste en que el coste real de la plantilla —incluyendo nómina base, complementos y obligaciones legales— asciende a 462 millones de euros. Ante este escenario, la US prevé establecer un “control” en el crecimiento del capítulo 1, con una “política de contención del gasto para que el coste de la plantilla no se incremente más de lo estimado, garantizando que el personal puede percibir todo lo consolidado en 2025”.

Concretamente, en el caso del PTGAS, la US prevé que este año el incremento de la masa salarial es de un 6,9% –un 4% debido al incremento salarial de 2025/2026, un 2,5% de atrasos por la subida salarial de 2025 y el resto para atender actuaciones en 2026– mientras que en el caso del Personal Docente e Investigador (PDI), esa subida es de un 12,9%.

Comisión técnica para el cálculo de los costes de personal

El acuerdo alcanzado en materia de financiación después de meses de negociación entre la Consejería de Universidad y los rectores de las universidades públicas andaluzas prevé la creación de una comisión “técnica”, con la presencia de la Consejería de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y Diálogo Social, para “determinar con total transparencia la cláusula de salvaguarda” que recoge el modelo de financiación pactado entre la Junta y los rectores en 2023. La cláusula de salvaguarda garantiza que las universidades reciben cada ejercicio la misma cantidad que el año anterior más los incrementos salariales, para asegurar la estabilidad financiera del sistema.

Y es en esos incrementos salariales donde entra el papel de la comisión que va a analizar los “criterios y parámetros usados por las instituciones académicas para calcular los gastos del personal universitario [capítulo 1 de los presupuestos]” y eliminar así las diferencias en esta materia; diferencias que han estado en el meollo de las largas negociaciones entre las partes. Fuentes de la Junta y de los rectores reconocen que la intención es que antes de la primera quincena de julio esté listo este análisis “universidad por universidad” de los gastos de personal para así tener clara cuál es la fórmula precisa para calcular la cláusula de salvaguarda.

Con esta medida, explicaba la Junta, se pretende “alcanzar un marco financiero equilibrado y sostenible, en el que las universidades, en colaboración con la Junta de Andalucía, puedan avanzar en la eficiencia de los recursos destinados a este apartado”. Para analizar dichos gastos, se tendrán en cuenta las retribuciones adicionales relacionadas con el desempeño de la actividad, la productividad o la antigüedad que reciben el PDI y el PTGAS: los complementos autonómicos, la carrera horizontal, los trienios, los quinquenios y los sexenios.

Este órgano técnico también estudiará los incrementos salariales aplicados en los últimos años, el efecto que sobre esas obligaciones de personal tiene el crecimiento vegetativo, así como cualquier otra variable que incidiera en los cálculos. Los resultados de este trabajo, que se desarrollará y concluirá este mismo ejercicio, deberán servir para identificar posibles líneas de mejora en la planificación y gestión de los recursos humanos y de los gastos asociados desde un enfoque de corresponsabilidad institucional.

El pulso entre las universidades públicas y el Gobierno de Juan Manuel Moreno ha atravesado buena parte de la legislatura del ahora candidato del PP a la reelección, hasta convertirse en uno de los focos de contestación política dentro de la campaña electoral andaluza.

Los últimos cuatro años del PP al frente de la Junta han sido los de mayor tensión que se recuerdan en el ámbito universitario andaluz, debido al conflicto que los rectorados de las universidades públicas han mantenido con la administración autonómica en dos frentes principales.

Por un lado, el controvertido avance de las universidades privadas –que han pasado de una a cinco desde la llegada de Moreno a la presidencia–. Y, por otro, el “incumplimiento” del modelo de financiación, que los rectores llevan dos años denunciando hasta el punto de amenazar con acudir a los tribunales.

En paralelo a las tensiones institucionales, el conflicto ha terminado por extenderse a la comunidad universitaria. Durante el último año, profesores, estudiantes y personal de administración y servicios de las distintas instituciones andaluzas –sobre todo en Jaén y en Málaga– han comenzado a organizarse en torno a plataformas en defensa de la universidad pública, protagonizando movilizaciones por una financiación justa y contra lo que consideran una tendencia hacia la mercantilización del sistema.

Actualmente, ese movimiento trabaja ya en coordinación a escala autonómica con el objetivo de consolidar una estructura estable de movilización y mantener las protestas más allá del ciclo electoral. Aseguran que las protestas continuarán “gobierne quien gobierne”, aunque preocupa especialmente la continuidad del actual Ejecutivo del PP, como apuntan las encuestas. “Moreno lleva ocho años y si hubiera querido hacer algo bueno por la pública, lo hubiera hecho ya”, señala al respecto Salvador Pineda, portavoz de UMAxlaPública, precursora de la coordinadora andaluza.

De Málaga a Sevilla: el germen de un movimiento coordinado

El origen de esta coordinación andaluza se sitúa en la Universidad de Málaga (UMA), donde hace justo un año surgió una de las primeras plataformas para defender los intereses de la pública. La situación financiera de la UMA es especialmente compleja, pues permanece bajo supervisión financiera de la Junta después de que el Gobierno andaluz inyectara un crédito extraordinario para rescatarla de una crisis “sin precedentes” en diciembre de 2024.

A partir de entonces, explican desde la plataforma, el rectorado llevó a cabo “una serie de recortes” que llevaron a los distintos colectivos de la comunidad universitaria a plantear la necesidad de dar una respuesta conjunta ante la situación de “infrafinanciación” que percibían. A ello sumaron también la crítica del auge de las privadas, ya que Málaga concentra el mayor desembarco de centros privados de la comunidad andaluza.

Ese malestar, que había estallado primero en la UMA, pronto comenzó a resonar en otras universidades públicas. En la Universidad de Sevilla, la más grande de Andalucía, el conflicto que venían denunciando sindicatos como CCOO adquirió una nueva dimensión cuando el Rectorado anunció a mediados de abril un plan de ajuste para recortar 16 millones de euros. Entre otras medidas, se reducirá el número de grupos, se cerrarán algunas facultades en turno de tarde y se limitará la contratación de profesorado.

En ese momento, la comunidad universitaria de la Hispalense impulsó su propia plataforma –USxlaPública– en un proceso que, según sus portavoces, se inspiró tanto en la experiencia malagueña como en el movimiento universitario de Madrid. “Vimos que el patrón se repetía y que la causa es la misma: la política del Gobierno andaluz de asfixiar a la universidad pública”, recuerda Ana Rincón, portavoz de USxLaPública y enlace en la coordinadora andaluza.

Al detectar también esas reivindicaciones compartidas entre universidades, Salvador Pineda empezó a contactar con sus homólogos en otros campus. Un mes después de esas conversaciones iniciales, convocaron la primera manifestación de la nueva red de Universidades Andaluzas x la Pública, a las puertas de la campaña electoral del 17M. Pero ese fue “solo el inicio” de un proceso de organización más amplio en el que trabaja ya la coordinadora andaluza, como afirman sus impulsores.

Más allá de las elecciones

Ese proceso de coordinación ha cristalizado en un movimiento que prepara ya nuevas acciones de protesta para el próximo curso, ante el temor de que Andalucía reproduzca el modelo de Isabel Díaz Ayuso en la Comunidad de Madrid, que es la que menos dinero destina a sus universidades públicas. También allí la expansión de universidades privadas ha superado ya en número a las públicas, (13 frente a 6), en un escenario que desde Andalucía se percibe como un posible horizonte si no se corrige la tendencia actual.

En la comunidad andaluza, antes de la llegada de Moreno a la Junta, existía una única universidad privada —la Universidad Loyola, en Sevilla—, mientras que en la actualidad hay cinco autorizadas y otras seis se encuentran en distintas fases de tramitación. Para los colectivos universitarios, este crecimiento refleja un cambio de paradigma en el sistema universitario andaluz impulsado por las “políticas privatizadoras” que atribuyen al Gobierno de Moreno.

Por ello, trabajan en la consolidación de una estructura estable de movilización con vistas a articular una respuesta coordinada frente a lo que consideran un deterioro progresivo del sistema público.

La universidad en el tablero político

La universidad se ha consolidado así como uno de los asuntos con mayor carga política en el debate público, junto a la sanidad. Aunque tradicionalmente ha sido un sector menos movilizado en las calles que otros servicios públicos, la combinación de infrafinanciación, tensiones institucionales y expansión del sector privado ha activado un nivel de organización inédito en el ámbito universitario andaluz.

Los colectivos implicados aseguran que su intención es mantener la movilización con independencia del resultado electoral del próximo 17 de mayo, aunque reconocen que la continuidad del actual Gobierno autonómico será un factor determinante en la intensidad del conflicto en los próximos meses.

En ese contexto, el movimiento universitario andaluz se prepara para un nuevo ciclo de protestas a partir del próximo curso, con la intención de asentar una movilización estable que ya no se limita a los rectorados y que aspira a convertir la defensa de la universidad pública en uno de los grandes frentes sociales de la próxima legislatura.

Algo más de un centenar de miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de Sevilla (US), convocados por la sección sindical de Comisiones Obreras (CCOO) en la Hispalense, han reclamado este lunes a la Junta de Andalucía “suficiencia financiera ¡ya!” en la asamblea-concentración celebrada a las puertas del Rectorado y que ha terminado en el Palacio de San Telmo bajo el lema 'Por la defensa de la universidad pública'.

Tras informar la rectora Carmen Vargas en el Consejo de Gobierno de un plan de ajuste de 16 millones de euros que incluye desde menos contrataciones de profesores hasta reducción de grupos, cuando sea posible, entre otras cuestiones, CCOO ha convocado esta asamblea “dada la grave situación a la que nos aboca la Junta de Andalucía como financiadora del sistema universitario público andaluz”, se puede leer en la convocatoria lanzada por el sindicato.

“No pedimos dinero extra, sólo lo pactado por Ley. Exigimos el cumplimiento de las subidas salariales de los Presupuestos Generales del Estado; el pago de trienios; los acuerdos firmados y las sentencias ganadas”. CCOO en la US lamenta, igualmente, que la Ley Universitaria Para Andalucía (LUPA) supone el “desmantelamiento del sistema público” al “no garantizar” gastos para personal, gastos básicos, el 1% del Producto Interior Bruto (PIB) y la cláusula de salvaguarda, recogida en el modelo de financiación y que implica que las universidades reciben todos los años la misma cantidad que el ejercicio anterior más las subidas salariales que se aprueben.

En la asamblea-manifestación se ha reprochado a la Junta también la “inversión privada” y la “competencia deseal” generada al autorizarse la apertura de cuatro nuevas universidades privadas “más seis que están en espera”; y que de las 64 titulaciones privadas autorizadas, 57 sean “titulaciones espejo, creadas para hacer competencia directa a la pública”.

La rectora de la Universidad de Sevilla (US), Carmen Vargas, se ha dirigido recientemente a toda la comunidad universitaria de la Hispalense para trasladar un mensaje de “tranquilidad” en relación con la situación financiera de la institución. En su comunicado, adelantado por Europa Press, Carmen Vargas explicaba que “la previsión que tenemos actualmente es que la cuantía asignada a la Universidad de Sevilla en el reparto presupuestario aprobado por el Consejo Andaluz de Universidades celebrado el pasado 17 de abril --449,36 millones-- podría resultar insuficiente para atender íntegramente los gastos de personal, incluidos salarios y complementos salariales. Ello es debido a que el incremento de nuestra masa salarial es porcentualmente superior al aumento de la financiación inicialmente recibida de la Junta de Andalucía”.

Por eso, y mientras se determina con “exactitud” los costes “reales” de las plantillas en la comisión técnica acordada entre las universidades públicas y la Junta, “la Universidad de Sevilla debe actuar con criterios de prudencia y responsabilidad, revisando y ajustando determinadas partidas presupuestarias con carácter preventivo para garantizar la cobertura de las nóminas hasta final de año”.

Además, la rectora de la US apuntaba que “quedan pendientes de resolver algunas cuestiones de especial relevancia, como el abono completo de las cantidades adeudadas por la Junta de Andalucía correspondientes al ejercicio 2025 tras la mencionada auditoría. Por ello, las universidades públicas andaluzas hemos emplazado a la Junta de Andalucía a seguir negociando con la finalidad de garantizar el cumplimiento íntegro de los acuerdos firmados y por tanto del modelo de financiación que, en este momento, siguen sin atenderse en su totalidad”.

El acuerdo alcanzado en materia de financiación después de meses de negociación entre la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y los rectores de las universidades públicas andaluzas prevé la creación de una comisión “técnica”, con la presencia de la Consejería de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y Diálogo Social, para “determinar con total transparencia la cláusula de salvaguarda” que recoge el modelo de financiación pactado entre la Administración y los rectores. La cláusula de salvaguarda garantiza que las universidades reciben cada ejercicio la misma cantidad que el año anterior más los incrementos salariales.

Y en esto último --los incrementos salariales-- es donde entra el papel de la comisión que va a analizar los “criterios y parámetros usados por las instituciones académicas para calcular los gastos del personal universitario --capítulo 1 de los presupuestos--” y eliminar así las diferencias en esta materia; diferencias que han estado en el meollo de las largas negociaciones entre las partes. Fuentes de la Junta y de los rectores reconocen que la intención es que antes de la primera quincena de julio esté listo este análisis “universidad por universidad” de los gastos de personal para así tener clara cuál es la fórmula precisa para calcular la cláusula de salvaguarda.

Con esta medida, explicaba la Junta, se pretende “alcanzar un marco financiero equilibrado y sostenible, en el que las universidades, en colaboración con la Junta de Andalucía, puedan avanzar en la eficiencia de los recursos destinados a este apartado”. Para analizar dichos gastos, se tendrán en cuenta las retribuciones adicionales relacionadas con el desempeño de la actividad, la productividad o la antigüedad que reciben el PDI y el Ptgas: los complementos autonómicos, la carrera horizontal, los trienios, los quinquenios y los sexenios.

Este órgano técnico también estudiará los incrementos salariales aplicados en los últimos años, el efecto que sobre esas obligaciones de personal tiene el crecimiento vegetativo, así como cualquier otra variable que incidiera en los cálculos. Los resultados de este trabajo, que se desarrollarán y concluirán este mismo ejercicio, deberán servir para identificar posibles líneas de mejora en la planificación y gestión de los recursos humanos y de los gastos asociados desde un enfoque de corresponsabilidad institucional.

Los estudiantes de cerca de 50 títulos de la Universidad de Sevilla (US) presentan una tasa de inserción laboral superior al 80 por ciento tras dos años de haber concluido sus estudios, según ha esgrimido la US en referencia a los resultados que se desprenden de la nueva actualización de la herramienta informática con datos sobre empleabilidad e inserción laboral de los estudiantes de la US, elaborada por la Oficina de Análisis y Prospectiva de la Universidad de Sevilla, que incluye los registros históricos desde el curso 2017-2018 hasta el 2023-2024.

Así, los datos arrojan también que un 73 por ciento de los estudiantes de la Universidad de Sevilla encuentran trabajo antes de dos años tras haberse graduado, lo que supone un incremento del 7 por ciento de esta tasa en los últimos cinco años.

Los últimos datos del curso 23-24, cerrados a 30 de enero de 2026, confirman una tendencia al alza en la empleabilidad, que ya se sitúa 12 puntos por encima de las cifras registradas en 2018-2019 a un año de graduarse, con un ascenso significativo en todas las ramas.

No obstante, la tasa de empleo femenina se mantiene cuatro puntos por debajo de la masculina, lo que “evidencia que el acceso al mercado laboral sigue siendo más complejo para ellas”. También se han registrado los obstáculos que encuentran las personas con discapacidad para insertarse laboralmente, con una tasa de empleo seis puntos menor que la media de titulados tras dos años de haberse graduado.

En cuanto a la evolución por ramas de conocimiento, el informe indica que el alumnado que concluye estudios de Ingeniería y Arquitectura y Ciencias de la Salud registran los más altos porcentajes de inserción laboral y los índices de paro se encuadran en el pleno empleo.

Según el tipo de titulación, quienes tienen mejores perspectivas laborales son los estudiantes tras cumplirse el año de haber cursado un doctorado, les sigue quienes han estudiado un máster y, por último, los egresados de estudios de grado.

Al grito de “¡Educación pública y de calidad!”, y convocados por la plataforma Universidades Andaluzas por la Pública, personas de Sevilla, Jaén, Granada, Málaga y Cádiz han salido este miércoles a las calles para defender una universidad pública, democrática y de calidad. Esta plataforma recientemente creada, formada por organizaciones estudiantiles, sindicales y sociales de toda Andalucía, denuncia la “ofensiva mercantilista” que sufre el sistema universitario y reclamar una financiación 100% pública y soberana.

Las decisiones tomadas en los últimos meses por la Administración andaluza han generado malestar también entre los rectores de las públicas, que hace apenas unos días aprobaron el reparto de 1.800 millones de euros de fondos autonómicos de 2026 y que han venido denunciando que la Junta haya autorizado la apertura de cuatro universidades privadas en los últimos años.

La movilización ha exigido la financiación la bonificación del 99% de los costes para el alumnado, la gratuidad del título de idiomas, donde este año han anunciado que el mínimo exigible será del B2, la exclusión de las entidades privadas del Consejo Andaluz de Universidades y el blindaje del 1% del PIB para la financiación de las universidades públicas que establece la LOSU.

Los cientos de manifestantes que han estado en Sevilla tienen claro que el Partido Popular y Juanma Moreno, su presidente, son los culpables de los recortes y la falta de financiación que sufren las universidades públicas andaluzas. Por ello, durante la marcha que daba comienzo en el Rectorado y tenía como punto de llegada el Palacio de San Telmo, sede de la Presidencia de la Junta de Andalucía, se han producido cánticos como “Dónde está, no se ve, el gobierno del PP” o “Bonilla, ratero, devuélveme el dinero”.

El estudiantado entiende que “la educación es lo más importante en una sociedad”, por eso no entienden que estén “recortando para dárselo a la privada”, explicaba Adrián a SevillaelDiario.es, dejando claro que no quieren “un modelo como el estadounidense, donde las universidades son privadas y el acceso a una de ellas es prácticamente un lujo”. “Vamos a convertirnos en EE.UU, diez mil euros al año y el que no tenga, no se lo paga y se pone a trabajar en una zanja”, comentaba a este periódico Ana, otra manifestante.

Partida adicional aprobada

Por su parte, el candidato de Adelante Andalucía a la Presidencia de la Junta, José Ignacio García, presente en la manifestación en Sevilla, ha expresado que “no es normal y es una absoluta vergüenza que se estén teniendo que cerrar grupos, se van a tener que aumentar ratios, se van a perder derechos del estudiantado, se van a despedir a profesores y profesoras y a personal investigador”. Además, asegura que esto se hace para “forrar a cuatro listos” y con el objetivo de “educar a las élites y que se acabe investigando y enseñando lo que les interesa”.

Paralelamente a las movilizaciones convocadas en distintas provincias, el Consejo de Gobierno ha aprobado precisamente este miércoles una partida adicional de 37,7 millones de euros para financiar el sistema público universitario, que se suma al acuerdo de financiación con todas las universidades públicas andaluzas, salvo la Universidad de Jaén, con la ya mencionada partida global de 1.825 millones de euros.

La portavoz de la Junta de Andalucía, Carolina España, ha mostrado su disconformidad con las protestas convocadas y ha alegado que no entiende “a qué se deben”. Por otro lado, y tras no llegar a un acuerdo en el segundo reparto presupuestario a finales de 2025, España ha indicado que “en vez de protestas, preferimos las propuestas”.

“Frustración” docente en la US

La derivada en Sevilla con el plan de ajuste de la Hispalense al funcionar aún con el presupuesto prorrogado de 2025 (reducción de clases, cierre de facultades de tarde) hace que estudiantes como Ramón se lamenten: “No estoy dispuesto a que se recorte en mi educación, a que no pueda asistir a mis clases en el turno de tarde. Tengo que trabajar y estudiar al mismo tiempo para ayudar a sacar a mi familia adelante”.

La falta de financiación en la Universidad de Sevilla no afecta solo a la parte estudiantil ya que un grupo de 28 profesores acreditados a catedráticos, según ha podido saber SevillaelDiario.es, han visto paralizada su promoción. Los damnificados han mostrado su malestar mediante una carta a la rectora de la US, Carmen Vargas, donde expresan su “desconcierto, frustración y una profunda sensación de abandono institucional”.  

El pasado 16 de abril informaron a los docentes sobre la prórroga de los presupuestos en 2026, la situación de déficit en la institución y la congelación de promociones de algunos colectivos, como el de catedráticos. Algunos de ellos abandonaron o dejaron cátedras y plazas internacionales para optar por la universidad pública sevillana, como José María León, de Psicología Social, que estuvo cuatro años en el ISCTE-Instituto Universitario de Lisboa. 

El anuncio de los 449 millones que recibirá la US por el modelo de financiación del ejercicio de 2026 y que el Rectorado aún no ha dado una fecha para desbloquear la situación, ha provocado que los afectados remitan una consulta al Vicerrectorado correspondiente para establecer un calendario de financiación que permita la convocatoria de plazas. Además, el colectivo también está estableciendo contacto con sindicatos, junta de PDI y decanatos de las diferentes facultades para recabar apoyos.

La Fundación Cajasol y la Universidad de Sevilla han firmado un convenio de colaboración para la organización conjunta del programa cultural del Congreso Internacional Recuérdalo a otros. En torno al 27: nuevas aproximaciones críticas, así como de un extenso programa de actividades culturales destinadas a poner en valor la vigencia y el legado de la Generación del 27 en el año en el que se cumple el centenario de su momento fundacional en Sevilla, cuando los jóvenes artistas que estaban llamados a formar parte de la Edad de Plata de la literatura española fueron convocados por el Ateneo de la ciudad para celebrar el tercer centenario de la muerte de Góngora. El acuerdo, que establece una aportación económica de hasta 85.000 euros,ha sido rubricado en Sevilla por el presidente de la Fundación Cajasol, Antonio Pulido, y la rectora de la Universidad de Sevilla, Carmen Vargas.

El Congreso Internacional Recuérdalo a otros. En torno al 27: nuevas aproximaciones críticas tendrá lugar del 1 al 5 de febrero de 2027 en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla, y reunirá a destacados investigadores nacionales e internacionales para revisar, desde nuevas perspectivas, la obra, el contexto y la vigencia cultural de la Generación del 27, así como el impacto cultural que este grupo literario sigue teniendo en la literatura en español.

El congreso, coordinado por los profesores de la Universidad de Sevilla Carlos Peinado Elliot y Manuel Ángel Vázquez Medel, contará con sesiones académicas matinales y con un programa cultural vespertino abierto a la ciudadanía. La coordinación institucional corre a cargo de la profesora de la US Lola Pons Rodríguez, mientras que Clara Marías, también profesora de la Universidad de Sevilla, dirige el programa cultural.

Por su parte, entre el resto de actividades previstas, destacan la exposición El panorama escénico de la Generación del 27, que se celebrará en la Sala Murillo de la Fundación Cajasol entre enero y marzo de 2027; un ciclo de conferencias con figuras Luis Antonio de Villena o Alberto Conejero presentaciones literarias, encuentros con editoriales, un recital poético y un ciclo de conciertos que incluirá las actuaciones de Sheila Blanco, Carlos Mena y Amancio Prada, entre otros. Asimismo, la Fundación Cajasol acogerá una recepción institucional para los congresistas.

A este respecto, el presidente de la Fundación Cajasol, Antonio Pulido, ha subrayado la importancia de este acuerdo para reforzar el compromiso de la entidad con la cultura y la creación contemporánea:“La Generación del 27 es uno de los grandes tesoros literarios de nuestra historia, y apoyar un proyecto de esta envergadura es una forma de seguir acercando su legado a la sociedad. Para la Fundación Cajasol es un orgullo colaborar con la Universidad de Sevilla en una iniciativa que combina excelencia académica, divulgación cultural y participación ciudadana”.

Por su parte, la rectora de la Universidad de Sevilla, Carmen Vargas Macías, ha destacado que “este acuerdo permite aunar el rigor académico que aporta la Universidad de Sevilla con la capacidad de proyección cultural de la Fundación Cajasol para celebrar una de las grandes efemérides de la historia de la literatura en España”.

“La Generación del 27 forma parte de la memoria cultural de Sevilla y de la mejor tradición intelectual de nuestro país. Cien años después, tenemos la oportunidad y la responsabilidad de volver a mirar ese legado desde una perspectiva actual, acercándolo tanto a la comunidad científica como al conjunto de la ciudadanía; y la Universidad de Sevilla quiere estar en el centro de esta conmemoración, no solo como espacio de investigación y pensamiento crítico, sino también como institución comprometida con la difusión de la cultura y con la proyección internacional de Sevilla como ciudad de conocimiento, arte y cultura”.

Finalmente, el presidente de la Fundación Cajasol, ha querido destacar el carácter abierto del programa: “Queremos que Sevilla viva este homenaje como un acontecimiento cultural de ciudad, con actividades accesibles y de calidad que conecten pasado y presente”.

La Universidad de Sevilla (US), la más grande de Andalucía con 71.000 alumnos y unos 7.600 profesores, ha presentado este martes un plan de recortes de 16 millones de euros en el gasto, que obligará al Rectorado a tomar medidas drásticas, como reducir los grupos (meter más alumnos por aulas), cerrar el turno de tarde en algunas facultades, restringir la contratación de personal laboral temporal y suspender temporalmente los procesos ya abiertos de promoción a cátedra.

La nueva rectora de la institución, Carmen Vargas, ha confirmado este martes en el Consejo de Gobierno de la Hispalense que “es necesario” asumir estos “ajustes” en el gasto por una razón fundamental: porque la institución se encuentra aún con el presupuesto prorrogado de 2025, con un techo de gasto para la plantilla, que se ha demostrado insuficiente para asumir la obligada subida del 2,5% en el salario de su personal funcionario, una medida aprobada por el Gobierno de España, con efectos desde el 1 de enero de 2025.

La rectora también ha explicado que el Gobierno andaluz, del que depende gran parte de la financiación universitaria, no ha cerrado aún las cifras que recibirá cada universidad pública en 2026, “un dato imprescindible para elaborar el nuevo presupuesto universitario”, pero la Junta lo niega y asegura que “es el presupuesto de la Hispalense el que está prorrogado, no el de la Junta”.

La Junta, pendiente del pacto entre rectores para repartirse 1.800 millones

Desde la Consejería de Universidades aclaran que el montante total para las diez academias públicas de Andalucía está ya recogido en los Presupuestos Autonómicos para 2026, aprobados el pasado diciembre en el Parlamento, y rondan los 1.788 millones de euros, 61,7 millones de euros con respecto al año anterior (3,6% más).

Sin embargo, “falta que los rectores se pongan de acuerdo en el reparto” de ese dinero y que el Consejo Andaluz de Universidades (CAU) lo apruebe, algo que suele demorarse hasta final de año. Las mismas fuentes aclaran que el consejero del ramo, José Carlos Villamandos, ya trasladó a los rectores una propuesta de reparto de esos 1.788 millones, “pero por ahora no parece haber consenso y no hemos recibido respuesta”.

La rectora de la Hispalense tuvo una reunión el pasado 26 de marzo con los jefes de departamento de la Hispalense donde les adelantó el plan de ajustes, pero ha sido esta semana cuando les ha convocado para detallar las medidas que van a aplicarse. Algunos de esos jefes de departamento han informado a sus profesores del contenido de la reunión y les han avanzado que los recortes pueden afectar al personal docente y a los horarios que tienen asignados.

“Se están denegando plazas de profesorado por necesidad docente y en lugar de ello, esta semana, se está recortando el número de créditos de los departamentos por medio de la consolidación de grupos (admitiendo grupos más masificados)”, asegura uno de los profesores a este periódico.

El Rectorado ha confirmado este martes que se baraja la reducción de contratos de personal laboral. Algunos departamentos de facultades de la Hispalense se reunirán esta misma semana para abordar “formalmente” la pérdida de 24 créditos por departamento, el equivalente de un profesor, y la consolidación de grupos, reubicando al alumnado que antes ocupaba dos aulas en una sola (amortizando así una plaza docente).

“La US se encuentra coyunturalmente en una situación complicada que requiere de algunos ajustes para control de gastos y eficiencia. Nos explican que la modificación presupuestaria que prevé el Rectorado consistirá en una transferencia de crédito entre distintos capítulos del presupuesto de 16 millones como medida provisional. La intención del Rectorado es afectar lo menos posible a centros y departamentos. Nos confirman que nos afectará, pero explican que aún no pueden concretar en qué forma exactamente”, reza uno de los correos electrónico que un jefe de departamento envió a sus profesores este lunes.

Fuentes de distintos departamentos, consultados por este periódico, aseguran que hay personal docente e investigador insertos en un proceso de promoción a cátedra abierto que ha sido convocado a una reunión por el Rectorado este mismo jueves. “Previsiblemente para decirnos que se dilatan o suspenden temporalmente, a pesar de que solo se han consumido la mitad de las plazas previstas en la oferta de empleo público del 2025 para el que deberían haber hecho previsión de gasto”, advierte uno de los afectados. La Universidad de Sevilla ha confirmado este extremo a elDiario.es: “Las promociones a cátedra se aplazan hasta después del verano”, señalan estas fuentes.

La Junta afea a la Hispalense el descontrol de sus cuentas

El Gobierno andaluz preveía distribuir un primer reparto del dinero de la financiación universitaria entre las diez acadamias “en los primeros meses del año”. Algo que ocurriría “por primera vez”, después de “décadas en los que se hacía en los meses de septiembre y octubre”. En el mes de junio pensaban acometer un “segundo reparto” de dinero, “en base al estudio técnico acordado con los rectores y la rectora, y en el que se incrementarán partidas en aquellos casos que sean necesarios”. Pero a 14 de abril aún no existe acuerdo entre las universidades para el primer reparto.

Sobre la situación financiera de la Universidad de Sevilla, la consejería advierte de que ésta “no ha reclamado a la Junta ningún pago de deuda” y que “si existe un desfase de 16 millones”, la rectora “debería analizar de dónde proviene ese desfase”. “En la Junta de Andalucía no consta ni nos han hecho llegar ninguna información al respecto. Sería la primera noticia que tenemos sobre esta cuestión”, aseguran estas fuentes.

El mensaje del departamento de Villamandos es muy crítico con la gestión de las cuentas en la Hispalense, que la nueva rectora ha heredado de su antecesor, Miguel Ángel Castro, aunque ella también formó parte de su equipo de gobierno. “Si existe remanente de tesorería negativo es el Consejo Social de la US el que debe establecer un plan de ajuste para compensar esa cantidad en los años siguientes, que según la información remitida es un déficit de 1,5 millones”, advierten.

La Universidad de Sevilla ha pasado de un remanente de tesorería no afectado de casi 17 millones en 2023, a ocho millones en 2024, y a un remanente negativo de 1,5 millones el año pasado.

El Gobierno de Moreno, que en esta legislatura ha librado un tenso pulso con los rectores de las públicas a cuenta de la falta de financiación y de la polémica apertura de cuatro nuevas universidades privadas, ha arremetido este martes contra la Hispalense, afeándole que gastase más de ocho millones en 2024, pese a tener sólo autorizados 4,9 millones en su Plan de Inversiones. “Se gastaron 4,5 millones de euros de remanentes para el plan de inversiones sin autorización antes de la toma de posesión de la rectora, lo que explicaría el 1,5 millones en negativo, según los datos remitidos por la propia Universidad”, aseguran.

En el reparto definitivo de 2025, la Universidad de Sevilla recibió 438,2 millones de euros, siendo la universidad pública andaluza que más recibió de todo el sistema. La cifra que recibirá del primer reparto de 2026 queda pendiente del cierre del acuerdo. A pesar de las críticas, la Junta “quiere agradecer a la rectora de la Universidad de Sevilla y a su equipo que esté poniendo orden en las cuentas de la universidad”, concluye.

“Inquietud” en la comunidad universitaria

En la reunión de este martes con su equipo de gobierno, la rectora Vargas ha reconocido la “inquietud” que existe entre la comunidad universitaria sobre la situación financiera de la US y ha defendido la necesidad de adoptar “medidas preventivas” hasta que sea posible elaborar un nuevo presupuesto con los fondos que reparta el “financiador” de los campus universitarios andaluces, que no es otro que la Junta de Andalucía, informa Europa Press.

Sobre las negociaciones con la Junta, la rectora ha pedido a su Consejo de Gobierno “un voto de confianza” ya que las negociaciones están “muy avanzadas”, asegura. Vargas también ha respondido a los avisos lanzados desde los sindicatos que representan a profesores y alumnos, que ya anuncian “movilizaciones” y afean a la rectora que esperaban “más beligerancia” contra el Gobierno de Juan Manuel Moreno por esta “asfixia financiera”. Moreno disolvió el Parlamento el pasado 23 de marzo y convocó elecciones en Andalucía para el próximo 17 de mayo.

“¿Cómo y por qué hemos llegado a esta situación?”, se ha preguntado la parte social, que ha criticado la paralización del pago del complemento autonómico y que ha advertido de que confía en que no se frenen las promociones de personal que están recogidas en el convenio colectivo, que “es sagrado”.

Por su parte, la presidenta de la conferencia de decanos y directores, Inmaculada Murcia, ha expresado el “malestar” de su sector ante el planteamiento de reducción de grupos o de contratación de menos personal al entender que estas medidas “afectan a la calidad de la docencia” y “nos traen fantasmas del pasado, como aulas masificadas” e imposibilidad de realizar una evaluación continua.

Por eso, han solicitado conocer los “criterios exactos” que ha seguido el Rectorado para poner encima de la mesa esta propuesta, a lo que la rectora ha respondido que se les harán llegar y que nada es definitivo. “Vamos a seguir trabajando” en un plan de ajuste que obliga a llevar al próximo Consejo de Gobierno una modificación presupuestaria de 16 millones de euros.

Vargas quiere “consensuar” con los centros y escuelas de la Universidad dónde se harán los ajustes y modificaciones presupuesarias para poder acometer la subida de las nóminas del personal prevista en la ley.

La Universidad de Sevilla tiene 32 centros propios y adscritos, cuenta con un presupuesto anual de 634.400.000 euros (datos de 2025), más del 80% proviene de la financiación de la Junta de Andalucía. El grueso de los gastos de la Hispalense -434.000 euros- es gasto de personal, para pagar la nómina de los más de 7.000 trabajadores, entre funcionarios, personal eventual, laboral, interino, etc...

La implantación para la producción de hidrógeno verde avanza en Andalucía con el empuje de inversiones multimillonarias para que la comunidad desempeñe un papel crucial dentro de un sector energético que busca alternativas limpias, rápidas y, sobre todo, eficientes y competitivas. En la actualidad, el Gobierno autonómico apunta que hay 6.200 millones de euros movilizados en diferentes proyectos, entre los que el Valle del Hidrógeno Verde de Huelva cobra vital importancia, ya que soporta toda la cadena de valor y se da paso a la comercialización de la energía. Pero, ¿qué ocurre con su almacenamiento? Una alternativa que cobra cada vez mayor protagonismo consiste en las infraestructuras subterráneas, donde la Universidad de Sevilla y la Asociación para la Investigación y Cooperación Industrial de Andalucía (AICIA) localizan las áreas más idóneas en el sur.

El almacenamiento subterráneo es una de las líneas de innovación tratadas en el Congreso Europeo del Hidrógeno, que tuvo lugar en Fibes y en el que participó Miguel Antonio Peña, secretario de la Asociación Española del Hidrógeno (AeH2). Llega y explica con entusiasmo: entiende la divulgación como el primer paso para que la ciudadanía sea partícipe de este proceso que, si bien no verá de forma palpable, significará el logro de unos objetivos marcados a nivel europeo y mundial. Durante su estancia en Sevilla, recorrió los expositores de investigadores procedentes de más de 40 países en las que se mostraron las principales novedades de un sector imprescindible para la transición energética y en el que la innovación apunta hacia la preparación de combustibles en el sector aéreo y náutico o los derivados, como el amoniaco o el metanol verdes.

“La Unión Europea se refiere al valle de hidrógeno como una zona geográfica donde se integra toda la cadena de valor del hidrógeno, desde el almacenamiento, la distribución y hasta el uso final, por lo que es muy importante la inversión para que este recurso no se vaya a otro sitio”, detalla. En este sentido, España es una de las llaves para conseguir la neutralidad climática para 2050 y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero en un 90% para 2040 en el continente europeo. En ese entramado, Andalucía goza de abundante espacio, horas interminables de sol y proximidad a los puertos estratégicos del Mediterráneo. “Esta tecnología ya es madura, ahora bien, por fin, comienza a ser comercial”, subraya, sobre todo al compararse con los combustibles fósiles.

La mirada internacional en China

El proceso para obtenerlo parece sencillo: se produce la electrólisis del agua —proceso en el que se separa el agua en oxígeno e hidrógeno—, utilizando electricidad generada exclusivamente a partir de fuentes de energía renovables como la solar o la eólica, por lo que su producción no genera emisiones de CO₂ a la atmósfera. Una tecnología que se remonta a comienzos de la II Guerra Mundial, recuerda el secretario de AeH2, pero los altos costes han impedido históricamente su desarrollo pleno y, con ello, que se haya generalizado de forma global.

“Es el quid de la cuestión: cómo se puede hacer para que los riesgos financieros sean más bajos”, por ejemplo, a través de las ayudas públicas que están dando las administraciones para lograr la independencia energética, más en un momento de inestabilidad internacional en el que un resquicio de autonomía puede inclinar la balanza. A ello, habría que añadir un marco jurídico estable: “Hay que evitar que ocurra lo que pasó con la fotovoltaica hace 15 años en España con el cambio de gobierno”. Por el momento, en el país hay proyectos con una capacidad de 43 GW para 2030, en vez de los 12 GW que había proyectado el Plan Nacional Integrado de Energía y Clima (PNIEC), es decir, el volumen se ha casi cuadriplicado en apenas un lustro.

El posicionamiento en Andalucía también atrae la mirada internacional. Durante la gira realizada en China por el presidente autonómico Juanma Moreno se anunciaron diversos compromisos comerciales, como el aterrizaje de la compañía Hygreen y Coxanbegoa, invirtiendo 2.000 millones de euros en Huelva para el desarrollo de una plataforma industrial que fabrique y suministre sistemas de producción con capacidad de 1.000 MW de hidrógeno. Además, después del verano se construirá otra fábrica de electrolizadores y de baterías de litio en Málaga con una inversión prevista de 152 millones de euros. A todo ello, habría que añadir los proyectos de la petrolera Cepsa en 2023, cuando anunció un montante de 3.000 millones para la construcción de dos plantas en Palos de la Frontera (Huelva) y San Roque (Cádiz).

Cavernas de sal en Andalucía

La investigación científica es primordial para descubrir alternativas, mejorar experiencias o disipar las dudas en la materia. Muestra de ello fue cómo la Universidad de Sevilla presentó varios estudios a los asistentes, entre los que destaca el del almacenamiento subterráneo. El proyecto Fomento del almacenamiento de energía a gran escala en España: un análisis espacial de emplazamientos potenciales en cavernas de sal para el almacenamiento de hidrógeno, en el que participan Alfredo Iranzo, profesor del departamento de Ingeniería Enértica de la US, y Constantin Back, de la Asociación para la Investigación y Cooperación Industrial de Andalucía (AICIA), hace una cartografía del territorio andaluz para comprobar qué zonas serían las más propensas para instalar este tipo de infraestructuras.

“El hidrógeno es un gas con muy baja densidad y su almacenamiento es complejo: en pequeñas cantidades se hace a presión, pero en grandes cantidades, como cuando tenemos que incorporarlo al sistema energético, se vuelve complicado. Una de las alternativas son las cavernas de sal, donde Andalucía tiene muchísimas posibilidades”, resalta Iranzo en mitad de la nave, en la que ha estado estos días intercambiando observaciones, contactos y experiencias. Las prospecciones geológicas darán luz verde a que se construyan o no, pero antes, hay una serie de requisitos a cumplir para que sean viables desde el punto de vista económico: próximas la futura red troncal de transporte de hidrógeno y de gas natural, y cercanos a la costa.

“Hay un sondeo que muestra unas características perfectas para la creación de una caverna de sal en el norte de Jerez de la Frontera”, explica Back a su lado, de la que resalta su cercanía al Puerto de Algeciras o al propio Valle del Hidrógeno Verde que se construye en Palos de la Frontera. Este foco complementaría a las ubicadas en el norte peninsular, zona en la que se encuentran en la actualidad la mayor parte de las cavernas de sal. ¿Cómo se haría este proceso? El tamaño estándar de la infraestructura es de 500.000 metros cúbicos y, una vez localizado el punto fuera de las áreas de riesgo —como los núcleos urbanos o las áreas militares restringidas—, se inyectaría agua en el interior y se procedería a extraer la salmuera. Con la estructura hecha, se pondría la instalación de comprensión y, posteriormente, se inyectaría el hidrógeno. Con el ensamblaje hecho, comenzaría toda la operación.

El estrés hídrico

Un obstáculo que debe salvar la producción de hidrógeno verde es el estrés hídrico. En el caso del proyecto en el que está inmerso la Universidad de Sevilla y AICIA explican que para disolver un metro cúbico de sal se necesitan ocho metros cúbicos de agua. “Por eso es muy importante que estén ubicados cerca de la costa, porque así se puede bombear directamente hacia mar. Así, se podría utilizar el agua de mar para disolver la sal y devolver ese 99% del agua salada al mar”, consolidando así un circuito sostenible en el que apenas hay desperdicio.

Con respecto al estrés hídrico que sufre el entorno para la producción de hidrógeno verde, el secretario de AeH2 subraya que, en todo caso, siempre será menor en comparación a las energías fósiles. En base a los cálculos internos de la entidad, se ha comprobado que ir en coche desde Barcelona a Madrid requiere 219 litros de agua, mientras que un vehículo que utilizara esta energía solo requeriría 94 litros. Por otra parte, señala que de 8,5 hectómetros cúbicos de agua se generan 11,5 de hidrógeno convencional, mientras que con 7,5 hm³ se logran 8,5 de energía verde.

En comparación, Peña determina que las pérdidas de las redes de agua en las ciudades por su escaso mantenimiento o deterioro son “muchísimo mayores” de lo que se necesita para la tecnología del hidrógeno de cara a 2050. “El agua se recupera, al menos en el entorno más próximo”, de ahí, la importancia de que los valles de hidrógeno que están proyectados en el país dispongan de toda la cadena de valor, desde la producción hasta su consumo. Otra cuestión sería aprovechar las infraestructuras de las antiguas centrales térmicas de carbón o de otras plantas intensivas que hayan cesado su actividad, con el fin de reconvertir todo el armazón productivo. Una conversión en la que Andalucía ya se ha metido de lleno.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla (ETSi) ha sido seleccionada como la única sede española de seguimiento de la misión Artemis II de la Administración Nacional Aeronáutica y del Espacio de Estados Unidos (NASA). Los trabajos de seguimiento se desarrollan en colaboración con la empresa española Integrasys, especializada en sistemas de comunicaciones y seguimiento espacial.

La ETSi se suma así a la lista de 34 participantes a nivel mundial, entre los que destacan entidades gubernamentales como las agencias espaciales cadadiense (CSA) y la alemana ((DLR), firmas comerciales como Telespazio o Intuitive Machines, así como centros de investigación y universitarios, que monitorearán el regreso del ser humano a la órbita lunar, según ha detallado la Universidad de Sevilla (US) en una nota.

En la cubierta de la Escuela se ha instalado la plataforma Orbisat, de 2,5 metros de altura, desarrollada en la filial que Integrasys tiene en Luxemburgo. Se trata de un sistema de seguimiento espacial que se ocupa del rastreo de la trayectoria de los vehículos espaciales, tanto en el momento del lanzamiento como posteriormente en operación.

Luna y Marte

Mediante esta plataforma, desde la ETSi se recibirán, procesarán y posteriormente enviarán datos en tiempo real a la NASA para su análisis, lo que ayudará a la agencia a evaluar mejor las capacidades de seguimiento de la comunidad aeroespacial en general e identificar maneras de aumentar el apoyo a futuras misiones espaciales a la Luna y a Marte.

Gracias a la información recibida en la ETSi, Integrasys hará el seguimiento de la señal de la nave y también medirá el efecto Doppler, un parámetro esencial que permite determinar la posición del vehículo, calcular su trayectoria y proporcionar estos datos directamente a la NASA. Este proyecto es el primero que Integrasys establece con la NASA, y se añade a los que se realizan desde hace años con el Space Force y el Space Command de EE.UU.

Supone para la compañía un hito estratégico para reforzar su posicionamiento en el ámbito de la exploración espacial profunda y abre la puerta a futuras misiones a la Luna, como Artemis III, y, potencialmente, a Marte. La plataforma, reconocida por automatizar el seguimiento y monitoreo en entornos orbitales complejos, se destaca como una solución esencial para operaciones sostenibles en misiones orbitales, lunares y de espacio profundo.

Vigilancia espacial

Esta colaboración con la NASA e Integrasys en la misión Artemis II representa una oportunidad única para el Máster en Operación de Sistemas Espaciales (MOSE) de la Universidad de Sevilla, que se está impartiendo por primera vez en el curso 2025-2026. El MOSE, desarrollado en la ETSi en el marco de la Cátedra de Vigilancia Espacial -una colaboración entre la Universidad de Sevilla e Indra Deimos-, forma parte de la estrategia de la Universidad de Sevilla para consolidarse como referente en formación aeroespacial de alto nivel.

El grupo de Ingeniería Aeroespacial de la ETSi cuenta con amplia experiencia en determinación orbital y vigilancia espacial. Ya ha desarrollado proyectos avanzados para la ESA como Atmos (calibración de modelos de densidad atmosférica) y MOSAIC (coordinación multisensor para seguimiento espacial). Esta expertise se verá potenciada con la instalación de Orbisat, que proporcionará a los estudiantes del MOSE acceso directo a datos reales de misiones espaciales de primer nivel.

Los alumnos del máster tendrán la oportunidad de trabajar con información real de Artemis II, aplicando técnicas de determinación orbital, fusión de datos y análisis de trayectorias en un contexto operacional real. Esta experiencia práctica, combinada con la formación teórica avanzada en mecánica orbital, control de sistemas espaciales y operaciones de misión, convertirá al MOSE en un programa único en España para formar a los futuros ingenieros que liderarán las operaciones espaciales del país.

Un equipo de investigadores del grupo Healthy Architecture & City (HAC) de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla presentan esta tarde en Málaga en el evento Tecnosocial 2026 un novedoso desarrollo tecnológico destinado a personas con alzhéimer. En este foro de innovación que se celebra en Málaga los días 19 y 20 de marzo mostrarán la propuesta titulada Diseño arquitectónico con tecnologías adaptadas al deterioro cognitivo: prototipo de espejo inteligente.

Esta aportación es fruto de una década de investigación del grupo HAC centrada en la relación entre arquitectura, salud y memoria. En concreto, este trabajo muestra de manera práctica cómo el diseño arquitectónico y la tecnología aplicada a la vivienda mejoran la calidad de vida de las personas con enfermedad de Alzheimer. Este prototipo se ha terminado de desarrollar en el marco del proyecto de investigación VIVAlz, financiado por la Consejería de Fomento, Articulación del Territorio y Vivienda de la Junta de Andalucía.

El elemento que se presenta en Tecnosocial 2026 consiste en un prototipo funcional de espejo inteligente con reflexión selectiva. Es un objeto doméstico concebido para prevenir situaciones de estrés, pánico o rechazo que pueden producirse cuando una persona con alzhéimer no se reconoce en su propio reflejo. Este tipo de episodios, frecuente en determinadas fases de la enfermedad, tienen un impacto directo en el bienestar emocional de la persona afectada y generan una importante carga adicional para familiares y cuidadores.

Resultados preliminares

El dispositivo actúa de forma automática y no invasiva: cuando detecta la presencia de un usuario que está afectado por esta enfermedad, la superficie reflectante se transforma en opaca de forma automática, evitando de esta forma el reflejo, sin introducir estímulos visuales adicionales y manteniendo la textura y apariencia del material base. De este modo, el prototipo plantea una nueva forma de entender el espacio como un entorno protésico, que es capaz de anticiparse a situaciones críticas, respondiendo de manera preventiva a las necesidades de la persona.

El sistema se ha desarrollado mediante una metodología de investigación aplicada que incorpora la participación directa de usuarios con alzhéimer. Se ha llevado a cabo una experiencia piloto de implantación en colaboración con la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras demencias del Aljarafe (AFA Aljarafe), con el objetivo de evaluar el impacto real del dispositivo en situaciones cotidianas.

Los resultados preliminares muestran una reducción significativa de los episodios de agitación y estrés vinculados al no reconocimiento del propio reflejo de la persona, así como una mejora en la percepción de seguridad del entorno por parte de familiares que no tienen que tapar espejos o retirarlos. Además, el sistema presenta un elevado potencial de transferencia, ya que puede aplicarse no solo en espejos convencionales, sino también en otras superficies reflectantes como pueden ser escaparates, mamparas o vitrinas, presentes en viviendas, centros asistenciales, sociosanitarios o espacios públicos. 

La Universidad de Sevilla ha recibido esta semana a un invitado de honor. El físico japonés Takaaki Kajita, distinguido con el Premio Nobel de Física en 2015, visita por primera vez la capital andaluza con motivo de su investidura como Doctor Honoris Causa por la Hispalense este miércoles.

El profesor Takaaki Kajita (Saitama, Japón, 1959) es un referente mundial en física de partículas y astrofísica. Se trata de una de las figuras más influyentes en la investigación de los neutrinos —partículas casi invisibles que atraviesan la materia sin interactuar—, cuyo estudio ha abierto nuevas vías para comprender el universo desde su origen.

Horas antes de recibir la máxima distinción honorífica que concede la Universidad de Sevilla, Kajita participó en un encuentro con medios de comunicación junto a su padrino, el profesor Juan Antonio Caballero. Durante la conversación, repasó el impacto de sus descubrimientos, avanzó las líneas de investigación en las que trabaja actualmente y, sobre todo, compartió su entusiasmo por la física, que lo ha impulsado durante toda su carrera como científico.

Lejos de cualquier solemnidad, el Nobel respondió con humildad y toques de humor a las preguntas planteadas por los periodistas, que no son precisamente físicos expertos. Ante cuestiones sobre la aplicabilidad futura de sus investigaciones o el impacto real de sus hallazgos, sonrió y admitió sin rodeos: “No idea”. Con esa sencillez en la respuesta, demostró que la grandeza científica no siempre se mide por certezas inmediatas, sino por la curiosidad, la paciencia y el afán genuino de entender lo desconocido.

Más cerca de entender el universo

El trabajo de Takaaki Kajita ha sido clave para resolver uno de los grandes enigmas de la física de partículas. A finales de los años noventa, a partir de los experimentos en el detector Super-Kamiokande, su equipo logró demostrar que los neutrinos —partículas extremadamente difíciles de detectar— cambian de tipo (la palabra técnica es sabor) mientras viajan. Este fenómeno, conocido como oscilación de neutrinos, implicaba algo fundamental: que estas partículas tienen masa.

El hallazgo, confirmado en 1998 y reconocido con el Premio Nobel en 2015 como “un descubrimiento histórico en la física de partículas”, supuso un punto de inflexión en la ciencia porque revolucionó el llamado 'modelo estándar', el marco teórico que durante décadas ha explicado el mundo subatómico. La existencia de neutrinos con masa y oscilaciones que evidenció Kajita supuso expandir los límites del modelo estándar. Y obligó a “ir más allá”, como señala el propio físico japonés, quien apunta a que este hallazgo abre la puerta a un campo aún por explorar.

Esa puerta podría conducir al fondo de cuestiones esenciales, como los secretos que entraña el universo. El estudio de los neutrinos podría ayudar a entender su estructura y comportamiento. “Es solo el comienzo para responder a una pregunta fundamental: el origen de la materia en el universo”, avanza el físico, que aspira a resolver por qué el mundo que hoy conocemos está compuesto principalmente de materia y no de antimateria.

Hacia el Hyper-Kamiokande

Para ello, su investigación se centra en analizar si neutrinos (materia) y antineutrinos (antimateria) se comportan de manera idéntica –como se esperaba antes– o si –como indican los primeros resultados– existen pequeñas diferencias entre ambos. En esta dirección trabaja ya la nueva generación de detector de neutrinos, bautiazada como Hyper-Kamiokande.

Estos experimentos “esperan poner de manifiesto la asimetría que existe entre la materia y la antimateria”. El objetivo es generar haces de neutrinos y antineutrinos en las instalaciones situadas en la costa este de Japón y analizar su comportamiento a lo largo de los 300 kilómetros que recorrerán hasta el otro detector, colocado en el extremo opuesto de la costa.

De esta forma, se podrán tomar “medidas muy fiables” y comparar las oscilaciones que experimentan los neutrinos frente a los antineutrinos durante el trayecto. “Si encontramos diferencias en su comportamiento, sería una señal clara de que la simetría entre materia [neutrinos] y antimateria [antineutrinos] no es exacta” argumenta el profesor. Esa posible ruptura, aunque sea mínima, podría explicar el origen de todo: “En algún momento de los primeros instantes de evolución del universo, se rompió la simetría de la materia y la antimateria, y eso hizo que el cosmos evolucionara a lo que es hoy”, imponiéndose la materia.

La aplicación, una incógnita

Kajita recuerda que estos estudios pertenecen a la investigación básica (y no a la aplicada), por lo que su aplicabilidad en la vida cotidiana todavía es incierta. “La historia de la ciencia muestra que los avances de la investigación fundamental pueden mejorar la vida de las personas con el tiempo de forma inesperada”, reflexiona.

Ante la pregunta de si imagina alguna aplicación derivada del descubrimiento de que los neutrinos tienen masa, Kajita sonrió y reconoció no tener ni ideas. “Nothing at all”. Nada en absoluto. Su padrino, el catedrático de Física Juan Antonio Caballero sí se permitió soñar por un momento: “Siempre he pensado que si tenemos cierto control sobre los neutrinos, por ejemplo, podríamos tener telescopios de neutrinos en vez de telescopios ópticos, que nos permitirían obtener información sobre fenómenos que ocurren en el universo antes que con la luz convencional, porque los neutrinos casi no interactúan con la materia”.

La universidad como motor de la investigación

Ser investido Doctor Honoris Causa por una institución con más de 500 años de historia supone para Kajita “un honor muy fuerte”. La distinción consolida además la colaboración entre el físico japonés y la Universidad de Sevilla, que participa desde hace años en los experimentos de Kamiokande y que formará parte de Hyper-Kamiokande a partir de 2028.

Tras mostrar su agradecimiento, el Nobel de Física puso en valor el papel que juegan las universidades en el avance de los descubrimientos científicos: “La universidad es un centro de formación, pero debe estar caracterizado también por la investigación y la transmisión de ese conocimiento”. Al hilo, Caballero apuntó que la mayor parte de la investigación que se realiza en España nace de las universidades. “Son el motor generador de la investigación puntera en cualquier campo”, afirmó el catedrático sevillano.

Kajita, que es también profesor universitario especial en la Universidad de Tokio, aprovechó su visita a la Hispalense para transmitir su entusiasmo a los jóvenes investigadores. Esa es, según dijo, la mejor forma de convencer a los estudiantes de que la física básica también puede ser emocionante: “Mostrar mi propio interés por el trabajo que realizo y la emoción que me despierta este tipo de descubrimientos”. Y así animó a los futuros universitarios a no solo interesarse por la aplicabilidad inmediata, sino por contribuir al conocimiento, “que es lo que hace avanzar a la sociedad”.

La nueva rectora de la Universidad de Sevilla (US), Carmen Vargas, ha reconocido sentirse “preocupada” por el estado de las cuentas de la institución que dirige desde que tomó posesión el pasado 8 de enero. La prórroga de los presupuestos derivada del proceso electoral —culminado en segunda vuelta el 10 de noviembre— y el incremento de los gastos estructurales han situado la financiación como uno de los principales frentes de su arranque de mandato.

“Estamos en un momento de transición, valorando ingresos y gastos del cierre del ejercicio económico”, ha explicado en su primer desayuno informativo con la prensa tras ocupar el sillón del Rectorado. La US encadena dos años con el presupuesto prorrogado, mientras los gastos estructurales —principalmente salarios y suministros— han seguido creciendo, a la espera además de que se concreten los pagos comprometidos por la Junta de Andalucía en el marco del modelo de financiación universitaria. Eje central de las reivindicaciones de las universidades públicas andaluzas.

En este contexto, Vargas ha admitido que existen “desavenencias” entre los rectores de la pública y el Gobierno de Juanma Moreno en la “interpretación de los criterios” para aplicar el modelo de financiación aprobado en 2023 por el propio Ejecutivo autonómico. Unas discrepancias que han reabierto el cisma entre ambos, después de que la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA) denunciara en diciembre que el reparto presupuestario para 2025 incumplía los compromisos suscritos por la Consejería de Universidad con el sistema público.

La rectora de la US ha respaldado las reivindicaciones planteadas por la AUPA, pero siempre desde su característico tono moderado y dialogante. Frente a la escalada de tensión que escenificó la AUPA al poner de nuevo sobre la mesa la vía judicial, Vargas se ha mostrado confiada en que “no tendremos que acudir a los tribunales” para resolver un problema que espera solucionar a través de la negociación, la “lealtad y cordialidad institucional”. “Estamos trabajando para que se plasmen las cuestiones que reivindicamos para hacer frente a los compromisos adquiridos con nuestra comunidad universitaria”, ha apuntado, insistiendo en la vía del “diálogo y el consenso” como salida al conflicto.

Al hilo, ha agradecido a la Junta que impulsara la creación de un modelo de financiación, “porque no todas las comunidades lo tienen”. Y ha reconocido la responsabilidad que también tienen las instituciones universitarias a la hora de garantizar su solvencia económica: “Tenemos que reivindicar, pero no podemos quedarnos ahí”, ha señalado, aludiendo a su objetivo de aumentar el grado de autofinanciación, en aras de garantizar ingresos “sostenibles en el tiempo y diversificados”.

Hoja de ruta para los próximos meses

Para ello, entre sus prioridades, Vargas contempla la creación de una oficina de captación de fondos estratégicos, dedicada específicamente a financiar proyectos relacionados con infraestructuras, sostenibilidad y digitalización. En el caso de la US, el objetivo del nuevo equipo rectoral es alcanzar el 35% de autofinanciación para 2031. Actualmente, ese porcentaje es del 28% de un presupuesto global de algo más de 620 millones, de los cuales 438 proceden exclusivamente de la Junta de Andalucía –principal financiador de la universidad–, según los datos aportados por el Rectorado.

Otra de las prioridades de la nueva rectora durante los primeros meses de mandato es implantar a lo largo de 2026 una jornada de teletrabajo para el Personal Técnico de Gestión, Administración y Servicios (PTGAS). Se trata de “una línea estratégica” sobre la que “ya tenemos un primer borrador”, que contempla un día de teletrabajo semanal vinculado a un modelo de gestión por objetivos. Una vez implantado el teletrabajo, se abordará la flexibilización de la jornada laboral y se estudiará incorporar la jornada de cuatro días, como ya está negociando la Universidad de Granada.

En cuanto al Personal Docente e Investigador (PDI), Vargas ha señalado que su prioridad es “poner en marcha un plan de choque para la simplificación administrativa”, enfocada en reducir la carga burocrática a la que se enfrenta a diario este colectivo.

En relación con el estudiantado, la rectora se ha fijado como actuación preferente impulsar la normativa de evaluación compensatoria, en coordinación con la conferencia de decanos y directores de centros. “Vamos a intentar aprobar una normativa aunque sea provisional, mientras desarrollamos el cambio de reglamento general de actividades docentes, que es donde lo recogeremos de manera más específica y duradera”, ha avanzado la responsable de la US.

Miradas puestas en la nueva ley universitaria

En el apartado de infraestructuras, Vargas ha anunciado que trasladará “próximamente” al Ayuntamiento hispalense un plan para dotar de una identidad propia al campus Cartuja, que incluirá mejoras en transporte público, zonas verdes, carril bici y señalización. La rectora ha avanzado también su intención de aprobar un plan plurianual de infraestructuras para los próximos seis años, manteniendo los compromisos ya adquiridos con centros como Farmacia, Agronómica y Medicina, y apostando por la rehabilitación y el mantenimiento del patrimonio universitario. En este ámbito, ha señalado que la sala cero del Museo de la Universidad de Sevilla se inaugurará este verano.

En materia de vivienda, la US trabaja en un plan para ceder terrenos en zonas como Montequinto o el entorno del hospital Virgen del Rocío con el objetivo de impulsar vivienda asequible mediante créditos del Instituto de Crédito Oficial (ICO). A ello se sumará el incremento de las becas para colectivos vulnerables y la expectativa de que la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA) se concrete en un sistema de ayudas que facilite el acceso a la vivienda a la comunidad universitaria.

Preguntada por la LUPA –que se aprobará próximamente en el pleno del Parlamento andaluz– Vargas ha reconocido que la figura del interventor externo “no nos gusta”, al considerar que las universidades ya cuentan con mecanismos de control interno. No obstante, ha subrayado que cumplirán “estrictamente” lo que marque la ley. Entre los aspectos positivos, ha destacado el impulso a la internacionalización y la bonificación de las matrículas. Por último, en referencia a las universidades privadas –otro de los focos de fricción con la Junta– ha reivindicado que se utilicen “las mismas varas de medir” a la hora de aprobar centros universitarios o titulaciones, ya sean públicas o privadas.

La Policía Nacional ha detenido a una estudiante de la Universidad de Sevilla (US) como presunta autora de un incendio provocado de forma intencionada en una vivienda de la capital hispalense, hechos en los que falleció la propietaria del inmueble a consecuencia de las graves lesiones sufridas.

El incendio se produjo de madrugada y afectó únicamente a la vivienda donde se originó, gracias a la rápida intervención de los servicios de bomberos, que impidieron su propagación a otros domicilios colindantes, tal como ha informado la Policía Nacional en una nota de prensa.

La propietaria del inmueble resultó gravemente herida por quemaduras e inhalación de humo, llegando a entrar en parada cardiorrespiratoria, de la que fue rescatada tras las maniobras de reanimación practicadas por los servicios de emergencia, falleciendo posteriormente a consecuencia de las lesiones sufridas.

Por las circunstancias observadas se pudo determinar que el incendio había sido provocado de manera intencionada por intervención humana, iniciándose la correspondiente investigación policial. Las pesquisas se centraron en la estudiante que residía en la vivienda como cuidadora de la víctima –formaba parte de un programa específico del Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria (SACU) de la US– y que logró salir del inmueble cuando se produjo el incendio.

Como resultado de la investigación, se determinó la posible participación de esta persona en los hechos, procediéndose a su detención como presunta autora de un delito de homicidio y otro de incendio, tal como ha adelantado El Español. La detenida fue puesta a disposición judicial, decretándose su ingreso en prisión.

Alojamiento gratuito a cambio de compañía

El programa de Convivencia de estudiantes universitarios con personas mayores, con diversidad funcional y familias monoparentales viene desarrollándose en la Universidad de Sevilla desde el año 1992, promoviendo las relaciones intergeneracionales en el marco de la convivencia, la ayuda mutua y la solidaridad.

Se trata de un servicio de ayuda mutua, que consiste básicamente en obtener, por parte del estudiante, alojamiento gratuito en el domicilio de las personas mayores, personas con diversidad funcional o familias monoparentales, a cambio de compañía, ayudas en pequeñas tareas de la casa, ir a la compra, etcétera.

Desde la Universidad de Sevilla, la rectora Carmen Vargas ha lamentado profundamente el fallecimiento de una usuaria del programa de Convivencia de Estudiantes Universitarios con Personas Mayores a causa del incendio ocurrido en su domicilio.

Desde la institución universitaria se apunta que dicho programa social goza de “una espléndida aceptación entre sus beneficiarios”. Durante los últimos 34 años, más de 1.100 personas han participado en el programa. En el pasado año 2025 se registraron más de 20 parejas que iniciaron la convivencia.