'Cinco años reconstruyendo una isla', una publicación que recoge ideas para el futuro de La Palma
Viviendas bioclimáticas para afectados del volcán, una futura sede del Centro Vulcanológico Nacional, un centro multifuncional para la tercera edad, un campus universitario internacional con vocación de implantarse en Los Llanos de Aridane y un centro de congresos y exposiciones en Santa Cruz de La Palma, son las propuestas que han desarrollado 250 estudiantes de Arquitectura la Universidad de Navarra para proyectar el futuro de la isla de La Palma tras la erupción del volcán Tajogaite en 2021.
Cinco años de intervención en una publicación
Lo que hace cinco años comenzó como un ejercicio docente vinculado a una situación de emergencia, ha evolucionado en la publicación 'CT Lab La Palma. Cinco años reconstruyendo una isla', un libro que aúna los ejercicios desarrollados por los estudiantes durante los últimos años.
La presentación de la publicación —que nace del convenio de colaboración entre la Universidad de Navarra y el Ayuntamiento de El Paso y que al poco tiempo se extendió a nivel insular al sumarse, el Cabildo de La Palma— se celebrará el próximo viernes 18 de septiembre, a las 18:00 horas, en el Museo Arqueológico Benahoarita de Los Llanos de Aridane, coincidiendo con la víspera del quinto aniversario de la erupción del volcán. El acto contará con la presencia de Sergio Rodríguez, presidente del Cabildo, y Eduardo Domingo, director de Desarrollo de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra.
“A través de estas páginas, la academia abandona las aulas de Pamplona para fundirse con la realidad palmera, demostrando que la universidad es un laboratorio vivo de ideas, un motor de pensamiento crítico y un agente de transformación capaz de ofrecer respuestas tangibles allá donde el territorio más lo necesita” , explica en el prólogo Sergio Rodríguez, presidente del Cabildo Insular de La Palma.
De los talleres al territorio
En medio de las catástrofes naturales, “la arquitectura es, por definición, un servicio, pero, en ocasiones, la necesidad de asistir, de socorrer, de responder se manifiesta con la contundencia de un grito. Es entonces cuando el estudiante aprende y el profesor enseña: cuando no existe alternativa, cuando es imperativo responder” argumenta Carlos Naya, director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra, en el prólogo.
Mientras en La Palma se siguen abriendo carreteras, se reurbanizan zonas sepultadas por la lava, se construyen viviendas y se reactivan los medios necesarios para recuperar la normalidad, en Pamplona se trabajan ideas que pretenden ayudar a reactivar la isla con soluciones arquitectónicas, explica Asier Santas, profesor de la Universidad de Navarra.La isla pasó así a convertirse en un territorio de aprendizaje continuo a través del CT Lab La Palma, una plataforma desde la que los estudiantes han formulado propuestas de regeneración “no como un simple parche de emergencia, sino como una red de oportunidades para el territorio y la economía de la isla” , añade Rodríguez.