Contraseña: interino por Idaira Estrella Zúñiga Pérez

La Resolución del real decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, explicita en el Artículo 17, que el sistema de selección debe permitir evaluar la idoneidad de los aspirantes para el ejercicio de la docencia. Para ello, los procedimientos de selección han de comprobar no sólo los conocimientos específicos, científicos y técnicos..., sino también la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Pero en su Artículo 61, detalla: La fase de oposición constará de una única prueba estructurada en dos partes, que no tendrán carácter eliminatorio. El Tribunal sólo hará pública la nota final y global de la prueba. Aunque un maestro suspenda una prueba, es decir no demuestre o manifiesta no poseer los conocimientos de la especialidad a la que opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, no importa, en estas próximas convocatorias podrá pasar a la fase de concurso de méritos.A continuación, se exponen las características de las pruebas y para la prueba B que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Las Administraciones educativas, en el caso del profesorado interino que estuviera en activo..., podrán sustituir el ejercicio (parte B.2) por un informe. Todos estos datos no hacen sino favorecer a un sector del profesorado que es el cuerpo de interinos que actualmente es muy numeroso, pero no permite que docentes bien formados y actualizados que son los que terminan su formación inicial accedan e inyecten de teorías, ideas e ilusiones renovadas a esta escuela cada vez más anciana en ideas y formación. Si devaluamos tanto al maestro, su capacidad y su función. ¿Dónde se encuentra la Educación de Calidad?* Psicopedagoga y maestra

Idaira Estrella Zúñiga Pérez*