UGT recuerda los 20 años desde última subida de sueldo al profesorado de Castilla y León
La última vez que el profesorado de Castilla y León experimentó una subida de sueldo fue en 2006, hace ya veinte años fruto de la aplicación de un complemento autonómico, y desde entonces no han prosperado cuantas reuniones con esa finalidad han celebrado los sindicatos con la administración autonómica.
Por esta razón, ante la incertidumbre del hipotético nuevo gobierno que salga de las urnas el próximo 15 de marzo en Castilla y León, el secretario regional de Enseñanza de UGT, José Sánchez, ha recriminado este martes la “injusticia y menosprecio a lo docentes” por parte de la Consejería de Educación.
Durante una rueda de prensa celebrada en Valladolid, Sánchez ha añadido la “deslealtad” que supone el incumplimiento del acuerdo ratificado y presentado el pasado septiembre entre la consejera de Educación, Rocío Lucas, y las cinco organizaciones sindicales de la Mesa Sectorial (UGT, CC.OO, CSIF, ANPE y STECyL-i).
Mejores resultados con peores sueldos
“Todas las comunidades han mejorado el sueldo de sus docentes y aquí, en Castilla y León, resulta que somos el sistema educativo con los mejores resultados y los docentes peor pagados”, cada vez más a la cola del territorio autonómico, ha reflexionado con la vista puesta en las elecciones autonómicas del 15 de marzo.
UGT teme que ante la perspectiva de un nuevo gobierno, sin saber qué partido o alianza de partidos los sostendrá, se dilate en el tiempo el cumplimiento de los acuerdos alcanzados desde hace medio año “para desarrollar y dignificar esta profesión”, ha apuntado Sánchez sobre problemas como la ratio del alumnado por clase, el no reconocimiento económico de las tutorías y la presión burocrática que recae en el profesorado.
Las jubilaciones anticipadas a los 55 años, el esfuerzo de la atención a la diversidad, así como la regulación de los permisos y licencias por razones de diversa naturaleza, ha mencionado también en el católogo de reivindicaciones.
Sexenios o carrera
Por otra parte, el representantes sindical ha recordado que los docentes fueron los únicos funcionarios de la administración autonómica que, a raíz de la implantación de la carrera profesional, tuvo que elegir entre los sexenios consolidados o la propia carrera, pese a los esfuerzos de la Mesa Sectorial de Educación por hacerlos compatibles.
“Hasta en tres ocasiones las Cortes de Castilla y León, por unanimidad, instaron a la Junta a reconocer ese carácter complementario” sin fruto alguno, ha insistido en sus quejas antes de recordar la naturaleza vocacional de una profesión, la de docente, que con frecuencia a su juicio ha relegado a un segundo plano las demandas laborales.
Al final, ha analizado, “la vocación tapa las grietas y carencias del sistema educativo, se ocultan, pero a veces es tal la presión académica y burocrática que no queda más que decir: ¡hasta aquí!.