La Consejería de Educación selecciona a un colegio concertado como el 'Aula de Futuro de Cantabria' para el próximo curso
La Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria ha seleccionado a la Cooperativa de Enseñanza El Salvador de Barreda (Torrelavega) como Aula de Futuro para el próximo curso 2026-2027, dentro de la segunda convocatoria del proyecto Cantabria.es.
Se trata de un título que fomenta la creación de espacios innovadores y educativos de alta calidad en los centros de la región, tanto desde el punto de vista metodológico como de la implementación de las nuevas tecnológicas, ha explicado el centro.
En la práctica, este reconocimiento supondrá dotar el aula de informática de El Salvador de los sistemas más modernos a nivel técnico y, al mismo tiempo, desarrollar un proceso educativo de forma diferencial e innovador, poniendo así a disposición de los alumnos de Primaria y Secundaria lo último en estos dos ámbitos.
De hecho, un aula de informática cuenta ya con una base tecnológica relevante, equipada con 30 ordenadores de sobremesa, otros 30 portátiles, robots, cuatro impresoras láser, una cortadora láser y placas base de electrónica. Esta dotación, unida a la calidad del proyecto educativo innovador de El Salvador, ha convertido a este centro en el primero de Torrelavega en obtener el título de Aula de Futuro de Cantabria -junto al colegio Sagrados Corazones-, y además con la segunda mejor puntuación de la convocatoria, situándose así entre los centros mejor reconocidos de la región.
La concesión del título de Aula de Futuro de Cantabria a la Cooperativa de Enseñanza El Salvador de Barreda supone, al mismo tiempo, su reconocimiento como centro embajador de innovación educativa, de forma que este aula sea referente para otros centros, que podrán visitarla para replicar su modelo, diseño y funcionamiento.
Según el centro, la fortaleza del proyecto no reside solo en el equipamiento, sino en su enfoque pedagógico, que plantea una enseñanza activa, competencial e inclusiva, apoyada en metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo, la clase invertida, el 'design thinking' y la evaluación formativa. El objetivo es que el alumnado aprenda haciendo, investigando, debatiendo, creando y presentando productos reales que den sentido a sus aprendizajes, con la atención a la diversidad como uno de los pilares.