CCOO muestra su sorpresa porque la concertada se refuerce con 150 docentes y la pública con “poco más de 300”
La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras ha afirmado este martes que “no salen las cuentas” respecto al incremento del profesorado en los centros educativos concertados por ser de 150 docentes cuando sólo escolarizan al 20% del alumnado, mientras que para los centros públicos, que acaparan al 80 % restante, el aumento va a ser “poco más de 300”.
El sindicato realiza estas declaraciones después de que el secretario general de Educación, Francisco Javier Amaya, anunciara este lunes que la educación concertada de Extremadura contará con unos 150 profesores más para el curso 2020-21 para poner en marcha un escenario de máxima presencialidad, siguiendo el mismo modelo que se va a implementar en la educación pública extremeña.
Sin embargo, CCOO muestra su “sorpresa” por que la red de centros de educación concertada en Extremadura, compuesta por poco más de 70 centros en total y el 20 % del alumnado extremeño, necesite un refuerzo de 150 profesores, mientras que la educación pública, con más de 700 centros y el 80 % del alumnado, vaya a ser reforzada con poco más de 300 docentes.
Inversión en la escuela pública
“No nos salen las cuentas”, subraya Comisiones Obreras, que desconoce si los 150 nuevos profesores propuestos son necesarios, suficientes o no alcanzan para cubrir todas las necesidades de esos centros, dado que de nuevo la Consejería lanza sus propuestas “sin poner encima de la mesa los números reales, los centros a los que van a ir destinados esos profesores, las especialidades y las características de los contratos”, según critica.
Reitera que para afrontar la vuelta a las aulas en los próximos días la educación pública extremeña necesita una inversión “que, de momento, la Junta de Extremadura no se ha planteado”, pues la acusa de pretender que la vuelta a las aulas sea “prácticamente a coste cero”.
“Ni hemos apoyado ni nos hacemos corresponsables de unos planes que, a nuestro juicio, tal y como hemos manifestado en multitud de ocasiones a nuestra administración educativa, son completamente insuficientes”, indica en esta línea.
Insiste en que los planes de la Junta de Extremadura no prevén una bajada significativa del número de alumnos por aula desde Infantil a 4º de Primaria, “niveles en los que supuestamente todo se arregla con los grupos burbuja”.
“Directos al desastre”
Desconoce además, según explica, si los desdobles previstos desde 5º de Primaria a 4º de la ESO son suficientes, pues “no hemos conseguido tras meses de reuniones que se nos aporten los datos concretos por centros, niveles ni especialidades”.
Y respecto a los grupos de Bachillerato y FP, con más de 30 alumnos por aula y distancias de un metro, tampoco les convence pues “no cumple ni tan siquiera los requisitos básicos que han planteado las autoridades sanitarias”.
“Con este planteamiento vamos directos al desastre”, advierte CCOO, que muestra su preocupación por la “falta de instrucciones claras” sobre cómo actuar con los alumnos con patologías previas y sus familias, y con los trabajadores del sector educativo que formen parte de grupos de riesgo.
“Creemos que a primeros de septiembre los protocolos para dar la respuesta adecuada a unos y otros deberían estar en marcha, pero de momento, la Consejería de Educación no sabe, no responde”, concluye el sindicato.