El PRC propone crear un programa para que los escolares conozcan la historia y el patrimonio de Cantabria
El PRC ha propuesto crear el 'Pasaporte Cantabria', un programa educativo para que los escolares de Primaria y Secundaria conozcan “de primera mano” la historia, el patrimonio y las tradiciones de la comunidad autónoma.
La iniciativa, que los regionalistas han registrado en el Parlamento mediante una proposición no de ley, plantea crear un pasaporte cultural que los alumnos completen con sellos a medida que visiten los espacios incluidos en un catálogo de lugares históricos y culturales de todas las comarcas.
Las visitas incorporarían actividades didácticas adaptadas a cada edad e itinerarios específicos para las distintas etapas educativas, con la colaboración de ayuntamientos, museos, instituciones culturales y asociaciones dedicadas a la conservación y divulgación del patrimonio.
Así lo ha anunciado la diputada y candidata del PRC a la Presidencia de Cantabria, Paula Fernández, durante una visita a la Cueva de El Pendo y a la quesería El Pasiego, en Camargo, donde ha justificado que “para querer y defender nuestra tierra, primero hay que conocerla” y ha reivindicado la necesidad de que las nuevas generaciones descubran “la historia y las tradiciones que nos identifican como pueblo”.
Fernández Viaña ha destacado que el objetivo es “convertir Cantabria en una gran aula abierta” para que los escolares aprendan su historia “recorriendo los lugares donde sucedió” y conozcan espacios como las cuevas prehistóricas, el yacimiento romano de Julióbriga, las instituciones históricas, los museos y los monumentos más representativos de la comunidad autónoma. Cantabria, “una gran aula abierta”
La candidata regionalista ha instado al Gobierno popular de María José Sáenz de Buruaga a que asuma “compromisos concretos” para poner en marcha el programa y garantice los recursos económicos y organizativos necesarios para que todos los centros educativos puedan participar, especialmente los situados en el medio rural.
“Conocer nuestra tierra debe ser una oportunidad para todos, nunca un privilegio de unos pocos”, ha recalcado Fernández Viaña, quien ha reclamado que la situación económica de las familias o el municipio de residencia no debe ser “un impedimento” para acceder a estas actividades.
Según la regionalista, la intención es implantar el programa en el curso 2027-2028, a través una experiencia piloto que permita extenderlo de manera progresiva a todos los centros.
Además, el programa contempla premios y reconocimientos anuales para las aulas que destaquen por su participación y los trabajos realizados.
Curriculo cántabro
Por otra parte, Fernández Viaña ha recordado que el Gobierno del PP aún no ha desarrollado los contenidos del currículo cántabro, aprobado por los regionalistas en la anterior legislatura, pese a que tanto Buruaga como el consejero de Educación, Sergio Silva, se comprometieron a darles salida con medios propios.
En su opinión, es un incumplimiento “injustificable” que no debe dejarse pasar “por alto”, más aún teniendo en cuenta que el PRC incorporó una enmienda para elaborar los materiales en el acuerdo presupuestario de 2025.
“El Partido Popular ha tenido tiempo, recursos y oportunidades para cumplir. Lo que le ha faltado es voluntad política”, ha reprochado.
Los regionalistas volvieron a incluir esta reivindicación en el acuerdo de 2026, esta vez con una partida económica para encargar su elaboración a un colectivo educativo especializado, pero el Ejecutivo no ha materializado lo pactado.
“Dos acuerdos presupuestarios, dos compromisos firmados, dos incumplimientos del Partido Popular”, ha denunciado la regionalista, que ha subrayado que los artículos 10 y 30 de la Ley de Educación de Cantabria obligan a incorporar contenidos propios de la comunidad autónoma a la enseñanza.