Chivite propone modificar el Estatuto para que el euskera sea reconocido como lengua “propia” de Navarra

Rodrigo Saiz

Pamplona —
18 de junio de 2026 10:58 h

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La presidenta de Navarra, María Chivite, ha defendido este jueves en el Parlamento de Navarra impulsar una modificación de la LORAFNA, el equivalente en la comunidad foral al Estatuto en el resto de autonomías, para que el euskera sea reconocida como lengua “propia” de Navarra.

En la actualidad, la LORAFNA reconoce, en su artículo 9, únicamente al castellano como “lengua oficial de Navarra”. En un segundo punto se añade que “el vascuence” tiene también “carácter de lengua oficial en las zonas vascoparlantes”, pero no en el conjunto de la comunidad foral. Y es que Navarra está dividida en tres zonas lingüísticas: zona vascófona, zona mixta y zona no vascófona. En la primera, el castellano y el euskera son lenguas cooficiales. En las dos últimas, de mayoría castellanoparlante, el castellano es la lengua oficial, aunque en la zona mixta, el euskera disfruta de un régimen especial para que se fomente y promueva su uso. La propuesta de Chivite no implicaría en todo caso una modificación de la zonificación lingüística.

“Hemos superado como sociedad una etapa en la que el euskera quizás tenía unas connotaciones más políticas que sociales”, ha defendido la presidenta Chivite para anunciar que en su comparecencia en la ponencia de estudio de la LORAFNA defenderá su modificación. Según ha añadido ese cambio se ha producido “gracias a un enfoque desde lo público que ha buscado socializar y acercar el euskera a través del aprendidaje independientemente del lugar en el que se viva y sin obligar ni imponer”.

Chivite se ha referido a una manifestación que se celebró el pasado fin de semana en Pamplona para pedir “condiciones verdaderas para vivir en euskera” y en la que se hablaba de “universalizar el conocimiento”. A este respecto, la presidenta ha afirmado que “precisamente eso, el conocimiento, es la clave para avanzar en la socialización de la lengua”. María Chivite ha defendido “la consideración de que el euskera debe entenderse desde la pluralidad, una clave relevante para conectar con el conjunto de la sociedad navarra, que también es plural y que se tiene que ver reconocida e incluida en el sentimiento de pertenencia de esta lengua que es propia a todos los navarros y las navarras”.

“Estamos en un momento en el que el euskera vive una posición de absoluta normalidad en el ámbito de la convivencia y esto seguramente es fruto de una evolución que tiene muchos factores”, ha afirmado Chivite. Uno de estos factores, según la presidenta navarra, es el papel que “la educación ha tenido y tiene en el ámbito del euskera”. “La extensión del modelo D al conjunto de la Comunidad y en especial a la zona no vascófona ha permitido hacer accesible el conocimiento de la lengua al conjunto de la ciudadanía, independientemente del lugar en el que viva. De hecho, desde el curso 2020/2021 hemos implantado unidades de modelo D en Mendigorría, en Larraga, en Lezkairu, Aibar o Falcés”, ha enmuerado, entre otros lugares.

También ha destacado “las ayudas económicas que se dan a los centros de Infantil y Primaria que desde el año 2015 han ido implantando el modelo D y que son centros especialmente pequeños, en el ámbito de lo rural, de las zonas mixta y no vascófona”.

María Chivite ha afirmado que esta aproximación “es la más adecuada” para que el euskera sea considerado por el conjunto de la sociedad navarra “como una lengua propia y no como un instrumento o una herramienta política”. “No hay fronteras cuando la educación pública se convierte en el vehículo transmisor. Yo creo que conseguimos que trascienda lo político para convertirse en parte de nuestro acervo y de nuestro conocimiento”, ha destacado.

Chivite ha señalado que “es este enfoque, el del conocimiento, desde la no politización, desde la no imposición, el que está siendo clave para que el euskera cuente con una aceptación social incluso en localidades donde históricamente no han tenido un contacto o un vínculo con esta lengua”. “Educación acerca el conocimiento, Educación preserva el patrimonio, y ese papel es nuclear para que el euskera cuente cada vez con más implantación y más conocImiento, y que cada vez más personas quieran apuntarse al conocimiento de esta lengua”, ha finalizado.