La consejera de Educación de Castilla y León niega que los estudiantes tengan problemas por falta de ordenadores o tablets e insiste en que el problema es de conexión a internet
La consejera de Educación de Castilla y León, Rocío Lucas, ha negado este martes que los estudiantes tengan problemas por falta de ordenadores o tablets y ha insistido en que el problema es de conexión a internet.
El 3,59% de los alumnos de Castilla y León ha solicitado mayor capacidad de internet, así que la Junta ya está enviando tarjetas con acceso a internet a estos 9.939 alumnos (2.040 en Valladolid, 1.858 en Salamanca, 1.473 en León, 877 en Segovia, 845 en Burgos, 774 en Ávila, 754 en Palencia, 690 en Zamora y 628 en Soria).
Lucas, que ha agradecido y valorado el trabajo extra de alumnos, padres y profesores, ha asegurado que los alumnos no tienen un problema de dispositivo, y ha afirmado que es solo “una parte pequeña” de los estudiantes solo tiene un móvil, aunque no ha concretado cuántos ni cómo se actúa en estos casos.
“En algunos casos, los alumnos hacen una foto a los deberes y la envían por correo o por el sistema. Estamos adaptando una situación excepcional a una realidad que nos ha sobrevenido”, ha afirmado la consejera, que también ha negado que haya dificultad para acceder al sistema informático habilitado por la Junta de Castilla y León. El 80% del alumnado tiene acceso a aulas virtuales, según ha concretado Lucas, que también ha destacado que la actividad no presencial no incluye solo el aula virtual.
“No están en las mismas circunstancias, por eso no se ha planteado el tercer trimestre de la misma manera. Hay que avanzar temario, aunque no se va a dar todo”, ha indicado. Ante los estudiantes que no tienen los libros del tercer trimestre, la consejera ha señalado que se está actuando para que los padres puedan recoger los libros del tercer trimestre.
Ante los alumnos que hacen trampa e intentan engañar a los profesores, la consejera de Educación ha señalado: “Cada profesor ya sabe cuál ha sido la actuación del alumno en los anteriores trimestres. Tendrá que ver si es un cambio brusco o no. El esfuerzo lo va a ver cada profesor”.
La consejera de Educación ha solicitado al Ministerio una aclaración y concreción con respecto a las promociones y obtención de títulos porque es una competencia del Estado. “Las autonomías no tienen competencias ni puede regular al respecto. Si eso se quiere hacer de otra forma, se tendrá que ejercer de otra manera para dar igualdad, seguridad y certeza a todos”.
Universidad
La consejera ha defendido la autonomía de las universidades para decidir cómo evaluar este cuatrimestre y ha asegurado que se está actuando de forma “coordinada” para dar instrucciones y recomendaciones a las universidades, que cuentan con “sistemas virtuales y refuerzo de la atención continuada”. Se ofrecerá, además, una alternativa a las prácticas.
La Junta de Castilla y León ha desbloqueado la tramitación de becas universitarias, que beneficiarán a 625 alumnos de grado y máster. Se resolverá así la convocatoria de ayudas al estudio del curso 2019-2020, con un importe de 1,8 millones de euros.
Respecto a las enseñanzas de idiomas, Lucas ha insistido en que se está trabajando para adaptar las evaluaciones y los títulos de competencia lingüística. La Consejería propone realizar pruebas de promoción en todos los cursos y en cada Escuela Oficial de Idiomas en julio y las certificaciones en septiembre, o incluso más tarde, cuando puedan desarrollarse de forma presencial con todas las garantías de seguridad. En todo caso, los estudiantes seguirán teniendo derecho a realizar la prueba de certificación.
Rocío Lucas ha subrayado que son 17.000 alumnos los que se presentan cada año a las pruebas de certificación -15.000 con matrícula oficial y unos 2.000 que se examinan de forma libre- . Se trata de unas pruebas, recuerda la consejera, que se realizan de forma unificada en toda la Comunidad de Castilla y León.