Primeras denuncias en institutos de La Rioja por los “curis” de TikTok tras derivar en difamaciones y burlas
Ya hay preocupación en La Rioja por las cuentas “curis” en TikTok, perfiles que cuentan a través de viñetas o memes el día a día de los institutos y que se han vuelto virales desde el comienzo del último curso. Un formato que nació como forma de reflejar situaciones cotidianas en tono de humor de los centros educativos y que, en algunos casos, ha tornado a la burla e incluso a la difamación y el acoso al profesorado. En La Rioja ya se han presentado al menos dos denuncias sobre estos casos, en el IES Francisco Tomás y Valiente de Fuenmayor y en el IES Rey Don García de Nájera.
La directora del instituto de Fuenmayor, Mónica Anguiano, ha emitido un comunicado en redes sociales en la que denuncia la difusión de “insinuaciones que ponen en entredicho la integridad persona y profesional de un docente de nuestro centro, sugiriendo comportamiento de naturaleza inapropiada hacia alumnas”. Anguiano advierte de que “las insinuaciones que pueden comprometer gravemente la reputación de una persona no son un juego ni deben utilizarse como instrumento de burla, señalamiento o descrédito”, así como insiste en que la “difusión de este tipo de contenidos reviste una especial gravedad y exige la máxima responsabilidad”.
En el comunicado oficial, la directora ha dejado constancia de al “confianza personal y profesional en el docente” y ha rechazado “cualquier intento de convertir insinuaciones difundidas en redes sociales en juicios públicos o condenas anticipadas”. “La reputación de una persona no puede quedar a merced de una publicación anónima, una viñeta o una insinuación viral”, ha recalcado la dirección del instituto.
Además, la directora ha relatado que se dio la oportunidad al autor o autora de la cuenta a contar lo sucedido y, al no ser así, ha explicado que continúan con la vía legal que les permita “averiguar la verdad y poner fin a este reto viral que puede hacer mucho daño a personas con nombre y apellidos”. De hecho, ya se ha interpuesto una denuncia por este caso ante la Guardia Civil.
La verdadera valentía no está en conseguir que todos se rían de alguien, sino en atreverse a decir: “Esto no tiene gracia”
Desde el Colegio Profesional de Educación Social de La Rioja también ha mostrado su preocupación sobre este fenómeno viral. “No se trata de demonizar a la juventud ni de convertir cada broma en un conflicto. El humor es necesario, saludable y profundamente humano. Pero existe una frontera que nunca deberíamos perder de vista: cuando para provocar una carcajada necesitamos que otra persona pierda su dignidad, algo está fallando”, ha considerado el presidente del colegio, Juan Latasa.
“Hay heridas que no dejan moratones, no necesitan golpes ni insultos a gritos. A veces basta una imagen, una burla compartida o un vídeo que comienza a circular por los teléfonos móviles. Y, de pronto, alguien descubre que su rostro, su trabajo o su intimidad se han convertido en motivo de risa para cientos de personas”, reflexiona Latasa sobre este fenómeno en un texto que ha titulado 'La humillación no es humor, aunque consiga mil «me gusta»'. Sobre ello, explica que “la vergüenza es una emoción especialmente delicada, pues nos hace sentir expuestos, observados y juzgados, y cuando se transforma en humillación pública, puede erosionar nuestra seguridad y autoestima”. A ello suma la viralización: “aquello que antes podía terminar al salir de clase ahora puede perseguirnos hasta nuestra propia habitación”.
El presidente de los educadores sociales subraya también que la mayor preocupación no está solo en quién crea el contenido, sino en quienes lo difunden y contribuyen a multiplicarlo. “Un simple clic puede parecernos insignificante, pero para quien está al otro lado de la pantalla, puede significar que su peor momento vuelva a repetirse delante de desconocidos”, señala Latasa. En su escrito, el presidente del colegio profesional insiste en la necesidad de que familias, centros educativos y administraciones no resten importancia al sufrimiento con frases como 'son cosas de chavales', e insta a enseñar a los jóvenes a ponerse en el lugar del otro antes de dar al botón de compartir.
“Educar no consiste en eliminar el humor de nuestras vidas, sino en conseguir que podamos reírnos juntos sin convertir a nadie en el precio de nuestra diversión”, concluye Latasa, remarcando que la verdadera valentía “no está en conseguir que todos se rían de alguien, sino en atreverse a decir: 'Esto no tiene gracia'”.
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