30 docentes premiados con experiencias educativas que contribuyen al desarrollo de la competencia digital del alumnado

Ganadores de la I edición de los Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el Aprendizaje

Impulsa Innovación / Redacción

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La primera edición de los Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el Aprendizaje ya tiene ganadores. Esta mañana, en la sede del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), ha tenido lugar la entrega de estos galardones a 20 proyectos desarrollados por 30 docentes de diferentes etapas educativas.

“Todas vuestras iniciativas dan muestra de la vitalidad y capacidad innovadora de los centros, en los que se están desarrollando interesantes buenas prácticas que esta convocatoria trata de visibilizar y reconocer”, ha señalado la directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, Mónica Domínguez, en su intervención.

Estos premios, convocados este año por primera vez, tienen como objetivo reconocer y visibilizar experiencias educativas que integren los Recursos Educativos Abiertos (REA) y las tecnologías digitales en la práctica docente y que contribuyan al desarrollo de la competencia digital del alumnado.

A la convocatoria, organizada en distintas categorías (Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Educación Especial y Educación de Personas Adultas, Enseñanzas de Régimen Especial de Idiomas, Artísticas y Deporte), con dos modalidades en cada una (A, individual y B, de equipo), se han presentado en total 88 experiencias de centros de todo el país.

Entre las ganadoras, cuya presentación se puede ver en la web del INTEF, hay proyectos sobre huertos escolares y TIC, introducción a la física mediante los REA o el desarrollo de la aplicación 'Ávila en Tapas', entre otros.

Mónica Domínguez ha destacado que las experiencias premiadas promueven “el desarrollo de la competencia digital y del conocimiento abierto” y “contribuyen a facilitar soluciones innovadoras, exitosas y sostenibles a problemas compartidos”.

 

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