UGT exige a las administraciones educativas pagar las tutorías y denuncia que Canarias está entre las comunidades que menos compensan a los docentes

La función tutorial es una de las tareas que más estrechamente vincula al profesorado con el día a día de sus alumnos, pero también una de las que, según UGT, continúa teniendo un reconocimiento económico insuficiente. El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha reclamado este jueves que las tutorías sean compensadas económicamente en todos los niveles educativos y ha puesto el foco en las diferencias que existen entre comunidades autónomas.

Canarias se encuentra entre los territorios que menos compensan a los docentes por asumir esta responsabilidad. El complemento retributivo que perciben los tutores en las islas es inferior a los 40 euros mensuales, una cantidad que UGT considera insuficiente para reconocer una labor que va mucho más allá de la gestión administrativa de un grupo.

El sindicato recuerda que la acción tutorial permite realizar un seguimiento individualizado del alumnado, detectar dificultades y adaptar el proceso de enseñanza a las necesidades y ritmos de cada estudiante. Una tarea, sostiene, especialmente importante para prevenir el abandono y el fracaso escolar.

Sin embargo, el reconocimiento económico dista mucho de ser homogéneo en España. Según los datos recopilados por UGT, solo 11 comunidades autónomas abonan actualmente algún complemento retributivo por ejercer la función tutorial.

De menos de 40 euros en Canarias a más de 90 en Cataluña

Las diferencias entre territorios son notables. Andalucía, Baleares, Canarias y Castilla y León se encuentran entre las comunidades que pagan menos de 40 euros mensuales por esta función.

En el extremo contrario están Cataluña, Galicia, País Vasco y Murcia, donde el complemento supera los 60 euros al mes. Si se tiene en cuenta únicamente la etapa de Secundaria, la cifra asciende a seis territorios al incorporarse también Madrid y el ámbito de gestión del Ministerio de Educación.

Cataluña es la comunidad que ofrece la mayor compensación: 93,60 euros mensuales para los tutores de Secundaria y 66,56 euros en Primaria. En el extremo opuesto se encuentra Castilla y León, donde los tutores de todas las etapas recibirán 20 euros al mes.

La disparidad, denuncia UGT, evidencia la falta de un criterio común para reconocer económicamente una función que considera esencial dentro del sistema educativo.

UGT reclama más reconocimiento para los tutores

El sindicato sostiene que la tutoría no debería entenderse como una responsabilidad añadida sin una compensación acorde. Por ello, reclama “reforzar y potenciar” la función tutorial y recuerda que la propia Ley Orgánica de Educación (LOE) contempla el reconocimiento de esta labor.

En concreto, UGT cita el artículo 105 de la LOE, que no fue modificado por la LOMLOE y establece que las Administraciones educativas deberán favorecer el reconocimiento de la función tutorial mediante una asignación horaria suficiente y los correspondientes incentivos profesionales y económicos.

Por ello, el sindicato reclama que las distintas Administraciones educativas avancen, dentro de su autonomía normativa, hacia una mayor convergencia en el reconocimiento de esta tarea, tanto en lo relativo a la jornada laboral como a su compensación económica.

Para UGT, reconocer la labor de los tutores supone también reforzar una de las principales vías de acompañamiento del alumnado durante su trayectoria educativa. Una responsabilidad que, a juicio del sindicato, sigue sin tener en muchas comunidades -entre ellas Canarias- un reflejo económico acorde con su importancia.