Educación pública. De todos. Para todos

Los recientes resultados del informe PISA, en los que el sistema educativo español sale muy mal parado, ponen de manifiesto las carencias de la educación en España. Hace ya muchos años que, de forma interesada, muchas Comunidades Autónomas (CCAA) desvían recursos públicos para financiar la educación concertada; incluso la privada -cediendo solares de forma gratuita, por ejemplo- o la que segrega por sexos, algo que es contrario al modelo de sociedad al que deberíamos aspirar. Y, a la vista de la caída de España en el ranking mencionado, no parece que sea la solución.

En Madrid, por ejemplo, la apuesta por la concertada y la privada ha sido tan escandalosa en los últimos dos decenios -con facilidades de todo tipo, tolerancia con cuotas ilegales en la concertada, e incluso becas para escolarizarse en la privada, excluyendo a este modelo educativo de la integración de inmigrantes o niños y niñas vulnerables, o reduciendo la inversión en manteniendo o construcción de centros públicos-, que ya solo el 53% de los escolarizados lo hacen en la pública -el 67% en toda España, y más del 70% en Castilla-La Mancha, una de las CCAA que tiene un mayor porcentaje de escolarización en la escuela pública-.

La educación no debería ser un negocio. Y en España, tristemente, lo es. Y mucho. Los poderes públicos deberían cuidar y potencia el sistema público, con inversión, sueldos dignos, y mejores condiciones para el profesorado y los alumnos, en los que pocas veces se piensa. Y no la concertada -que debería existir como tal, solo en apoyo a la pública, y no al revés- y la privada.

Conquistado el negocio en las etapas de infantil hasta bachillerato y formación profesional, ahora la batalla se traslada a la universidad, con las privadas ya en mayoría, y donde el dinero lo puede todo. Mal panorama.

Por ello, reconforta ver la marea verde recorriendo el centro de las ciudades más importantes del país, reivindicando la escuela pública, la de todos. Y para todos. La que ha formado, y forma, a los chavales con mejor nota en la PAU; y a profesionales, científicos y académicos de primer orden, que, gracias a la pública y al compromiso de maestros y maestras, funcionarios, repartidos por escuelas de toda España, alcanzaron, y alcanzan, metas en las que la capacidad, el mérito y el esfuerzo se empezaron a construir en nuestras escuelas públicas.

Hay elecciones generales a la vista, y es cierto que la competencia en educación es de las CCAA, pero conviene ver la apuesta de unos partidos y de otros, por la enseñanza pública, las becas y la integración de los niños vulnerables.

No todo está perdido. Y merece la pena seguir luchando desde las calles.