El apoyo de BBVA AM permitirá que 45 menores de Toledo reciban refuerzo educativo y acompañamiento integral

El apoyo económico de BBVA hará posible que, el próximo curso escolar 2026/27, 45 niños, niñas y adolescentes de la ciudad de Toledo que estén en situación de riesgo de exclusión o bajo rendimiento académico se beneficien de un proyecto de refuerzo y apoyo educativo.

La iniciativa, denominada 'Aula BBVA de refuerzo educativo', acompañará a los menores seleccionados, que tendrán entre 6 y 18 años, con los que se trabajarán en seis ámbitos: educación, desarrollo personal, integración social, competencias digitales, salud y la implicación familiar.

Será desarrollado por YMCA, que recibirá 32.000 euros de BBVA Asset Management, la gestora de activos de BBVA, dentro de la octava Convocatoria Solidaria BBVA Futuro.

Hacia un futuro con más oportunidades

El objetivo de esta aula es que cada participante cuente con un apoyo estable para mejorar su continuidad educativa, ganar confianza y avanzar hacia un futuro con más oportunidades. La iniciativa también favorece la conciliación de las familias, especialmente en hogares con mayores dificultades, y refuerza la red comunitaria en torno a la infancia y la adolescencia en situación de vulnerabilidad.

El director de intervención social de YMCA en Castilla-La Mancha, Gerardo Magariños, explica que el objetivo no es “ser una academia”, sino que también se trabajarán las circunstancias sociales del entorno.

“Se trabajará en el aula con el niño y sus compañeros, pero también con su familia y el entorno comunitario, como los servicios sociales y el centro educativo. Será un abordaje transversal, más amplio, y se hará seguimiento para ver cómo evoluciona el menor”, afirma Magariños.

Con el proyecto 'Aula BBVA de refuerzo educativo', en YMCA buscan que el estudiante mejore en indicadores cuantitativos, (si promociona de curso o el número de asignaturas superadas), pero también se fijarán en otros cualitativos.

Entre estos últimos, Magariños enumera diferentes habilidades personales, digitales y comunitarias. “Por ejemplo, no tenía la agenda organizada y al final de curso sí. Venía a clase con sueño y con hambre y ya no. Era muy tímido y no se relacionaba con nadie y ahora tiene una pandilla”.

Y es que, tal y como afirma él, “que vaya progresando de curso es bueno en sí mismo”, pero eso “no garantiza” una atención integral. “Queremos que sea buen ciudadano, buen compañero, que tenga autoestima suficiente, que se organice bien… Se trata de preparar a los jóvenes para la vida adulta y queremos darle el mayor número de herramientas posibles para ello”, añade.

“Trabajar para salvar las dificultades”

Los estudiantes que participarán en el proyecto serán seleccionados en el próximo mes de septiembre por los trabajadores sociales de YMCA CLM o por derivación de los servicios sociales. El director de intervención social de la entidad estima que la mayoría de beneficiarios procederán de población migrante, ya que en esas familias suelen coincidir varios factores que las ponen en riesgo de exclusión social.

“Las dificultades pueden venir del ámbito económico o por dificultades de integración. Entre estas últimas, están el idioma, un desfase curricular por los contenidos vistos en el país de origen o porque acaban de llegar a España”.

Además, en estos perfiles, las circunstancias familiares no suelen ser las más adecuadas para el desarrollo académico de los menores. Si los padres no conocen el idioma o trabajan por la tarde, no les pueden ayudar con las tareas escolares. También pueden carecer de medios en la casa con los que estudiar.

“Se intenta conocer su situación y una vez conocida, trabajar para salvar las dificultades”, explica Magariños.

Dada la importancia de la cooperación familiar para que el estudiante alcance los objetivos, YMCA hará seguimiento de los padres para ver su nivel de implicación. “Se les harán sesiones específicas para que aprendan técnicas de estudio y a que manejen la plataforma educativa que usan los colegios e institutos”, añade.

El ámbito de actuación de la iniciativa se centrará en Toledo capital, aunque Magariños cree que alguno de los beneficiarios procederá de las localidades más cercanas, como Olías del Rey o Bargas.

Esta iniciativa, como reconoce Magariños, “no sería posible” sin el apoyo económico de BBVA, ya que en ella hay gastos de coordinación, de personal y de material que serían inviables sin esa ayuda.

Desde 2018, Castilla La Mancha ha recibido 174.000 euros en donaciones de la Convocatoria Solidaria BBVA Futuro. El objetivo es apoyar proyectos transformadores que contribuyan a mejorar la vida de las personas, así como a proteger y recuperar el entorno. Esta nueva edición, la octava, ha destinado un millón de euros a financiar 25 proyectos sociales y medioambientales en toda España, convirtiendo la inversión de miles de partícipes en actuaciones concretas capaces de transformar comunidades y generar nuevas oportunidades, demostrando que el compromiso social puede traducirse en realidades tangibles.