Huelga de Educación Infantil en Extremadura: la Junta impone servicios mínimos del 50%

Los educadores de 0 a 3 años están llamados este jueves a la huelga a nivel estatal y a participar en una concentración convocada ante la sede de la Consejería de Educación, en Mérida, en demanda de mejoras laborales y salariales para estos profesionales, que tienen “una situación crítica”.

La convocatoria parte de la Federación de Servicios a la Ciudadanía de CCOO y cuenta con el respaldo de la Federación de Servicios Públicos de UGT y la Asociación de Educadores Infantiles de Extremadura (ASEDINEX). El objetivo es exigir a la administración soluciones urgentes a los problemas de desigualdad en las condiciones laborales y la falta de una normativa básica.

Según CCOO, en Extremadura la administración regional no ha negociado los servicios mínimos y los ha impuesto al 50%, algo que considera abusivos, además de que los comunicó ayer martes a medio día “sin margen para denunciarlos en el juzgado”.

Para CCOO, la mejora de las condiciones laborales debe abordarse mediante la negociación colectiva, pero advierte de que también es imprescindible una respuesta política y presupuestaria por parte de las administraciones. Con la concentración y huelga del jueves , se inicia un proceso de movilización que culminará con una marcha estatal en Madrid el próximo 23 de mayo.

Precariedad laboral

Según CCOO, la etapa de 0 a 3 años atiende en el conjunto del Estado a más de 468.000 niñas y niños y constituye un tramo educativo fundamental para la igualdad de oportunidades, la conciliación y el desarrollo integral de la infancia. Sin embargo, la realidad del sector sigue marcada por la falta de inversión pública, la precariedad laboral, las elevadas ratios, la insuficiencia de apoyos educativos y unas condiciones laborales que no se corresponden con la enorme responsabilidad social y educativa que asumen sus trabajadoras.

El sindicato denuncia “el abismo existente” entre la importancia de esta etapa educativa y las condiciones en las que se presta el servicio, especialmente en los centros de titularidad privada o de gestión indirecta. Por este motivo, entre las principales reivindicaciones de la huelga se encuentran la reducción de ratios, el reconocimiento pleno del carácter educativo de la etapa, la implantación de la pareja educativa, el refuerzo de apoyos para el alumnado con necesidades educativas especiales y la mejora de las condiciones laborales del conjunto de las personas trabajadoras del sector.

También reclama avanzar hacia un modelo universal, público, gratuito, equitativo y de calidad, que garantice oportunidades educativas para todos los niños y niñas desde los primeros años de vida. Para ello, considera imprescindible un plan de inversión estable y finalista que permita integrar plenamente el 0-3 en el sistema educativo, ampliar la red pública de prestación directa y abordar procesos de internalización en aquellas escuelas infantiles que se encuentran externalizadas.

Asimismo, el sindicato exige una regulación básica estatal que garantice unas ratios adecuadas, tomando como referencia las recomendaciones europeas: 4 niños y niñas por persona adulta en el tramo de 0 a 1 años, 6 en el tramo de 1 a 2 años y 8 en el tramo de 2 a 3 años.

También reclama apoyos suficientes para el alumnado con necesidades educativas especiales, de manera que la inclusión no dependa de la buena voluntad de los equipos educativos, sino de recursos reales y estables.

Revisión del convenio

En materia laboral, CCOO defiende la revisión del convenio estatal para mejorar y homogeneizar progresivamente las condiciones de las trabajadoras del sector, así como el desarrollo de mecanismos que aseguren la igualdad de condiciones para funciones equivalentes, con independencia del modelo de gestión del centro.

La organización sindical reivindica también la dignificación de las categorías profesionales, que las educadoras infantiles cuenten con el reconocimiento del grupo B, acorde con la titulación exigida, y en el ámbito privado como técnicas superiores de Formación Profesional, con los salarios correspondientes a dicha categoría profesional.

CCOO también plantea reducir el tiempo de atención directa mediante la ampliación de plantillas, reconocer como jornada efectiva las horas de atención indirecta necesarias para programar, organizar y evaluar, y garantizar la formación en horario laboral para adaptarse a los cambios curriculares, normativos y pedagógicos.

Por su parte, UGT defiende que esta etapa es plenamente educativa y no puede ser considerada asistencial ni identificarse con un modelo de guardería, por lo que solicitará la constitución urgente de una Mesa Técnica de Escuelas Infantiles para abordar una reestructuración profunda de sus condiciones laborales y pedagógicas.

UGT-SP Extremadura recuerda que la realidad del ciclo 0-3 presenta una estructura diversa en el conjunto del Estado, donde conviven centros públicos, concertados y privados, con marcos laborales, convenios e interlocutores diferenciados.

Esta pluralidad hace que las condiciones laborales y los ámbitos de negociación no sean homogéneos y dificulta la articulación de una convocatoria única de huelga. En Extremadura, sin embargo, la red de 0 a 3 años se configura como un sistema público, universal y gratuito, con un marco propio de negociación.