UGT La Rioja pide reducir la ratio a veinte alumnos en todos los cursos y eliminar la zona única de escolarización

UGT insiste en reducir las ratios a 20 alumnos en todos los cursos y niveles tras conocer los datos de escolarización porque esta bajada por aula “mejora la atención a la diversidad, refuerza la inclusión y permite una respuesta más individualizada al alumnado”. Así, y tras conocer los datos de escolarización, la formación sindical reclama esta reducción y demanda la creación de aulas de 0 a 3 años en todos los colegios públicos para garantizar la continuidad del alumnado en el sistema educativo desde la primera infancia.

En la actualidad, las ratios se sitúan en 20 alumnos en Infantil, 25 en Educación Primaria, 28 en ESO y 30 en Bachillerato. La normativa educativa vigente apuesta por la atención a la diversidad y por una educación inclusiva, “pero estos principios no se pueden cumplir con ratios tan elevadas en las diferentes etapas superiores, por lo que es necesario avanzar hacia una homogeneización a la baja y situar todas las etapas en 20 alumnos por aula”.

Esta medida, explican desde UGT, permitiría mejorar la atención a la diversidad, facilitar la inclusión del alumnado con más necesidades de apoyo y ofrecer una atención más individualizada dentro del aula, además de mejorar las condiciones de trabajo del profesorado y la convivencia en los centros. “El contexto demográfico actual con la bajada de la natalidad y el descenso de alumnado en las aulas hace posible y necesario dar este paso para adaptar el sistema educativo a la realidad existente y mejorar su calidad”.

Por otro lado, UGT advierte de los datos de escolarización que reflejan que casi un tercio de las plazas ofertadas en la región han quedado vacantes, frente a una cuarta parte en el caso de Logroño, lo que a juicio de UGT evidencia los desequilibrios existentes entre el medio urbano y el rural.

En este sentido, UGT reclama la supresión de la zona única de escolarización en Logroño, Villamediana de Iregua y Lardero al considerar que este sistema actúa como un elemento centrifugador que concentra la demanda en los centros urbanos y debilita la escuela pública y la escuela rural en el conjunto de La Rioja. “No se trata de mantener ratios en Infantil, sino de extender esa mejora al conjunto del sistema educativo para garantizar igualdad de condiciones en todas las etapas y una verdadera atención a la diversidad en el alumnado”.