Cantabria defenderá ante el Ministerio que el avance de materia se centre en competencias y no en contenidos
Cantabria trasladará al Ministerio de Educación que, si se opta por avanzar materia hasta la reanudación de la docencia presencial, este avance se centre en la adquisición de competencias y no en contenidos conceptuales para no crear desigualdades. Además, defenderá que “ningún alumno pierda el curso por la situación creada por el coronavirus”.
Así se lo ha trasladado hoy la consejera de Educación, Marina Lombó, a los integrantes de la Junta de Personal Docente, en una jornada en la que, además, la directora general de Innovación e Inspección Educativa, Mercedes García, ha participado junto a representantes otras comunidades autónomas y el Ministerio en la Comisión General, previa a la Conferencia Sectorial de Educación que presidirá la ministra Isabel Celaá el próximo miércoles 15.
