CUENCA
Trashumancias 2.6 arranca en Belmonte conectando tradición y creación contemporánea
El programa formativo Trashumancias 2.6 arrancó este fin de semana en la provincia de Cuenca con una propuesta que toma la trashumancia como eje para conectar formación y territorio. Impulsado por la Cátedra UCLM–Diputación de Cuenca y enmarcado en el proyecto Aula Albura, financiado por el Ministerio de Cultura, el programa ofrece formación sobre cultura tradicional vinculada a la trashumancia y promueve nuevas prácticas culturales en el medio rural, con proyección profesional ligada a este patrimonio.
Más de 50 estudiantes universitarios y de enseñanzas artísticas superiores, procedentes de titulaciones como Bellas Artes, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Educación Social o el máster en Profesorado, participaron el pasado sábado, 21 de marzo, en la jornada inaugural. La actividad se desarrolló entre Rada de Haro y Belmonte e inició un itinerario formativo que continuará en los próximos meses con prácticas remuneradas en el proyecto Aula Albura.
La jornada comenzó en Rada de Haro con un recorrido por la Vereda de los Ganados Merinos, guiado por Susana Zapata López, responsable de Vías Pecuarias en la provincia de Cuenca. El grupo recorrió un tramo de la Cañada Real Conquense y conoció su trazado, su estado actual y los procesos de protección del dominio público. Se abordaron problemas como la pérdida de trazado por presión agrícola y ocupaciones, junto a las actuaciones de deslinde y amojonamiento impulsadas por la administración autonómica.
El programa continuó en Belmonte, en el Hotel Palacio del Infante Don Juan Manuel, con el acto inaugural. Participaron la alcaldesa, Cristina Delgado Fernández, Carmen Vázquez Varela, directora de la Cátedra de Oportunidades frente al Reto Demográfico, y José María Herranz, director del seminario permanente Comunicación, Creatividad y Nuevas Ruralidades.
La alcaldesa destacó la importancia de generar oportunidades en el medio rural y animó a los estudiantes a implicarse en el territorio. Carmen Vázquez situó la jornada dentro de la estrategia de la Cátedra y subrayó el valor de la trashumancia como patrimonio cultural inmaterial y ámbito de conocimiento, junto a la necesidad de preservar los saberes asociados.
El bloque teórico incluyó dos ponencias centradas en cultura pastoril. El antropólogo Pedro Javier Cruz abordó el arte de los pastores desde su dimensión material y cotidiana. La historiadora del arte Beatriz Sánchez Valdelvira analizó los criterios de valoración del arte popular y su relación con la artesanía.
Mentorías y concierto
Por la tarde se desarrollaron mentorías de proyectos culturales en distintos espacios de Belmonte, coordinadas por José An. Montero, Laura Budia Piña, Álex Rodríguez y Natali Camolez. Los estudiantes trabajaron propuestas vinculadas al territorio en ámbitos como comunicación, creación contemporánea, gestión cultural e inclusión.
La jornada concluyó con el concierto didáctico 'Historia inventada de la música inventada, de Neønymus, en el Palacio del Infante Don Juan Manuel. La propuesta mostró en directo procesos de creación sonora a partir de la voz, objetos cotidianos y tecnología de looping.
Trashumancias 2.6 continuará en los próximos meses con estancias formativas remuneradas en distintos territorios dentro del proyecto Aula Albura, que reúne iniciativas culturales de Aragón, Castilla y León, Castilla-La Mancha y Navarra. El programa mantiene su enfoque en la formación aplicada y el desarrollo de proyectos vinculados al medio rural.