La ministra de Educación achaca los resultados del informe PISA a “los hábitos de las pantallas” y niega que el problema radique en la LOMLOE

La ministra de Educación, Milagros Tolón, ha explicado los resultados del Informe PISA y ha señalado que “se ha producido un descenso generalizado” en todos los países, en su intervención en el programa Hoy por Hoy de la Cadena Ser.

Para la ministra, “la base de todos los problemas” es la comprensión lectora: “Si no comprendes bien al leer, evidentemente no vas a hacer bien un problema de matemáticas”. Señala que esta habilidad se ve deteriorada por “los hábitos de las pantallas, como ya ha explicado la OCDE, y los mensajes cortos, que están instaurando en el mundo digital”.

Ante el descenso en los resultados y “viendo como se iba deteriorando”, Tolón explica que “en 2024 se instauraron programas de cooperación territorial para reforzar la comprensión lectora”. Además, la ministra niega que los resultados del informe tengan relación con la nueva ley educativa, la LOMLOE: “Frente a los que pretenden culpar a la LOMLOE, hay que recordar que esta ley fue la que estableció el enfoque competencial en la enseñanza, que es el que se aplica en el informe PISA”