Las educadoras de escuelas infantiles de Asturias vuelven a la huelga ante la falta de avances y promesas “vacías”
Las educadoras de las escuelas infantiles de primer ciclo, de 0 a 3 años, han regresado a la posición de salida en el conflicto laboral que mantienen con la administración. El sindicato CCOO ha convocado tres días de huelga para los días 7, 20 y 21 de este mes. Mañana, primera de las jornadas de paro, escenificarán su malestar ante la falta de avances en las negociaciones y las promesas “vacías” para mejorar sus condiciones laborales con una manifestación en Oviedo/Uviéu.
Un acuerdo “lleno de promesas vacías”
Tres integrantes de este colectivo han elaborado una carta que han dirigido a la consejera de Educación del Principado, Eva Ledo, y la han difundido a la ciudadanía donde exponen su posicionamiento ante este conflicto laboral.
Marta Tamargo Miguélez, Alba Fernández González y Lluna María Sánchez González aseguran que “tras más de dos años de conflicto, once jornadas de huelga, varios encierros, concentraciones y manifestaciones nos encontramos con un acuerdo lleno de promesas vacías”, señalan.
“Solo son buenos deseos”
Este acuerdo, suscrito entre la Consejería de Educación y los sindicatos UGT, USIPA y CSIF solo recoge, en su opinión, “un montón de buenos deseos y de buenas intenciones en las que piden al colectivo de Técnicas superiores en Educación Infantil que creamos como de niñas lo hacíamos en los Reyes Magos, ciegamente y esperando que nuestros deseos se cumplan”.
La huelga es la salida que dicen que les queda para que, lejos de vivir de ilusiones, aterricen en la realidad y busquen soluciones para sus reivindicaciones.
Las peticiones
Entre las principales peticiones, destacan las siguientes: “solución para los puestos de las no estabilizadas y acuerdo de interinas, o todas o ninguna; reconocimiento del carácter educativo del ciclo, en 0-3 educamos no guardamos; pareja educativa real a jornada completa; calendario escolar igual al del resto de etapas educativas; tiempo fuera del aula y de la atención directa al alumnado para realizar la documentación y el trabajo burocrático que se nos exige”.
A estas exigencias añaden otras como “las mejoras en la atención al alumnado con NEAE; equiparación salarial de todo el colectivo y bajada de ratios que se ajuste a las recomendaciones de la Red de Atención a la infancia de la Comisión Europea”.
El rechazo al “cheque en blanco”
Marta Tamargo, Alba Fernández y Lluna María Sánchez aseguran que solo CCOO se negó a firmar ese “cheque en blanco” y mantiene el respaldo a la lucha de las trabajadoras del 0-3.
En esta carta, instan a CSIF y USIPA a volver a luchar junto a CCOO por los derechos de la infancia y las trabajadoras: “necesitamos y os exigimos -afirman- esa unidad sindical que permita avanzar en un conflicto estancado en luchas internas que nada tienen que ver con nosotras”.
“No vamos a parar”
Para la consejera Eva Ledo tienen un mensaje claro y directo: “no vamos a parar” y anuncian que son “más fuertes que nunca y esa fuerza reside en nuestra unión”, recalcan.
Las tres representantes recuerdan que Asturias forma parte de la 'Marea Amarilla' que se está agitando en toda España a través de la Plataforma Estatal de Escuelas Infantiles (PLEI)de la que forma parte.
“Ya no se aguanta más”
“Nuestras compañeras de PLEI, en Madrid, llevan cinco semanas en huelga indefinida porque este colectivo ya no puede, ni aguanta más. Esta 'Marea' va a seguir subiendo señora Ledo porque aquí hablamos de los derechos de lo más valioso que tenemos como sociedad la Infancia y no la vamos a abandonar. Reflexione, si no nada a favor, la corriente acabará arrastrándola”, advierten.
La carta abierta ya a la ciudadanía concluye anunciando que las educadoras de escuelas infantiles secundarán el paro convocado por CCOO para que “la Educación Infantil avance mañana, juntas somos más fuertes”.
CSIF apoya la movilización
El sindicato CSIF recogió el guante lanzado por CCOO y el pasado lunes, día 4, anunció que se suma a la convocatoria de huelga al considerar que la transformación que necesita el sector es profunda y urgente: “reducción de ratios, calendario escolar adaptado al primer ciclo, reclasificación profesional del Subgrupo C1 al Grupo B, integración de profesionales de atención temprana, reconocimiento del horario no lectivo, elaboración de RPTs con perspectiva de género y mejora de la seguridad y la calidad educativa”.
CSIF ya apunta que estas demandas no son nuevas, sino que son deudas “pendientes con una plantilla que sostiene un servicio esencial con condiciones que llevan demasiado tiempo sin estar a la altura. Lo que está en juego -corroboran- no son solo las condiciones laborales de las profesionales, sino la calidad de la atención que reciben los menores en una etapa determinante de su desarrollo: educación pública de primer orden que sigue siendo tratada como un recurso meramente asistencial”.
“El acuerdo no se cumple”
El 19 de noviembre de 2025, CSIF suscribió con la Consejería de Educación el Acuerdo de Integración de las Escuelas Infantiles de la Red Pública Autonómica “Les Escuelines/As Escolías”. Cinco meses después, los aspectos fundamentales siguen sin aplicación efectiva, según manifiestan desde CSIF.
Este sindicato exige el cumplimiento íntegro de los siguientes puntos pactados: implantación de la Pareja Educativa, incorporación de personal de refuerzo, clasificación profesional en Grupo B, estabilización de plazas no consolidadas, hora diaria para tareas pedagógicas y administrativas, calendario escolar adaptado al primer ciclo y programa de formación.
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