El nuevo currículo educativo, con un enfoque “más competencial”, destaca Uruñuela

El consejero de Educación, Cultura, Deporte y Juventud, Pedro Uruñuela, ha participado como ponente este jueves en la Jornada de trabajo ‘La LOMLOE y el nuevo modelo curricular: ordenación y estructura’, que ha congregado a más de 500 personas de equipos directivos de toda la región en un acto celebrado en Riojaforum.

También han estado en calidad de ponentes la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y FP, María Dolores López, y el subdirector general de Ordenación Académica también del Ministerio, Lucio Calleja.

En este foro han expuesto las líneas generales del modelo curricular que se está desarrollando a partir de la LOMLOE, y que como principal novedad plantea un enfoque más competencial de la enseñanza, tanto en el desarrollo de los temarios como en los procesos de evaluación.

Este encuentro público, al que ha asistido también el director general de Innovación Educativa, Alberto Abad, se ha completado por la mañana con una sesión de trabajo celebrada en la Biblioteca de La Rioja con más de un centenar de miembros de equipos de orientación educativa de la región, en la que se ha abordado de forma más precisa todo lo referente a la inclusión, que en el nuevo marco no va a estar tan enfocada en colectivos concretos sino que va a tener una visión general de atención a todo el alumnado y la supresión de las diferentes barreras que impiden el aprendizaje, ha explicado el Ejecutivo.

Estas dos sesiones dan a su vez la señal de salida de un programa de jornadas de trabajo que la Consejería va a emprender las próximas semanas, con encuentros ya previstos con docentes de todas las etapas educativas en Calahorra (días 10 y 11), Logroño (días 16, 23, 24 y 25) y Nájera (días 17 y 18), para abordar el detalle de los nuevos currículos.

“Llevamos desde el pasado mes de septiembre trabajando en diferentes grupos de trabajo con profesionales y expertos de educación en La Rioja, incluyendo docentes de las redes pública y concertada de Infantil, Primaria y Secundaria, como de otros ámbitos como la Universidad de La Rioja, para desarrollar unos currículos que van a implicar un cambio importante: el nuevo plan de estudios desarrollado con el marco de la LOMLOE persigue un enfoque más competencial que se sume al tradicional de la adquisición de conocimientos teóricos, en el sentido, ni más ni menos, de preparar al alumno para la resolución de los problemas en la vida real”, ha explicado Uruñuela.

En la explicación del nuevo currículum, “el objetivo por ejemplo es no primar tanto que el alumno saque sobresaliente en inglés, sino que cuando viaje al extranjero sepa defenderse en inglés; memorizar contenidos va a seguir siendo importante pero se trata de definir qué modelo de personas queremos y qué conocimientos prácticos deben tener, algo que va a suponer cambios en la metodología de trabajo, y que nos va a obligar a todos y todas a un esfuerzo importante, empezando por el consejero y su equipo”.

En este sentido, “el enfoque propuesto por la LOMLOE y el Ministerio han señalado las grandes líneas de contenidos, pero dejando un amplio espacio a las Comunidades Autónomas y los centros para desarrollar sus propios programas y proyectos; por ello aquí en La Rioja estamos en un proceso de trabajo colaborativo y necesitamos la implicación de todo para implantar con éxito este importante cambio, que entendemos como una gran oportunidad para mejorar nuestra educación”.

El Gobierno de La Rioja ultima ya la preparación de los respectivos currículos, que se encuentran en este momento en las últimas fases de su tramitación administrativa y en las próximas semanas serán aprobados por el Consejo de Gobierno y publicados posteriormente en el Boletín Oficial de La Rioja para su entrada en vigor.