Un paso atrás para recuperar el tiempo perdido
Sobre este blog
Primera Página es la sección de opinión de eldiario.es Cantabria. En este espacio caben las opiniones y noticias de todos los ángulos y prismas de una sociedad compleja e interesante. Opinión, bien diferenciada de la información, para conocer las claves de un presente que está en continuo cambio.
El Gobierno sueco, uno de los pioneros y más acérrimos defensores a escala mundial de la introducción de herramientas digitales en las aulas, acaba de anunciar que no seguirá por este camino y que elaborará una estrategia basada en instrumentos analógicos como libros, bolígrafos, lápices y cuadernos.
El frenazo sueco a la irrupción de móviles, tablets y PDI (Pantalla Digital Interactiva) da carpetazo a la fase de adolescencia, y de intereses de las marcas, por vincular desarrollo educativo a la digitalización, sepultando las aulas de aparatos con teclas, botones, lucecitas y pantallas.
Los suecos no están nada contentos con los últimos resultados educativos y han vuelto a los modelos clásicos, visto que ya hay numerosos estudios que vinculan un mejor desarrollo cognitivo del escolar al empleo de métodos convencionales, dados por obsoletos por los iluminados gurús vendegadgets.
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