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El colegio de Latas coordinará un programa de Erasmus+ con centros de Irlanda y Portugal
El colegio de Educación Infantil y Primaria Nuestra Señora de Latas, en Somo (Ribamontán al Mar), coordinará un programa de Erasmus+ con centros de Irlanda y Portugal.
La consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo, Marina Lombó, ha visitado este centro para conocer el proyecto 'Erasmus+: Olas que unen y enseñan', que coordina este colegio y en el que también participan el irlandés Ransboro National School y los portugueses Agrupamento de Escolas de Peniche y Agrupamento de Atouguia da Baleia.
Erasmus+ es el programa de la UE para apoyar la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa y cuenta con un presupuesto superior a los 14.500 millones de euros, recuerda el Gobierno cántabro en un comunicado.
En concreto, el programa 'Olas que unen y enseña' recibirá cerca de 120.000 euros, de los que el centro de Ribamontán percibirá -por su papel de coordinador- casi el 40%.
Gracias a esta iniciativa -que utilizará el surf como elemento integrador y formativo- alumnos de 6º de Primaria del colegio ribamontano viajarán a Sligo (Irlanda) la última semana de mayo de 2020, mientras que los alumnos que actualmente cursan 5º de Primaria visitarán Peniche durante el mes de octubre de 2020.
A su vez, durante el mes de mayo de 2021, el municipio de Ribamontán al Mar recibirá la visita del alumnado de Sligo, Peniche y Atouguia.
Abrir horizontes
Durante su vista al centro, la titular de Educación ha mantenido un encuentro con su directora, Maria Antonia Manzano, y con el jefe de estudios, Félix Díez, a quienes ha traslado su “reconocimiento y agradecimiento” por su “implicación”.
“Detrás de este programa hay muchas horas de análisis, de reflexión y de trabajo”, ha apuntado la consejera, para quien es un “acierto” la elección del surf como elemento central del programa.
Para Lombó, este tipo de iniciativas ofrecen “grandes oportunidades” al alumnado, porque permiten “abrir horizontes”, mejorar la formación y “conocer otras realidades”. “Es mejorar la competencia lingüística, pero es mucho más que eso”, ha enfatizado la consejera.
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