Experto defiende que “hay que reconocer la sexualidad infantil” y educar en una ética “sexual y amorosa”

“No se deben trabajar los abusos sexuales de manera aislada, hay que ubicarlos dentro de la educación sexual”, ha afirmado López Sánchez en la XVIII Escuela de Psicología 'José Germain', que tiene lugar esta semana en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), bajo el título 'Psicología y sexualidad'.

Durante su conferencia 'Sexualidad: los malos usos de la libertad. Abusos a menores y otras formas de maltrato sexual', el psicólogo ha abogado por la implantación de “un nuevo enfoque” de la sexualidad infantil, que sea “positivo” y trasmita a los menores “los buenos usos de la sexualidad”, pero que, al mismo tiempo, constituya una visión “amplia” y “total” de la misma.

Así, ha pedido que se “afronten” los abusos sexuales a menores de edad y que no se perpetúen las “falsas creencias” que existen alrededor de ellos. Ha mencionado, por ejemplo, las ideas “erróneas” de que “quienes han sufrido abusos acaban abusando” o que quien ha cometido un delito de esa naturaleza “no tiene solución” y “volverá a hacerlo”.

Ha negado también que los efectos de haber sufrido un abuso sean “siempre graves” o que, por el contrario, “carezcan de importancia”, y ha insistido en que “no se pueden hacer afirmaciones generales”.

“Cualquier afirmación general hace muchísimo daño”, ha dicho López Sánchez, quien además ha rechazado las “profecías negativas” sobre víctimas y abusadores, y la “estigmatización social y personal” de los menores afectados. “Ese no es el camino”, ha reiterado.

Por ello, ha solicitado que no se “focalice” o describa la sexualidad a los niños como algo “peligroso” o “sucio”, sino que se les explique que ellos son los propietarios de su cuerpo, sexualidad e intimidad. “Los abusos sexuales son un problema muy grave, pero la sexualidad es maravillosa”, ha subrayado.

En esa línea, ha enumerado “otras formas de maltrato sexual”, distintas al abuso, como la pornografía infantil, el no aceptar la orientación o la identidad sexuales de los menores, o los daños corporales o mutilaciones en zonas de claro significado sexual. “La mejor manera de proteger a los menores no es negar la realidad, es saber exactamente qué está pasando y qué podemos hacer”, ha concluido.

López Sánchez abordará mañana estas problemáticas con los asistentes al encuentro, en el que, además, el profesor titular de Psicología de la Universidad a Distancia de Madrid José Ignacio Baile impartirá la conferencia 'Comprender la homosexualidad: psicología de la orientación sexual', temática sobre la que también se debatirá con los participantes del curso.