Anita Bossé: “Ahora se hace más necesario que nunca aprender otro idioma”

El aprendizaje de idiomas se ha tomado con fuerza entre los españoles y ha llegado un nuevo impulso debido a la crisis económica que obliga a una nueva capacitación por parte de los ciudadanos para acceder a un puesto de trabajo, éste es uno de los principales motivos de la gran demanda que viven las academias y escuelas oficiales, que ven cómo el dominar otras lenguas aparte de la nativa, si antes era considerado más bien secundario, se le ha comenzado a dar más importancia.

En cuanto a las preferencias en los estudios, el inglés sigue siendo la lengua más solicitada, el francés sigue ocupando el segundo lugar aunque la demanda para aprender alemán está aumentado vertiginosamente. Finalmente, el italiano es la cuarta lengua que los alumnos eligen estudiar, y ganan cada vez más fuerza algunos idiomas como el ruso, el portugués, el chino o el rumano.

Este fenómeno hace un tiempo que lo vienen apreciando academias logroñesas como la de Anita

Bossé (Academia de Idiomas Anita Bossé ,C/Guipúzcoa,2, www.anitabosse.com ), que debido a la demanda ha tenido que ampliar su negocio “en un principio empezamos con francés, pero pronto tuvimos que ampliar a inglés e italiano”, explica. Francesa de nacimiento y dedicada a la enseñanza de su idioma desde hace varios años, decidió emprender sola su andadura con una academia enfocada principalmente a la enseñanza de idiomas con profesores nativos “creemos que es importante que los alumnos, sobretodo los niños, escuchen a nativos porque se coge mejor el acento y la entonación, ya que para el resto es muy difícil llegar a ello, aportamos otros matices esenciales en una lengua, aparte de otros aspectos no menos importantes como la cultura del país”.

Grupos reducidos y mucha conversación

Otra de los principales diferenciadores del centro es la enseñanza a grupos reducidos “formamos pequeños grupos de entre 3 y 7 personas en adultos y niños hasta 10 para que se note la diferencia respecto al colegio donde hay más alumnos, porque creemos en una atención más personalizada, y la gente le da importancia a esta forma de aprender respecto a otros sitios donde las aulas están más masificadas, comenta .

También la metodología es importante, en general, nuestra enseñanza de idiomas está excesivamente centrada en la gramática y la expresión escrita, dejando de lado el desarrollo de la comunicación en el idioma extranjero, aunque siempre hay excepciones. En este sentido esta academia logroñesa se intentan impartir unas clases más dinámicas y basadas en la conversación, “se basa principalmente en lo oral, que todo fluya desde la conversación, incluso con alumnos que

no saben es importante desde el principio que hablen“, comenta Anita, hecho que apoya otra de las profesoras, Carlotta Baldwin, una joven de padre inglés y madre española y que imparte clases en el mismo centro ”no es la típica academia de dar gramática, es más dinámica de grupo, engloba además muchos aspectos de la cultura, vocabulario...y, sobre todo mucha conversación“, explica, ”quizás la enseñanza no ha sido práctica, en la ESO he dado inglés y nunca he oído a mis profesores hablarlo, solo de forma esporádica y hay demasiada gramática...así que luego no saben desenvolverse en una conversación cotidiana porque no se practica, es importante hacer oído y aunque no se entienda acostumbrarse a la entonación“.

Otros factores que favorecen y se pueden complementar con las clases son el entorno lingüístico y la estancia en el extranjero. “Empaparse” del idioma en la televisión, la radio o el cine, así que la exposición audiovisual juega un papel importante “aquí no suele ser habitual porque todo está doblado, he escuchado a gente de países del este hablar muy bien el inglés porque en sus países no hay dinero para doblaje y por ello se han acostumbrado a verlas en versión original”, explica Anita. Por ello vemos como en países nórdicos, holandeses, polacos o portugueses adquieren con facilidad un nivel de comunicación y comprensión de la lengua extranjera mucho más alto.

Finalmente es primordial, siempre que se pueda una estancia en el extranjero “de 6 meses a un año en un país con una inmersión total en el idioma ayuda bastante”, comenta Ian Powell, otro profesor de inglés en el centro y de procedencia galesa.

Alternativa laboral

Los idiomas han dejado de ser un plus en el currículum de los aspirantes a un trabajo y han pasado a convertirse prácticamente en un requisito indispensable, así que las motivaciones a la hora de elegir aprender otro idioma se han centrado, debido a la fuerte recesión económica, en el hecho de querer conseguir un trabajo o mejorar las expectativas laborales “antes se oía más por amor, para viajar...pero detectamos un aumento considerable de alumnos adultos en paro

que necesitan reciclarse o ir a trabajar al extranjero, o padres que deciden que sus hijos aprendan otros idiomas por su futuro laboral, la crisis en gran parte nos está favoreciendo por ello“, explica Anita.

Las empresas no se pueden quedar atrás y buscan, cada vez más, la excelencia y ésta pasa por tener estos conocimientos, se pide que los empleados tengan un conocimiento avanzado en idiomas y tanto directivos como autónomos demandan otros idiomas para poder abrirse otras vías como la exportación. Para atender esta creciente demanda la academia Anita Bossé también trabaja con empresas riojanas “sobre todo en francés e inglés, que quieren exportar a Francia por ejemplo, ya que estamos cerca, trabajamos con directivos, empleados...e incluso nos desplazamos a esas pymes”. Ian lleva a algunos de estos grupos “trabajo con una empresa tecnológica que necesita exportar y ponerse en contacto con países anglosajones”, explica.

Ahora es el momento clave de escoger un idioma y obtener un título oficial- en Academia Anita Bossé preparan para el DEFL en Francés o para el First Certificate en Inglés-, perderle el miedo y la vergüenza, así como escoger un método acompañado de factores tan importantes como la diversión y la motivación “he visto a muchos riojanos que hablan muy bien francés o inglés, y que le ponen mucho entusiasmo en ello y se preocupan por cultivarlo, lo principal como en todo, se consigue con esfuerzo y constancia”.