CSIF exige abrir listas extraordinarias y critica en la tardanza para cubrir plazas vacantes en los centros

CSIF reitera la denuncia de las dificultades que, desde inicio de curso, se encuentran determinados centros educativos para cubrir plazas de módulos de FP.

Ya a principios de este mes de octubre CSIF denunció y puso nombre a las plazas que estaban sin cubrir. CSIF recuerda que el consejero respondió importancia: “Este es mi tercer año de los que se hacen esta convocatoria y está siendo muy normal y regular. Solo faltaban dos plazas en Formación Profesional, que se han sacado y ya está, por lo que no sé de dónde han obtenido esos datos porque no se corresponden con la realidad”.

Después de dos meses del inicio de curso, “siguen plazas sin cubrir en algunos centros educativos”, cosa que desde el sindicato CSIF “se considera del todo inadmisible y no son válidas las excusas que se dan desde la Administración”.

Para CSIF, uno de los motivos por lo que sucede es la tardanza por parte de la Administración riojana en realizar los conocidos como “llamamientos de verano (vacantes)”, que no se resuelven hasta la primera semana de agosto, cuando en comunidades limítrofes como Navarra, ya se ha realizado este proceso en el mes de junio, por lo que muchos docentes interinos han asegurado su puesto de trabajo en esta comunidad.

“Con más de un mes de retraso en la adjudicación de puestos docentes de cara a comenzar el curso, la educación pública riojana se ve abocada a buscar profesionales en las listas del paro o a realizar llamamientos extraordinarios ante el rápido agotamiento de listas de interinos, lo que repercute muy negativamente en el correcto funcionamiento de los diferentes ciclos educativos y por extensión a la calidad de los mismos.”

CSIF exige a la Administración la apertura urgente de listas extraordinarias y que haya garantías de que se cubren las vacantes docentes lo antes posible. Al igual que hacen en otras comunidades limítrofes, se tienen que agilizar el acceso a las listas de interinos, pudiendo entrar en las mismas siempre que se cumplan los requisitos para poder impartir la docencia. Listas dinámicas que se adapten a los nuevos tiempos y que no se produzcan estos errores tan frecuentes a principio de curso.

“Es necesario que se pongan a trabajar de una vez por todas en mejorar la Educación riojana, como en otros aspectos de la gestión de este Gobierno, menos propaganda y autocomplacencia y más hechos objetivos que realmente solucionen los problemas de la sociedad riojana”.