“Barrera idiomática” en Lorca: familias marroquíes llevan a sus hijos a clase al no entender que son 'online'

Algunas familias marroquíes han llevado este lunes a sus hijos al colegio Juan González de Lorca, donde el 90 por ciento del alumnado es de ese origen, al no haberse enterado por la barrera idiomática de que las clases presenciales han sido suspendidas 'in extremis' en el municipio por la elevada incidencia del coronavirus.

Su directora, María Dolores García Pérez-Castejón, ha dicho a EFE que su centro tiene 600 alumnos, la mayoría hijos de inmigrantes marroquíes que no hablan español, por lo que la comunicación del aplazamiento del curso ha sido dificultosa, aunque se ha hecho desde el sábado por la tarde a través de llamadas de familias que sí dominan el idioma y que se lo han ido notificando al resto.

Informa EFE.