Aulas contra la desinformación: más de 1.300 estudiantes aprenden a detectar noticias falsas en Asturias

Más de 1.300 estudiantes de 25 colegios e institutos, públicos y concertados, han participado en este primer trimestre del curso en unos talleres prácticos de comunicación impartidos por periodistas profesionales de la Asociación de la Prensa de Oviedo y que cuentan con la colaboración del Gobierno de Asturias.

La consejera de Educación, Eva Ledo, ha asistido hoy a la última sesión, que se ha celebrado en el IES Leopoldo Alas ‘Clarín’, de Oviedo/Uviéu, junto con representantes de la directiva de esta asociación profesional y el coordinador del programa, César Andrino. Los talleres, que llevan por título Aprendamos a entender los medios de comunicación y las redes sociales, van dirigidos a alumnado de Secundaria y Bachillerato, tienen cuatro horas de duración y una orientación práctica. La formación ha involucrado a una veintena de periodistas, que han colaborado en la docencia y la organización.

Contrastar noticias falsas

Esta actividad, que tuvo una primera etapa hace una década y que ahora se oferta por tercer año consecutivo, está teniendo una gran acogida. La demanda de los equipos directivos ha sido tan elevada que la Asociación de la Prensa de Oviedo no ha podido atenderla íntegramente. Los talleres buscan acercar la labor periodística a la juventud desde una perspectiva divulgativa y educativa y son fruto de un convenio de colaboración suscrito entre el Gobierno de Asturias y la Asociación de la Prensa de Oviedo.

Los profesionales transmiten al alumnado la importancia del periodismo en la sociedad actual. Además, ayudan a distinguir la información contrastada de las noticias falsas (fake news) y a buscar fuentes de información fiables. A la vista del interés detectado, en las dos últimas ediciones se han ampliado aquellos contenidos vinculados con las redes sociales.

Conocer los medios y cómo funcionan

“Es importante que el alumnado conozca qué es un medio de comunicación y cómo funciona, que aprenda a diferenciar las fuentes de información fiables de las que no lo son y que identifique las redes sociales, con sus ventajas y también con sus peligros”, ha explicado Eva Ledo. La consejera también ha destacado que la colaboración con la Asociación de la Prensa está siendo positiva y que el elevado interés de los centros así lo confirma.

También ha señalado la necesidad de que el alumnado “sepa identificar las noticias falsas para así desarrollar un espíritu crítico basado en información fiable”.