Euskadi estudia dedicar una hora de lectura diaria en los colegios para levantar la cabeza tras el varapalo de PISA

“Dejemos el currículum de lado y cojamos una hora de nuestro horario lectivo y hagamos lectura pausada, porque eso crea hábito”. La consejera vasca de Educación, Begoña Pedrosa, del PNV, ha planteado dedicar un tiempo de manera regular todos los días lectivos a la lectura para mejorar los datos de comprensión del alumnado a la luz del desplome mostrado por el informe PISA.

“¿Cuánto leen los adolescentes? Los datos oficiales nos dicen que se lee más que nunca. Sin embargo, cuando les ponemos delante de un texto más complejo, más técnico, más específico, hay algo que se nos escapa. Se habla de mantener la atención. Son cosas que nos tienen que llevar a plantear nuevas acciones en el centro educativo. Me parece que esta decisión de PISA nos ha traído una reflexión a toda la sociedad. El sistema educativo tiene que hacer los deberes, pero el informe interpela a toda la sociedad. Nos ha puesto a toda la sociedad en danza”, ha expuesto la consejera Pedrosa en una entrevista en Onda Vasca.

Pedrosa ha insistido en que Euskadi ya tiene activados planes de impulso de la lectura desde hace tiempo, pero ha asumido que toca hacer más. En todo caso, mantiene la tesis de que PISA solamente es una fotografía y que hay más informes que miden la calidad de la educación vasca. La pasada semana presentó una evaluación diagnóstica propia que ofrecía mejoras en todas las competencias, muy al contrario que PISA. Igualmente, ha demandado no “polarizar” el debate introduciendo discusiones sobre los modelos lingüísticos. PISA no ofrece dato alguno sobre posibles diferencias entre quienes estudian en euskera o quienes lo hacen en modelos mixtos o de castellano.

Educación, por el momento, ha celebrado dos reuniones tras el batacazo de PISA. En primer lugar, este jueves se convocó un foro de expertos en evaluación para analizar el detalle de los datos. En segundo lugar, este viernes se ha reunido a las direcciones de más de 600 centros públicos y privados en el BEC de Barakaldo. Según el comunicado que se ha facilitado desde el Gobierno vasco, se han activado ya “nuevas actuaciones para mejorar los aprendizajes, con la comprensión lectora como prioridad”, aunque ha insistido en que había ya muchas líneas de trabajo en marcha y que hay que tener en cuenta más informes que PISA, incluida la evaluación propia. “Proporciona información propia y más reciente sobre el alumnado de sexto de Primaria y cuarto de ESO.