Los directores de instituto de Madrid piden a Ayuso que saque 1º y 2º de la ESO de los colegios: “Carece de fundamento”
“Es una medida que, a nuestro juicio, carece de fundamento pedagógico y genera importantes dificultades organizativas”. La Asociación de Directores de Institutos Públicos de Madrid (Adimad) ha pedido este jueves al Gobierno regional que preside Isabel Díaz Ayuso “reconsidere su intención de mantener al alumnado de 1º y 2º de ESO en los colegios”, una medida que se puso en marcha este curso y que ha generado polémica entre la comunidad educativa.
Cuando anunció esta medida, Ayuso defendió que el objetivo es “proteger a la infancia” (el alumnado de 1º de la ESO tiene 12 años) y alejarla de contextos más cercanos a nuevas adicciones o a bandas, además de apostar por la conciliación: “Ayuda a que las familias estén más tranquilas porque saben que están en un lugar seguro, el de siempre, un entorno mucho más protegido con sus rutas, sus comedores, con sus amigos, para prolongar esa infancia y separarla de la adolescencia”.
Cuando el Ejecutivo madrileño anunció esta medida, el Ministerio de Educación, dirigido entonces por Pilar Alegría, deslizó que podía ir contra la ley y anunció que estaría atento a ver cómo se concretaba. Se decía entonces que el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, que establece las condiciones que deben cumplir los centros educativos de Secundaria, establece en el artículo 13.2 que “en los centros de educación secundaria que ofrezcan las enseñanzas de educación secundaria obligatoria se deberán impartir los cuatro cursos de que consta esta etapa educativa con sujeción a la ordenación académica en vigor”. Pero la Comunidad de Madrid ejecutó su plan y nadie objetó nada.
“El mejor momento es 1º de la ESO”
Rosa Rocha, directora del IES Guadarrama y presidenta de Adimad, sostiene que Ayuso se equivoca de pleno. “Los niños y niñas tienen que cambiar de centro tarde o temprano, y creemos que el mejor momento es en 1º de la ESO, que es cuando empieza la adolescencia. Ahora las familias los ven como niños, pero cambian mucho durante el verano, y partir la adolescencia no les va a beneficiar”, sostiene.
También están las razones educativas: “La Educación Secundaria Obligatoria constituye una etapa educativa con identidad propia”, sostienen los directores. “Dividirla entre dos centros distintos supone fragmentar el proceso formativo y obliga al alumnado a cursar la misma etapa en instituciones diferentes, con proyectos educativos, equipos docentes y dinámicas organizativas distintas. Esta situación puede dificultar la continuidad pedagógica y la adecuada integración del alumnado cuando se incorpore a los institutos en 3º de ESO. Recordamos que 1º y 2º ESO no son la antigua EGB”, argumenta Adimad.
Rocha sostiene que la medida del Gobierno regional explota los miedos de los padres sin fundamento que lo sostenga. “Llevamos 30 años trabajando con los niños”, sostiene, “en los IES están perfectamente cuidados y tienen otras ventajas. Hay que perder el miedo a la transición de Primaria a Secundaria”, añade. Además, Rocha está convencida de que la única razón real para esta medida de Ayuso es que “en los colegios hay sitio y en los IES no”.
En la nota pública enviada este jueves, Adimad explica que “los institutos están plenamente preparados para acoger al alumnado de 1º y 2º de ESO. Cuentan con profesorado especializado por materias, equipos de orientación y una trayectoria consolidada en la gestión de la convivencia, aspectos especialmente relevantes en una etapa clave para el desarrollo académico y personal del alumnado. La experiencia acumulada en los centros de Educación Secundaria permite una atención más adecuada a la diversidad y al bienestar emocional del alumnado”.
Por último, explican los directores, si parte del argumento es ayudar a las familias porque en los colegios hay comedor y tienen actividades extraescolares y en los institutos no hay ni unos ni otras, la solución es obvia: pónganse ambos servicios en los IES, dice Adimad.