Un colegio con el 70% de su alumnado de etnia gitana, recibe el premio 'Acción Magistral 2009'

El colegio público zaragozano Ramiro Solans, que cuenta con casi un 70 por ciento de estudiantes de etnia gitana y un 30 por ciento de otras 18 nacionalidades diferentes, ha sido el principal premiado en la quinta edición de los premios 'Acción Magistral 2009', que convoca anualmente la Fundación de Ayuda a la Drogadicción [FAD], la sección española de la UNESCO y BBVA.

“El proyecto 'Aprender a ser personas' constituye un ejemplo de integración y de promoción de igualdad de oportunidades para los convocantes de los galardones”, explicó hoy el director general de la FAD, Ignacio Calderón, en el acto de presentación de los trabajos. Asimismo, señaló las estrategias emprendidas por los docentes del centro “para favorecer el desarrollo de la personalidad equilibrada de los estudiantes, compensando las carencias emocionales que rigen su entorno”.

Estos galardones distinguen las actividades que desarrollaron diversos centros españoles a lo largo del pasado curso escolar, en Infantil, Primaria o Educación Especial, y que estaban encaminadas al establecimiento de valores prosociales entre el alumnado y a su integración. “Es necesario generar un contagio en el ámbito educativo de las acciones que contribuyen a prevenir conductas de riesgo social”, subrayó Calderón.

Según explicó la coordinadora del proyecto, Rosa María Llorente, el objetivo de su iniciativa fue promover una “escuela de todos y para todos”, en la que se trabajase la empatía entre los alumnos y el profesorado y se fomente el uso del diálogo “como vía para la resolución de conflictos”. No obstante, entre febrero y mayo pasados, otros 251 centros expusieron sus candidaturas con ideas similares.

Por su parte, la Mención Especial de esta edición fue a parar a manos del Conservatorio Profesional de Música de Torrent [Valencia] por su trabajo 'Todos músicos, todos diferentes'. Se trata de un proyecto “innovador” que permite, por primera vez en España, la admisión de alumnos con necesidades educativas especiales en las enseñanzas elementales de música. “Hemos tratado de desarrollar nuevas líneas que consideren las limitaciones por discapacidad, no como un obstáculo, sino como una diferencia salvable a través de metodologías alternativas”, destacó el autor del proyecto, Manuel Tomás.

Además de estos, otras 38 ideas fueron seleccionadas en calidad de 'finalistas autonómicos' y siete de ellas se convirtieron en 'finalistas nacionales' por la decisión de un jurado que estuvo constituido por expertos como el representante de la Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), Pedro Rascón o la directora de programas de Cooperación de la UNESCO, Consuelo Vázquez.

Estos galardones serán entregados oficialmente esta tarde, a las 17.00 horas, en el Palacio de la Zarzuela, en un acto que estará presidido por la Reina Doña Sofía y que contará con la presencia de la secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, así como de los representantes de todas las consejerías de Educación participantes en el concurso.