Los centros educativos andaluces fueron muy protagonistas al principio de la pandemia. ¿Podrá ir el alumando a clase? ¿Podrán las familias conciliar la vida familiar y laboral? ¿Cómo se desarrollaría el curso? La evolución ha sido mejor de la esperada desde este punto de vista y el 95,9% de los centros educativos andaluces está ahora mismo libre de coronavirus. El papel del sindicato UGT Andalucía durante la crisis ha sido asesorar al personal educativo y proponer fórmulas de aplicación del teletrabajo, seguridad en las aulas y vigilancia de las medidas. Pero también ha sido mirar al futuro, con diferentes reivindicaciones que, entre otras cuestiones, persiguen la equiparación retributiva para el profesorado, en la que que se va a empezar en mesa técnica a partir de mayo, y la continuación de los refuerzos Covid-19 que han tenido lugar en los colegios andaluces a lo largo de este año tan difícil.
Desde el comienzo de esta pandemia, que aún continúa desde hace más de un año, las peticiones desde UGT han sido constantes en todos los foros pertinentes. Era más necesario que nunca. La reducción coyuntural de alumnos se quiere aprovechar desde el sindicato para reducción de ratios, por lo que sigue demandando potenciar la educación hasta garantizarse un 7% del PIB. Desde hace años, UGT viene reivindicando una bajada de ratios en los centros educativos, así como personal sanitario en los mismos, para poder llevar a cabo una enseñanza de calidad. La bajada de ratios propiciaría, a su vez, la creación de nuevos puestos de trabajo puesto que se podrían hacer desdobles en las aulas, aseguran desde la Federación de Emplead@s de los Servicios Públicos de UGT Andalucía.
Después de semanas de negociación, la Consejería de Educación se negó a hacer una inversión importante en personal educativo y hubo un aumento de plantilla que, desde UGT, se consideró totalmente insuficiente si bien es cierto que se consiguió que se reforzase la plantilla del profesorado de infantil, que la administración no prentendía reforzar, según asegura la FESP de UGTA. Asimismo, otro logro del que presume el sindicato es alcanzar el permiso para aquellos docentes que tenían hijos en cuarentena.
Vacunación del personal docente
Por otro lado, durante toda esta pandemia UGT-A ha denunciado en multitud de ocasiones la falta de organización e interés por parte de la Consejería de Educación hacia la seguridad de los propios docentes, dejando a estos incluso desvalidos con una sola mascarilla quirúrgica para toda la jornada, siendo los propios centros, en la mayoría de los casos, los que se han encargado de comprar su propio material. Ante esto, a principios del mes de enero, cuando aún nadie lo pedía, UGT comenzó a exigir, con éxito, que se considerase al personal de centros educativos como prioritario para la vacunación.
Aparte de ello, y después de mucho insistir, el sindicato consiguió que en el pasado febrero comenzase la vacunación del profesorado. Aunque en primera instancia se dejó fuera a los mayores de 56 años, tras la petición reiterada se consiguió que se comenzasen a vacunar.
En una reciente bilateral con la Consejería de Educación, el pasado 13 de abril, UGT lleó estas y otras reivindicaciones, entre las que se encuentran las citadas equiparación retributiva de los docentes andaluces con el resto de comunidades autónomas (Andalucía es la sexta comunidad donde el Cuerpo de Maestros percibe menos retribuciones, la quinta en el caso de Cuerpo de Profesorado de Secundaria de FP y la cuarta en el Cuerpo de Secundaria) o la continuación de los contratos de refuerzo Covidde manera definitiva y que estos puestos salgan en la colocación de efectivos, de forma que se pudiera llevar a cabo desdobles de aulas y, por tanto, bajada de ratio.
Asimismo, entre las reivindicaciones sindicales destacan que no se produzcan más supresiones de unidades en la enseñanza pública; la recuperación de las pagas extraordinarias adicionales, recuperación todas las medidas de acción social y desarrollo de los fondos adicionales; la jubilación anticipada para los docentes pertenecientes al Régimen General de la Seguridad Social; la transparencia en todos los procedimientos de la administración; una mayor efectividad en las convocatorias y adjudicaciones del Sistema de Provisión de Interinidades; la publicación de ofertas de empleo pública masivas. Y, en términos más generales, la mejora de las condiciones laborales de los docentes (cumplimiento de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, seguro de accidentes , mismos derechos entre todos los funcionarios), la mejora en la infraestructura en los centros escolares y eliminación de la limitación del 10% para la adquisición de equipo y material inventariable, la presencia de personal sanitario en todos los centros educativos, y el desarrollo e implementación de un programa de climatización en las aulas.
0