Los dos proyectos de universidades privadas ‘online’ están en evaluación técnica por la Junta
Los dos proyectos de universidades privadas ‘online’ presentados a la Junta de Extremadura con el fin de implantarse en la región están en proceso de evaluación por parte de los equipos técnicos de la Consejería de Educación y Empleo, ha informado este lunes el director general de Formación Profesional y Universidad, Juan José Maldonado, en la comisión de educación de la Asamblea de Extremadura.
Son de una empresa privada que se instalaría en Badajoz, y la Universidad Católica de Ávila en Plasencia.
Maldonado ha explicado que las gestiones de evaluación se están realizando en tres aspectos: la presentación y recepción de proyectos, el análisis de la normativa aplicable, y los criterios que tendrá en cuenta la Junta de Extremadura “a la hora de atenderlos”.
En este último el director general ha reiterado la apuesta de la Junta, “sin el menor asomo de dudas”, por el apoyo a la universidad pública. Por lo tanto, que los proyectos presentados no vayan en detrimento de la universidad pública extremeña o no supongan competencias para su acción académica, es uno de los criterios que se están considerando a la hora de evaluar los proyectos a fondo.
Entre otros que también se están teniendo en cuenta, el responsable extremeño de universidades ha mencionado el “nuevo escenario académico” que ha cobrado presencia con la aparición de las enseñanzas ‘online’, más allá de la universidad presencial franquiciada o sucursales de otras universidades, e incluso más allá de la simple enseñanza a distancia.
Los criterios del rector
La “salida al exterior para Extremadura y la atracción de conocimientos” que la aprobación de estos proyectos pueda suponer, así como “la necesaria calidad de las propuestas y proyectos en concordancia con lo manifestado por la Universidad de Extremadura y por su rector”, son otros criterios que se están valorando por los equipos técnicos, ha añadido Maldonado.
Por lo tanto, los proyectos presentados deberán ser “propuestas serias y con rigor” que atiendan a la calidad de la formación, experiencia del equipo promotor y prestigio universitario del profesorado, y a principios de carácter ético y programático atractivos.
Igualmente, deberán contemplar específicamente enseñanzas universitarias ‘online’, “no las universidades presenciales franquiciadas más allá de la simple enseñanza a distancia”.
Por último, el director general de Formación Profesional y Universidad ha recordado que no existe regulación estatal de enseñanzas virtuales y ‘online’, por lo cual en la reunión mantenida con todas las comunidades autónomas se ha trasladado al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes que proceda a la ordenación de estas enseñanzas para que se regule de manera única y homogénea en todos los territorios.
