Un informe de la Generalitat advierte del riesgo de inundación en la parcela donde se proyecta el colegio Montessori de Paterna

La Coordinadora per a la Protecció de les Moles ha tenido acceso a un informe de la Generalitat Valenciana, emitido en enero de 2019, que concluye que la parcela donde se proyecta la construcción del colegio Montessori School, junto al barranc d'en Dolça, está afectada por riesgo de inundación. El informe incluye la parcela en la que se sitúa el actual colegio de primaria, ya en funcionamiento.

El documento, elaborado por el Servicio de Ordenación del Territorio de la entonces Conselleria de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio, señala expresamente que la parcela se encuentra afectada por riesgo de inundación según las determinaciones del Plan de Acción Territorial sobre Prevención del Riesgo de Inundación. El informe incorpora, además, cartografía procedente de un estudio de inundabilidad de 2016. La existencia de este informe oficial plantea nuevos interrogantes sobre la autorización concedida por la Confederación Hidrográfica del Júcar (CHJ) para la construcción del centro educativo. La Coordinadora considera imprescindible conocer si este documento fue incorporado al expediente y de qué manera se ha valorado el riesgo identificado por la propia administración autonómica.

Un riesgo conocido por la Generalitat desde 2019

La Coordinadora destaca que el informe analiza específicamente la parcela en la que se planteaba construir un centro escolar junto al barranc d'en Dolça. La entidad recuerda, además, que el barranco ya se desbordó hace unos años a la altura de Feria Valencia y advierte de que la construcción de centros educativos a ambos lados del cauce incrementa su encajonamiento y elimina los espacios naturales disponibles para la expansión de las aguas durante las crecidas.

“No entendemos que se haya autorizado la construcción de un colegio en una parcela sobre la que existe un informe oficial que advierte del riesgo de inundación. Queremos saber qué estudios justifican esta decisión y cómo se ha garantizado la seguridad de quienes utilizarán el centro educativo”, señalan desde la Coordinadora.

1.500 viviendas y más presión sobre el barranco

La preocupación de la Coordinadora va más allá de la construcción del colegio. En su entorno está prevista una actuación urbanística de aproximadamente 1.500 viviendas, impulsada por el Ayuntamiento de Paterna y la empresa propietaria del colegio, que transformaría terrenos actualmente ocupados por pinares y espacios naturales.

La urbanización de estos terrenos supondría la sustitución de superficies permeables por edificaciones, calles y otras infraestructuras, con el consiguiente aumento potencial de la escorrentía hacia el barranco. Además, el proyecto de Zubi-Lab contempla canalizaciones y tuberías para conducir aguas pluviales al cauce, una circunstancia que, a juicio de la entidad, hace todavía más necesario estudiar los efectos acumulados de las diferentes actuaciones previstas.

La Coordinadora cuestiona que se estén valorando los proyectos de manera aislada, sin considerar suficientemente las consecuencias que podría tener la transformación urbanística del conjunto del entorno. Por ello, la entidad reclama que se hagan públicos los estudios hidráulicos que sustentan la autorización de la CHJ y que se evalúe conjuntamente el impacto de las construcciones previstas sobre el funcionamiento natural del barranco.

Una amenaza para el pulmón verde de Paterna

A los riesgos asociados a las inundaciones se suma el impacto ambiental que supondría la construcción del colegio y de la urbanización prevista sobre Les Moles, uno de los principales espacios naturales próximos al núcleo urbano de Paterna.

La transformación de estos terrenos supondría la pérdida de una parte importante de sus pinares y espacios verdes, que actualmente desempeñan funciones esenciales para la biodiversidad, la infiltración del agua de lluvia y la regulación ambiental del territorio. El paraje alberga una biodiversidad de gran valor, avalada por expertos de la Universitat de València. En sus bosques se ha constatado la presencia de mamíferos como tejones, zorros, ginetas y garduñas, además de numerosas especies de aves residentes y migratorias.

La Coordinadora insiste en que Les Moles no es un terreno vacío disponible para nuevas construcciones, sino un ecosistema que presta servicios ambientales a toda la población y constituye un patrimonio natural que debe preservarse.

La Coordinadora exige explicaciones y reclama ubicaciones alternativas

Ante la existencia de este informe oficial, la Coordinadora insta a la Confederación Hidrográfica del Júcar, al Ayuntamiento de Paterna y a la empresa promotora a aclarar qué evaluación del riesgo de inundación se ha realizado y qué medidas justifican la idoneidad del emplazamiento elegido.

La entidad reclama que se facilite el acceso a los informes técnicos y estudios hidráulicos del proyecto, que se examine el efecto acumulado de los desarrollos urbanísticos previstos y que se estudien ubicaciones alternativas para el centro educativo fuera de los ámbitos afectados por riesgo de inundación. “La seguridad de los niños y niñas y de toda la comunidad educativa debe estar por encima de cualquier interés urbanístico. Si la Generalitat ya advirtió en 2019 de que esta parcela estaba afectada por riesgo de inundación, las administraciones deben explicar por qué se considera adecuada para construir un colegio”, señalan desde la Coordinadora.