La huelga de Educación Infantil en La Rioja: servicios mínimos y concentraciones previstas

Las trabajadoras de Educación Infantil, las escuelas del primer ciclo de infantil de 0 a 3 años, están llamadas a la huelga convocada por CGT y CCOO el próximo 7 de mayo en todo el país. Una jornada en la que reclaman la dignificación de las condiciones laborales y el reconocimiento de esta etapa educativa como parte esencial del sistema educativo.

Los servicios mínimos aprobados para esta huelga en La Rioja se publicaron este martes en el Boletín Oficial de La Rioja. En concreto, en las encuelas infantiles de primer ciclo titularidad de la Comunidad Autónoma de La Rioja los servicios mínimos son el director/a o educador/a responsable, dos ayuntantes técnicos educativos y un operario/a. Por su parte, en los colegios públicos o centros rurales agrupados con unidades de 0 a 3 años, los servicios mínimos serán el director/a y un ayudante técnico educativo.

En Logroño, en Ayuntamiento ha fijado los servicios mínimos de las Escuelas Infantiles Municipales Chispita, Casa Cuna, El Arco y El Cubo. En la Escuela Infantil Municipal Chispita, un cocinero/a (al no verse afectado por la convocatoria el resto del personal que son funcionarios); en Casa Cuna, un director/a, tres maestros/as o técnicos superiores de Educación Infantil y un cocinero/a; en El Arco, un director/a, tres maestros/as o técnicos superiores de Educación Infantil y un cocinero/a; y, por último, en El Cubo, un director/a, cuatro maestros/as o técnicos superiores de Educación Infantil y un cocinero/a.

Ante estos servicios mínimos, CCOO ha criticado que en algunos centros en la práctica “pueden suponen mantener una actividad casi ordinaria, vaciando de contenido el derecho de huelga de las trabajadoras”. 

Además, los trabajadoras y trabajadores en huelga se concentrarán a las 12:00 h en la Plaza del Parlamento (C/ Marqués de San Nicolás, 111) y a las 18:00 h frente a la Consejería de Educación (C/ Marqués de Murrieta, 76).

Estas movilizaciones responden a una “situación estructural insostenible en el ciclo 0-3”, señalan desde CCOO, que describen de “precariedad, la fragmentación del sistema y la desigualdad de condiciones laborales entre profesionales que desempeñan las mismas funciones”. CCOO denuncia que este modelo sigue sustentándose en la externalización y la falta de inversión pública, lo que, dicen, impacta directamente en la calidad educativa y en la vida de las trabajadoras.

Ante esta situación, CCOO, reclama la fijación de ratios educativas acordes a las recomendaciones europeas (4-6-8 según la edad), más recursos para la atención a la diversidad, reconocimiento de tareas esenciales como las evaluaciones y las tutorías dentro del horario laboral. “Actualmente, la jornada se centra exclusivamente en la atención directa, lo que obliga al personal a realizar estas funciones fuera de su horario, generando sobrecarga y precariedad”, describe el sindicato. Además, CCOO pide la ampliación de la red pública de escuelas infantiles, integrando como parte de la misma los centros externalizados, garantizando la continuidad y estabilidad del personal que ya trabaja en ellos.

CCOO insiste en que la etapa 0-3 debe ser reconocida como “una etapa educativa pública, universal y de calidad”, y no seguir tratándose como “un servicio asistencial”. “No estamos ante una protesta puntual, sino ante la necesidad de transformar de raíz el modelo del 0- 3 y garantizar derechos laborales y educativos dignos”, resaltan.