CCOO denuncia la estrategia de la Consejería de Educación para expandir la enseñanza privada en la ESO mientras desatiende la pública

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO) en Cantabria ha denunciado la estrategia de la Consejería de Educación para favorecer el avance de la enseñanza privada en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) a través del aumento de unidades concertadas mientras desatiende la red pública, que sufre falta de inversión, sobrecarga de tareas insostenible para el profesorado y graves fallos de infraestructuras de los centros.

Según ha afirmado el sindicato en un comunicado, “Educación está dando pasos en esta dirección mediante la autorización de nuevas enseñanzas en centros privados que, a corto plazo, pretenden ser financiadas con fondos públicos, como es el caso de un centro de la comarca del Besaya que tiene intenciones de ampliar etapas para acceder al concierto a pesar de tener una matrícula insuficiente según los criterios de la propia administración”.

Tras acceder a los datos de escolarización de este centro, gestionado por una fundación que hasta ahora solo impartía infantil y primaria, el sindicato ha comprobado que cuenta con 41 alumnos y alumnas en 3 unidades de infantil y 113 en 6 de primaria. “Unas cifras insuficientes para justificar el mantenimiento de un concierto educativo según los criterios de planificación de la Consejería, por lo que es incomprensible abrir la puerta a nuevas unidades cuando no existe una necesidad real de escolarización que la escuela pública no pueda absorber”, ha subrayado Conchi Sánchez, secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO en Cantabria.

Esta decisión afecta, en consecuencia, a la planificación de los institutos públicos de la zona, especialmente al IES Besaya, “que ve amenazada la continuidad de alguno de sus 15 grupos de ESO”, así como el Ría San Martín de Suances y La Marina de Santa Cruz de Bezana, lo que se traducirá “en una pérdida de puestos de trabajo en la red pública”, ha afirmado Sánchez, quien ha apuntado que “incluso en las comunicaciones de la dirección a las familias hemos comprobado que el objetivo de autorizar la ESO es el futuro pago por parte de la administración”.

Se trata de un ejemplo que, para Sánchez, pone de manifiesto la hoja de ruta diseñada por Educación, autorizando la enseñanza para después buscar el dinero público para sostenerla y, mientras tanto, “el consejero Silva demuestra cuáles son sus prioridades reales, dejando morir proyectos públicos estratégicos, como el Instituto de Energías Renovables de Viérnoles”.

En este escenario, la Federación de Enseñanza ha reafirmado su compromiso con un modelo educativo donde la red pública sea el eje vertebrador, se ha opuesto a la financiación de la privada a costa de las carencias en la pública y ha rechazado la expansión de la concertada, especialmente en FP y ESO, como sustituta de la oferta pública.

Además, el sindicato ha recordado que “existen ejemplos de cómo revertir conciertos educativos salvaguardando los puestos de trabajo del personal de los actuales centros concertados y garantizando una atención completamente pública” y ha instado a la Consejería a “velar por el bienestar de sus docentes y la inversión en sus propios centros en lugar de facilitar el camino a futuros conciertos innecesarios”.