UGT pide implantar la educación de cero a tres años en todos los colegios públicos de La Rioja para reforzar la escolarización en la pública

UGT Servicios Públicos reclama que la educación del primer ciclo de Infantil, de 0 a 3 años, se implante en todos los colegios públicos de la comunidad riojana con el objetivo de reforzar la escolarización en estos centros y consolidar su papel dentro del sistema educativo en un contexto de descenso de natalidad. 

Al tratarse de una etapa clave en el desarrollo educativo y personal del alumnado, UGT Servicios Públicos defiende que su extensión en la red pública contribuiría a garantizar la igualdad de oportunidades desde edades tempranas. Desde el sector de Enseñanza Pública de UGT Servicios Públicos La Rioja explican que hay experiencias en La Rioja que avalan este modelo y “han logrado mantener sus niveles de escolarizacón en este ciclo, al favorecer la continuidad del alumnado en un mismo centro.No obstante, pese a que se han llevado a cabo la implantación de aulas de 2 a 3 años y alguna de 1 a 2, estas experiencias son insuficientes porque se hace sólo en unos pocos centros de la Comunidad y estas aulas no se extienden desde los 0 a 3 años”.

La responsable de Enseñanza Pública de UGT, Nieves Esteban, explica que en este modelo conviven distintos perfiles profesionales, como maestros de Educación Infantil y técnicos de Educación Infantil, lo que permite atender tanto la dimensión pedagógica como la asistencial. Por lo que crear estas aulas en todos los centros públicos “ofrecería trabajo de calidad a ambos colectivos, afectados por un alto índice de interinidad”.

Además, apuntan que la extensión del ciclo 0 a 3 en la red pública es una tendencia en Europa, con ejemplos en países como Francia, Alemania o los países nórdicos, donde la escolarización temprana ha mostrado efectos positivos en la continuidad educativa, la conciliación y la reducción de desigualdades. Por todo ello concluyen que la implantación de este ciclo en todos los colegios públcios debe situarse en el centro del debate educativo educativo además de reclamar a la Administración que “ponga en marcha cuanto antes esta medida”.