Bullas clausura su plan de sensibilización a través del teatro para prevenir la violencia de género en adolescentes

El plan de sensibilización a través del teatro ha concluido en Bullas con una valoración “muy positiva” tras su desarrollo en el municipio, consolidándose como una “innovadora” iniciativa socioeducativa dirigida a la población adolescente y centrada en la prevención de la violencia de género, informan desde el Ayuntamiento.

Impulsado por la artista local Mari Luz Caparrós, el proyecto ha apostado por un enfoque creativo y participativo, utilizando las artes escénicas como herramienta educativa y de transformación social. La propuesta se ha llevado a cabo con alumnado del IES Los Cantos y del colegio Amor de Dios, “abordando cuestiones fundamentales como los mitos del amor romántico, los roles de género, los micromachismos y el impacto emocional en las relaciones”.

El programa se ha estructurado en dos fases complementarias. En primer lugar, se ha desarrollado un proceso de mediación artística centrado en la reflexión sobre la desigualdad de género y los modelos de relación afectiva. Posteriormente, se ha realizado una representación teatral acompañada de un foro abierto, generando un espacio seguro en el que el alumnado ha podido compartir opiniones, experiencias y propuestas desde la escucha activa y el respeto mutuo.

El equipo artístico ha estado integrado por las actrices Mari Luz Caparrós, Ana Leal, María Baeza y Macon Rodríguez, cuya implicación ha sido clave para fomentar el diálogo, la reflexión y el aprendizaje colectivo en torno a los valores de igualdad.

Como resultado del proceso, las aportaciones y reflexiones del alumnado serán incorporadas a una futura pieza escénica que las propias artistas están desarrollando en el municipio, lo que permitirá dar continuidad al proyecto y reforzar su impacto en la comunidad.

Esta iniciativa se enmarca dentro de una estrategia más amplia de intervención educativa, complementándose con el programa socioeducativo para la prevención de relaciones tóxicas desde una perspectiva de género, impartido por Elisabeth Rodríguez, educadora social, mediadora y terapeuta Gestalt. Este programa, también dirigido al alumnado de educación secundaria de ambos centros, ha profundizado en aspectos clave para la construcción de relaciones afectivo-sexuales basadas en el respeto, la igualdad y el buen trato.

A través de una metodología participativa adaptada a la realidad juvenil, se han trabajado contenidos como la identificación de conductas de control y violencia, los mitos del amor romántico, el impacto de los estereotipos de género y la importancia de la comunicación asertiva. Asimismo, se han proporcionado herramientas para detectar situaciones de riesgo tanto en el entorno presencial como en el digital, así como para fortalecer la autoestima, la autonomía personal y la toma de decisiones responsables.