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El hábito de lectura de la juventud vasca ha aumentado diez puntos de 2008 a 2016, más en las chicas que en los chicos
El hábito de lectura de la juventud vasca ha aumentado diez puntos de 2008 a 2016, pasando del 44,6% que afirmaba haber leído algún libro por ocio durante el último mes en 2008 al 54,4% de 2016, según ha informado el Departamento de Empleo y Políticas Sociales.
Con motivo de la celebración este domingo, 23 de abril, del 'Día Internacional del Libro', el Observatorio de la Juventud del Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno vasco ha presentado los datos relativos a la lectura de libros por parte de las personas jóvenes de Euskadi de entre 15 y 29 años.
Este análisis, además de señalar que el hábito de lectura de la juventud vasca ha aumentado diez puntos de 2008 a 2016, refleja que continúa la diferencia en el hábito de lectura a favor de las chicas jóvenes frente a los chicos jóvenes. Así, entre las mujeres ha aumentado el hábito de leer del 49,4% de 2008 al 60,4% en 2016, mientras que en los chicos lo ha hecho del 40,2% al 48,7%.
Si bien en 2008 el grupo de menos edad, quienes tenían de 15 a 19 años, eran quienes tenían un hábito de lectura más bajo, esa situación en 2016 se ha invertido y ahora son quienes más leen, pasando del 35,8% en 2008 al 57,8% el pasado año.
Según la ocupación principal, los estudiantes afirman haber leído algún libro por ocio en el último mes en un 59,0%; las personas jóvenes que trabajan, 51,7% y las que están en paro, 42,4%. Sin embargo, el hábito de lectura en euskera retrocede ligeramente durante los últimos años, pasando del 43,5% de jóvenes euskaldunes de 15 a 29 años que habían leído algún libro en euskera durante los tres meses anteriores a la encuesta en 2008 al 41,8% en 2016.
Aunque en 2008 en el grupo de edad de 25 a 29 años el 44,2% afirmaba que había leído algún libro en euskera, en los últimos tres meses, ese valor ha caído hasta el 29,4% en 2016. Teniendo en cuenta que en el grupo de edad de 15 a 19 años la lectura en euskera es del 60,1%, “parece claro que es un hábito vinculado a la actividad educativa, y que se abandona progresivamente a medida que la juventud va finalizando la formación reglada”, según el Departamento de Empleo y Políticas Sociales.
