El sindicato STEC critica el “revés histórico” de Cantabria en el Informe PISA pese a mantenerse en la cabeza de España

El sindicato STEC ha criticado “el revés histórico” que ha sufrido la educación de Cantabria en el Informe PISA pese a seguir en los primeros puestos a nivel nacional.

En rueda de prensa, los portavoces sindicales, Diego San Gabriel y Miluca Berberana, han lamentado que los datos se han analizado “de manera simplista y partidista”, en lugar de hacerlo de forma rigurosa para corregir los déficits que revela el estudio.

“El Gobierno de Cantabria ha heredado un sistema educativo con unos resultados a la cabeza de España y Europa, muy por encima de la media de la OCDE. Y, aunque nos mantenemos en buena posición relativa, no se puede obviar que el revés es histórico, mayor aún que el de la media nacional”, ha subrayado Berberana.

Sin embargo, ha destacado que la presidenta regional, María José Sáenz de Buruaga (PP), y el consejero, Sergio Silva, han “sacado pecho” y han criticado al Gobierno central (PSOE-Sumar), pese a haber gestionado la educación en Cantabria durante el periodo transcurrido entre el anterior informe -que data de 2022- y “este descalabro”.

A su juicio, todos los gobiernos, pero principalmente el autonómico, que es quien ostenta las competencias educativas, deben tomar estos resultados “como un serio aviso”, y ha pedido al Ejecutivo cántabro que abandone “la política de recortes y confrontación”, que asuma sus debes y recupere la apuesta por la educación pública “con diálogo y recursos”.

Por ello, STEC ha insistido en que, si el Gobierno quiere mejorar la calidad educativa, es necesaria una bajada de ratios máximas y una reducción de la carga de burocrática.

Por otra parte, San Gabriel ha elogiado que la educación de Cantabria se encuentra a la cabeza mundial en equidad, aunque ha opinado que esto se debe a la calidad del profesorado de la enseñanza pública.

Así, ha asegurado que Cantabria “es la única comunidad autónoma en donde la pública tiene mejores puntuaciones que la concertada o privada en el Informe PISA”, pese a ser datos no significativos, según indica el propio documento.

En este sentido, STEC ha precisado que en ciencias la pública está tres puntos por encima de la privada; en matemáticas dos; y en lectura el resultado es idéntico.

Actividades extraescolares

Respecto a la mesa técnica que mantuvo la Junta de Pesonal Docente no Universitario y la Consejería de Educación el pasado viernes, San Gabriel ha apuntado que Silva no acudió y que los miembros de la Administración no llevaron ninguna propuesta, por lo que la huelga que comenzó el día 1 de septiembre sigue adelante.

Sin embargo, los sindicatos sí que aportaron un documento con diferentes medidas que quieren que se pongan en marcha, aunque ha matizado que la Consejería contestará pese a no dar un plazo específico.

En esa propuesta, la Junta ha pedido más seguridad laboral y un respaldo jurídico para el profesorado; un seguro colectivo; un protocolo de buenas prácticas; becas para alumnos con un nivel socioeconómico bajo; que ningún docente tenga que poner dinero de su bolsillo en estas actividades; ratios para las extraescolares; que los docentes tengan doce horas de descanso entre la llegada de una salida y la vuelta al trabajo, y días libres en caso de tres noches o más fuera de casa.